广东省汕尾市城区捷胜镇石岗小学 城区捷胜镇牛肚小学2026-2027学年三年级上学期9月阶段检测语文试题

**基本信息** 聚焦三年级上册初期核心素养，以校园生活与秋日情境为载体，融合古诗积累与课文理解，实现语言运用与思维能力的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|14分|生字书写|结合“校园安静”“秋风果香”等生活情境，强化语言运用| |句子专项练习|10分|句式转换|通过拟人句、缩句等训练，提升形象思维与表达准确性| |阅读理解|14分|课内课外|课内《不懂就要问》考查勤学好问品质，课外《秋日晨景》引导审美观察| |习作表达|20分|景物描写|以《美丽的秋天》为题，要求结合真情实感描写，培养审美创造能力|

广东省汕尾市城区捷胜镇2026-2027学年三年级上学期9月阶段检测语文试卷 班级：________ 姓名：________ 满分：100 分 考试时间：60 分钟 一、看拼音，写词语（每空1分，共14分） 1. 清晨的校园十分ān jìng____，微风轻轻chuī fú____着枝头的嫩叶。 2. 我们要zuò hǎo____课前准备，积极cān jiā____课堂互动。 3. 秋天的原野piāo dàng____着果香，处处chōng mǎn____生机。 4. 老师gào su____我们，读书要rèn zhēn____、善于思考。 5. 同学们团结yǒu ài____，共同hù xiāng____帮助、共同进步。 6. 雨后的空气qīng xīn____，林间的小鸟不停地gē chàng____。 7. 我们要xí guàn____主动积累词语，提升读写néng lì____。 二、给下划线字选择正确的读音，打“√”（每空1分，共8分） 1. 盛（shèng chéng）开 盛（shèng chéng）饭 2. 挨（āi ái）近 挨（āi ái）打 3. 挑（tiāo tiǎo）水 挑（tiāo tiǎo）战 4. 曲（qū qǔ）线 歌曲（qū qǔ） 三、形近字辨析组词（每空1分，共8分） 荒____ 惜____ 诚____ 烈____ 慌____ 借____ 城____ 列____ 四、词语积累与运用（每空1分，共6分） 1. 补全四字词语： 秋（）气爽 层（）尽染 手（）脚乱 口（）舌燥 2. 选词填空（填序号）： ①争先恐后 ②天高云淡 （1）秋天的天空________，是出游的好时节。 （2）课堂提问时，同学们________举手发言。 五、句子专项练习（每题2分，共10分） 1. 小雨落在树叶上。（改为拟人句） ________________________________________________ 2. 可爱的同学们开心地朗读优美的课文。（缩句） ________________________________________________ 3. 大家把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句） ________________________________________________ 4. 我们要学习和发扬优秀的。（修改病句） ________________________________________________ 5. 秋天是一幅美丽的画卷。（改为反问句） ________________________________________________ 六、课文内容积累填空（每空1分，共10分） 1. ________，霜叶红于二月花。 2. 一年好景君须记，________。 3. 牧童骑黄牛，________。 4. 意欲捕鸣蝉，________。 5. 孙中山小时候________，不懂就问，不怕被同学________。 6. 一群一群的花从无人知道的地方________出来，在绿草上________、________。 7. 校园里的每一位同学，都是________、团结友爱的好孩子。 七、阅读理解（共14分） （一）课内阅读（6分） 《不懂就要问》片段 私塾的学生大都是地主、商人的子弟。孙中山家里穷，但是他读书最用功。 先生讲得很详细，大家听得很认真。可是，书里说的是什么意思，谁也不懂。 孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我们讲讲吧！” 1. 写出文中加点词语的近义词：详细—（________）（2分） 2. 孙中山为什么要向先生提问？（2分） ________________________________________________ 3. 从选段可以看出孙中山具有怎样的品质？（2分） ________________________________________________ （二）课外阅读（8分） 秋日晨景 清晨，秋风习习，送走了夏日的燥热。 我走出家门，来到街边的小公园。小草褪去了翠绿，染上了浅浅的金黄。路边的野花依旧努力绽放，淡淡的花香随风飘散。阳光温柔地洒在大地上，不刺眼、不炙热，让人觉得格外舒服。 公园里，早起的爷爷奶奶在锻炼，小朋友在追逐嬉戏。清脆的笑声、轻柔的风声交织在一起，构成了秋日清晨最美的画面。秋天的早晨，安静又温暖，让人满心欢喜。 1. 短文共有_______个自然段。（2分） 2. 文中描写了秋天早晨的哪些景物？简单写出两种。（2分） ________________________________________________ 3. 读完短文，你喜欢秋日的早晨吗？说说理由。（4分） ________________________________________________ 八、习作表达（20分） 题目：《美丽的秋天》 要求：1. 围绕秋天的景色展开描写；2. 语句通顺、条理清晰；3. 不写错别字，不少于200字；4. 真情实感，语句优美。 广东省汕尾市城区捷胜镇2026-2027学年三年级上学期9月阶段检测语文试卷参考答案及评分标准 一、看拼音写词语（每空1分，共14分） 安静、吹拂、做好、参加、飘荡、充满、告诉、认真、友爱、互相、清新、歌唱、习惯、能力 二、选择正确读音（每空1分，共8分） 1.shèng、chéng 2.āi、ái 3.tiāo、tiǎo 4.qū、qǔ 三、形近字组词（每空1分，共8分，合理即可） 荒野、慌张；爱惜、借用；诚实、城市；热烈、队列 四、词语积累与运用（每空1分，共6分） 1.高、林、忙、干 2.（1）② （2）① 五、句子练习（每题2分，共10分） 1.示例：小雨在树叶上轻轻唱歌。 2.同学们朗读课文。 3.教室被大家打扫得干干净净。 4.我们要学习和发扬优秀的品质。 5.秋天难道不是一幅美丽的画卷吗？ 六、课文填空（每空1分，共10分） 1.停车坐爱枫林晚 2.最是橙黄橘绿时 3.歌声振林樾 4.忽然闭口立 5.勤学好问、笑话 6.冲、跳舞、狂欢 7.勤奋好学 七、阅读理解（14分） （一）课内阅读（6分） 1.详尽（2分） 2.因为他听不懂书本内容，不想糊里糊涂背书，想要弄懂知识。（2分） 3.勤学好问、敢于提问、热爱学习。（2分） （二）课外阅读（8分） 1.3（2分） 2.示例：小草、野花、阳光（任选两种即可，2分） 3.示例：我喜欢秋日的早晨。秋风凉爽、景色优美，环境安静舒适，充满生机，让人心情愉悦。（4分，言之有理即可） 八、习作（20分） 评分标准 17-20分：紧扣主题，景物描写具体生动，语句流畅优美，无错别字，字数达标，情感真挚。 13-16分：贴合主题，描写较具体，语句通顺，少量错别字，结构完整。 9-12分：基本扣题，内容单薄，语句基本通顺，少量语病、错别字。 9分以下：偏离主题、字数不足、语病较多、内容空洞。 参考范文 美丽的秋天 凉爽的秋风送走了炎热的夏天，美丽的秋天悄悄来到了我们身边。 秋天的天空天高云淡，湛蓝深远，像一块干净的蓝宝石。田野里，稻谷成熟了，金灿灿的一片，像铺了满地的金子。果园里热闹极了，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子挂满枝头，散发着甜甜的果香。 路边的树叶换上了新装，枫叶火红、银杏金黄，秋风一吹，树叶轻轻飘落，像一只只飞舞的蝴蝶。秋天没有夏天的燥热，没有冬天的寒冷，温柔又舒服。 秋天是多彩的季节，是丰收的季节，我最喜欢美丽的秋天！ - 1 - 1 学科网（北京）股份有限公司 $