写作过关小卷：（成长与人生、哲理与生活）任务驱动型写作（综合训练）（浙江专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

写作过关小卷：（成长与人生、哲理与生活）任务驱动型写作 （测试时间：120分钟 满分：150分） 【常考角度·成长与人生】 1.（2025·浙江·模拟预测）阅读下面材料，任选其中一项任务，根据要求写作。 居里夫妇不为棚屋环境的恶劣而畏惧，不为实验设备的极其简陋而气馁，发现镭，迎来了美丽的颜色。我国航空航天人不为资金压力，国外技术的封锁，国内人才供给不足而退缩，倾尽心血，越是困难越向前，让中国太空站建设从“追赶者”逐渐成为“领跑者”。 【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章； 【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作； 【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章； 要求：（1）依据材料的整体语意立意，题目自拟； （2）不得抄袭、套作，字数不少于600字； （3）不得出现真实校名和师生姓名等。 【答案】例文一： 逆光生长的向日葵 “小满，这盆向日葵就交给你了。”爷爷把花盆递给我时，我正盯着数学试卷上刺眼的红叉发呆。窗外的蝉鸣撕扯着盛夏的闷热，那株瘦弱的向日葵耷拉着脑袋，像极了我被数学压垮的脊梁。 那年我初三，偏科像块巨石压得我喘不过气。数学老师用红笔圈出的“62”分，在家长会上被投影仪放大成血红色的嘲笑。爷爷却在这时抱回这盆向日葵：“跟着太阳转的植物，最懂得逆着光生长。” 我抱着花盆躲进阁楼。那里堆着爷爷废弃的木工工具，霉味混着木屑在空气里漂浮。每天放学后，我就蜷在工具堆里演算数学题。草稿纸铺满地面时，抬头总能看见那株向日葵——它真的在慢慢转向西边的窗户，金黄的花盘像个小太阳。 “公式不是背出来的，是像木匠量尺寸那样量出来的。”爷爷某天突然开口。他布满老茧的手握着我的铅笔，在草稿纸上画出几何图形：“你看，这个三角形，木匠要算出所有角度才能做榫卯。”夕阳透过阁楼木窗，在他银白的鬓角镀上金边，那些深浅不一的皱纹里，藏着比数学公式更古老的智慧。 我开始用爷爷教的方法解题。把应用题拆解成木工步骤，把函数图像想象成刨花的弧度。当我在月考中第一次写出完整的解题过程时，那株向日葵正顶着暴雨绽放。雨水冲刷着花盘，却让金黄的颜色更加鲜亮。 中考前的最后模拟考，我的数学成绩冲进了班级前十。那天傍晚，我抱着试卷冲上阁楼，却发现向日葵的花盘已经完全转向东方——它等到了属于自己的黎明。爷爷摸着我的头说：“有些光看不见，但能感觉到温度。” 如今我站在重点高中的校园里，数学竞赛的奖状在墙上微微发亮。阁楼那盆向日葵早已枯萎，但每当我在函数森林里迷路时，总会想起它逆光生长的模样。那些在霉味与木屑中演算的日子，教会我的不只是几何代数，更是如何在黑暗里感知光的方向。 就像爷爷说的，最灿烂的阳光，往往来自我们自己心中不灭的火焰。 例文二： 星光下的追梦人 夜深了，研究所的灯光依旧通明，像一颗倔强的星辰，在无边的黑暗中独自闪耀。林宇站在窗前，凝视着那片被霓虹染成淡紫色的夜空，心中却是一片纯净的星空。那里，有他儿时的梦想，有他毕生的追求——探索宇宙的奥秘。 林宇是一位年轻的航天工程师，所在的团队正肩负着研发新一代航天器的重任。资金紧张、技术封锁、人才短缺……这些难题像一座座大山，压得每个人喘不过气来。但林宇和同事们没有退缩，他们知道，每一步的艰难都是通往星辰大海的必经之路。 一天晚上，实验室里突然响起了急促的警报声。原来是模拟发射过程中，一个关键部件出现了故障。时间紧迫，修复任务刻不容缓。林宇迅速穿上防护服，钻进了狭小的设备舱。舱内温度极高，汗水浸湿了他的衣背，但他的眼神却异常坚定。 他小心翼翼地拆开故障部件，每一个螺丝、每一根线路都不放过。时间一分一秒地过去，林宇的双手在颤抖，不是因为疲惫，而是因为那份沉甸甸的责任。终于，在无数次的尝试和调整后，部件重新组装完毕，警报声戛然而止。 当模拟发射成功的信号传来时，整个实验室沸腾了。林宇被同事们高高举起，那一刻，他仿佛看到了自己儿时仰望星空时，眼中闪烁的光芒。 “我们做到了！”林宇的声音有些哽咽。他知道，这不仅仅是一次模拟的成功，更是他们团队精神的胜利，是对那些看似不可逾越的障碍的一次有力回击。 如今，每当夜幕降临，林宇总会站在窗前，望着那片熟悉的星空。他知道，在那片浩瀚的宇宙中，有他和同事们共同编织的梦想，有他们用汗水和智慧点亮的星光。而他们，就是那些在星光下勇敢追梦的人，无论前路多么艰难，都永不言弃。 例文三： 破难前行，铸就辉煌 “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”无论是居里夫妇在艰苦条件下发现镭，还是我国航空航天人突破重重困境让中国太空站建设成为“领跑者”，都生动诠释了一个真理：唯有破难前行，方能铸就辉煌。 破难前行，是直面困境的勇气。居里夫妇的实验室是一间破旧不堪的棚屋，设备简陋得超乎想象，实验过程中还伴随着各种危险。但他们没有丝毫退缩，没有因恶劣的环境和简陋的设备而放弃。居里夫人穿着沾满灰尘的工作服，在烟雾缭绕的棚屋里，用那双坚定而执着的眼睛，紧紧盯着实验仪器，仔细记录着每一个数据。每一次失败，都没有让他们气馁；每一次困难，都成为他们前进的动力。正是这种直面困境的勇气，让他们最终迎来了那美丽的颜色——镭的诞生。 破难前行，是坚持不懈的毅力。我国航空航天事业起步晚，面临资金压力、国外技术封锁、国内人才供给不足等诸多难题。然而，航空航天人没有在困难面前低头，他们以顽强的毅力，日夜奋战在科研一线。从一张张设计图纸的反复修改，到一次次模拟实验的严谨验证；从一个个零部件的精心打磨，到一次次太空任务的圆满完成，每一步都凝聚着他们的心血和汗水。他们用坚持不懈的毅力，克服了一个又一个难关，让中国太空站建设实现了从“追赶者”到“领跑者”的华丽转身。 破难前行，是开拓创新的精神。在面对困境时，不能一味地蛮干，还需要开拓创新。居里夫妇在实验过程中，不断探索新的方法和思路，最终成功分离出了镭。我国航空航天人也是如此，他们大胆创新，突破传统思维的束缚，研发出了一系列具有自主知识产权的核心技术，为中国航空航天事业的发展奠定了坚实的基础。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”在人生的道路上，我们也会遇到各种各样的困难和挑战。让我们以居里夫妇和我国航空航天人为榜样，拥有破难前行的勇气、毅力和创新精神，在困境中砥砺前行，铸就属于自己的辉煌。 【详解】本题考查材料作文。 任务一：审题立意。材料中居里夫妇面对恶劣环境和简陋设备，没有退缩，最终发现镭；我国航空航天人面对资金、技术、人才等重重困难，依然勇往直前，让中国太空站建设成为“领跑者”。这两则事例都围绕着一个核心——面对困难不畏惧、不退缩，凭借坚韧的意志去克服并取得成功。所以，写作时可从“面对困难要勇往直前，凭借坚韧意志战胜它”这个角度立意。比如在学习中，遇到难题不轻易放弃，努力钻研；在生活中，参加运动会时，面对强劲对手和自身身体不适，依然坚持完成比赛等，通过这些经历展现面对困难的态度和最终收获的成功。 选材构思。选材方面，可以从学习和生活两方面入手。学习上，像解数学难题，遇到一道复杂的应用题，怎么都理不清思路，但自己没有放弃，反复读题、画图、分析已知条件，经过长时间思考，最终找到解题方法，那一刻的喜悦和成就感，就是面对困难坚持后的收获。生活里，参加学校组织的登山活动，山势陡峭，路程又长，自己体力渐渐不支，脚也磨出了泡，但看到同学们都在坚持，自己也咬着牙，一步一步往上爬，当到达山顶，看到壮丽的风景时，深刻体会到只要坚持就能战胜困难。构思时，可先设置一个困难场景引入，如运动会报名参加长跑项目，自己平时缺乏锻炼，心里有些打怵。接着详细描述训练过程中的艰辛，比如每天早起训练，腿部酸痛等。最后写比赛时，尽管很累，但想起训练的坚持，最终冲过终点线，以此突出面对困难勇往直前的重要性。 任务二：审题立意。这则材料讲述了居里夫妇和我国航空航天人面对重重困难却毫不退缩，最终取得辉煌成就的故事。材料的核心在于强调面对困境时的勇气、坚持与突破精神。据此立意，可以围绕“不畏艰难，勇往直前”这一主题展开。写作时，要突出在逆境中如何保持坚定的信念，如何通过不懈努力克服困难，最终迎来成功的曙光。比如，可以设想一个角色，在面临学习上的巨大压力、生活中的种种不便时，如何凭借内心的坚韧和对目标的执着追求，一步步走出困境，实现自我超越。这样的立意既符合材料精神，又能引发读者对于面对困难时应有态度的思考。 选材构思。进行文学创作时，可以从个人经历或身边故事中汲取灵感。比如，构思一个关于小李的故事：小李是一个热爱科学实验的学生，但实验条件有限，设备简陋，资金也紧张。面对这些，小李没有放弃，而是利用有限的资源，发挥自己的聪明才智，不断尝试新的方法。他利用废旧物品制作实验器材，通过网络学习先进知识，与志同道合的朋友一起探讨解决方案。在这个过程中，小李遇到了无数次失败，但他总是能从失败中汲取教训，调整方向，继续前行。最终，在一次重要的科学竞赛中，小李凭借自己的创新项目脱颖而出，赢得了荣誉。这个故事不仅展现了小李不畏艰难、勇于探索的精神，也体现了材料中居里夫妇和航空航天人面对困境时的共同特质。 任务三：审题立意。这道作文题要求我们根据居里夫妇和航天人的事迹提炼观点，写议论文。两则材料虽然时代不同、领域各异，但共同展现了“在艰苦条件下坚持奋斗最终取得突破”的精神内核。审题时要抓住三个关键：一是他们都面临客观条件的限制，二是他们都选择迎难而上，三是最终都实现了从无到有的质变。材料的整体语意在于论证“外在条件不足时，内在精神力量如何驱动突破”。立意可以聚焦“困境与突破”的辩证关系，强调主观能动性的决定性作用。需要注意的是，立意不能停留在简单赞美坚持，而要深入分析“为什么条件越是不利，越能激发创造力”这一深层逻辑。可以从“逆境催生创新思维”“限制条件倒逼方法革新”等角度展开，体现思维的深度。 选材构思。写作时应采用经典的三段式结构。开篇简要概括材料，直接提出中心论点：困境不是阻碍而是磨刀石，能够激发人类突破极限的潜能。本论部分建议设置三个分论点：首先论述困境如何迫使人们打破常规思维，可以引用爱迪生发明电灯时上千次失败的例子；其次分析持续坚持在量变到质变过程中的关键作用，如屠呦呦团队筛选数千种药方发现青蒿素；最后论证突破往往发生在条件受限时，因为专注能产生更大能量。论证时要注意避免使用生活实例，多选用科学、历史领域的典型事例。结尾部分需要回扣材料，升华主题，强调这种突破精神对当代的价值。整篇文章要保持逻辑严密，层层递进，每个分论点都要有充分的理论和事实支撑。 写作时，内容要完整丰富，字数控制在600以上。 2.（2025·浙江丽水·二模）阅读下面的文字，完成写作任务。 于甲骨裂纹处寻找文字密码，从诗文对话中寻找君子风范，与万物耳语间寻找生命图谱，在文化传播里寻找文化自信……所有的寻找终将指向心灵的完整。 以上内容，引发了你怎样的联想与思考？选择以下一个任务进行写作。 【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章； 【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作； 【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 要求：（1）标题自拟，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得套作、抄袭；（4）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。 【答案】例文一： 寻墨香，愈心灵 自幼便对书法有着莫名的向往，总觉得那宣纸上的一笔一划，藏着无尽的奥秘。小学五年级时，我终于有机会参加书法兴趣班，满心期待地以为能立马挥毫泼墨，写出令人赞叹的作品。​ 然而，现实却给了我当头一棒。第一节课，老师就让我们练习基本笔画。横要写得平稳，竖要写得笔直，看似简单，可我的笔在纸上却像个不听话的孩子，怎么也写不出满意的线条。笔尖在粗糙的毛边纸上摩擦，发出沙沙的声响，墨水在纸上晕染开来，形成歪歪扭扭的形状。渐渐地，枯燥感如潮水般袭来，望着班上其他同学逐渐进步，我甚至产生了放弃的念头。有一次练习“永”字，这个被称为“永字八法”、包含多种基本笔画的字，我写了整整一页纸，却没有一个能让自己满意，满心都是挫败。​ 一次偶然的机会，我在博物馆看到了王羲之的《兰亭集序》摹本。那飘逸的字体，如行云流水般自然洒脱，仿佛每一个字都有了生命。我站在展柜前，久久不愿离去，内心被深深震撼。透过泛黄的纸张，我仿佛看到了王羲之在会稽山阴兰亭的那场雅集，文人墨客曲水流觞，饮酒赋诗，而他乘兴挥毫，写下这千古名篇。那一刻，我忽然明白，书法的魅力远不止于表面的美观，它承载着千年的文化底蕴，蕴含着古人的智慧与情感。​ 回到家，我重新拿起毛笔，静下心来，一笔一划地练习。我开始查阅书法历史，了解不同字体的特点，探寻每一个书法家背后的故事。在临摹颜真卿的楷书时，我感受到了他刚正不阿的气节；在书写赵孟頫的行书时，体会到了他的潇洒自如。为了写好一个笔画，我常常对着字帖反复琢磨，在纸上练习几十遍。冬日里，手指被冻得僵硬，我就哈一口气继续写；夏日里，汗水滴在宣纸上，晕开一朵朵墨花，我也毫不在意。​ 随着时间的推移，我在书法中找到了平静与专注。每当我沉浸在笔墨之间，外界的喧嚣仿佛都与我无关。书法不仅让我掌握了一项技能，更填补了我内心的空缺，让我在寻找的过程中，变得更加沉稳、自信，心灵也愈发完整。现在的我，时常会在闲暇时铺开宣纸，提笔书写，在那一笔一划中，继续追寻着书法的魅力，也追寻着更好的自己。 例文二： 心灵拼图之旅 在一个神秘的国度，人们生来便缺失了一块心灵拼图，每个人都在茫茫世间寻找着属于自己的那一块。我，便是这个国度的一名普通少年。 我的心灵拼图缺失的那一块，让我总是感到迷茫和孤独。走在熙熙攘攘的街道上，看着身边的人们脸上洋溢着幸福的笑容，我却觉得自己仿佛是一个透明人，融不进这热闹的氛围。于是，我毅然踏上了寻找的旅程。 我穿越茂密的森林，那里住着智慧的树精灵。树精灵有着翠绿的长发，眼眸如清泉般清澈，她挥动着发光的翅膀，轻声告诉我，想要找到心灵拼图，必须先了解自己的内心。我开始静下心来，坐在古老的大树下，回忆自己的过往，思考自己的梦想。记忆如潮水般涌来，我想起小时候因为帮助别人而获得的快乐，想起对绘画的那一份热爱，原来这些就是我内心真正的渴望。 在森林深处，我遇到了一位画家。他背着巨大的画架，脸上沾着各种颜料，却笑得格外灿烂。他的画作充满了色彩与情感，每一幅画都仿佛在诉说着一个故事。我被他的画所吸引，决定跟随他学习绘画。在绘画的过程中，我学会了用色彩表达自己的喜怒哀乐。当我开心时，画布上是大片明媚的黄色；当我难过时，深沉的蓝色便占据了画面。也渐渐发现了自己内心深处对美的追求，原来我一直渴望用画笔描绘出这个世界的美好。 一天，我在一座古老的城堡里，发现了一块散发着柔和光芒的拼图。城堡里布满了灰尘，墙壁上的壁画诉说着古老的故事。我小心翼翼地拿起拼图，手却在微微颤抖。当我将它放入自己的心灵时，一股温暖的力量传遍全身。那些曾经的迷茫、孤独，都在这一刻烟消云散。 我终于明白，寻找心灵拼图的过程，就是认识自我、完善自我的过程。在这个过程中，我经历了挫折与困难，但也收获了成长与喜悦。我的心灵，在这漫长的寻找之旅中，终于变得完整。而我，也将带着这份完整，继续在这个神秘的国度探索新的精彩。 例文三： 寻找，让心灵完整 人生是一场漫长的寻找之旅，我们在寻找中探索世界，也在探寻自我。从对知识的渴求，到对理想的追逐，从对文化的传承，到对生命意义的思考，所有的寻找，最终都指向心灵的完整。 寻找文化，能让我们的心灵找到归属。中华五千年的灿烂文化，是民族的瑰宝。甲骨文的神秘、唐诗宋词的优美、传统手工艺的精巧，都蕴含着先人的智慧与情感。敦煌莫高窟的壁画历经千年风沙，色彩依然绚丽，每一笔都凝聚着古代画师的心血。当我们深入学习诗词歌赋、传承传统技艺，心灵便与历史相连，获得文化滋养，增强文化自信。故宫文创产品将传统文化与现代生活结合，让人们在使用中感受文化魅力，充实心灵。 寻找理想，能为心灵指引方向。古往今来，仁人志士都在追寻理想。司马迁为完成《史记》，遍访古迹，历经艰辛，即便遭受宫刑仍不放弃，终成“史家之绝唱”；王阳明在龙场驿困境中日夜思索，创立心学，为无数人提供精神指引。对我们而言，无论是立志成为救死扶伤的医生，还是教书育人的教师，理想都给予我们前进动力，让心灵有栖息之所。 寻找生命的真谛，能让心灵得到升华。有人投身公益，像匿名捐款者“顺其自然”，二十多年默默为贫困地区捐款，在奉献中实现生命价值；有人亲近自然，梭罗独居瓦尔登湖畔，在与自然对话中领悟生活真谛，净化心灵。无论何种方式，都让我们的内心世界更加充实。 寻找，是人生不可或缺的历程。它让我们在探索中成长，在追寻中蜕变，实现心灵的完整。让我们勇敢踏上寻找之旅，追寻美好，让心灵绽放光彩。 【详解】【任务一】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料以排比句式列举了在甲骨、诗文、万物、文化传播等不同维度的“寻找”，并点明“所有的寻找终将指向心灵的完整”，这意味着写作的核心应围绕“寻找”这一行为背后的精神价值与心灵成长展开。可将立意聚焦于通过对知识、品德、生命真谛、文化内涵等方面的追寻，实现自我认知的深化、精神世界的丰富与心灵的治愈、升华。例如，可写在寻找传统文化魅力的过程中，重新认识民族身份，获得文化归属感，填补心灵的空缺，使心灵更趋完整；或是在寻找人生目标的历程里，不断探索自我，战胜迷茫与困惑，完成心灵的蜕变与成长。 第二，选材构思。选材上，可从自身生活经历出发，选取真实且具有代表性的事件。 例如，参与古籍修复社团，在修复破损典籍的过程中，触摸泛黄书页上的文字，了解历史故事，从最初的手忙脚乱到沉浸其中，寻得内心的宁静与对历史文化的敬畏。例如，回到乡下老家，跟随长辈辨识各种农作物，观察昆虫鸟兽，在泥土与青草的气息里，找回城市生活中缺失的与自然的联结，治愈疲惫心灵。例如，报名校园戏剧社，排练经典剧目时，深入理解角色情感，在一次次台词与动作的打磨中，突破自我内向性格，获得自信与心灵的充实。例如，学习制作风筝，从挑选竹条、绘制图案到放飞蓝天，感受民间手工艺的精巧，寻回对传统技艺的热爱，填补心灵的文化空白。 在构思上，采用双线结构，明线叙述寻找的具体过程，如学习书法的阶段性困难与突破；暗线则展现内心的变化，从迷茫、烦躁到平和、满足，通过细节描写和心理刻画，将“寻找”与“心灵完整”的主题紧密结合，使文章层次分明、主题突出。 【任务二】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料中“于甲骨裂纹处寻找文字密码”“在文化传播里寻找文化自信”等表述，点明“寻找”这一行为的多元性，且强调所有寻找最终指向“心灵的完整”。文学创作需紧扣这一核心，通过想象构建故事，将抽象的“寻找”具象化为生动情节，展现主角在寻找过程中的心灵成长。对于初中生而言，可从两方面构思。一方面，立足自我成长，如虚构“记忆漂流瓶”世界，设定主角的记忆会随时间模糊，唯有收集承载勇气与美好回忆的漂流瓶，才能找回完整自我、重拾乐观心态，以此传递“直面迷茫、主动追寻方能实现内心成长”的立意；另一方面，着眼文化传承，虚构“传统文化魔法消逝”的世界，当人们因失去文化传承变得冷漠疏离，主角通过探寻古老文化咒语与仪式，唤醒集体记忆，揭示文化对滋养心灵、增强归属感的重要意义，呼应材料内涵。 第二，选材构思。选材宜将校园生活、学习体验等熟悉元素与奇幻想象结合。以“校园神秘图书馆”为例，馆内魔法书能开启时空通道，主角通过与李白对诗、与童话角色对话的奇幻经历，找到学习热情与人生方向，既贴合学生日常，又充满趣味。或创设“心情花园”，以“快乐向日葵”“自信玫瑰”等象征不同积极情绪的植物为线索，围绕主角因考试失利、人际矛盾而进入花园寻找治愈花朵的过程，融入克服困难、化解矛盾的情节，自然展现心态调整与心灵成长。在构思上，可采用“设置悬念—展开寻找—揭示原因—呈现转变”的叙事结构，开篇以主角的迷茫状态引发读者好奇，过程中穿插魔法书发光、花朵异动等细节描写，增强故事吸引力，使主题表达更生动深刻。 【任务三】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料中列举了在文化、自然等不同领域的“寻找”，并指出最终指向“心灵的完整”，这为议论性文章点明了方向。审题时，需围绕“寻找”的价值与意义展开，提炼出明确观点。可将立意聚焦于：寻找是一场探索自我、丰盈心灵的旅程，无论是对知识文化的追寻，还是对人生目标的探求，都能填补心灵的空缺，实现精神层面的成长与升华。例如，以“在寻找中完善心灵，成就更好的自己”为中心论点，从寻找文化传承能增强文化自信、寻找人生理想能明确奋斗方向、寻找生命真谛能获得内心的宁静等角度展开论述，层层递进地阐述寻找与心灵完整之间的紧密联系。 第二，选材构思。选材方面，可选用名人轶事、历史典故、现实事例以及名言警句相结合的方式。比如，用司马迁遍访古迹，寻找历史真相，最终著成《史记》的事例，论证寻找能带来精神的沉淀与文化的传承；引用苏轼在宦海沉浮中不断寻找豁达心境的经历，阐述寻找对塑造坚韧心灵的作用；结合当代青年志愿者在公益服务中寻找生命价值的故事，展现寻找对实现心灵满足的意义。在构思上，采用“总分总”结构，开篇提出中心论点，中间设置三个分论点，分别从不同角度展开论述，运用举例论证、道理论证、对比论证等方法增强说服力，结尾总结升华，再次强调寻找对心灵完整的重要性，呼吁读者积极主动地踏上寻找之旅，让文章逻辑清晰、论证充分。 【常考角度·哲理与生活】 3.（2025·浙江丽水·一模）根据要求写作。（50分） 在追梦路上，我们不断努力，但总有时候会遇到这样那样的困难，这是生活赋予我们的考验，也是成长必经的过程。 下面两幅图，引发了你怎样的联想和思考？请选择以下的一个任务进行写作。 后退？ 【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙文章； 【任务二】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章； 【任务三】发挥联想与想象，进行文学创作。 要求：（1）题目自拟，文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）不得套作、抄袭；（4）内容具体，情感真实，逻辑清晰；（5）文中不出现真实人名、校名。 【答案】例文1： 转角处的追梦之旅 在我心中，一直有个熠熠生辉的梦——在校园绘画大赛中斩获一等奖，让自己的画作成为同学们口中的美谈。为此，我日夜苦练，画笔在纸上摩挲出的沙沙声，是我逐梦路上的伴奏曲。   然而，现实很快给了我沉重一击。大赛的主题公布后，我满心构思的画作，却总在落笔时变得生硬又呆板。每一次尝试，都像是在黑暗中盲目摸索，找不到出口。看着那一堆被揉皱的画纸，挫败感如潮水般将我淹没，我开始怀疑自己的能力，甚至想过放弃。   一个午后，心情烦闷的我随手翻开一本画册，不经意间，看到了那两幅图。“那为什么不换个角度看呢？”“有时后退是为了更好地前进”，这两行字如同一束光，瞬间照亮了我混沌的内心。我开始反思自己，一直以来，我都在一条路上死磕，为何不换个思路呢？   我决定暂时放下手中的画笔，不再执着于眼前的困境。我走出家门，走进大自然，去观察花朵绽放的姿态，去聆听树叶被风吹动的声音，去感受阳光洒在身上的温度。我还走进美术馆，去欣赏大师们的作品，学习他们独特的构图和色彩运用。这看似后退的一步，却让我收获颇丰。   再次回到画桌前，我仿佛被注入了新的灵感。我不再局限于之前的思路，而是大胆创新。我用细腻的笔触描绘出花瓣上的露珠，用大胆的色彩对比展现阳光的炽热。当最后一笔落下，我长舒一口气，一幅充满生命力的画作诞生了。   比赛那天，我怀着忐忑又期待的心情交上了作品。等待的日子里，我不再焦虑，因为我知道，无论结果如何，我都已经在追梦路上迈出了重要的一步。   终于，颁奖的时刻来临。当主持人念出我的名字，宣布我获得一等奖时，我激动得几乎落泪。那一刻，我深刻地明白：在追梦路上，当我们遇到困难，换个角度，适时后退，也许就能在转角处遇见成功的曙光。而这段经历，也将永远铭刻在我心中，成为我未来逐梦路上的宝贵财富。 例文2： 以退为进，追梦之智 在追梦的漫漫长路上，困难如荆棘丛生，阻碍着我们前行。而以退为进，不失为一种跨越障碍、实现梦想的智慧策略。   以退为进，能让我们在困境中积蓄力量。古往今来，多少仁人志士深谙此道。越王勾践，在被吴国打败后，没有盲目地以弱敌强，而是选择了屈辱求和，退居会稽。在那段看似屈辱的日子里，他卧薪尝胆，暗中积蓄力量。他鼓励百姓生育，发展农业，训练军队。这看似后退的举动，实则是在为日后的崛起做准备。终于，时机成熟，勾践一举击败吴国，实现了复国大梦。倘若他当初在失败后一味逞强，恐怕早已身死国灭，又怎能成就霸业？在追梦途中，当我们力量薄弱、难以抗衡困难时，适时后退，积蓄力量，方能在未来厚积薄发。   以退为进，能让我们在迷茫中调整方向。在科学探索的道路上，无数科学家也在不断运用这一智慧。爱迪生在发明电灯的过程中，尝试了超过一千六百种材料，历经无数次失败。但他并没有在一条错误的道路上死磕到底，而是不断后退，反思自己的实验方向，调整材料选择和实验方法。最终，他成功发明了耐用的白炽灯泡，为人类带来了光明。如果爱迪生不懂得适时后退、调整方向，也许我们至今仍生活在黑暗之中。在追梦路上，当我们迷茫无措、方向错误时，后退一步，重新审视方向，才能找到通往梦想的康庄大道。   以退为进，不是懦弱的逃避，而是明智的迂回；不是放弃梦想，而是为了更好地实现梦想。它是一种审时度势的智慧，一种能屈能伸的勇气。在追梦的旅程中，我们会遭遇各种困难，或强大如巨石，或复杂如迷宫。此时，不妨学学古人与智者，以退为进。先退一步，避开困难的锋芒，积蓄力量；再寻机前进，跨越障碍，向着梦想奋勇迈进。   “会当凌绝顶，一览众山小”是每个追梦者的愿景。让我们以退为进，用智慧和勇气披荆斩棘，在追梦路上踏出坚实而有力的步伐，直至抵达梦想的彼岸。 例文3： 小蜗牛的追梦之旅 在一片宁静的森林里，住着一只小蜗牛。它有一个大大的梦想——爬上森林最高的那棵树，去看看外面更广阔的世界。   阳光暖暖地洒在林间，小蜗牛背着重重的壳，踏上了它的追梦之旅。它缓慢却坚定地朝着大树的方向爬去。然而，路途远比它想象的艰难。刚爬了没多远，天空突然乌云密布，豆大的雨点倾盆而下。小蜗牛被雨水打得晕头转向，它紧紧地抱住树干，可还是被水流冲得不断下滑。好不容易等雨停了，小蜗牛已经回到了出发的地方。   看着湿漉漉的自己和遥不可及的树顶，小蜗牛满心沮丧。它蜷缩在壳里，不知该如何是好。就在这时，一阵微风吹过，一片树叶飘落在它面前。树叶上有一幅奇怪的画：一只小蚂蚁遇到河流，先绕路寻找帮助，最后成功过河。小蜗牛盯着画，脑海中灵光一闪：“我为什么不能换个思路呢？也许我可以先找个地方避雨，等天气好了再出发；或者我可以先回去准备些工具，帮助自己攀爬。”   小蜗牛决定先退回自己的小窝。它在窝里仔细思考，还收集了一些坚韧的藤蔓，打算做成简易的绳索辅助攀爬。休息好了，准备充足了，小蜗牛再次踏上征程。这一次，它爬得更加小心，每爬一段路，就用藤蔓固定自己。遇到下雨，它就躲进提前找好的树洞。   日子一天天过去，小蜗牛虽然爬得很慢，但它始终没有放弃。终于，在一个阳光灿烂的清晨，小蜗牛爬上了树顶。它兴奋地探出触角，眼前是一片从未见过的美景：连绵的山脉，茂密的森林，还有远处波光粼粼的湖泊。小蜗牛激动得热泪盈眶，它知道，正是因为自己在困难面前没有盲目坚持，而是懂得后退一步，换个角度思考，才实现了这个看似不可能的梦想。   小蜗牛在树顶享受着成功的喜悦，它也明白，未来也许还会有新的困难，但它已经学会了如何去应对。它将带着这份智慧，继续勇敢地追寻更多的梦想。 【详解】本题考查材料作文。 任务一：记叙文章 一、审题立意。明确要依据自身经历和感悟写作。需紧扣“追梦路上遇困难”这一核心情境，同时要将图片所传达的“换角度思考”或“以退为进”等理念融入其中。也就是要讲述自己在追求梦想途中碰到困难，后通过转换思路、变换视角之后，又以某种方式克服困难的故事。展现个人在追梦困境中，借助换角度思考或采取以退为进策略，实现自我成长与突破，领悟到面对困难灵活应对的重要性。传达积极向上的态度，即便遭遇困难，也能从挫折中汲取力量，对未来追梦之路充满信心。   二、选材构思。可选取学习、兴趣爱好、竞赛等方面的追梦经历。例如，自己梦想在校园歌手大赛中获奖，练习过程中却因嗓音疲劳导致发声问题，这就是追梦路上的困难。开头用简洁的语言点明自己的梦想，如“我一直怀揣着在校园歌手大赛中绽放光彩的梦想，那闪耀的舞台仿佛是我梦想的栖息地”，为下文遇困难和解决困难做铺垫。中间详细叙述遇到的困难，像嗓音问题给自己带来的焦虑和沮丧。接着写看到图片后受到启发，可能是暂时停止过度练习（后退），去学习科学发声方法，或者换个角度，尝试改变演唱风格来适应自己当下的嗓音条件。在这个过程中，要着重描写自己的心理变化。结尾描述自己最终克服困难，在比赛中取得理想成绩，抒发自己对这次经历的感悟，如“这次经历让我明白，追梦路上的困难不可怕，换个思路、适时调整，就能跨越阻碍，拥抱梦想”。    任务二：议论性文章 一、审题立意。重点在于从图片中提炼观点，然后展开论述。要围绕“追梦与困难”这一主题，结合图片暗示的应对方式（转换角度、以退为进等）确定论点，并用充足的论据进行论证。确立论点。比如“以退为进，是追梦路上的智慧抉择”“转换视角，为追梦之路辟新径”。论点要明确、新颖且具有可论证性。思想深度。通过论证观点，引导读者正确看待追梦途中的困难，认识到灵活运用策略应对困难对实现梦想的重要意义。   二、选材构思。事实论据。古今中外的名人故事皆可。比如越王勾践卧薪尝胆，看似后退屈服，实则积蓄力量，最终实现复国大梦；科学家屠呦呦在研究青蒿素时，不断转换研究思路，从传统医学典籍中找灵感，突破科研困境。道理论据。引用相关的名言警句，如“懂得适时后退的人，才能更好地向前跃进”“当你无法改变环境时，改变自己的视角，或许就能找到出路”等。开头用生动的语言或故事引出论点，如讲述一个人在迷宫中不同走法的小故事，顺势提出“以退为进，方能走出追梦迷宫”的论点。中间采用分论点论证。如“以退为进，能积蓄力量”“转换视角，能发现机遇”，每个分论点后用相应论据支撑，并进行深入分析。总结全文，再次强调论点，呼吁读者在追梦路上运用这些智慧去战胜困难。    任务三：文学创作 一、审题立意。需充分发挥联想与想象。要构建一个故事，故事围绕“追梦”展开，其中包含遇到困难以及借鉴图片启示解决困难的情节，可运用多种文学创作手法塑造形象、营造氛围等。主题构建，通过虚构故事，展现追梦过程中困难的普遍性，以及换角度思考、以退为进等策略对实现梦想的作用，传递积极追梦、勇于克服困难的正能量。价值传递，让读者在故事中感受到智慧与勇气在追梦路上的重要性，引发对自身追梦之路的思考。 二、选材构思。可以是动物、植物、精灵等形象追梦的故事。比如一群小蚂蚁梦想搬运巨大食物回洞穴，途中遇到河流等阻碍；一朵小花梦想在山顶绽放，却面临恶劣气候和陡峭地势等困难。开头构建故事背景，介绍主人公及其梦想，如“在一片广袤的森林里，有一群勤劳的小蚂蚁，它们的梦想是将一颗巨大的糖果运回洞穴，让整个蚁群都能品尝到甜蜜”。中间详细叙述遇到的困难，像河流拦住去路。接着写小蚂蚁们受图片启示（可通过梦境等方式呈现），有的蚂蚁提出寻找树叶当船（换角度），有的提议先回洞穴召集更多伙伴（后退积蓄力量），并描述实施过程中的细节。结尾小蚂蚁们成功搬运糖果，揭示故事寓意，如“小蚂蚁们的经历告诉我们，追梦路上只要不放弃，灵活应对困难，梦想终会实现”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 写作过关小卷：（成长与人生、哲理与生活）任务驱动型写作 （测试时间：120分钟 满分：150分） 【常考角度·成长与人生】 1.（2025·浙江·模拟预测）阅读下面材料，任选其中一项任务，根据要求写作。 居里夫妇不为棚屋环境的恶劣而畏惧，不为实验设备的极其简陋而气馁，发现镭，迎来了美丽的颜色。我国航空航天人不为资金压力，国外技术的封锁，国内人才供给不足而退缩，倾尽心血，越是困难越向前，让中国太空站建设从“追赶者”逐渐成为“领跑者”。 【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章； 【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作； 【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章； 要求：（1）依据材料的整体语意立意，题目自拟； （2）不得抄袭、套作，字数不少于600字； （3）不得出现真实校名和师生姓名等。 2.（2025·浙江丽水·二模）阅读下面的文字，完成写作任务。 于甲骨裂纹处寻找文字密码，从诗文对话中寻找君子风范，与万物耳语间寻找生命图谱，在文化传播里寻找文化自信……所有的寻找终将指向心灵的完整。 以上内容，引发了你怎样的联想与思考？选择以下一个任务进行写作。 【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章； 【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作； 【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 要求：（1）标题自拟，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得套作、抄袭；（4）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。 【常考角度·哲理与生活】 3.（2025·浙江丽水·一模）根据要求写作。（50分） 在追梦路上，我们不断努力，但总有时候会遇到这样那样的困难，这是生活赋予我们的考验，也是成长必经的过程。 下面两幅图，引发了你怎样的联想和思考？请选择以下的一个任务进行写作。 后退？ 【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙文章； 【任务二】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章； 【任务三】发挥联想与想象，进行文学创作。 要求：（1）题目自拟，文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）不得套作、抄袭；（4）内容具体，情感真实，逻辑清晰；（5）文中不出现真实人名、校名。    原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 写作过关小卷：（成长与人生、哲理与生活）任务驱动型写作 （测试时间：120分钟 满分：150分） 1.例文一： 逆光生长的向日葵 “小满，这盆向日葵就交给你了。”爷爷把花盆递给我时，我正盯着数学试卷上刺眼的红叉发呆。窗外的蝉鸣撕扯着盛夏的闷热，那株瘦弱的向日葵耷拉着脑袋，像极了我被数学压垮的脊梁。 那年我初三，偏科像块巨石压得我喘不过气。数学老师用红笔圈出的“62”分，在家长会上被投影仪放大成血红色的嘲笑。爷爷却在这时抱回这盆向日葵：“跟着太阳转的植物，最懂得逆着光生长。” 我抱着花盆躲进阁楼。那里堆着爷爷废弃的木工工具，霉味混着木屑在空气里漂浮。每天放学后，我就蜷在工具堆里演算数学题。草稿纸铺满地面时，抬头总能看见那株向日葵——它真的在慢慢转向西边的窗户，金黄的花盘像个小太阳。 “公式不是背出来的，是像木匠量尺寸那样量出来的。”爷爷某天突然开口。他布满老茧的手握着我的铅笔，在草稿纸上画出几何图形：“你看，这个三角形，木匠要算出所有角度才能做榫卯。”夕阳透过阁楼木窗，在他银白的鬓角镀上金边，那些深浅不一的皱纹里，藏着比数学公式更古老的智慧。 我开始用爷爷教的方法解题。把应用题拆解成木工步骤，把函数图像想象成刨花的弧度。当我在月考中第一次写出完整的解题过程时，那株向日葵正顶着暴雨绽放。雨水冲刷着花盘，却让金黄的颜色更加鲜亮。 中考前的最后模拟考，我的数学成绩冲进了班级前十。那天傍晚，我抱着试卷冲上阁楼，却发现向日葵的花盘已经完全转向东方——它等到了属于自己的黎明。爷爷摸着我的头说：“有些光看不见，但能感觉到温度。” 如今我站在重点高中的校园里，数学竞赛的奖状在墙上微微发亮。阁楼那盆向日葵早已枯萎，但每当我在函数森林里迷路时，总会想起它逆光生长的模样。那些在霉味与木屑中演算的日子，教会我的不只是几何代数，更是如何在黑暗里感知光的方向。 就像爷爷说的，最灿烂的阳光，往往来自我们自己心中不灭的火焰。 例文二： 星光下的追梦人 夜深了，研究所的灯光依旧通明，像一颗倔强的星辰，在无边的黑暗中独自闪耀。林宇站在窗前，凝视着那片被霓虹染成淡紫色的夜空，心中却是一片纯净的星空。那里，有他儿时的梦想，有他毕生的追求——探索宇宙的奥秘。 林宇是一位年轻的航天工程师，所在的团队正肩负着研发新一代航天器的重任。资金紧张、技术封锁、人才短缺……这些难题像一座座大山，压得每个人喘不过气来。但林宇和同事们没有退缩，他们知道，每一步的艰难都是通往星辰大海的必经之路。 一天晚上，实验室里突然响起了急促的警报声。原来是模拟发射过程中，一个关键部件出现了故障。时间紧迫，修复任务刻不容缓。林宇迅速穿上防护服，钻进了狭小的设备舱。舱内温度极高，汗水浸湿了他的衣背，但他的眼神却异常坚定。 他小心翼翼地拆开故障部件，每一个螺丝、每一根线路都不放过。时间一分一秒地过去，林宇的双手在颤抖，不是因为疲惫，而是因为那份沉甸甸的责任。终于，在无数次的尝试和调整后，部件重新组装完毕，警报声戛然而止。 当模拟发射成功的信号传来时，整个实验室沸腾了。林宇被同事们高高举起，那一刻，他仿佛看到了自己儿时仰望星空时，眼中闪烁的光芒。 “我们做到了！”林宇的声音有些哽咽。他知道，这不仅仅是一次模拟的成功，更是他们团队精神的胜利，是对那些看似不可逾越的障碍的一次有力回击。 如今，每当夜幕降临，林宇总会站在窗前，望着那片熟悉的星空。他知道，在那片浩瀚的宇宙中，有他和同事们共同编织的梦想，有他们用汗水和智慧点亮的星光。而他们，就是那些在星光下勇敢追梦的人，无论前路多么艰难，都永不言弃。 例文三： 破难前行，铸就辉煌 “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”无论是居里夫妇在艰苦条件下发现镭，还是我国航空航天人突破重重困境让中国太空站建设成为“领跑者”，都生动诠释了一个真理：唯有破难前行，方能铸就辉煌。 破难前行，是直面困境的勇气。居里夫妇的实验室是一间破旧不堪的棚屋，设备简陋得超乎想象，实验过程中还伴随着各种危险。但他们没有丝毫退缩，没有因恶劣的环境和简陋的设备而放弃。居里夫人穿着沾满灰尘的工作服，在烟雾缭绕的棚屋里，用那双坚定而执着的眼睛，紧紧盯着实验仪器，仔细记录着每一个数据。每一次失败，都没有让他们气馁；每一次困难，都成为他们前进的动力。正是这种直面困境的勇气，让他们最终迎来了那美丽的颜色——镭的诞生。 破难前行，是坚持不懈的毅力。我国航空航天事业起步晚，面临资金压力、国外技术封锁、国内人才供给不足等诸多难题。然而，航空航天人没有在困难面前低头，他们以顽强的毅力，日夜奋战在科研一线。从一张张设计图纸的反复修改，到一次次模拟实验的严谨验证；从一个个零部件的精心打磨，到一次次太空任务的圆满完成，每一步都凝聚着他们的心血和汗水。他们用坚持不懈的毅力，克服了一个又一个难关，让中国太空站建设实现了从“追赶者”到“领跑者”的华丽转身。 破难前行，是开拓创新的精神。在面对困境时，不能一味地蛮干，还需要开拓创新。居里夫妇在实验过程中，不断探索新的方法和思路，最终成功分离出了镭。我国航空航天人也是如此，他们大胆创新，突破传统思维的束缚，研发出了一系列具有自主知识产权的核心技术，为中国航空航天事业的发展奠定了坚实的基础。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”在人生的道路上，我们也会遇到各种各样的困难和挑战。让我们以居里夫妇和我国航空航天人为榜样，拥有破难前行的勇气、毅力和创新精神，在困境中砥砺前行，铸就属于自己的辉煌。 2.例文一： 寻墨香，愈心灵 自幼便对书法有着莫名的向往，总觉得那宣纸上的一笔一划，藏着无尽的奥秘。小学五年级时，我终于有机会参加书法兴趣班，满心期待地以为能立马挥毫泼墨，写出令人赞叹的作品。​ 然而，现实却给了我当头一棒。第一节课，老师就让我们练习基本笔画。横要写得平稳，竖要写得笔直，看似简单，可我的笔在纸上却像个不听话的孩子，怎么也写不出满意的线条。笔尖在粗糙的毛边纸上摩擦，发出沙沙的声响，墨水在纸上晕染开来，形成歪歪扭扭的形状。渐渐地，枯燥感如潮水般袭来，望着班上其他同学逐渐进步，我甚至产生了放弃的念头。有一次练习“永”字，这个被称为“永字八法”、包含多种基本笔画的字，我写了整整一页纸，却没有一个能让自己满意，满心都是挫败。​ 一次偶然的机会，我在博物馆看到了王羲之的《兰亭集序》摹本。那飘逸的字体，如行云流水般自然洒脱，仿佛每一个字都有了生命。我站在展柜前，久久不愿离去，内心被深深震撼。透过泛黄的纸张，我仿佛看到了王羲之在会稽山阴兰亭的那场雅集，文人墨客曲水流觞，饮酒赋诗，而他乘兴挥毫，写下这千古名篇。那一刻，我忽然明白，书法的魅力远不止于表面的美观，它承载着千年的文化底蕴，蕴含着古人的智慧与情感。​ 回到家，我重新拿起毛笔，静下心来，一笔一划地练习。我开始查阅书法历史，了解不同字体的特点，探寻每一个书法家背后的故事。在临摹颜真卿的楷书时，我感受到了他刚正不阿的气节；在书写赵孟頫的行书时，体会到了他的潇洒自如。为了写好一个笔画，我常常对着字帖反复琢磨，在纸上练习几十遍。冬日里，手指被冻得僵硬，我就哈一口气继续写；夏日里，汗水滴在宣纸上，晕开一朵朵墨花，我也毫不在意。​ 随着时间的推移，我在书法中找到了平静与专注。每当我沉浸在笔墨之间，外界的喧嚣仿佛都与我无关。书法不仅让我掌握了一项技能，更填补了我内心的空缺，让我在寻找的过程中，变得更加沉稳、自信，心灵也愈发完整。现在的我，时常会在闲暇时铺开宣纸，提笔书写，在那一笔一划中，继续追寻着书法的魅力，也追寻着更好的自己。 例文二： 心灵拼图之旅 在一个神秘的国度，人们生来便缺失了一块心灵拼图，每个人都在茫茫世间寻找着属于自己的那一块。我，便是这个国度的一名普通少年。 我的心灵拼图缺失的那一块，让我总是感到迷茫和孤独。走在熙熙攘攘的街道上，看着身边的人们脸上洋溢着幸福的笑容，我却觉得自己仿佛是一个透明人，融不进这热闹的氛围。于是，我毅然踏上了寻找的旅程。 我穿越茂密的森林，那里住着智慧的树精灵。树精灵有着翠绿的长发，眼眸如清泉般清澈，她挥动着发光的翅膀，轻声告诉我，想要找到心灵拼图，必须先了解自己的内心。我开始静下心来，坐在古老的大树下，回忆自己的过往，思考自己的梦想。记忆如潮水般涌来，我想起小时候因为帮助别人而获得的快乐，想起对绘画的那一份热爱，原来这些就是我内心真正的渴望。 在森林深处，我遇到了一位画家。他背着巨大的画架，脸上沾着各种颜料，却笑得格外灿烂。他的画作充满了色彩与情感，每一幅画都仿佛在诉说着一个故事。我被他的画所吸引，决定跟随他学习绘画。在绘画的过程中，我学会了用色彩表达自己的喜怒哀乐。当我开心时，画布上是大片明媚的黄色；当我难过时，深沉的蓝色便占据了画面。也渐渐发现了自己内心深处对美的追求，原来我一直渴望用画笔描绘出这个世界的美好。 一天，我在一座古老的城堡里，发现了一块散发着柔和光芒的拼图。城堡里布满了灰尘，墙壁上的壁画诉说着古老的故事。我小心翼翼地拿起拼图，手却在微微颤抖。当我将它放入自己的心灵时，一股温暖的力量传遍全身。那些曾经的迷茫、孤独，都在这一刻烟消云散。 我终于明白，寻找心灵拼图的过程，就是认识自我、完善自我的过程。在这个过程中，我经历了挫折与困难，但也收获了成长与喜悦。我的心灵，在这漫长的寻找之旅中，终于变得完整。而我，也将带着这份完整，继续在这个神秘的国度探索新的精彩。 例文三： 寻找，让心灵完整 人生是一场漫长的寻找之旅，我们在寻找中探索世界，也在探寻自我。从对知识的渴求，到对理想的追逐，从对文化的传承，到对生命意义的思考，所有的寻找，最终都指向心灵的完整。 寻找文化，能让我们的心灵找到归属。中华五千年的灿烂文化，是民族的瑰宝。甲骨文的神秘、唐诗宋词的优美、传统手工艺的精巧，都蕴含着先人的智慧与情感。敦煌莫高窟的壁画历经千年风沙，色彩依然绚丽，每一笔都凝聚着古代画师的心血。当我们深入学习诗词歌赋、传承传统技艺，心灵便与历史相连，获得文化滋养，增强文化自信。故宫文创产品将传统文化与现代生活结合，让人们在使用中感受文化魅力，充实心灵。 寻找理想，能为心灵指引方向。古往今来，仁人志士都在追寻理想。司马迁为完成《史记》，遍访古迹，历经艰辛，即便遭受宫刑仍不放弃，终成“史家之绝唱”；王阳明在龙场驿困境中日夜思索，创立心学，为无数人提供精神指引。对我们而言，无论是立志成为救死扶伤的医生，还是教书育人的教师，理想都给予我们前进动力，让心灵有栖息之所。 寻找生命的真谛，能让心灵得到升华。有人投身公益，像匿名捐款者“顺其自然”，二十多年默默为贫困地区捐款，在奉献中实现生命价值；有人亲近自然，梭罗独居瓦尔登湖畔，在与自然对话中领悟生活真谛，净化心灵。无论何种方式，都让我们的内心世界更加充实。 寻找，是人生不可或缺的历程。它让我们在探索中成长，在追寻中蜕变，实现心灵的完整。让我们勇敢踏上寻找之旅，追寻美好，让心灵绽放光彩。 3.例文1： 转角处的追梦之旅 在我心中，一直有个熠熠生辉的梦——在校园绘画大赛中斩获一等奖，让自己的画作成为同学们口中的美谈。为此，我日夜苦练，画笔在纸上摩挲出的沙沙声，是我逐梦路上的伴奏曲。   然而，现实很快给了我沉重一击。大赛的主题公布后，我满心构思的画作，却总在落笔时变得生硬又呆板。每一次尝试，都像是在黑暗中盲目摸索，找不到出口。看着那一堆被揉皱的画纸，挫败感如潮水般将我淹没，我开始怀疑自己的能力，甚至想过放弃。   一个午后，心情烦闷的我随手翻开一本画册，不经意间，看到了那两幅图。“那为什么不换个角度看呢？”“有时后退是为了更好地前进”，这两行字如同一束光，瞬间照亮了我混沌的内心。我开始反思自己，一直以来，我都在一条路上死磕，为何不换个思路呢？   我决定暂时放下手中的画笔，不再执着于眼前的困境。我走出家门，走进大自然，去观察花朵绽放的姿态，去聆听树叶被风吹动的声音，去感受阳光洒在身上的温度。我还走进美术馆，去欣赏大师们的作品，学习他们独特的构图和色彩运用。这看似后退的一步，却让我收获颇丰。   再次回到画桌前，我仿佛被注入了新的灵感。我不再局限于之前的思路，而是大胆创新。我用细腻的笔触描绘出花瓣上的露珠，用大胆的色彩对比展现阳光的炽热。当最后一笔落下，我长舒一口气，一幅充满生命力的画作诞生了。   比赛那天，我怀着忐忑又期待的心情交上了作品。等待的日子里，我不再焦虑，因为我知道，无论结果如何，我都已经在追梦路上迈出了重要的一步。   终于，颁奖的时刻来临。当主持人念出我的名字，宣布我获得一等奖时，我激动得几乎落泪。那一刻，我深刻地明白：在追梦路上，当我们遇到困难，换个角度，适时后退，也许就能在转角处遇见成功的曙光。而这段经历，也将永远铭刻在我心中，成为我未来逐梦路上的宝贵财富。 例文2： 以退为进，追梦之智 在追梦的漫漫长路上，困难如荆棘丛生，阻碍着我们前行。而以退为进，不失为一种跨越障碍、实现梦想的智慧策略。   以退为进，能让我们在困境中积蓄力量。古往今来，多少仁人志士深谙此道。越王勾践，在被吴国打败后，没有盲目地以弱敌强，而是选择了屈辱求和，退居会稽。在那段看似屈辱的日子里，他卧薪尝胆，暗中积蓄力量。他鼓励百姓生育，发展农业，训练军队。这看似后退的举动，实则是在为日后的崛起做准备。终于，时机成熟，勾践一举击败吴国，实现了复国大梦。倘若他当初在失败后一味逞强，恐怕早已身死国灭，又怎能成就霸业？在追梦途中，当我们力量薄弱、难以抗衡困难时，适时后退，积蓄力量，方能在未来厚积薄发。   以退为进，能让我们在迷茫中调整方向。在科学探索的道路上，无数科学家也在不断运用这一智慧。爱迪生在发明电灯的过程中，尝试了超过一千六百种材料，历经无数次失败。但他并没有在一条错误的道路上死磕到底，而是不断后退，反思自己的实验方向，调整材料选择和实验方法。最终，他成功发明了耐用的白炽灯泡，为人类带来了光明。如果爱迪生不懂得适时后退、调整方向，也许我们至今仍生活在黑暗之中。在追梦路上，当我们迷茫无措、方向错误时，后退一步，重新审视方向，才能找到通往梦想的康庄大道。   以退为进，不是懦弱的逃避，而是明智的迂回；不是放弃梦想，而是为了更好地实现梦想。它是一种审时度势的智慧，一种能屈能伸的勇气。在追梦的旅程中，我们会遭遇各种困难，或强大如巨石，或复杂如迷宫。此时，不妨学学古人与智者，以退为进。先退一步，避开困难的锋芒，积蓄力量；再寻机前进，跨越障碍，向着梦想奋勇迈进。   “会当凌绝顶，一览众山小”是每个追梦者的愿景。让我们以退为进，用智慧和勇气披荆斩棘，在追梦路上踏出坚实而有力的步伐，直至抵达梦想的彼岸。 例文3： 小蜗牛的追梦之旅 在一片宁静的森林里，住着一只小蜗牛。它有一个大大的梦想——爬上森林最高的那棵树，去看看外面更广阔的世界。   阳光暖暖地洒在林间，小蜗牛背着重重的壳，踏上了它的追梦之旅。它缓慢却坚定地朝着大树的方向爬去。然而，路途远比它想象的艰难。刚爬了没多远，天空突然乌云密布，豆大的雨点倾盆而下。小蜗牛被雨水打得晕头转向，它紧紧地抱住树干，可还是被水流冲得不断下滑。好不容易等雨停了，小蜗牛已经回到了出发的地方。   看着湿漉漉的自己和遥不可及的树顶，小蜗牛满心沮丧。它蜷缩在壳里，不知该如何是好。就在这时，一阵微风吹过，一片树叶飘落在它面前。树叶上有一幅奇怪的画：一只小蚂蚁遇到河流，先绕路寻找帮助，最后成功过河。小蜗牛盯着画，脑海中灵光一闪：“我为什么不能换个思路呢？也许我可以先找个地方避雨，等天气好了再出发；或者我可以先回去准备些工具，帮助自己攀爬。”   小蜗牛决定先退回自己的小窝。它在窝里仔细思考，还收集了一些坚韧的藤蔓，打算做成简易的绳索辅助攀爬。休息好了，准备充足了，小蜗牛再次踏上征程。这一次，它爬得更加小心，每爬一段路，就用藤蔓固定自己。遇到下雨，它就躲进提前找好的树洞。   日子一天天过去，小蜗牛虽然爬得很慢，但它始终没有放弃。终于，在一个阳光灿烂的清晨，小蜗牛爬上了树顶。它兴奋地探出触角，眼前是一片从未见过的美景：连绵的山脉，茂密的森林，还有远处波光粼粼的湖泊。小蜗牛激动得热泪盈眶，它知道，正是因为自己在困难面前没有盲目坚持，而是懂得后退一步，换个角度思考，才实现了这个看似不可能的梦想。   小蜗牛在树顶享受着成功的喜悦，它也明白，未来也许还会有新的困难，但它已经学会了如何去应对。它将带着这份智慧，继续勇敢地追寻更多的梦想。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $