广东汕头市潮南区2023-2024学年第一学期三年级语文阶段练习试卷

2023--2024学年度第一学期 小学三年级语文科阶段练习题(B) (内容：第一至第四单元) 一、基础知识。 1、读拼音，写词语。 管 zǎo chen tiàowu kělian pai liè ( ( )( )( )1 时 jin zhang bi hua weiqún bàoyu ( ) ( )( 2、 给正确的读音打上“√”，并用另一个读音组词。 da tiāo( chǔ( 答应 挑水 处罚 dā( tiao chù( 3、在括号里填上恰当的词语。 =( )钥匙 洁白的( )地打开 一( )火柴 饱满的( )地生长 4、照样子，写词语。 明晃晃(ABB式) 面红耳赤（含人体部位) 秋高气爽（描写秋天） 百发百中（含数字） 5、写出下面词语的反义词，并根据语境选择合适的词语填入句子中。 舒服一( 勇敢一( )潮湿一( ) (1)下了一场雨后，原本( )的地面变得( )了。 (2)妹妹原来什么都怕，十分( ),现在变得非常( )。 6、选择恰当的拟声词，填入括号里。（填序号） ①哞哞 ②汪汪 ③喔喔 ④咯咯 ⑤咕咕 走进这农家小院。仿佛来到了音乐大厅。你听，小牛( ),公鸡 ( ),母鸡( ),小狗( ),连树上的杜鹃也（) 地唱起来。 三语阶段练习题(B)第1页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 7、按要求写句子。 (1)小朋友的脚常被那香味勾住。 改为“把”字句： (2)飘动着 胡萝卜 胡子的 先生 在风里 刚好 (连词成句) (③)“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（改为提示语在前面） (④)小蜘蛛的故事一直没讲完，老屋到现在还站在那儿。（用合适的关联词合并句子） (⑤)用修改符号修改病句。 通过一段时间的刻苦学习，我的成绩增加了很多。 、二、积累与阅读。 】、根据所学的知识填空。 ()我积累了许多关于秋天的诗句，有描写秋天火红枫叶的：停车坐爱枫林晚， ；有描写荷尽菊残的萧瑟景象的： 擎雨盖， 傲霜枝；还有因为秋风引起思乡之情的：萧萧梧叶 (2) “有理走遍天下， ”强调了讲道理的重要性；“一个 篱笆 ”告诉我们一个人的力 量很单薄，大家要互相帮助才能做成事。 ·(3)正所谓“ ”只要我们两个人一条心， 一定能克服困难，完成老师交给的任务。 2、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错误的打“X”。 ()卖火柴的小女孩与奶奶度过了一个美好的大年夜。 ( ) (②)《花的学校》的作者是印度诗入泰戈尔，他曾获得诺贝尔文学奖。 ( ) (③)《总也倒不了的老屋》赞扬了那些默默无闻、无私奉献的人。 ( ) (④)“吱、咽、咬、唤”都与吃的动作有关。 ( (⑤)胡萝卜先生的长胡子是他特意留下来的。 ) 三语阶段练习题(B)第2页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 3、阅读课文片段，完成练习。 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我 听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化 的！” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里， 然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。” “谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回 到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 (1)把文中画“ ”的句子改为陈述句。 (2)从青头的话中，我们知道牛有 个胃，前 个胃的功能是 ,最后一个的功能是 只要红头不进入牛的第 个胃就暂时没有危险。 (3)由文中可知，红头在牛肚子里依次经过这些地方：牛嘴 一 (4)请你展开想象，文中省略号省略的内容最有可能是( )。 A、把食物嚼得碎碎的。 B、你可以趁机从牛嘴里跳出来。 C、然后再吞回胃里进行消化。D、你要小心躲开牛的牙齿，等待下一次机会。 (⑤)你喜欢文中的青头吗？为什么？结合课文内容谈谈。 三、习作。 最近你的身边发生过让你印象深刻的事情吗？请你以日记的形式把它记录下 来吧！要求：格式正确，语句通顺，300字左右。 三语阶段练习题(B)第3页（共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 密 封 线 内 不 要 T 答 题 三语阶段练习题(B)第4页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App