第一单元阶段评估-【绿卷】2025-2026学年三年级下学期语文阶段评估卷（统编版·新教材）

绿卷° 第一单元阶段评估 总分：100分时间：90分钟 得分： 分 原创主题清境 感受春日美景 当 春有约，花不误。桃花开了，如一片片红 霞。今天，让我们一起走进大自然，走近可爱 生灵，感受自然之美。 情境一见到了一方池塘（共26分） 成成：上次春游我们去了特色乡村，那里飘着桃花的qng xiang。ǒuěr还能看到路边闲散休憩的燕子从几痕 纤细的diànXiàn上飞向池塘的情形。燕子翼尖轻 zhān水面，水面fàn起层层波纹。 拟 乐乐：在池塘边，我看到水面上挨挨挤挤的荷叶在W fng中翩翩起舞。鸳鸯也来凑热闹，gnjn扑进好 春光中，得意地向人们展示着戏水的běning。我 手执相机，想让时光ting zhi在这美好瞬间。 1.你认为加点字的读音全部正确的一项是( )(2分) A.闲散(sàn) 几痕(hen) B.纤细(xian) 翼尖(yi) 蜜 C.挨挨挤挤（āi) 翩翩(bian) D.鸳鸯(yuan) 凑热闹(zòu) 2.根据拼音提示，在田字格内填人正确的字词。(8分) ging xiang ou ěr dian xian zhan fan wei feng 轻 起 gan jin běn ling ting zhi 3.画“ ”字“执”你不认识，可以用 查字法，先 查 ,再查 画。 执zhi①坚持。②拿 “执”字的释义如图所示，“执 着。③执行，施行。 笔”的“执”应选释义 “执意”的“执”应选释义 ,“执法”的“执”应选 释义 。(后三空填序号)(6分) 4.请你用“/”帮乐乐选出合适的词语来描述风景。(3分) (1)小河里有无数（纤弱纤细）的水草在轻轻浮动。 (2)水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。 (3)温暖的春风（吹拂吹动）着大地。 5.下面是成成说出的三组词语，其中搭配不当的一项是 )(2分) A.飘动的 B.波光粼粼 C.香喷喷 柳条 的湖面 的荷叶 6.成成和乐乐的聊天中说到了对诗句的理解，其中说法有 误的一项是( )(2分) A.《惠崇春江晚景》作者以细致、敏锐的感受写出了晚 春时节的春江景色。 B.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中，前一句运用动态描写， 后一句运用静态描写，一动一静，相映成趣。 C.朗读杜甫的《绝句》时要用欢快的语调，读出对春天的 赞美。 7.语言运用小练笔成成想形容路边开放的迎春花，请你 仿照例句，帮他用加点词写一写。(3分) 例：荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展 开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上要破裂似的。 情境二跟着书本去旅行（共14分） 除了上次春游的所见所闻，成成和乐乐还谈到了课本 上的自然之美，请你补全他们的对话。 成成：《燕子》一课描写了燕子的外形和 时的姿态，流露出作者对燕子的 (喜爱留 恋)之情。(3分) 乐乐：《昆虫备忘录》以轻松随意的笔调描写了昆虫的复 眼，以及 三种昆 虫的外形、习性和活动，十分生动有趣。(3分) 成成：《惠崇春江晚景》是 代诗人 为名僧 惠崇所写的题画诗，其中描写桃花的诗句是： 。 走在山路上， 苍翠的树与来时一样浓密，深林里传来几声黄鹂的 欢鸣，这情景使我想到了曾几的诗句： 。(6分) 乐乐：“江南好，风景旧曾谙。 。能不忆江南？”这几句词写出了江 南美丽的风光。(2分) 情境三乡间那鸟，那物，那树（共30分） 读有关大自然的美文，回答问题。 (一)认识小燕子。（共12分） 燕子（节选） ①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀 似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ②二三月的春日里，轻风微微地吹拂 着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的 柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都 像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那 些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这 光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 1.选文第①自然段描写了燕子的外形特征，勾画了它 的特点。(2分) 绿卷第一单元阶段评估 2.边读边想象画面，给第②自然段取个名字： 图。(2分) 3.语文要素文中画“ ”的句子把柔柳 当作人来写，写出了 的 景象。(5分) 4.教学目标语言运用仿照选文第①自然段， 照样子写一写右面小动物的外形特点。 (3分) (二)聚焦贵州珍稀植物（共7分） 【材料一】 红豆杉又称紫杉，也称赤柏松。据了解，红豆杉在地 球上有250万年的历史，是第四纪冰川遗留下来的一种古 老树种。因其生长缓慢，再生能力差，被誉为“植物大熊 猫”。全世界自然分布极少，是中国国家一级保护植物，已 被列入《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》。而石阡 蕴藏着极为丰富的红豆杉资源，野生红豆杉群落规模蔚为 可观，数量多达上万株，它们在山林间错落生长，见证着岁 月更迭，也彰显着这片土地卓越的生态底蕴。 【材料二】 贵州珍稀植物明星 ①辐(f)花苣（ù）苔一贵州特有的宝贝：辐花苣苔 只有贵州才有，它们生活在贞丰、安龙等地。这种植物已 经存在很久很久，有着“生物活化石”的美誉。 ②梵(fàn)净山冷杉一高山上的卫士：梵净山冷衫 生长在高高的梵净山上，数量特别少，对研究植物和气候 很有帮助，就像守护高山的卫士。 ③桫椤(suōu6)—古老的“时光旅行者”：桫椤是 很稀有的植物，恐龙时期便已经存在，历史非常悠久！在 贵州赤水，有很多桫椤。人们还专门建立了保护区，保护 这些“时光旅行者”，让它们的数量越来越多。 2)绿卷语文R则版三年级下册 1.阅读材料一时，童童不知道加点词“濒危物种”的意思， 她可以用 的方法理解词语，“濒危物种” 指的是 (3分) 2.根据材料内容，判断下面说法的正误，正确的画“/”，错 误的画“×”。（4分) (1)红豆杉历史悠久，有2500年的历史，因此被称为“植 物大熊猫”。 ) (2)石阡蕴藏着极为丰富的红豆杉资源，红豆杉数量多 达上万株。 (3)梵净山冷杉数量稀少，对研究植物和气候很有帮助。 ( (4)祕椤只有贵州才有，有着“生物活化石”的美誉。 (三)了解洋槐。（共11分） 窗前的树 ①我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。 ②洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都 已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星点点的一 层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一 串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀(zhu)满 树枝一当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温 和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一 阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若 有若无。你寻着这馥（ù）郁走上阳台，你的精神为之一振， 你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满 的一树雪白，袅(iǎ0)袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般 的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏(Xū)人，人也陶醉。 ③设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进 嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心 也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。 ④槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸， 便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。 1.作者从 》 、味觉三个方面描写了窗前 的洋槐长叶开花的过程。(2分) 2.这篇文章表达了作者对洋槐花的 之情，应该用 的语气朗读。( )(2分) A.感激平和 B.喜爱欢快 C.怀念悲伤 3.读文中画“”的句子，它描写的是下面哪一幅图画的 情景？( )(2分) 4.语文要素读文章第②自然段，你的脑海中仿佛出现了 怎样的画面？（2分) 5.语文要素文中有许多优美生动的句子，用“”画出 你最喜欢的一句话，并说说你喜欢的理由。(3分) 情境四谁不说咱家乡美（共30分） 1.春游中乡村的风景格外秀丽。同学们，你们的家乡是不 是也很美呢？有哪些风景呢？下面请你当小导游，为外 地来的游客介绍一下你的家乡有哪些好玩的地方，并说 清楚推荐的理由。(5分) 游客：小朋友，你能给我推荐一个好玩的地方吗？ 那里为什么好玩呢？ 我： 游客：那里这么美啊，我可得去瞧瞧！谢谢你，小 导游！ 2.春游时，乐乐还记录了一些田地里的水果和蔬菜。请你 也选择一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写。想一想它是 什么形状的？有哪些颜色？味道是怎么样的？怎么个吃 法？试着把你的观察和感受写清楚，不少于300字。 (25分) 要求：题目自拟，语句通顺，语言优美。答案4 第一单元阶段评估 情境一见到了一方池塘（共26分） 1.B(2分)【解析】A项，“闲散”的“散”读sǎn;C项， “潮”读pian;D项，“凑热闹”的“凑”读còu。 2.清香偶尔电线沾泛微风赶紧本领 停止（每字0.5分，共8分） 3部首扌3②①③（每空1分，共6分） 4.(1)纤细(2)荡漾(3)吹拂（每小题1分，共3分） 5.C(2分) 6.A(2分)【解析】A项，“写出了晚春时节的春江景 色”说法错误。《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼的一 首题画诗，这首诗成功地写出了早春时节的春江景 色，作者以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的 景物特征，抒发对早春的喜悦和赞美之情。故选A。 7.【示例】迎春花的枝条上绽开朵朵金黄。有的斜插入天 空。有的直垂向地面，似一串断了的黄金项链。有的探 出路牙，轻轻勾住了行人的裤脚。(3分)【解析】题目要 求用“有的…有的…有的…”句式来写迎春花，答 题时注意三个分句要写出迎春花的不同姿态。 情境二跟着书本去旅行（共14分） 成成：飞行休憩喜爱 乐乐：花大姐独角仙蚂蚱 成成：宋苏轼竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 绿阴不减来时路添得黄鹂四五声 乐乐：日出江花红胜火春来江水绿如蓝 (每空1分，共14分) 情境三乡间那鸟，那物，那树（共30分） (一)（共12分） 1.可爱、活泼(2分) 2.春光燕子(2分)【解析】本题考查概括能力。第 ②自然段先写了春天的景色，后写小燕子飞来。选文 内容重点在“燕子”和“春光”，答案包含这两个词即可。 3,花草叶【示例】春天万物复苏，十分热闹 (最后一空2分，其余每空1分，共5分) 4.【示例】一身带着斑点的皮毛，四条健壮有力的腿，加 上高高翘起的尾巴，凑成了这样可爱的神气的小狗。 (3分) (二)（共7分） 1.【示例】联系上下文(1分)数量少，面临灭绝或消失 的物种(2分)（共3分） 2.(1)×(2)/(3)√(4)×（每小题1分，共4分） 与解析 (三)（共11分） 1.视觉嗅觉（每空1分，共2分）【解析】选文第②自 然段写了洋槐花的外形和香气，第③自然段写了洋槐 花吃到嘴里的味道，因此，作者是从视觉、嗅觉、味觉三 个方面来描写洋槐开花过程的。 2.B(2分)3.A(2分) 4.【示例】银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，如亭亭玉立 的仙女，甘甜淡雅的香味撩人心脾，让人沉醉。(2分) 5.【示例】杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩 芽只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。(1分) 理由：这一句话作者加入了“青青”“隐绿”等描写色彩 的词语，很有画面感；把洋槐当成人来写，生动形象地 写出了洋槐“不喧哗”的特点。(2分)【解析】根据题 目要求，所选句子应优美生动，可以是含有生动词汇的 句子，也可以是描写生动形象的句子。说明理由时，应 写出句子中生动形象的词汇或写法。 情境四谁不说咱家乡美（共30分） 1.【示例】我推荐您去少林寺。因为那里环境幽静、风景 优美，历史文化悠久，是国家5A级景区，还可以观看 少林武术表演，非常值得一游。(5分) 2.略。（25分) 第二单元阶段评估 会前预热一精读资料，解锁寓言密码（共11分） 1.春秋战国伊索寓言刻舟求剑【示例】自相矛盾 滥竽充数画蛇添足（每空1分，共6分） 2.A(2分) 3楚人没有找到剑。【示例】我想对他说：“做事之前要 先思考，不要用静止的眼光看待发展的事物，这样是不 对的。我们应该随着事物的变化而变化，改变解决问 题的方法，不能死守教条，否则会一事无成。” (结果1分，说话内容2分，共3分) 活动启动一聆听主持，拉开寓言序幕（共31分） 4.(1)得分要点：书写规范无错误。（每字1分，共3分) (2)geng yi jicǎomúsazhé（每个读音0.5分， 共3分) (3)忠诚驯良凶恶善良匀称机灵花言巧 语（每字0.5分，共8分） 5.B(2分) 6.杯弓蛇影掩耳盗铃（每词2分，共4分） 7.【示例】(1)栩栩如生恋恋不舍无影无踪无穷无 尽（每词1分，共4分） (2)焦急地走来走去，小声嘀咕着(3分)