4 第4课时 数说西藏（1）（课件）-2025-2026学年二年级下册数学北师大版

北师大版数学2年级下册培优备课课件（精做课件） 4 第4课时 数说西藏（1） 第四单元 生活中的大数 授课教师： Home . 班 级： 二年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月19日 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 本课时重点：结合“数说西藏”的场景，认识万以内的数，掌握数位顺序表（个位、十位、百位、千位、万位）；能一百一百、一千一千地数出万以内的数，理解万以内数的组成（由几个千、几个百、几个十、几个一组成）；结合西藏的地域相关数据，建立万以内数的数感，感受大数在生活中的应用。 一、基础数数与组成题（每题10分，共40分） 结合西藏相关场景，按要求数数，完成数的组成，牢记数位顺序和计数单位。 1. 西藏的一座寺庙有1000盏酥油灯，一千一千地数，从1000数到6000，依次是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 2. 西藏某乡镇有3500名居民，一百一百地数，从3500数到4200，依次是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 3. 填空：西藏一处青稞田有3个千、5个百和2个十株青稞，这个数是（ ），读作（ ）。 4. 填空：西藏某小学有5800名学生，这个数是由（ ）个千和（ ）个百组成的；一座西藏民居有7009块青砖，这个数是由（ ）个千和（ ）个一组成的。 二、填空题（每题8分，共24分） 1. 数位顺序表中，从右边起，第四位是（________）位，第五位是（________）位；千位的左边是（________）位，右边是（________）位。 2. 10个一百是（________），10个一千是（________）；一个千里面有（________）个十，一个万里有（________）个千，就像西藏的大山一样，一层一层累积而成。 3. 与2999相邻的两个数是（________）和（________）；西藏某路段长4000米，比它少1米的路段长（________）米，比5000米多500米的路段长（________）米。 三、应用题（每题18分，共36分） 1. 计数器上的珠子表示西藏某景点的游客数量，千位上有4颗珠子，百位上有6颗珠子，个位上有3颗珠子，十位上没有珠子，这个数是多少？读出这个数，并说说它的组成。 2. 从1000开始，一千一千地数，数到10000，这些数可以表示西藏不同地区的人口数量，一共数了多少个数？请依次写出来并作答，说说10000的组成。 参考答案 一、1. 1000、2000、3000、4000、5000、6000 2. 3500、3600、3700、3800、3900、4000、4100、4200 3. 3520；三千五百二十 4. 5；8；7；9 二、1. 千；万；万；百 2. 1000；10000；100；10 3. 2998；3000；3999；5500 2026年3月19日星期四6时5分52秒 2026年3月19日星期四6时5分55秒 回忆一下，我们到目前为止学习了哪些计数单位？ 个、十、百、千、万 复习导入 探究新知 2022年，西藏全区有野生脊椎动物一千零七十二种。 雅鲁藏布大峡谷最深处达六千零九米。 2022年，西藏全区有国家级重点保护野生动植物三百七十四种。 3个百，7个十，4个一。 3 7 4 三百七十四 拨一拨，写一写。 1个千，7个十，2个一。 1 7 2 一千零七十二 0 6个千，9个一。 6 0 9 六千零九 0 整理学过的数位，填一填，说一说。 10个一是1个十，10个十是1个百， 10个百是1个千，10个千是1个万。 整理学过的数位，填一填，说一说。 数位顺序表 ······ （ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位 个 十 百 千 万 认清数位很重要！ 我们发现万以内数的写法有什么特点呢？ 写万以内的数时，从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。 3 7 4 1 0 7 2 6 0 0 9 三百七十四 一千零七十二 六千零九 仔细观察这些数，我们发现万以内数的读法有什么特点呢？ 读万以内的数时，都是从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上是几，就读几百……中间有一个0或两个0，都只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。 3 7 4 1 0 7 2 6 0 0 9 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 读一读，说一说，写一写。 西藏全区有野生植物九千六百多种。 9 6 0 拉萨全年日照时长超过三千小时。 3 0 0 0 0 写数 1．(易错题)写一写。 5 1 2 6 5126 3 3 一 3003 基础导学练 返回 【点拨】观察左图，计数器的个位上有6个珠子，表示6个一，十位上有2个珠子，表示2个十，百位上有1个珠子，表示1个百，千位上有5个珠子，表示5个千，所以计数器表示的数是5126；观察右图，计数器的个位上有3个珠子，表示3个一，十位和百位上一个珠子也没有，用0表示，千位上有3个珠子，表示3个千，所以计数器表示的数是3003。 基础导学练 返回 数位顺序表 2．填一填。 (1)从右边起，数位顺序表的第一位是(　　)位，第三位是(　　)位，第(　　)位是万位。 【点拨】数位顺序表中，左边是高位，右边是低位，从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位…… 个 百 五 基础导学练 返回 (2)数位顺序表中，百位的左边一位是(　　)位，右边一位是(　　)位。 【点拨】根据数位顺序表填空即可。 (3)一个五位数，它的最高位是(　　)位。 千 十 万 基础导学练 返回 走进西藏：写生活中的大数 3． 写出波浪线上的数。 631 4718 7782 应用提升练 返回 【点拨】写数时，从高位写起，按照从左到右的顺序写。几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几；中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。 应用提升练 返回 1.想一想，每个数中的“4”各表示多少？用线连一连。 达标检测 【选自教材P41练一练 第1题】 403 540 4220 1064 2.读一读，写出横线上的数。 【选自教材P41 练一练 第2题】 我国战国时期就出现了“指南针”——司南，距今约二千五百年。 ( ) 我国北宋年间，毕昇发明了活字印刷，距今约九百八十年。 ( ) 我国唐朝时就出现了火药武器，距今约一千一百年。 ( ) 1100 2500 980 我国东汉时期，蔡伦改进了造纸术，距今约一千九百年。 ( ) 1900 19 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 认识了数位顺序表 学会了读写万以内的数 课堂小结 $