2025-2026学年辽宁省大连市中山区东港小学教育集团统编版六年级上册期末考试语文试卷

东港小学教育集团2025-2026学年度第一学期课堂教学情况调查 六年级语文 2026．01 本试卷共四部分，满分100分，考试时间100分钟。 第一部分：基础知识和积累运用 1. 下列每题中，加点字的读音有一个是错的，请选出并将序号填在括号里。 （1）A．菜畦（qí） B．伽蓝（qié） C．提供（gōng） D．窸窸窣窣（cuì）（ ） （2）A．瞟见（piǎo） B．威胁（xié） C．肆虐（nuè） D．入场券（quàn）（ ） （3）A．颠簸（bé） B．璀璨（càn） C．霓虹（ní） D．波光粼粼（lín）（ ） （4）A．皱蹙（cù） B．焖饭（mēn） C．驰骋（chěng） D．戛然而止（jiá）（ ） 2. 下列每题中都有一个词语含有错别字，请用“ ”画出，并将正确写法填在括号里。 （1）A．和蔼 B．抵御 C．迷蒙 D．唯妙唯肖（） （2）A．帐蓬 B．拥戴 C．疙瘩 D．技高一筹（） （3）A．日寇 B．毅立 C．攀登 D．轻歌曼舞（） （4）A．清幽 B．瘦削 C．供献 D．别出心裁（） 3. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 学校运动会开幕式上，各班方阵依次粉墨登场，展现出蓬勃的青春气息。 B. 那幅墨宝笔走龙蛇，兼具刚柔之美，让观展的人驻足赞叹。 C. 岳阳楼的建筑真是巧夺天工，让人叹为观止。 D. 学习知识如果囫囵吞枣，不深入思考，终究无法真正理解和掌握。 4. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为素材创作的一部自传体小说，小说围绕着主人公塑造了富有同情心的“小茨冈”、忠厚老实的工人格里高利、献身科学的知识分子“好事儿”。 B. 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名《心》，以一个四年级小男孩安利柯的成长为线索。 C. 《小英雄雨来》是中国作家管桦创作的一部短篇小说，在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。 D. 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，他是伟大的文学家、思想家、革命家。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》。 5. 为了展示同学们的学习成果，我校举办了“笔墨生香·优秀作业展”活动，下面是班级“优秀作业展”的介绍片段，其中没有语病的一项是（ ） A. 通过布置作业展区、设计解说卡片等准备，使大家的动手能力和审美水平都有了提高。 B. 只有大家认真学习优秀范例，就能让自己的作业质量得到提升。 C. 举办本次作业展，目的是为了激励大家养成工整书写、认真完成作业的习惯。 D. 本次展出的作业涵盖了语文、数学、英语等多个学科，每一份作业都体现了同学们认真的学习态度。 6. 下列哪一句标点符号使用不正确的是（ ） A. 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 B. 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ C. 寂静的草原热闹起来：欢呼声；车声；马蹄声；响成一片。 D. 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 7. 下面的词组依次填入句中横线处，最恰当的是哪一项（ ） 我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏______；我深深地爱着我的祖国，涌动的血液______；我深深地爱看我的祖国，黄色的皮肤______；我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛______。 ①跳动着五千年的脉搏②流露着谦逊的笑窝 ③印着祖先留下的颜色④奔腾着长江黄河的浪波 A. ③①④② B. ①④③② C. ④②③① D. ②④③① 8. 看拼音写词语，要求书写规范、整洁、美观。 9. 积累运用。 （1）____________________，无边光景一时新。（朱熹《春日》） （2）《江南春》中“____________________，____________________”这两句诗写出了江南春光的声色之美；《书湖阴先生壁》中“____________________，____________________”这两句诗描绘了河水护田、青山送翠的美景。 （3）鲁迅先生被称为“民族魂”，他说“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有_______________的人，有_______________的人，有舍身求法的人……这就是_______________”（鲁迅《中国人失掉自信力了吗》） （4）“五谷”孕育了人类文明，它们是________________________。 （5）《西江月·夜行黄沙道中》通过嗅觉和听觉描写夏夜乡村景色，烘托丰收喜悦的句子是____________________，____________________。 第二部分：古文阅读 古文阅读 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 ——选自《吕氏春秋·本味》 伯牙善鼓琴，锺子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，锺子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水，锺子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，锺子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，锺子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” ——选自《列子·汤问》 ①阴：山的北面②卒：突然③援：拿，取④操：乐曲⑤辄：就⑥穷：穷尽⑦趣：意趣，旨趣 10. 解释下列加点字意思 （1）少选之间而志在流水（ ） （2）汤汤乎若流水（ ） （3）伯牙善鼓琴（ ） （4）伯牙所念（ ） 11. 下列各项中不是表达“知音难觅”意思的诗句是（ ）（多选） A. 故人舍我归黄壤，流水高山心自知。 B. 锺期久已没，世上无知音。 C. 四海之内，皆兄弟也。 D. 知音难求伯牙琴，空山鸟语无人应。 E. 春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。 F. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 12. 把下列句子翻译成现代汉语。 伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 ______________________________________ 13. 关于甲、乙两则材料，下列说法错误的一项是（ ） A. 两则材料都体现了伯牙与锺子期“知音互懂”的情谊。 B. 《吕氏春秋·本味》中“破琴绝弦”体现了伯牙失去知音后的悲痛。 C. 《列子·汤问》中“吾于何逃声哉”说明锺子期无法隐匿自己的心声。 D. 《列子·汤问》中补充了伯牙在泰山遇雨鼓琴、锺子期懂其心境的情节。 第三部分：现代文阅读 阅读下列材料，完成习题 【材料一】 森林——人类的保健卫士 森林对人类的贡献是很大的。当你走进森林，就会感到这里空气很清新，它使你精神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢？原来它是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸进氧气，呼出二氧化碳，来到这座工厂，你就会感到舒心、惬意。据测算，两百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了，而一公顷的森林一天可造六七百千克的氧气，足够七八百人一天吸用。随着工业发展，城市人口猛增，人们会感到城市里的噪声大。森林还具有吸收噪声、消除污染的作用，所以它又是净化城市的功臣。另外，组成森林大家庭的兄弟姐妹们，也都有一技之长，它们很多都能放出植物杀菌素，杀死有害细菌。有人测验，一公顷柏树林一昼夜内可放出五十千克左右的植物杀菌素，所以森林内的细菌很少，一立方米空气的细菌含量最多也只有三四百个，少则五六十个，而空旷地方每立方米空气就有细菌三四万个。可见，森林卫士的本领还真大呢。 【材料二】 风能 ①风能是一种清洁的可再生能源，是太阳能的一种转化形式，但风能的开发利用成本比太阳能的开发利用成本低。风能储量巨大，其中可利用的风能为2×107兆瓦，比地球上可开发利用的水能总量还要大10倍。 ②风很早就被人们利用——主要是通过风车来抽水、磨面等，而现在，人们感兴趣的是如何利用风能来发电。风力发电系统的主要优点是：不排放有害气体，无温室效应，可以保护生态环境，增加能源供应。当风速为每秒8米时，功率为38千瓦；风速为每秒6米时，只有16千瓦；而风速为每秒5米时，仅为9．5千瓦。可见风力愈大，经济效益也愈大。 【材料三】 中国重要资源在世界位次表 矿产总量（已探明） 耕地面积 森林面积 水资源总量 自然资源总量在世界上的位次 第3位 第4位 第5位 第6位 人均占有量在世界上的位次 第53位 第67位 第121位 第108位 14. 结合关键句，概括【材料一】讲了哪几方面内容。 ______________________________________ 15. 科学老师要求完成“新能源开发与利用”调查报告，我会重点阅读材料__________，读了三则材料后，我想写一则以_____________________为主题的倡议书。 16. 【材料二】画“ ”的句子运用了什么说明方法？这样写的好处是什么？ ______________________________________ 17. 阅读三则材料，下列表述正确的是（ ） A. 人们走进森林感觉到精神振奋的主要原因是森林能消除噪声，使人身心放松。 B. 风能不排放有害气体，无温室效应，可以保护生态环境，增加能源供应，风能越大，经济效益越小。 C. 我国的自然资源总量丰富，在世界总量位次表上位居前列，人均占有量也大，可无限开发。 D. 我国各类重要资源的人均占有量位次中，森林面积的人均占有量位次是最靠后的。 阅读下文，完成习题 对着麦子微笑 ①13岁那年夏末，家乡遭遇了一场几十年不遇的雹灾，损失惨重。然而父亲面对灾害的从容和说过的那些话，如同青松一样挺立在我的心灵深处。 ②那时，田里的麦子再过半个月就要收割了。天有不测风云，一场突如其来的雹灾袭击了村庄。原本晴朗的天空，顷刻间蚕豆大的冰雹倾盆而下，麦子被拦腰折断，麦地里满目疮痍；地里绿油油的蔬菜被利剑一般的冰雹打出一个洞一个洞，被打烂的菜叶像从美丽裙子上撕下的布条。 ③一年的希望在不到一袋烟的时间里化为乌有。我跟着父亲赶到麦地，只见上了年纪的人双手捧着被折断的麦子，仰天大哭。有的人蹲在树底下抽着闷烟，满眼泪水。男女老少的神情严肃而又悲伤，聚在田埂上诉说着自家的惨重损失，无助的神情让人心痛。但麦地里的父亲脸上看不到一丝忧伤。他只是用力握住铁锹，把水一锹一锹排出田外，一锹比一锹用力。 ④原本丰收在望的景象一下子变得面目全非，我不由得流出了泪水。父亲放下手中的铁锹，无比慈爱地抚摸着我的后脑勺。他说：“别哭，庄稼不成年年种，我们种田的人没有悲观的权利。”我知道他是用爱的语言把内心的苦楚化为乐观的力量，让我们笑对一切。可面对这凄凉的场面，有谁能够轻松得起来呢？令人不解的是，父亲竟然能当着那么多人的面，捧起一把折断的麦子微笑。他的微笑从容、镇定、坦然，又意味深长。 ⑤乌云渐渐散去，风停了，雨住了，太阳露出了本来的面目，一副处变不惊的样子。父亲抹去我脸上的泪痕，依旧带着笑容说：“不要悲观，哪里的土地不养人？即便今年颗粒无收，我们仍然要对着麦子微笑，毕竟粮仓里还有很多种子哩。” ⑥这些话，像一束穿透阴霾的阳光，我猛然间感觉到因为父亲的乐观，我自己也一时变得坚强起来。 ⑦尽管那一年庄稼歉收，然而我们却收获了另一种麦子。第二年，我家的庄稼获得了前所未有的丰收。 ⑧“即便今年颗粒无收，我们仍然要对着麦子微笑，毕竟粮仓里还有很多种子哩。”在近三十年的人生道路上，我对麦子一直念念不忘。每当自己面对考验的时候，我总喜欢把父亲说过的那句话当作审视自己的镜子。 18. 联系上下文，解释词语。 满目疮痍：____________________________________ 19. 从修辞手法的角度，体会文中画“ ”句子的表达效果。 _________________________________________ 20. 第⑤段第一句话是________描写，起到________作用。文中还有多处对父亲的________和________描写，请用“ ”在文中画出其中一句，从人物描写的角度体会其表达效果。 ________________________________________ 21. “尽管那一年庄稼歉收，然而我们却收获了另一种麦子。”句中“另一种麦子”的含义是什么？结合父亲的话和生活实际，谈谈你会如何面对生活中的“歉收”。 _________________________________________ 第四部分：作文 22. 学校运动会、诗词大会、读书分享会、与家人朋友去野炊、各种公益活动……你参加过哪些活动？选择一次活动写下来 ①写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。 ②写活动的场面时，既要关注整个场面，也要注意相关人物的表现，写一写他们的动作、语言和神态。 ③把活动中的体会写下来。 ④文中不得出现真实校名、同学名。 ⑤书写工整，卷面整洁，500字以上 东港小学教育集团2025-2026学年度第一学期课堂教学情况调查 六年级语文 2026．01 本试卷共四部分，满分100分，考试时间100分钟。 第一部分：基础知识和积累运用 【1题答案】 【答案】 ①. D ②. C ③. A ④. B 【2题答案】 【答案】（1）D．唯妙唯肖（惟妙惟肖） （2）A．帐蓬（帐篷） （3）B．毅立（屹立） （4）C．供献（贡献） 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】 【9题答案】 【答案】 ①. 胜日寻芳泗水滨 ②. 千里莺啼绿映红 ③. 水村山郭酒旗风 ④. 一水护田将绿绕 ⑤. 两山排闼送青来 ⑥. 拼命硬干 ⑦. 为民请命 ⑧. 中国的脊梁 ⑨. 稻、麦、黍、菽、稷 ⑩. 稻花香里说丰年 ⑪. 听取蛙声一片 第二部分：古文阅读 【10~13题答案】 【答案】10. ①. 一会儿，不久 ②. 水流大而急的样子 ③. 擅长，善于 ④. 心中所想的 11. CF 12. 伯牙摔碎琴、割断琴弦，一生不再弹琴，认为世上再没有值得为之弹琴的人了。 13. C 第三部分：现代文阅读 【14~17题答案】 【答案】14. ①制造氧气，消耗二氧化碳；②吸收噪声，消除污染；③释放植物杀菌素，减少细菌。 15. ①. 二 ②. 保护资源 16. 运用了列数字和作比较的说明方法，通过具体的数字准确说明了风能储量巨大的特点，又把可利用的风能和水能总量进行对比，突出强调了风能储量极其巨大，使说明更准确、更有说服力。 17. D 【18~21题答案】 【答案】18. 形容遭受灾害后，田地里的景象破败不堪，麦子被折断，蔬菜被打烂，到处都是残破的景象。 19. 这句话运用了比喻的修辞手法，将父亲面对灾害的从容和所说的话比作挺立的青松，生动形象地表现出父亲的坚韧、镇定和乐观精神，同时也表现了父亲的话对“我”产生了深远的影响，深深扎根在“我”的心中。 20. 环境；象征希望来临；动作、神态；语言 他只是用力握住铁锹，把水一锹一锹排出田外，一锹比一锹用力。 这句话通过对父亲动作的描写，表现了他在灾害面前的坚韧和不屈，尽管庄稼被毁，他依然积极应对，不屈服于困难，体现了他坚强的性格。 21. “另一种麦子”指的是在灾害中收获的精神财富，即父亲的乐观、坚韧和面对困难的勇气，这些品质成为“我”人生中的宝贵财富，影响着“我”的成长。在生活中，我们也会遇到各种“歉收”，比如考试失利、工作不顺等。面对这些困难，我会像父亲一样保持乐观，不轻言放弃，积极寻找解决办法，并从中吸取经验教训，让自己变得更加坚强。正如父亲所说，“我们种田的人没有悲观的权利”，生活中我们也要勇敢面对挑战，相信未来会有更好的收获。 第四部分：作文 【22题答案】 【答案】例文： 难忘的校园诗词大会 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”当激昂的诗词声在校园礼堂响起，我知道，期待已久的校园诗词大会正式拉开了帷幕。作为班级代表队的一员，我的手心微微出汗，既紧张又兴奋，这场与诗词的邂逅，注定会成为我记忆中难忘的一页。 礼堂里座无虚席，各班同学的加油声此起彼伏，像海浪般一波高过一波。比赛分为“诗词接龙”“飞花令”“风险答题”三个环节，每一个环节都扣人心弦。 在“诗词接龙”环节，我们班和隔壁班比分咬得很紧。轮到我时，主持人念出“春风又绿江南岸”，我大脑飞速运转，脱口而出“岸芷汀兰，郁郁青青”，台下瞬间爆发出热烈的掌声。我看到班主任在台下用力点头，眼里满是赞许，那眼神像一束光，给了我莫大的勇气。 最紧张的要数“飞花令”环节，主题是“月”。对手率先开口：“举头望明月，低头思故乡。”我从容应对：“明月松间照，清泉石上流。”你来我往，十几轮过后，对手明显有些慌乱，语速也慢了下来。当我说出“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”时，对手卡壳了，我们班的同学瞬间欢呼起来，我看到班长激动地跳了起来，挥舞着手中的加油牌，脸上满是骄傲。 最后是“风险答题”，我们选择了最高难度的题目——根据意境猜诗句。大屏幕上出现了“孤舟、寒江、独钓”的画面，我立刻想到了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，按下抢答器的那一刻，我感觉整个世界都安静了，只有自己的心跳声在耳边回响。 当主持人宣布我们班获得冠军时，我和队友们紧紧拥抱在一起，泪水和笑容交织在一起。这场诗词大会，不仅让我感受到了传统文化的魅力，更让我懂得了团结与坚持的意义。那些在赛场上的紧张与激动，那些与队友并肩作战的瞬间，都将成为我成长路上最珍贵的宝藏。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $