平行四边形的面积(课件)-2025-2026学年五年级上册数学青岛版

2026-03-19
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 五 生活中的多边形——多边形的面积
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.70 MB
发布时间 2026-03-19
更新时间 2026-03-19
作者 sdljyz
品牌系列 -
审核时间 2026-03-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56905065.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

青岛版五年级上册 平行四边形的面积 1 长方形和正方形的面积公式是如何推导出来的? 宽:有2行 (8个) 长:一行有4个面积单位 (8个) 面积单位个数 = 每行摆的个数×行数 长方形的面积 = 长 × 宽 复习旧知 7厘米 5厘米 4厘米 猜想:这个平行四边形的面积是多少? ①7×5=35(平方厘米) ②7×4=28(平方厘米) 探究新知 猜想 活动要求: 1.用数格子的方法,求出下面平行四边形的面积。请留下数的痕迹(写一写,画一画,用数学的方法表示自己的想法) 2、思考:平行四边形的面积能用每行个数×行数来解决吗? 探究新知 验证 1cm2 + = 28(平方厘米) 22 6 先数满格的,一共有22格; 再把不满一格的拼在一起,拼成6个满格。 7×4=28(平方厘米) 探究新知 (8个) 面积单位个数 = 每行摆的个数×行数 平行四边形的面积能用每行个数×行数来解决吗? 1cm2 探究新知 转化是将新知转化为旧知。 7×4=28(平方厘米) 探究新知 活动要求: 1.思: 怎样把平行四边形转化成长方形? 2.说:小组内相互交流想法,定出思路。 3.做:小组分工,动手操作。 4.议:转化后的长方形与原来的平行四边形之间有怎样的关系?能不能推导出平行四边形的面积公式? 探究新知 合作探究 ∟ 验证:用转化的方法 ∟ ∟ 割补法 探究新知 = × = × 平行四边形的面积 = 底×高 底 长 高 宽 用字母表示:S = ɑh 长方形的面积 平行四边形的面积 长 底 宽 高 探究新知 9米 5米 这块菜地的面积是多少平方米? 9×5=45(平方米) 答:这块菜地的面积是45平方米。 随堂练习 1. 2.下面是一个平行四边形的停车位,它的面积是多少平方米? 3×4=12(平方米) 答:它的面积是12平方米。 随堂练习 3米 4米 4.8米 3.下面哪个平行四边形的面积与画阴影的平行四边形面积相等?在图中还能再画出一个与阴影部分相等的平行四边形吗? 等底 等高 的平行四边形面积相等。 随堂练习 收获 平行四边形的面积=底×高 s=ah 知识 猜想 探究 验证 学习方法 转化思想 数学思想 面积 圆 长方形 平行四边形 梯形 数学文化 割补法 以盈补虚 回顾梳理 16                                                                                                                                                                                                                         思考:三角形的面积能用每行个数×行数来解决吗? 质疑 下课啦! 18 $

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