4 第7课时 哪座山更高（1）（课件）-2025-2026学年二年级下册数学北师大版

北师大版数学2年级下册培优备课课件（精做课件） 4 第7课时 哪座山更高（1） 第四单元 生活中的大数 授课教师： Home . 班 级： 二年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月19日 北师大版二年级下册数学 第7课时 哪座山更高（1） 练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 本课时重点：结合“哪座山更高”的场景，掌握万以内数的大小比较方法，能熟练比较两个或多个万以内数的大小；结合山脉高度数据，理解数的大小与实际意义的联系，能根据数的大小解决简单的实际问题，进一步巩固万以内数的认识。 一、基础比较题（每题10分，共40分） 结合山脉高度场景，比较下面各数的大小，在（ ）里填上“>”“<”或“=”，并说说比较方法。 1. 3250（ ）2980（提示：可表示两座小山的高度，先比千位） 2. 4060（ ）4006（提示：千位、百位相同，比十位） 3. 5800（ ）580（提示：先比位数，位数多的数大） 4. 7999（ ）8000（提示：相邻的两个整千数，比最高位） 二、填空题（每题8分，共24分） 1. 比较万以内数的大小时，先看（________），位数多的数（________）；位数相同时，从（________）位比起，最高位上的数大的那个数就大。 2. 西藏有两座名山，高度分别是5200米和5020米，其中较高的一座山高度是（________）米，较低的一座是（________）米，这两个数相差（________）米。 3. 比3500大、比4000小的数中，最接近3500的数是（________），最接近4000的数是（________）；比6000小1的数是（________）。 三、应用题（每题18分，共36分） 1. 三座山的高度分别是：泰山1545米、华山2155米、嵩山1491米，哪座山最高？哪座山最低？请把三座山的高度按从高到低的顺序排列。 2. 西藏某两座山的高度分别是4680米和4860米，小明说“4680米比4860米高”，他说得对吗？请说明理由，并比较这两座山的高度。 参考答案 一、1. >（千位3>2，所以3250>2980） 2. >（千位、百位相同，十位6>0，所以4060>4006） 3. >（5800是四位数，580是三位数，四位数>三位数） 4. <（千位7<8，所以7999<8000） 二、1. 位数；大；最高（千） 2. 5200；5020；180 3. 3501；3999；5999 三、1. 2155米＞1545米＞1491米 答：华山最高，嵩山最低，从高到低排列为：华山2155米、泰山1545米、嵩山1491米。 2. 他说得不对。理由：比较4680和4860，千位相同，百位上6<8，所以4680<4860，因此4860米的山更高。 答：小明说得不对，4860米的山比4680米的山更高。 2026年3月19日星期四6时5分52秒 2026年3月19日星期四6时5分55秒 情境导入 雁荡山 海拔约1057米 泰山 海拔约1533米 大帽山 海拔约957米 华山 海拔约2155米 2 大帽山 海拔约957米 雁荡山 海拔约1057米 泰山 海拔约1533米 华山 海拔约2155米 万 千 百 十 个 957 1057 1533 2155 雁荡山 泰山 大帽山 华山 1057 957 1533 2155 探究新知 哪座山最矮？ 万 千 百 十 个 1 0 5 7 1 5 3 3 9 5 7 2 1 5 5 雁荡山 泰山 大帽山 华山 大帽山低于1000米，其他都超过了1000米，所以大帽山最矮。 四位数比三位数大。 三位数 四位数 四位数 四位数 雁荡山和泰山都是一千多米，华山超过了两千米，所以华山最高。 三个都是四位数，先看最高位。最高位上数字大的那个数就大。 哪座山最高？ 万 千 百 十 个 1 0 5 7 1 5 3 3 2 1 5 5 雁荡山 泰山 华山 最高位 2 > 1 华山最高 1533的百位上的数是5，表示5个百。 1057的百位上的数是0，表示0个百。所以泰山高，雁荡山矮。 雁荡山和泰山哪个高？哪个矮？ 万 千 百 十 个 1 0 5 7 1 5 3 3 雁荡山 泰山 泰山高，雁荡山矮 0个百 5个百 按照从小到大的顺序填一填。说一说你是怎么想的。 ( ) ＜ ( ) ＜ ( ) ＜ ( ) 谁的数位多谁大，谁的数位少谁小。 数位相同时看最高位，最高位上数字大的这个数就大。最高位相同时，比较下一位上数字的大小，数字大的这个数就大，依次往下比较。 万 千 百 十 个 1 0 5 7 1 5 3 3 9 5 7 2 1 5 5 957 1057 1533 2155 比较两个数的大小 1．在 里填上“>”或“<”，然后填一填。 486 501 2188 1818 1001 888 659 695 3303 3033 10000 9999 比较数的大小时，先比较位数，位数多的数比位数少的数(　　)；位数相同，先看(　　)位。 ＜ ＞ ＞ ＜ ＞ ＞ 大 最高 基础导学练 返回 【点拨】两个数比较大小，先比较位数，位数多的数就大，位数少的数就小；位数相同时，先比较最高位，若最高位上的数相同，则接着比较下一位；这样一直比下去，直到比出大小。 基础导学练 返回 多个数比较大小 2． 我国古代的四大发明。 (1)距今时间最长的是(　　 )，最短的是(　 　)。 (2)把各发明距今年份数按照从小到大的顺序排列。 指南针 印刷术 980＜1100＜1900＜2500 基础导学练 返回 具备会按要求组数的数学思维 3． 选择4个数字组数。(每个数中的数字不重复) 3 6 7 9 9 7 6 3 1 0 4 5 8 7 5 4 应用提升练 返回 【点拨】要组成最大的四位数，先将数字按从大到小的顺序排列，则千位上的数字最大，百位上的数字次之，十位上的数字再次之，个位上的数字最小；组成最小的四位数，则将数字按从小到大的顺序从高位依次到低位排列即可，注意最高位不能为0，据此解答。 应用提升练 返回 1. 收玉米。 （1）( )收的玉米最多， ( )收的玉米最少。 说一说你是怎样想的。 小熊 小兔 （2）按照从大到小的顺序排列四个小动物收的玉米数量。 3650 1503 1468 740 达标检测 【选自教材P44练一练 第1题】 ( ) ＞ ( ) ＞ ( ) ＞ ( ) 2. 在 里填上“＞”或“＜”，说一说你是怎么比的。 1074 846 389 982 5102 5184 【选自教材P44练一练 第2题】 ＞ ＜ ＜ 1.数位多的数比较大； 2.数位相同，从最高位比起，最高位上数字大的这个数就大； 3.最高位相同，就比较下一位上数字的大小，数字大的这个数就大，依次往下比较。 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 课堂小结 雁荡山 泰山 大帽山 华山 ( ) ＜ ( ) ＜ ( ) ＜ ( ) 957 1057 1533 2155 万 千 百 十 个 1 0 5 7 1 5 3 3 9 5 7 2 1 5 5 $