精品解析：广东省惠州市博罗县2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

广东省惠州市博罗县2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 为让学生有丰富多彩的学校生活，博罗县某初中开设了素描社团、法律社团、篮球社团、乒乓球社团等多个社团，由学生根据自己的兴趣自愿参加。这说明初中阶段（ ） A. 能让我们自觉磨砺意志品格 B. 带领我们探索新的知识领域 C. 为我们打开认识社会的大门 D. 给我们提供培养兴趣的平台 2. 向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。“努力”也需要方法，下列古语中，不属于努力的方法的是（ ） A. 为者常成，行者常至 B. 不积跬步，无以至千里 C. 诚信者，天下之结也 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 3. 七年级（1）班开展“认识自己”主题班会，同学们纷纷进行了分享。下列选项中，对认识自己的点评正确的是（ ） 序号 成长心路 点评 ① 我虽然没有其他的同学高，但是我跑步比他们都快。 通过生理状况认识自己 ② 同学说我比较内向，我及时改变，主动与他人交往。 能正确对待他人评价 ③ 我喜欢用日记写出想法，用来记录自己的生活趣事。 通过人际交往认识自己 ④ 我觉得自己是乐观积极上进的，身上也有很多优点。 通过社会关系认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 毛毛是七年级学生，在班上的“夸夸墙”上看到同学们用便利贴写着对自己的评价： “你在课堂上能够积极回答科任老师提出的问题。” “你是同学们的“开心果”，与同学相处得很友好。” “你是班干部，能够将班上的事务安排得井然有序，是老师的好帮手。” 对此，下列认识正确的是（ ） ①这些评价有助于毛毛形成更为客观的认识 ②这些评价是毛毛通过与他人比较认识自己 ③对同学们评价毛毛要客观冷静进行分析 ④通过这些评价可以看出毛毛身上都是优点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 以下是初中生唐立的梦想，你认为不合适的是（ ） A. 成为一名宇航员，遨游太空 B. 当人民警察，与坏人作斗争 C. 成为企业家，纵情享乐生活 D. 开饭店，做美味可口的美食 6. 习近平总书记曾经勉励青少年要敢于有梦，有了梦想还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。之所以要“好好读书”是因为（ ） ①学习可以让我们增强能力，能增长智慧 ②梦想实现，需要我们积极努力学习 ③学习不仅关乎个人命运，还关乎民族未来 ④好好学习就能让我们考上心中的大学 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 有一种爱，叫“爸妈装后备箱”——家乡爸妈熏制的腊肉、自家做的辣椒酱、一桶满满的菜籽油，甚至还有鲜活的鸡、鸭……每次离家远行，后备箱都被爸妈塞得满满的。从中我们可以体会到（ ） A. 割舍不断的友谊 B. 子女过高的依赖 C. 父母无尽的辛苦 D. 浓浓的亲情之爱 8. 九年级某班的班级日志中记录的部分内容： 3月25日，参加了学校组织的防火灾逃生演练活动，大家掌握了很多自救自护的方法。4月10日，组织同学到“红森茶园”基地采摘茶叶，体验劳动的艰辛并分享劳动喜悦。4月23日，真真在学校全民阅读启动仪式上，分享她的读书笔记，全班同学收获颇多。 以上同学们开展的活动体现了（ ） ①学习不仅局限在学校②学习开拓了我们的视野 ③学习过程中只有快乐④实践是学习的唯一途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 观察漫画《传承好家风，弘扬好家训》，下列说法最符合漫画意思的是（ ） A. 家的意味深厚，要传承好家风、涵养新风尚 B. 家风是对人的道德绑架，不利于青少年健康成长 C. 代代相传的家风对家族发展起着决定性作用 D. 所有家风都能够促进家庭和谐、社会进步 10. 家，是我们常常在不同意义上使用的字眼，家庭关系的确立也具有多种情形。下列情形中不可以确立家庭关系的是（ ） A. 王先生和李女士到民政部领取结婚证 B. 因为学习，小乐去同学文文家探讨问题 C. 小海有一个哥哥，父母又生了个弟弟 D. 杜伯伯按国家法定程序收养一名孤儿 11. 2025年南粤优秀教师谢小丹“扎根山区铸师魂，仁爱育人谱华章”，22载扎根在山区，梅州市谢小丹老师用坚守诠释教育初心，用仁爱呵护儿童成长。她如同一束微光，照亮山区孩子的求学路。从她的事迹中，我们感受到（ ） ①获得奖项的老师才能够奉献祖国 ②老师是我们学习和成长的引路人 ③优秀的教师以仁爱之心教书育人 ④有了优秀教师就能实现教育发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 古人云：安其学而亲其师。关于师生话题以下推导正确的有（ ） ①老师能够爱护学生→学生能够理解老师→师生彼此尊重、携手共进、教学相长 ②面对老师的批评→学生把注意力放在老师批评的内容上→理解老师的良苦用心 ③数学老师上课比历史老师要严肃→承认老师之间的差异→尊重不同风格的老师 ④学生正确对待老师的表扬和批评→老师教和学生学→教师承担教书育人的使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 张开和孙杨是好朋友，张开把提高语文成绩的经验分享给了孙杨；孙杨则把学习数学的“秘诀”教给了张开，他们彼此互相学习、共同进步，他们的交往说明（ ） A. 竞争必然会伤害友谊 B. 友谊是平等的、双向的 C. 朋友对我们没有影响 D. 学习就是照抄朋友方法 14. 读下面对话，你认为作为小刚的好朋友，小明应该（ ） 小明：你一直闷闷不乐，究竟发生什么事了? 小刚：你不要再问了，我不想说。 A. 不加分辨，替他决定 B. 尊重对方，把握分寸 C. 劝其坦诚，毫无保留 D. 埋怨生气，断然绝交 15. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列不属于集体的有（ ） A. 全运会广东省代表团 B. 惠州市某某高级中学 C. 博罗县志愿服务总站 D. 一起过斑马线的行人 16. 国家跳水队选手全红婵和陈芋汐她们是对手，更是彼此最懂对方的伙伴。训练场上，两人会互递水瓶、分享训练心得，一起对着慢放视频分析动作；比赛结束后，她们会给对方一个拥抱，为彼此的精彩表现喝彩。这给我们的启示（ ） ①学习他人优点对我们发展个性没有帮助 ②人与人之间的差异是发展个性的“明镜” ③在集体中互相学习有助于发挥优势特长 ④每个人特点都相同的，要看到自身优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. “世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”下列关于生命独特性的理解正确的有（ ） ①每个生命都有自己独特的风格和特点 ②每个生命都是独一无二的、不可替代的 ③每个人与其他人没有任何相同的地方 ④每个人都有自己的个性品质和人生道路 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 2025年9月23日广东省人民政府发布关于切实做好今年第18号台风“桦加沙”防御工作的紧急动员令，各地要把人民群众生命安全放在首要位置。这表明（ ） A. 国家坚持人民至上、生命至上 B. 我们要珍惜和关爱他人的生命 C. 关注自己身体健康和他人生命 D. 人的生命是脆弱的，是可逆的 19. 2024年5月12日是我国第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。为此，某初中学校组织学生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（ ） ①降低自然灾害发生频率②提高学生自我保护能力 ③丰富学生业余文化生活④增强学生安全防范意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 安全无小事，青少年掌握一些急救知识非常必要。面对下列突发情况，处理得当的是（ ） A. 发现有人触电，立即用手拉开他 B. 当油锅着火，立即用水扑灭 C. 发生火灾，迅速搭乘电梯逃生 D. 遇到雷雨，不躲避于树下 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年8月1日20时22分许，110警情接到一位群众报警称，与其一同到惠东县白盆珠镇白马村白马山的5名人员在游玩过程中被水冲走失联。由于事发区域地形复杂、连日来持续强降雨水流湍急，搜救难度大，至8月3日，失联5人全部找到，均已无生命体征。期间，共出动救援人员1300余人次。 （1）结合“敬畏生命”知识，谈谈你对材料一事件的认识？ 材料二 周末在家长群会收到老师发的安全提示，内容有“交通安全、食品安全、网络安全……”这些安全提示是对我们青少年学生的保护。张伟认为“好不容易放个假，怎么这么多‘禁令’限制？” （2）阅读材料二，运用所学知识对张伟的观点进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 学校要举办第20届田径运动会，七年级（2）班体育委员号召班上同学积极报名参加比赛，为班集体争得荣誉。郭鑫听后说：“校运会是你们的事情，和我个人利益没有关系，我要学习。” （1）结合材料一，运用所学知识，你会对郭鑫说什么呢？ 材料二 以下是七年级（2）班班级日记节选。 【日记1】：9月1日开学，班上同学一起共同制定了《班级公约》，确定了班级目标和追求。 【日记2】：10月15日班上同学经过相处一个多月的学习与生活，班上氛围融洽，能够友好相处，遵守校规校纪。 【日记3】：10月29日班会课班主任组织班上同学进行了学习“挑战赛”，鼓励同学们相互合作，良性竞争。 【日记4】：11月18日校运会如期举办，同学们积极主动参与校运会，后勤组、宣传组、摄影组⋯⋯各司其职。 （2）结合材料二中的4则班级日记，谈谈如何共建美好集体？ 23. 阅读材料，回答问题。 2025年9月17日，“纪念人民科学家钱学森归国七十周年”系列活动暨航天公益三十周年纪念活动在中国科学家博物馆举行。以下是七年级（5）班开展的“传承航天精神，规划青春蓝图——向钱学森先生致敬的成长之旅”主题探究活动，请你参与其中。 【心有所悟・解码成长关键期】 1923年钱学森进入北京师范大学附属中学读书，他曾回忆：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”在附中求学期间，钱学森养成了严谨的学习习惯，每天坚持自学数学与物理，还主动参与校园科技社团活动，这些经历为他后来投身航天科研、攻克“两弹一星”难题奠定了扎实基础。 （1）结合材料，分析钱学森的回忆，中学阶段对个人成长具有怎样重要意义？ 【若有所思・点亮青春梦想星】 神舟二十一号于北京时间2025年10月31日23时44分发射，这是中国航天事业的又一重要征程。回溯历史，1955年刚刚回国的钱学森赴东北考察，陈赓大将问他：“中国人搞导弹行不行？”钱学森坚定回答：“怎么不行？外国人能搞的，难道中国人不能搞？中国人比他们矮一截？”此后，他带领团队冲破技术封锁，用毕生心血推动中国航天事业从无到有、从弱到强，实现了“两弹一星”的伟大梦想，也为今日中国航天的辉煌奠定了根基。 （2）结合材料，谈谈青少年树立梦想有哪些重要性？ 【身体力行・绘制青春规划图】 初中生活是个人成长的关键时期。为促进全面进步，七（5）班班委以七年级上学期为阶段，从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践五个发展维度，制定了一份《初中生活规划书》（见下表）。 初中生活规划书 发展维度 成长愿景 具体行动（至少2条） 示例：劳动与社会实践 掌握基本家务技能，增强社会责任感。 ①经常帮助父母完成家务（如洗碗）； ②参与社区志愿服务（如垃圾分类宣传）。 品德发展 学业发展 身心发展 审美素养 （3）请参照上述表格示例，结合自身实际情况，选定《初中生活规划书》的两个发展维度，并填写对应的成长愿景与具体行动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省惠州市博罗县2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 为让学生有丰富多彩的学校生活，博罗县某初中开设了素描社团、法律社团、篮球社团、乒乓球社团等多个社团，由学生根据自己的兴趣自愿参加。这说明初中阶段（ ） A. 能让我们自觉磨砺意志品格 B. 带领我们探索新的知识领域 C. 为我们打开认识社会的大门 D. 给我们提供培养兴趣的平台 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要讲述学校开设社团供学生根据兴趣参加，未涉及磨砺意志品格的内容，故A不符合题意； B：社团活动虽能增长见识，但题干核心强调的是兴趣培养，而非探索新的知识领域，故B不符合题意； C：打开认识社会的大门通常指社会实践活动，学校社团主要在校内，故C不符合题意； D：学校开设多种社团并由学生根据兴趣自愿参加，直接说明初中阶段给我们提供培养兴趣的平台，故D符合题意。 2. 向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。“努力”也需要方法，下列古语中，不属于努力的方法的是（ ） A. 为者常成，行者常至 B. 不积跬步，无以至千里 C. 诚信者，天下之结也 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 【答案】C 【解析】 【详解】A：意为坚持行动才能成功，强调努力需要坚持，属于努力的方法，故A不符合题意； B：意为积累点滴才能达成目标，强调努力要从点滴做起，属于努力的方法，故B不符合题意； C：意为诚信是立身之本，强调诚信的重要性，不属于努力的方法， 故C符合题意； D：意为学习需要与思考结合，强调努力需要方法，属于努力的方法，故D不符合题意。 3. 七年级（1）班开展“认识自己”主题班会，同学们纷纷进行了分享。下列选项中，对认识自己的点评正确的是（ ） 序号 成长心路 点评 ① 我虽然没有其他的同学高，但是我跑步比他们都快。 通过生理状况认识自己 ② 同学说我比较内向，我及时改变，主动与他人交往。 能正确对待他人的评价 ③ 我喜欢用日记写出想法，用来记录自己的生活趣事。 通过人际交往认识自己 ④ 我觉得自己是乐观积极上进的，身上也有很多优点。 通过社会关系认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：身高和跑步速度属于身体生理特征，该点评指出通过生理状况认识自己，匹配准确，故①说法正确； ②：重视同学的评价并及时改变，体现了能正确对待他人的评价，有则改之，故②说法正确； ③：写日记记录生活属于自我观察和自我评价，不属于通过人际交往认识自己，故③说法错误； ④：觉得自己乐观积极属于自我评价或心理方面，不是通过社会关系认识自己，故④说法错误。 4. 毛毛是七年级学生，在班上的“夸夸墙”上看到同学们用便利贴写着对自己的评价： “你在课堂上能够积极回答科任老师提出的问题。” “你是同学们的“开心果”，与同学相处得很友好。” “你是班干部，能够将班上的事务安排得井然有序，是老师的好帮手。” 对此，下列认识正确的是（ ） ①这些评价有助于毛毛形成更为客观的认识 ②这些评价是毛毛通过与他人比较认识自己 ③对同学们的评价毛毛要客观冷静进行分析 ④通过这些评价可以看出毛毛身上都是优点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于形成更为客观、完整、清晰的自我认识，故①说法正确； ②：材料体现的是通过他人评价认识自己，而非通过与他人比较认识自己，故②说法错误； ③：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，故③说法正确； ④：人无完人，毛毛身上既有优点也有缺点，便利贴上的评价多为赞美，不能说明都是优点，故④说法错误。 5. 以下是初中生唐立的梦想，你认为不合适的是（ ） A. 成为一名宇航员，遨游太空 B. 当人民警察，与坏人作斗争 C. 成为企业家，纵情享乐生活 D. 开饭店，做美味可口的美食 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：成为宇航员有利于探索科学奥秘，为国家做贡献，是积极向上的梦想，故 A 不符合题意； B：当人民警察有利于维护社会治安，保护人民利益，是服务社会的梦想，故 B 不符合题意； C：纵情享乐生活是享乐主义的表现，缺乏社会责任感和奋斗精神，不利于个人成长和社会进步，是不合适的梦想，故 C 符合题意； D：开饭店做美食是通过诚实劳动服务他人，是正当的职业梦想，故 D 不符合题意。 6. 习近平总书记曾经勉励青少年要敢于有梦，有了梦想还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。之所以要“好好读书”是因为（ ） ①学习可以让我们增强能力，能增长智慧 ②梦想的实现，需要我们积极努力学习 ③学习不仅关乎个人命运，还关乎民族未来 ④好好学习就能让我们考上心中的大学 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学习可以打开生命的视窗，让我们增强能力，增长智慧，故①符合题意； ②：努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想的实现需要我们积极努力学习，故②符合题意； ③：学习不仅关乎个人命运，还关乎民族未来和国家发展，故③符合题意； ④：好好学习有助于考上大学，但“就能”让我们考上心中的大学说法过于绝对，故④说法错误； 7. 有一种爱，叫“爸妈装的后备箱”——家乡爸妈熏制的腊肉、自家做的辣椒酱、一桶满满的菜籽油，甚至还有鲜活的鸡、鸭……每次离家远行，后备箱都被爸妈塞得满满的。从中我们可以体会到（ ） A. 割舍不断的友谊 B. 子女过高的依赖 C. 父母无尽辛苦 D. 浓浓的亲情之爱 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干体现的是父母与子女之间的亲情，而非朋友之间的友谊，故A说法错误； B：题干强调的是父母对子女无私的付出与关爱，未体现子女对父母的依赖，故B说法错误； C：虽然准备物品体现了父母的辛苦，但题干主旨在于透过物品感受背后的爱，而非单纯强调辛苦，故C不符合题意； D：后备箱被爸妈塞得满满的，体现了父母对子女无微不至的关怀和浓浓的亲情之爱，故D符合题意。 8. 九年级某班的班级日志中记录的部分内容： 3月25日，参加了学校组织的防火灾逃生演练活动，大家掌握了很多自救自护的方法。4月10日，组织同学到“红森茶园”基地采摘茶叶，体验劳动的艰辛并分享劳动喜悦。4月23日，真真在学校全民阅读启动仪式上，分享她的读书笔记，全班同学收获颇多。 以上同学们开展的活动体现了（ ） ①学习不仅局限在学校②学习开拓了我们的视野 ③学习过程中只有快乐④实践是学习的唯一途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②：分析可知，参加防火灾逃生演练、到茶园采摘、分享读书笔记等活动，说明学习不仅局限在学校，这些活动也开拓了同学们的视野，故①②正确； ③：学习过程既有快乐也有辛苦，故③错误； ④：实践是学习的重要途径，但不是唯一途径，故④错误； 故本题选A。 9. 观察漫画《传承好家风，弘扬好家训》，下列说法最符合漫画意思的是（ ） A. 家的意味深厚，要传承好家风、涵养新风尚 B. 家风是对人的道德绑架，不利于青少年健康成长 C. 代代相传的家风对家族发展起着决定性作用 D. 所有的家风都能够促进家庭和谐、社会进步 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画主旨是倡导传承好家风、弘扬好家训，家的意味深厚，传承好家风、涵养新风尚符合漫画表达的内涵，故A说法符合题意； B：优秀家风是对个人品德的积极滋养，能够引导青少年健康成长，并非道德绑架，故B说法错误； C：代代相传的优秀家风对家族发展有重要影响，但“决定性作用”的表述过于绝对，故C说法错误； D：只有优秀、正向的家风才能够促进家庭和谐、社会进步，并非所有家风都有积极作用，“所有”表述过于绝对，故D说法错误。 10. 家，是我们常常在不同意义上使用的字眼，家庭关系的确立也具有多种情形。下列情形中不可以确立家庭关系的是（ ） A. 王先生和李女士到民政部领取结婚证 B. 因为学习，小乐去同学文文家探讨问题 C. 小海有一个哥哥，父母又生了个弟弟 D. 杜伯伯按国家法定程序收养一名孤儿 【答案】B 【解析】 【详解】A：领取结婚证是通过结婚确立家庭关系的情形，故A不符合题意； B：去同学家探讨问题属于正常社交，不属于确立家庭关系的情形，故B符合题意； C：父母生育子女是通过血缘关系确立家庭关系的情形，故C不符合题意； D：按法定程序收养是通过收养关系确立家庭关系的情形，故D不符合题意。 11. 2025年南粤优秀教师谢小丹“扎根山区铸师魂，仁爱育人谱华章”，22载扎根在山区，梅州市谢小丹老师用坚守诠释教育初心，用仁爱呵护儿童成长。她如同一束微光，照亮山区孩子的求学路。从她的事迹中，我们感受到（ ） ①获得奖项的老师才能够奉献祖国 ②老师是我们学习和成长的引路人 ③优秀的教师以仁爱之心教书育人 ④有了优秀教师就能实现教育发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：奉献祖国不分岗位与否获奖，普通老师也能奉献祖国，故①说法错误； ②：谢老师照亮山区孩子的求学路，说明老师是我们学习和成长的引路人，故②说法符合题意； ③：谢老师用仁爱呵护儿童成长，说明优秀的教师以仁爱之心教书育人，故③说法符合题意； ④：教育发展需要多方面因素共同努力，有了优秀教师不一定就能实现教育发展，故④说法错误。 12. 古人云：安其学而亲其师。关于师生话题以下推导正确的有（ ） ①老师能够爱护学生→学生能够理解老师→师生彼此尊重、携手共进、教学相长 ②面对老师批评→学生把注意力放在老师批评的内容上→理解老师的良苦用心 ③数学老师上课比历史老师要严肃→承认老师之间的差异→尊重不同风格的老师 ④学生正确对待老师的表扬和批评→老师教和学生学→教师承担教书育人的使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：老师爱护学生有利于建立良好的师生关系，促进学生理解老师，从而实现彼此尊重、教学相长，推导逻辑正确，故①说法符合题意； ②：面对批评把注意力放在内容上，有助于理解老师的良苦用心，是正确的对待批评的态度，推导逻辑正确，故②说法符合题意； ③：不同老师有不同的风格，承认差异并尊重不同风格的老师，有利于师生和谐相处，推导逻辑正确，故③说法符合题意； ④：教师承担教书育人的使命是职业要求，不因学生对待表扬和批评的态度而改变，该推导因果逻辑错误，故④说法错误。 13. 张开和孙杨是好朋友，张开把提高语文成绩的经验分享给了孙杨；孙杨则把学习数学的“秘诀”教给了张开，他们彼此互相学习、共同进步，他们的交往说明（ ） A. 竞争必然会伤害友谊 B. 友谊是平等的、双向的 C. 朋友对我们没有影响 D. 学习就是照抄朋友方法 【答案】B 【解析】 【详解】A：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故A说法错误； B：材料中两人互相分享经验，共同进步，体现了友谊是平等的、双向的，故B符合题意； C：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响，故C说法错误； D：学习需要掌握科学的方法，互相借鉴不等于照抄，故D说法错误； 14. 读下面对话，你认为作为小刚好朋友，小明应该（ ） 小明：你一直闷闷不乐，究竟发生什么事了? 小刚：你不要再问了，我不想说。 A. 不加分辨，替他决定 B. 尊重对方，把握分寸 C. 劝其坦诚，毫无保留 D. 埋怨生气，断然绝交 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 B：题干中的对话告诉我们，呵护友谊需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，故B正确； ACD：“替他决定”“毫无保留”“断然绝交”都是不符合交友原则的，都不利于呵护友谊，ACD错误； 故本题选B。 15. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列不属于集体的有（ ） A. 全运会广东省代表团 B. 惠州市某某高级中学 C. 博罗县志愿服务总站 D. 一起过斑马线的行人 【答案】D 【解析】 【详解】A：全运会广东省代表团是有组织、有共同目标的整体，属于集体，故A不符合题意； B：惠州市某某高级中学是有组织、有纪律的学校群体，属于集体，故B不符合题意； C：博罗县志愿服务总站是有组织、有志愿服务目标的团体，属于集体，故C不符合题意； D：一起过斑马线的行人只是临时聚集的人群，缺乏组织性和共同目标，不属于集体，故D符合题意。 16. 国家跳水队选手全红婵和陈芋汐她们是对手，更是彼此最懂对方的伙伴。训练场上，两人会互递水瓶、分享训练心得，一起对着慢放视频分析动作；比赛结束后，她们会给对方一个拥抱，为彼此的精彩表现喝彩。这给我们的启示（ ） ①学习他人优点对我们发展个性没有帮助 ②人与人之间的差异是发展个性的“明镜” ③在集体中互相学习有助于发挥优势特长 ④每个人特点都相同的，要看到自身优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学习他人优点有助于我们完善个性，促进自身发展，故①说法错误； ②：人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，有助于我们认识不足、取长补短，故②说法符合题意； ③：在集体中互相学习、合作有助于我们发挥优势特长，实现共同进步，故③说法符合题意； ④：每个人特点都是独特的，各不相同，要看到自身优点也要接纳他人不同，故④说法错误。 17. “世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”下列关于生命独特性的理解正确的有（ ） ①每个生命都有自己独特的风格和特点 ②每个生命都是独一无二的、不可替代的 ③每个人与其他人没有任何相同的地方 ④每个人都有自己的个性品质和人生道路 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：生命是独特的，每个生命都有自己独特的风格和特点，故①说法正确； ②：每个人都是独一无二的，生命是不可替代的，故②说法正确； ③：生命既有独特性也有共性，人与人之间也有相同的地方，故③说法错误； ④：每个人的个性品质和人生道路各不相同，体现了生命的独特性，故④说法正确； 18. 2025年9月23日广东省人民政府发布关于切实做好今年第18号台风“桦加沙”防御工作的紧急动员令，各地要把人民群众生命安全放在首要位置。这表明（ ） A. 国家坚持人民至上、生命至上 B. 我们要珍惜和关爱他人的生命 C. 关注自己身体健康和他人生命 D. 人的生命是脆弱的，是可逆的 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中政府把人民群众生命安全放在首要位置，体现了国家坚持人民至上、生命至上，故A符合题意； B：题干主体是政府，强调国家行为，未体现个人珍惜和关爱他人生命，故B不符合题意； C：题干未涉及个人关注自己身体健康的内容，故C不符合题意； D：人的生命是脆弱的，但生命是不可逆的，故D说法错误； 19. 2024年5月12日是我国第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。为此，某初中学校组织学生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（ ） ①降低自然灾害发生频率②提高学生自我保护能力 ③丰富学生业余文化生活④增强学生安全防范意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ②④：守护生命要爱护身体。某初中学校组织学生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动，目的是增强学生安全防范意识，提高学生自我保护能力，②④说法正确； ①：该活动并不能降低自然灾害发生频率，①错误； ③：该活动并不能丰富学生业余文化生活，③错误； 故本题选C。 20. 安全无小事，青少年掌握一些急救知识非常必要。面对下列突发情况，处理得当的是（ ） A. 发现有人触电，立即用手拉开他 B. 当油锅着火，立即用水扑灭 C. 发生火灾，迅速搭乘电梯逃生 D. 遇到雷雨，不躲避于树下 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高避险和逃生能力。 A：发现有人触电时，直接用手拉会导致施救者触电，应先切断电源或用绝缘体施救，故A说法错误； B：油锅着火用水扑灭会引发油火飞溅，应使用锅盖隔绝氧气，故B说法错误； C：火灾时电梯可能断电或成为烟雾通道，应走楼梯逃生，故C说法错误； D：树下易遭雷击，躲避雷雨时应远离树木，故D说法正确； 故本题选D。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年8月1日20时22分许，110警情接到一位群众报警称，与其一同到惠东县白盆珠镇白马村白马山的5名人员在游玩过程中被水冲走失联。由于事发区域地形复杂、连日来持续强降雨水流湍急，搜救难度大，至8月3日，失联5人全部找到，均已无生命体征。期间，共出动救援人员1300余人次。 （1）结合“敬畏生命”知识，谈谈你对材料一事件的认识？ 材料二 周末在家长群会收到老师发的安全提示，内容有“交通安全、食品安全、网络安全……”这些安全提示是对我们青少年学生的保护。张伟认为“好不容易放个假，怎么这么多‘禁令’限制？” （2）阅读材料二，运用所学知识对张伟的观点进行评析。 【答案】（1）①“5名人员在游玩过程中被水冲走失去生命”说明生命的脆弱与艰难； ②为了挽救生命而拼搏援救这5名人员，“出动救援人员1300余人次”说明生命坚强、崇高和神圣，对生命要有敬畏情怀。 （2）①张伟的观点是错误的。 ②生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，是我们创造和享受一切美好的前提。生活中的诸多“禁令”看似对我们的限制，其实是对我们生命安全的保障。我们要能够觉察潜在威胁生命安全的因素，不因好奇去做危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 ③周末在家长群会收到老师发的安全提示，老师是要我们牢固树立安全意识，保护好我们的生命，树立规则意识，自觉遵守规则，增强风险意识，远离危险。安全与我们每个人息息相关，用心对待和做好安全的每一件事，是对自己生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查生命的特点、敬畏生命的要求的知识，结合材料内容，需对材料进行关键词提炼； 5名人员在游玩过程中被水冲走失联，可知生命的脆弱与艰难； 共出动救援人员1300余人次，可知生命坚强、崇高和神圣，对生命要有敬畏的情怀。 【小问2详解】 观点错误。生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，是我们创造和享受一切美好的前提，牢固树立安全意识，保护好我们的生命，树立规则意识，自觉遵守规则，增强风险意识，远离危险。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 学校要举办第20届田径运动会，七年级（2）班体育委员号召班上同学积极报名参加比赛，为班集体争得荣誉。郭鑫听后说：“校运会是你们的事情，和我个人利益没有关系，我要学习。” （1）结合材料一，运用所学知识，你会对郭鑫说什么呢？ 材料二 以下是七年级（2）班班级日记节选。 【日记1】：9月1日开学，班上同学一起共同制定了《班级公约》，确定了班级目标和追求。 【日记2】：10月15日班上同学经过相处一个多月的学习与生活，班上氛围融洽，能够友好相处，遵守校规校纪。 【日记3】：10月29日班会课班主任组织班上同学进行了学习“挑战赛”，鼓励同学们相互合作，良性竞争。 【日记4】：11月18日校运会如期举办，同学们积极主动参与校运会，后勤组、宣传组、摄影组⋯⋯各司其职。 （2）结合材料二中的4则班级日记，谈谈如何共建美好集体？ 【答案】（1）郭鑫要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。郭鑫属于班上一员，要积极参与班集体活动，为班级利益着想。 ②班集体会充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展，参加班集体活动，有利于促进郭鑫与同学友好交往。 ③集体利益与个人利益在本质上是一致的，班集体取得了荣誉，作为班集体的一员也会觉得荣耀。郭鑫要积极参加集体活动，为班级争得荣誉 （2）①日记1：“确定了班级目标和追求”说明：建设美好集体，要确定共同的愿景，建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ②日记2：“能够友好相处，遵守校规校纪”说明：建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。自觉遵守集体的共同规则，学会处理与他人的关系，学会推己及人，多些宽容和理解，弘扬正气。 ③日记3：“同学们相互合作，良性竞争”说明：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。敢于竞争，勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 ④日记4：“各司其职”说明：建设美好集体，要树立主人翁意识。应主动作为，各负其责，各尽其能，对集体事务应积极参与、共同商定，提出意见和建议。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查个人利益与集体利益的知识，需要结合材料中的内容进行作答。 同学积极报名参加比赛，为班集体争得荣誉可知同学们是坚持集体主义原则的，所以要对郭鑫说坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上等。 【小问2详解】 从设问中可知考查共建美好集体的要求的知识，需要结合表格中的内容进行作答。 从日记1：9月1日开学，班上同学一起共同制定了《班级公约》，确定了班级目标和追求可知建设美好集体需要确定共同的愿景和目标。 从日记2：10月15日班上同学经过相处一个多月的学习与生活，班上氛围融洽，能够友好相处，遵守校规校纪中可知要营造和谐有序的集体环境，自觉遵守规则。 从日记3：10月29日班会课班主任组织班上同学进行了学习“挑战赛”，鼓励同学们相互合作，良性竞争中可知要树立正确的合作与竞争观念。 从日记4：11月18日校运会如期举办，同学们积极主动参与校运会，后勤组、宣传组、摄影组……各司其职中可知要树立主人翁意识，主动作为，各负其责。 23. 阅读材料，回答问题。 2025年9月17日，“纪念人民科学家钱学森归国七十周年”系列活动暨航天公益三十周年纪念活动在中国科学家博物馆举行。以下是七年级（5）班开展的“传承航天精神，规划青春蓝图——向钱学森先生致敬的成长之旅”主题探究活动，请你参与其中。 【心有所悟・解码成长关键期】 1923年钱学森进入北京师范大学附属中学读书，他曾回忆：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”在附中求学期间，钱学森养成了严谨的学习习惯，每天坚持自学数学与物理，还主动参与校园科技社团活动，这些经历为他后来投身航天科研、攻克“两弹一星”难题奠定了扎实基础。 （1）结合材料，分析钱学森的回忆，中学阶段对个人成长具有怎样重要意义？ 【若有所思・点亮青春梦想星】 神舟二十一号于北京时间2025年10月31日23时44分发射，这是中国航天事业的又一重要征程。回溯历史，1955年刚刚回国的钱学森赴东北考察，陈赓大将问他：“中国人搞导弹行不行？”钱学森坚定回答：“怎么不行？外国人能搞的，难道中国人不能搞？中国人比他们矮一截？”此后，他带领团队冲破技术封锁，用毕生心血推动中国航天事业从无到有、从弱到强，实现了“两弹一星”的伟大梦想，也为今日中国航天的辉煌奠定了根基。 （2）结合材料，谈谈青少年树立梦想有哪些重要性？ 【身体力行・绘制青春规划图】 初中生活是个人成长的关键时期。为促进全面进步，七（5）班班委以七年级上学期为阶段，从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践五个发展维度，制定了一份《初中生活规划书》（见下表）。 初中生活规划书 发展维度 成长愿景 具体行动（至少2条） 示例：劳动与社会实践 掌握基本家务技能，增强社会责任感。 ①经常帮助父母完成家务（如洗碗）； ②参与社区志愿服务（如垃圾分类宣传）。 品德发展 学业发展 身心发展 审美素养 （3）请参照上述表格示例，结合自身实际情况，选定《初中生活规划书》的两个发展维度，并填写对应的成长愿景与具体行动。 【答案】（1）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值，中学阶段是知识积累的关键时期，如钱学森在附中的自学与社团经历，为科研打基础。 ②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。如附中生活塑造了钱学森的科学精神与报国信念。 （2）①编织人生梦想，是青少年时期得重要主题。青少年勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族复兴的中国梦的强大力量。如航天事业的传承需要一代代青少年接力。 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就会有希望。如钱学森冲破封锁、坚持科研。 ③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。如钱学森的航天梦推动中国航天事业发展。 （3） 发展维度 成长愿景 具体行动（至少2条） 示例：劳动与社会实践 掌握基本家务技能，增强社会责任感。 ①经常帮助父母完成家务（如洗碗）； ②参与社区志愿服务（如垃圾分类宣传）。 品德发展 成为友善待人、有担当的学生，主动关心他人、承担责任。 ①每天主动向老师、同学问好，遇到同学有困难时主动提供帮助；②负责班级值日任务（如擦黑板、整理课桌椅），确保班级环境整洁。 学业发展 养成良好学习习惯，提升各学科基础能力，成绩稳步提高。 ①每天课后用课余时间整理当天所学知识点，完成作业后核对答案并订正错题；②每周利用周末时间，预习下一周新课内容，标记不懂的问题以便课堂提问。 身心发展 保持规律作息，增强身体素质，学会调节情绪，保持积极心态。 ①每天按时起床睡觉；每天放学后在操场运动（如跑步、跳绳）；②遇到烦恼时向父母或朋友倾诉，缓解不良情绪。 审美素养 提升对美的感知能力，学会用简单方式展现美，培养艺术兴趣。 ①每周阅读艺术类绘本，记录自己喜欢的画面特点；②利用课余时间练习绘画，或学唱歌，感受艺术之美。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中学时代的重要性的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用可知中学时代的重要性。 【小问2详解】 从设问中可知要考查梦想的重要性的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 带领团队冲破技术封锁，用毕生心血推动中国航天事业从无到有、从弱到强可知梦想的重要性。 【小问3详解】 本题考查完善规划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $