专题培优(5) 运动图像&专题培优(6) 速度的计算-【同行学案】2025-2026学年八年级下册物理学练测（沪粤版·新教材）

专题培优（五 类型一s-t图像 1.在某校举办的机器人模拟救援比赛中，甲、乙 两机器人同时从同一地点出发，沿直线匀速 运动到10m远的目的地，它们运动的路程随 时间变化的图像如图所示.下列说法正确的 是 () A.甲的速度大小为4m/s B.乙的速度大小为2m/s C.甲的运动时间比乙多1s D.甲的运动时间比乙少2s ↑s/m 日日☑ ↑s/m 10--r--r 204 8 甲 6 15」 乙 101 0 12345 0123456/s 第1题图 第2题图 2.甲、乙两位同学骑自行车沿平直的公路向同 一方向运动，当他们正好到达同一地点时开 始计时，运动的s-t图像如图所示，则第3s 末甲、乙相距 m. 3.(2024·济宁中考)小明从家前往科技馆，整 个过程中有步行，也有骑行，其全程的s-t图 像如图所示.已知骑行的速度比步行的速度 大，则他骑行的路程为 m,全程的平 均速度为 m/s. 36001m 450- 0 56 16 t/min 类型二v-t图像 4.如图所示为A、B两物体从同一地点沿同一 方向做直线运动的v-t图像.由图可知 ( A.10s末A与B相遇 B.前5s内A的路程为25m,B的路程为50m 第七章运动和力☑ 运动图像（答案P102) 物 C.A出发时间比B出发晚5s 核 D.A做匀速直线运动，B静止不动 tv/(m-s-) ↑v/m's-) 举 20H 6 小明 10 3 小芳 0 5 1015t/s 0 10 20t/s 物 第4题图 第5题图 理 5.周日做完作业，小明和小芳同学在风景如画 的柳叶湖畔骑自行车，如图所示是他们在某 段平直路面上的速度随时间变化的图像.下 列分析错误的是 () A.0~10s两人所通过的路程相等 乳 B.以湖畔的垂柳为参照物，小芳总是运动的 C.第10s末，两人的速度相等 D.小芳做匀速直线运动 态度与 6.(2024·武汉模拟)小明用力推水平地面上的 物体，物体的-t图像如图所示.物体在第 2s的速度是 m/s;在1~6s运动的 平均速度是 m/s. ,/m·s) ↑/(m-s-1) 信号灯转为红灯 10 ←一开始踩刹车 0.5 0 0123456 t/s 0.511.5t/ 第6题图 第7题图 7.一汽车在公路上以10m/s的速度匀速直线前 进，驾驶员发现前方路口信号灯转为红灯，经 0.5s的反应时间后，开始踩刹车，汽车车速v 随时间t变化关系如图所示，下列叙述正确 的是 () A.在0.5s的反应时间内，汽车前进了10m B.在0.5s的反应时间内，汽车沿直线做匀 速运动 C.从开始刹车后1s,车速为5m/s D.从信号灯转为红灯起到汽车完全静止，汽 车共前进了15m 做神龙题得好成绩33 ☑同行学案学练测八年级物理下HY 专题培优（六） 争 多 核 类型一比值计算 1.坚持锻炼可以让人健康快乐.保持匀速直线 素 步行的小明和爸爸通过的路程之比为3：2 时，所用时间之比是2：1，则小明和爸爸步行 的速度之比是 () A.1:3B.3:1 C.4:3D.3:4 类型二过桥类计算 2.(2024·成都月考)甲、乙两地的距离是 900km,一列火车早上7：30从甲地出发开 往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30 到达乙地.火车行驶途中以144km/h的速 科 度匀速通过长度为1200m的桥梁，火车全 究 部通过桥梁的时间是40s.求： (1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少 千米每小时？ (2)火车的长度是多少米？ (3)火车全部在桥上的时间是多少秒？ 类型三列车时刻表类计算 3.哈尔滨东站开往北京的某次列车，夕发朝至， 全程运行1323km,列车运行时刻表如下表， 由表可知，该次列车全程运行的时间是 h,列车全程运行的平均速度是 km/h.若该列车全长100m,中途 该列车以72km/h的速度通过一隧道，从车 头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间是 80s,则隧道长度为 m. 哈尔滨东 哈尔滨沈阳北北京 到站时间 20:14 02:23 09:30 发车时间 20:00 20.32 02:31 34 做神龙题得好成绩 速度的计算（答案P102) 类型四追及相遇问题 4.(2024·聊城期中，多选)甲、乙两辆汽车都做 匀速直线运动，它们的路程随时间变化的图 像如图所示，由图像可知 () ↑s/m 80 甲 60 40 20 0123456t/s A.甲的路程与时间成正比 B.甲的速度小于乙的速度 C.若甲、乙相1.92km,同时相向而行， 1min相遇 D.若乙先出发4min,甲随后追乙，6min后 将追上 5.小明家离学校1.8km,他以3.6km/h的速 度步行上学，出发5min后小明父亲发现小 明的雨伞忘记带上，而天空下着毛毛雨，便立 即以7.2km/h的速度沿小明上学的方向骑 车去追小明.求： (1)小明平常以3.6km/h的速度步行到学校 需要多长时间？ (2)小明父亲经多少分钟能追上小明？ (3)若小明按原来速度行走时迅速接过父亲 递过来的雨伞，这时他到达学校还需要多少 分钟？基础演练 根据速度公式得，通过减速带起点到自动栏杆这段 1.C2.A3.A 路所需时间1，=4=，54m va 10 m/s =5.4s. 4.运动看山恰似走来迎 5.BC 6.A 实验三测量物体运动的速度 能力提升 (1)元= (3)坡度要小(4)同一位置(5)估读 7.D8.D9.CD 10.运动轻舟 (6)0刻度尺秒表③西-二兰 (7)偏大 t1-t2 11.错误以太原双塔为参照物，车在向西行驶 (8)变速直线(9)不正确所测时间不是小车运动 12.东东 过程中下半程所用的时间(10)加速0.8 素养培育 专题培优（五） 运动图像 13.(1)②汽车向右运动汽车向左运动相对于所选 1.B 的参照物(2)电视画面中静止不动的物体 2.63.31503.75 7.2运动的快慢速度 4.C5.A 知识清单 6.0.50.7 一、1.时间2.路程 7.B 二、1.之比2.运动快慢物体在1s内通过的路程是 专题培优（六） 速度的计算 10m 1.D 2.解：(1)火车从甲地开往乙地所用的时间t=9h,火车 4.m/s km/h 3.6 从甲地开往乙地的平均速度。=三=900km= t 9h 三、1.路程。时间：= 2.(2)速度不变 100km/h. (3)速度变化 (2)火车通过桥梁过程中的平均速度0=144km/h 基础演练 40m/s,火车过桥通过的总路程s'=t1=40m/s× 1.比较路程的长短 比较运动时间的长短 40s=1600m,火车的长度s火车=s'一5桥=1600m一 2.B3.C 1200m=400m. 4.14107 (3)火车全部在桥上运动的路程s”=S桥一s车=1200m 5.c 0m三800m,火车全部在桥上的时间 6.运动8 能力提升 800m =20s. 40m/s 7.C8.B 3.13.5981500 9.1.5货车司机（合理即可） 4.ACD 10.>西12m/s 5.解：(1)路程s=1.8km,速度v1=3.6lkm/h,小明步行到 素养培育 11.解：(1)根据速度公式得，ETC通道前的减速带长度 学校然要的时间1一才-8-05h=30m s1=v1t1=10m/sX3s=30m. (2)车辆通过识别区起点到自动栏杆的平均速度2 (2)由v=可得，小明通过的路程51=，+①， =2=24m=6m/s 小明父亲通过的路程等于小明通过的路程，s2=v2t t2 4s =s1②，由①②可得，v1(to十t)=v2t',即3.6km/h (3)减速带起点到自动栏杆这段路的距离s3=s1十s2 =30m+24m=54m,速度v3=36km/h=10m/s, X(5x品h+-2kmh×,解得-立h= ·102·同行学案学练测 5 min. 实验四 探究运动和力的关系 (3)小明从家出发到接到雨伞的时间t1=5min十 (1)同一相同(2)小越大(3)匀速直线（或：不 5min=10min,到达学校还需要的时间t2=30min 停地，合理即可)(4)摩擦力(5)不是(6)控制变 10 min=20 min, 量转换(7)惯性(8)改变水平面的粗糙程度 7.3牛顿第一定律惯性 (9)等于(10)③表格如下所示 第1课时牛顿第一定律 木块和钩码的 长木板右端被抬升 实验次数 知识清单 总质量m/g 的高度h/cm 一、2.小慢大3.一直运动下去 二、1.静止状态匀速直线运动状态2.不是 2 基础演练 P 1.(1)某一高度处由静止(2)越小为零(3)运动状态 ④木块开始下滑时长木板的倾斜程度与木块质量无 2.D3.B4.A 关，跟木块与长木板间接触面的粗糙程度有关，接触 5.速度越大不能 面越粗糙，木块开始下滑时长木板的倾斜程度越大 能力提升 ⑤儿童乐园的滑梯有一定的倾斜程度（合理即可） 6.B7.D8.D 7.4同一直线上二力的合成 素养培育 知识清单 9.(1)同一(2)匀速直线运动CAB[解析](1)在本 一、相同合力分力 实验中，探究阻力对物体运动的影响时，应控制小车 二、1.之和相同F1十F22.之差相同F1一F2 到达水平面的初速度相同，使小车从斜面的同一高度 3.0 由静止释放，目的就是使小车到达不同水平面的速度 基础演练 相同.(2)从实验现象可知，同一小车在越光滑的水平 1.D 面上受到的阻力越小，小车运动的距离越大，若水平 2.等效替代作用效果相同合力 面绝对光滑，在水平面上受到的阻力为零时，则运动 3.D4.A5.B 的小车将在水平面上做匀速直线运动；小球运动的过 6.6400 程中，由于存在空气阻力，小球运动的最高点的高度 能力提升 会逐渐变低；阻力越小，最高点的高度下降得越慢，据 7.C8.A9.D10.AB11.C 12.100 此推理可知，当小球不受空气阻力时，小球每次运动 到达最高点的高度不变；当小球从斜面上释放时，如 素养培育 13.(1)相同仍然伸长到C(2)小于减小 果斜面光滑、无空气阻力，逐渐降低斜面倾斜度时，根 [解析](1)因为探究合力F与分力F1、F2的大小，需 据实验现象推理可知，小球将做匀速直线运动，故顺 要使合力F与分力F1、F2的作用效果相同，因此当 序为CAB. 两个互成一定夹角的力作用在橡皮筋上时，橡皮筋 第2课时惯性 伸长到C,撤去这两个力后，当用一个力作用在橡皮 知识清单 筋上时，橡皮筋仍然要伸长到C,即合力F与分力 一、1.静止 匀速直线运动惯性2.一切物体 F1、F2的作用效果相同. 二、1.静止运动 7.5运动和力 基础演练 知识清单 1.D2.A3.C 一、静止匀速直线 4.A惯性 二、同一个相等相反同一条 5.C6.B 三、静止匀速直线