第一单元阶段评估-【绿卷】2025-2026学年五年级下学期语文阶段评估卷（统编版）

答案4 第一单元阶段评估 板块一卷首语（共23分） 1.锄头铲瞎闹榆树蜻蜓蚂蚱滚滚樱桃 拔（每字0.5分，共8分） 2.A(2分) 3.(1)游子身上衣意恐迟迟归报得三春晖(2)昼 出耘田夜绩麻童孙未解供耕织(3)山衔落日浸寒 漪牧童归去横牛背(4)稚子金盆脱晓冰忽作玻 璃碎地声（每空1分，共9分） 4.(1)【示例】冷腊月，天真冷。柳树冷得掉光了叶子， 湖水冷得结了冰，露水冷得结成了霜花。(2分) 【解析】例句先点明天气热的特，点，再用三个“热得”描 述这一特点的不同表现。仿写句子时，不但要点明某 个情景的特，点，还要具体描述一些事物的表现来突出 该特点。 (2)【示例】这里的风景再美，也比不上家乡的风景美。 (2分) 【解析】例句通过对比，表达对家乡的水的喜爱。仿写 此类句子时，要把具有明显差异或对立的事物放在一个 完整的句子中，用上“对比之下”“也比不上”等表示对比 的词语，进行对照、比较，以突出所要强调的事物。 板块二童年剪影（共31分） (一) 5.宋稚子弄冰（每空1分，共2分） 6.【提示】怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。闲看儿 童捉柳花（每首诗的语句1分，共2分） 7.【示例】两个孩子收起竹篙，停下船桨，天没下雨却撑起 雨伞来。原来，他们想利用伞当帆让船前进呢！(3分) (二) 8.A.睡醒B.逛C.说话（每处1分，共3分） 9.(1)鸟虫子黄瓜玉米（每空1分，共4分） (2)B(2分)【解析】“要怎么样，就怎么样，都是自由 的”一句突出园中的景物特点：自由。所以选B。 10.AC(2分)【解析】选文描写了任性生长的倭瓜、黄 瓜、玉米，随意飞的蝴蝶等，呈现出园中景物自由自 在的画面，表达了作者对自由的向往和追求，以及对 童年生活的怀念。文中没有提到故乡，B项排除，所 以选AC。 (三) 11.魂牵梦萦：形容思念情切。文中指思念牵挂的、不能 忘怀的。(2分) 摇曳：摇荡。文中指芦苇在风中轻轻摆动的样子。 (2分) 12.做芦叶哨子用芦叶折小船在芦苇丛中抓纺织娘 (每空1分，共3分) 13.“迫不及待”和“探”赋予芦苇以人的情态，运用拟人 的修辞手法写出了芦苇快速冒出嫩芽时的情形，让 可解析 人们感受到万物复苏，到处充满生机的春天气息，写 出了作者的欣喜之情。(3分) 14.作者借故乡的芦苇抒发了对故乡深切的思念和热爱 之情，以及对童年美好生活的怀念。(3分) 【解析】文章对故乡芦苇进行了细致地描绘，从芦苇 的外形之美谈到芦苇给童年带来的快乐，进而抒发 对故乡的思念与热爱。 板块三新视界（共10分） 15.科技产品正在以越来越快的速度进入公众的生活，并且 新产品的椎广和普及的速度也变得越来越快。(2分) 16.D(2分) 17.【示例】科学技术是把双刃剑，人工智能的确给我们的 生活带来很多便利，如ChatGPT可以按要求生成质量 高的内容。但人工智能不应成为我们学习、工作的替代 品，过度依赖人工智能会令我们的生活停滞不前。 (“正面”看法2分，“负面”看法2分。共4分) 18.【示例】写一封向成成介绍微重力环境下蜡烛燃烧产 生球形火焰现象原理的邮件。(2分) 板块四童年热线(6分) 19.【示例】你小时候最喜欢做的事情是什么风筝还需 要自己制作吗那我也要自己动手做一个风筝（每 空2分，共6分) 板块五泼墨亭(30分) 20.略。(30分) 第一单元优+训练 一、②①②④③④（每空0.5分，共3分） 二、日61.③2.②（每空1分，共4分） 三、【示例】1.可以看到水中的水藻可以看到水底的石 头（每空1分，共2分） 2.母亲院子里的牡丹美(2分) 四、1.萧红(1分) 2.祖父在地里浇菜，小孙女拿瓢泼水玩(2分) 3.AC(每项1分，共2分)【解析】课文中没有提到 “我”带着狗去林中打猎，给祖父戴花以及和祖父 到山中小溪捉鱼，所以B、D、E三项有误，所以 选AC。 五、1.敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声（每句1分，共 2分) 2.【示例】轻轻敲打冰块，清脆的响声穿林而过。孩 子们醉心于敲打冰块的美妙声音时，突然冰块落 地，发出了玻璃破碎一般的声音。(2分) 3.从中看出了：在寒冷的冬天，儿童以冰为钲，自得 其乐地玩耍，冰碎后又有几分懊恼的童真童趣。 (2分)这首诗表达了作者对儿童的喜爱和对童真 童趣的赞美之情。(2分) 六、（一） 1.C(2分)【解析C项，“映”是掩映的意思。原创主题情境 阅读校报新刊 第一单元阶段评估 测试时间：90分钟 总分：100分 题号 板块一 板块二 板块三 板块四 板块五 总分 得分 烘 新学期，新气象。校报新刊如约而至，本期 报纸有哪些精彩内容呢？快来看看吧！ 板块一卷首语（共23分） 童年是简单快乐的。不管是帮奶奶给拴在牛棚的老牛割 chútou chan 草，跟爷爷拿着 地，还是和小伙伴们一起 拟 xianào 着模仿老师背手徘徊的模样，我都能开心大半天。 yu shù 童年是活力四射的。我一会儿在 追 qing ting ma zha 一 会儿捉绿油油的 一 会儿摘圆 gungun ying tao bá 器 的 ,一会儿 草，东游西逛毫无倦意。 布 童年是变化莫测的。那稚嫩的小情绪如同一片广阔无垠 的海洋，时而澄澈平静，时而涟漪轻漾，时而波涛汹涌。 1.请你根据拼音把字词写在方格里。(8分) 2.卷首语中加点的字成成读不准，请你帮他选出读音全都正确 的一项。( )(2分) A.东游西逛(guàng) 割草(g) 棕 B.拴在牛棚(shuan) 徘徊(hui) ☒ C.稚嫩(zh) 澄澈(deng) D.无垠(yin) 涟漪(q) e 3.校报中还引用了下面古诗，请你补充完整。(9分) (1)慈母手中线， 。临行密密缝， 谁言寸草心， 。(《游子吟》) (2) ,村庄儿女各当家。 也傍桑阴学种瓜。[《四时田园杂兴》（其三十一）门 (3)草满池塘水满陂， 短笛无腔信口吹。(《村晚》) (4) ,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响， 。 (《稚子弄冰》) 4.校报中有些句子很美，请仿照例句写句子。(4分) 例：天真热。叶子热得打了卷，路上热得要冒火，狗也热得吐 舌头。 (1)想象上面句子中描写的情景，再从方框中选择一个词语， 仿写句子。 凉 晕 例：这里的水再甘甜，也比不上家乡的一捧清泉甜。 (2)想一想上面的句子在表达上有什么特点，再照样子写 写。 板块二童年剪影（共31分） 请读下面不同作家的文学作品，体会其中的童真童趣。 (一)古诗两首（共7分） 舟过安仁 闲居初夏午睡起（其一） 杨万里 杨万里 一叶渔船两小童， 梅子留酸软齿牙， 收篙停棹坐船中。 芭蕉分绿与窗纱。 怪生无雨都张伞， 日长睡起无情思， 不是遮头是使风。 闲看儿童捉柳花。 5.杨万里是 代诗人，本学期第一单元学过他的诗 《 》。(2分) 6.诗人童心未泯，总能在生活中发现儿童的稚态，请用“” 分别画出两首诗中相关的句子。(2分) 7.教学目标这两首诗充满童真童趣，请发挥想象，用自己的语 言描述“张伞、使风”或“捉柳花”的情景。(3分) (二)祖父的园子（节选）（共11分） 花开了，就像【A】( )了似的。鸟飞了，就像在天上 【B】( )似的。虫子叫了，就像在【C】( )似的。一切 都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由 的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿 意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不 愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米 愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶 随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头 上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太 阳也不知道。 8.请选择合适的词语在文中A、B、C三处填空。(3分) 说话逛 睡醒 9.阅读选文，回答问题。（共6分) (1)选文描写了花、 、倭瓜、 蝴蝶等景物。(4分) (2)这些景物都有一个共同的特征一()。（填字母）(2分) A.美丽 B.自由 C.明亮 10.语文要素作者借园中景物表达了怎样的思想感情？() (多选)(2分) A.对自由的向往和追求。 B.对故乡的深切思念。 C.对童年生活的怀念。 （三)故乡的芦苇（节选）（共13分） ①多年来最令我魂牵梦萦、永远不能忘怀的，却是故乡的 芦苇一一就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一 片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳(y⊙)着修长的、碧玉似的秀枝，远 看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几 分恬(tidn)静和飘逸。 ②几乎所有的河沟、小湖、池塘，都被绿色的芦苇掩映着。 ③每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地 从寒意还未散尽的泥土里探出尖尖的靛(diàn)青色的脑袋。 它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒 展出它那扁平的、狭长的叶子。 ④到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷 成小小的哨(shà0)子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。孩子 们被这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草 地上，快乐地奔跑着，忘情地呼唤着，高兴地吟唱着… ⑤我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还 会从旧火柴盒上剪下小片片当成舵(duò)，安在小船的尾部，还 用香烟盒里的锡()纸做成小小的、银色的帆叶。我们个个光 着小脚丫，伏在河滩上，小心翼翼地把各自的小船移到水面上。 “开船喽！开船喽！”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队” 便满载着我们纯真的幻想，顺流而去… ⑥在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓 ，、第一单元阶段评估 纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹 着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地 放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花，然后 将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜 的梦乡…… ⑦啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以 我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每每想起你，我就会沉 浸在童年美好的回忆中。 (作者：樊发稼) 11.联系上下文，说说文中加点词语的意思。(4分) 魂牵梦萦： 摇曳： 12.选文回忆了与芦苇有关的三件趣事，分别是： (3分) 13.第③段画“ ”的部分运用拟人的修辞手法形象地刻画了初 春的芦苇，这样的描写带给你的内心感受是什么？(3分) 14.语文要素“月是故乡明，景是故乡美。”故乡是 游子魂牵梦萦之地，作者借故乡的芦苇抒发了 怎样的情感？(3分) 板块三新视界（共10分） 童年时期的我们，对一切充满着好奇，阅读下面三则材料， 一起探索未知的人工智能新技术吧！ 材料一 产品达到1亿用户所需时间 电话 75年 手机 16年 网站 ■7年 iTunes 16.5年 Twitter 5年 WhatsApp ■3.5年 Instagram■2.5年 Apple Store2年 TikTok9个月 ChatGPT2个月 2 绿卷语文 五年级下册 材料二ChatGPT,是OpenAI研发的聊天机器人程序， 于2022年11月30日发布。ChatGPT是人工智能技术驱动的 自然语言处理工具，上知天文下知地理，还能根据聊天的上下 文进行互动，做到与真正人类几乎无异的聊天和交流，甚至能 完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码、写论文等任务。 一项调查显示，截至2023年1月，美国89%的大学生都是 用ChatGPT做作业。 2023年3月23日消息，ChatGPT出现严重技术漏洞。 ChatGPT之父Sam Altman在访谈中表示，人工智能(AI)技术 将重塑社会，他认为AI会带来危险。 材料三如今，我们手上和身上的智能穿戴越来越多；无 人驾驶、智能车间、机器人医生…正逐渐出现在我们的生活 中；越来越多的社会领域也正在被人工智能与自动化技术“赋 能”。随着人工智能发展，也有一些现象正悄然发生：网上的 大V公开声称不再需要“费力”学习外语，“搞一支专业翻译团 队就搞定了”；围棋高手李世石在与人工智能机器人AlphaGo 之间的“人机大战”中1：4落败，人类几乎颜面尽失；公路上的 司机们会眼睁睁把车开进河里，只因GPS说继续保持直行 …人工智能的发展也引起了一些人的担忧和恐惧。一些人 担心人工智能会取代人类工作，导致大量的失业；一些人则担 心人工智能的智能超越人类，最终掌控了人类的命运。法国思 想家贝尔纳·斯蒂格勒甚至用“人工愚蠢”来形容当代社会。 15.请简要概括材料一中的数据图传达的主要信息。(2分) 16.阅读材料二和材料三，下面表述完全正确的一项是()(2分) A.ChatGPT上知天文下知地理，能够根据聊天的上下文进 行互动，与真正人类的聊天和交流完全一样。 B.生活中，越来越多的社会领域也正在被人工智能与自动 化技术“赋能”。未来人工智能会完全取代人类。 C.学生们几乎都在用ChatGPT做作业，是因为它能够又快 又好地帮助他们完成作业。 D.随着人工智能的发展，我们有理由相信：未来的人工智能 将进入人们生活的许多方面。 17.结合以上三则材料，谈谈你对“人工智能”的看法。（4分) 18.新情境发送邮件向ChatGPT提问也是一门学问，请阅读 下面的“链接材料”，尝试向ChatGPT提问。(2分) 链接材料一问ChatGPT要有技巧，很锻炼提问能 力。如果问题模棱两可，它的回答可能会有很大偏差。 如果希望得到更精准的回答，可能需要预设情景，不断变 换提问的方式。向机器人提问，也是一种学习方式。 链接材料二球形火焰实验：展示微重力环境下蜡 烛燃烧产生的球形火焰现象，讲解重力对燃烧过程的重 要影响以及微重力环境燃烧研究的重要意义。 (该实验来自“天宫课堂”第四课) 任务：给成成发一封邮件，为成成介绍“球形火焰实验”的 原理。 提问内容： 板块四 童年热线(6分)》 19.情景对话每个人都有自已的童年，妈妈的童年是什么样子 的？现在请你来和妈妈交流一下吧。(6分) 成成：妈妈， p 妈妈：我小时候最喜欢自己做风筝，做好风筝和小伙伴一起 到村头去放。 成成： 妈妈：对呀，我们小时候的风筝都是自己动手制作的。 成成： ,妈妈你教教我吧！ 板块五泼墨亭(30分) 20.童年生活中，一定有一件令你难忘的事，它或让你懂得了深 刻的道理，或让你发觉自己真的长大了。请选一件自己成 长过程中印象最深的事情，写一篇作文。(30分) 要求：(1)把事情的经过写清楚，把感到自己长大了的 “那一刻”的情形写具体。(2)写出当时的真实感受。(3)题 目自拟，不少于400字。