第二单元 消化与呼吸（单元自测）科学粤教粤科版三年级下册（新教材）

2025-2026学年三年级科学下册单元素养测评（粤教粤科版） 第二单元消化与呼吸（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A B A C C B C C 题号 11 12 答案 A C 1．B 【详解】A. 坚持跑步能增强呼吸能力，有利于身体健康，A选项错误。 B. 随地吐痰会传播病菌，污染空气，危害呼吸器官，B选项正确。 C. 开窗通风能保持室内空气新鲜，有利于呼吸健康，C选项错误。 故选B。 2．A 【详解】A.错误习惯。油炸食品通常含有高脂肪、高热量，且在高温油炸过程中可能产生有害物质（如丙烯酰胺、反式脂肪酸等），长期大量食用会增加肥胖、心血管疾病、肝脏负担等风险，不利于身体器官健康。 B.正确习惯。积极锻炼身体能促进血液循环、增强心肺功能、提高免疫力，有助于维持各器官正常运作，是保护身体的重要方式。 C.正确习惯。早晚刷牙能有效清除口腔细菌、预防龋齿和牙周病，保护口腔健康，间接维护消化系统和整体健康。 故选A。 3．A 【详解】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，因此呼吸次数会增加。故选A。 4．B 【详解】肺呼吸模型通常用吸管模拟气管，气球模拟肺，演示呼吸时气体的进出。水在该模型中无实际作用，无法模拟呼吸过程。故选B。 5．A 【详解】该题为三选一，其中的呼吸器官包括气管和肺，它们共同完成气体交换。气管是气体进出的通道，肺是进行气体交换的主要场所。心脏负责血液循环，属于循环系统，与呼吸功能无关。故选A。 6．C 【详解】A．吃完甜食后不刷牙就入睡，口腔残留的糖分会腐蚀牙齿，伤害牙齿健康，做法错误。 B．经常吃零食和油腻食物，会加重肠胃等消化器官的负担，还容易引发肥胖，不利于身体健康，做法错误。 C．积极参加体育锻炼可以增强体质，提升器官功能，保护身体健康，做法正确。 故选C。 7．C 【详解】A. 玩具玩完后放回原处能保持环境整洁，属于良好收纳习惯，A选项不符合题意。 B. 书本按大小排列便于查找和使用，符合有序收纳原则，B选项不符合题意。 C. 衣服随便堆在床上会导致杂乱，不利于物品管理，不属于好的收纳习惯，C选项符合题意。 故选C。 8．B 【详解】A．经常吃零食容易导致营养不良或肥胖，不利于身体健康，不能提高肺活量。选项不符合题意； B．坚持每天跳绳属于体育锻炼，能增强呼吸肌力量，有效促进肺活量增长。选项符合题意； C．经常熬夜会损害身体健康，降低免疫力，无法提升肺活量。选项不符合题意； 故选B。 9．C 【详解】葡萄从口腔进入后，经食道输送至胃，再进入小肠消化吸收，残渣经大肠形成粪便后由肛门排出。故选C。 10．C 【详解】A．健康状态需要结合身体指标与日常生活习惯综合评估，良好习惯是维持健康的基础。选项不符合题意； B．均衡饮食允许偶尔摄入少量零食，关键在于控制频率和总量，不会直接损害健康。选项不符合题意； C．健康包含身体、心理及社会适应等多个维度，没有疾病只是健康的一部分，不能完全代表健康。选项符合题意； 故选C。 11．A 【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。冬天用被子盖住头部睡觉，无法呼吸到新鲜的空气，对人有害。故选A。   12．C 【详解】A. 跳绳、跑步等运动能增强肺部功能，促进呼吸系统健康，从而帮助提升肺活量。A选项正确。 B. 肺活量是人体在一次最大吸气后尽力呼出的气体总量，这是其标准含义。B选项正确。 C. 肺活量大的人通常呼吸更深，每次呼吸能提供更多氧气，因此每分钟呼吸次数可能减少，而非增多。C选项错误。 故选C。 13． 合理膳食 适当运动 【详解】合理膳食可以直接保护消化器官，也能为包括呼吸器官在内的整个人体提供合适的营养；适当运动坚持体育锻炼既能提升消化功能，也能增强呼吸器官的机能。 14． 鼻 肺 【详解】课本明确指出人体用于呼吸的核心器官为鼻、气管和肺，鼻是空气进入人体的第一道通道，肺是气体交换的主要场所，三者共同完成呼吸活动。 15． 蠕动 胃液 【详解】胃的结构特点是囊状，通过蠕动混合食物，同时还能分泌胃液，胃液能分解食物中的蛋白质，将食物变成糊状。 16． 膈 肺 【详解】呼吸运动模型是模拟人体呼吸的简易装置，模型中各部分与人体器官一一对应，橡皮膜的上下移动模拟膈的收缩与舒张，小气球的膨胀和收缩模拟肺的进气与出气。 17． 植物性 动物性 植物性 【详解】我们一天要吃很多不同的食物。食物可以分成不同的类别。按食物的来源分为：植物性食物和动物性食物。来源于植物的食物叫植物性食物。例如水果、蔬菜、粮食等；来源于动物的食物叫动物性食物，如肉、蛋、水产、奶等。因此青菜、苹果属于植物性食物。 18． 肺 气管 肺 【详解】人类在进行呼吸作用，本质就是气体交换。通过呼吸，我们将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。身体气体交换的中转站是肺（或肺泡），吸气时是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。 19． 蛋白质 维生素和矿物质 蛋白质 【详解】瘦肉：主要给身体提供蛋白质，帮助生长、修复身体。青菜、苹果：富含维生素和矿物质，能增强抵抗力，帮助消化。牛奶、鸡蛋：含有丰富的蛋白质和钙，能让骨骼、肌肉长得更好。 20． 米饭、馒头、土豆、玉米 肥肉、花生、食用油 鸡蛋、牛奶、瘦肉、豆腐 【详解】淀粉：属于糖类，是人体主要的能量来源，主食和薯类中含量丰富。 脂肪：能为人体提供能量、保温，油脂、坚果、肥肉中含量较多。 蛋白质：是构成身体的重要成分，帮助生长和修复，肉、蛋、奶、豆制品中含量丰富。      21．× 【详解】题目认为蔬菜不含脂肪就不需要摄入，这种观点错误。脂肪只是人体所需多种营养素之一，蔬菜富含维生素、矿物质和膳食纤维等必需成分，对维持健康至关重要。均衡饮食需摄入各类食物，仅凭单一成分判断食物价值不符合科学原则。 22． × 【详解】运动时身体消耗能量增加，需要更多氧气供应，呼吸频率加快以吸入更多氧气，同时心跳加快以输送更多血液到肌肉。运动会导致呼吸和脉搏加快，运动后呼吸和脉搏比平静时快，随后会逐渐恢复正常。 23．√ 【详解】呼吸系统包括鼻腔、咽、喉、气管等结构，负责气体进出；消化系统包括口腔、咽、食道等部分，负责食物通过。咽位于鼻腔和口腔后方，同时与喉和食道相连，空气经咽进入喉和气管，食物经咽进入食道，因此咽是呼吸和消化共用的通道。题干描述符合这一功能特征。 24． √ 【详解】开窗通风能促进室内外空气交换，引入新鲜氧气并排出二氧化碳等污浊气体，减少灰尘、细菌等有害物质积累，避免呼吸系统受到刺激或感染。这一过程有助于维持空气清洁，直接支持呼吸器官的正常功能，故该说法成立。 25．× 【详解】肺活量计通过测量呼出气体的体积来评估肺活量，刻度标注的密集程度直接影响读数精度。每100mL画一条线意味着刻度间隔较大，在读取体积时可能无法准确反映较小的体积变化，导致测量误差增大，因此无法提高精度。 26． √ 【详解】肺活量指一次尽力吸气后呼出的最大气体量。肺活量大的人能吸入更多空气，呼气时气流持续时间更长，因此吹哨子时能维持哨子发声的时间更久。 27． 【详解】食物类别区分：植物性食物，来自植物的食材，如馒头（小麦加工）、青菜（蔬菜），属于植物来源。 动物性食物，来自动物的食材，如鸡蛋（禽类）、肥肉（畜类）、鱼肉（鱼类），属于动物来源。 营养成分对应： 馒头：主要含淀粉，是人体最主要的能量来源。 青菜：主要含维生素、矿物质，帮助调节身体机能、增强抵抗力。 鸡蛋：主要含蛋白质，是身体生长、修复组织的核心原料。 肥肉：主要含脂肪，能储存能量、保护内脏。 鱼肉：主要含蛋白质和脂肪，蛋白质优质易吸收，脂肪多为不饱和脂肪，对身体有益。 28．呼吸时空气经过的器官依次为：鼻腔 → 咽 → 喉 → 气管 → 支气管 → 肺。 【详解】呼吸时，空气进入人体的路径是有序的，依次经过多个器官，最终在肺部完成气体交换。空气首先通过鼻腔（或口腔），然后进入咽，再经过喉，接着进入气管，之后分支进入支气管，最终到达肺。这一系列器官共同构成呼吸道，负责将空气输送到肺部，实现氧气与二氧化碳的交换。 29．没有。 【详解】没有任何一种单一食物，能含有人体所需要的全部营养成分。不同食物含有的营养不同，只有不挑食、不偏食，吃多种多样的食物，才能获取全面、均衡的营养，满足身体生长的需要。 30．①讲究饮食卫生（如饭前洗手、不吃变质食物），能防止病菌进入口腔和食道，避免病菌损伤消化器官，减少肠胃炎等疾病； ②讲究环境卫生（如不随地吐痰、勤洗手），能减少空气中的病菌，防止病菌被吸入呼吸道，保护呼吸器官不被感染。 【详解】讲究卫生之所以能保护消化和呼吸器官，是因为它能有效阻断病菌进入人体：对消化器官的保护：通过饭前洗手、不吃变质食物等习惯，可以防止病菌、寄生虫卵随食物进入口腔、食道和肠胃，避免引发肠胃炎、食物中毒等消化系统疾病。对呼吸器官的保护：通过不随地吐痰、勤通风、戴口罩等习惯，可以减少空气中的病菌和灰尘，防止它们被吸入鼻腔、气管和肺部，从而降低呼吸道感染（如感冒、肺炎）的风险。简单说：讲究卫生就是从源头上减少病菌接触，让消化和呼吸器官免受侵害。 31．因为不同食物含有的营养成分不同，每种营养成分对人体都有重要作用：淀粉提供能量，蛋白质帮助身体生长，脂肪储存能量，维生素和矿物质调节生理功能。如果挑食、偏食，会导致某些营养成分摄入不足，比如只吃肉不吃蔬菜会缺乏维生素，只吃蔬菜不吃主食会缺乏能量，长期下去会影响生长发育和身体健康。因此，要养成不挑食、不偏食的习惯，合理搭配多种食物，保证营养均衡。 【详解】挑食和偏食是指个体只选择特定食物或拒绝某些食物，导致饮食结构不均衡。从营养学角度看，不同食物含有不同的营养成分，每种营养素对人体健康都具有不可替代的作用。例如: 淀粉类食物主要提供能量，是身体活动的基础燃料；蛋白质是构成细胞、组织修复与免疫功能的重要物质；脂肪参与激素合成、维生素吸收和体温维持；维生素和矿物质虽需量少，但参与新陈代谢、神经传导、骨骼健康等关键生理过程；膳食纤维有助于肠道蠕动、预防便秘、调节血糖和血脂。如果长期挑食或偏食，会导致某些营养素摄入不足，引发营养不良、免疫力下降、生长发育迟缓、贫血、骨质疏松等健康问题。因此，均衡膳食、食物多样是保证身体健康的基础，不能因为个人口味偏好而忽视营养的全面摄入。 32．示例：①不随地吐痰：痰中含有大量病菌，随地吐痰会让病菌扩散到空气中，被他人吸入后引发呼吸道感染，不随地吐痰能减少病菌传播，保护自己和他人的呼吸器官；②远离二手烟和三手烟：二手烟、三手烟中含有尼古丁、焦油等有害物质，会刺激呼吸道黏膜，长期接触可能引发咳嗽、哮喘等疾病，远离能减少有害物质摄入；③保持鼻腔清洁：用干净纸巾擦拭鼻子，避免用手挖鼻孔，可防止鼻腔黏膜受损，减少病菌通过鼻腔进入呼吸道的风险。 【详解】这三种方法分别从阻断病菌传播、减少有毒物质伤害、保护呼吸道第一道屏障三个角度保护呼吸器官： 不随地吐痰：痰液里的病菌会随空气飘散，进入他人的鼻腔、气管和肺部，引发呼吸道疾病，不随地吐痰能从源头切断病菌的空气传播途径。 远离二手烟、三手烟：烟雾里的有害物质会直接破坏呼吸道黏膜，降低呼吸器官的抵抗力，远离烟草烟雾能避免呼吸道和肺部受到刺激与损伤。 保持鼻腔清洁：鼻腔是空气进入肺部的第一道防线，黏膜和鼻毛能过滤病菌；保护好鼻腔黏膜，就能有效阻挡病菌进入呼吸道，降低感染概率。 33．(1) A C (2) 吸 瘪 (3)肺 【分析】人的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔内，左右各一个。肺是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳，它的大小直接决定每次呼吸气体交换的量。 【详解】（1）在模拟人体呼吸的装置中，塑料瓶模拟胸廓，瓶内气球具有弹性，能随着气体的进出而胀缩，模拟人的肺；吸管是气体进出的通道，模拟人的气管；瓶底橡皮膜可以上下运动，模拟人的膈肌。 （2）当向外拉瓶底橡皮膜时，瓶内空间增大，气压减小，外界气体进入气球（模拟肺），气球鼓起，这模拟的是吸气过程；当向里推瓶底橡皮膜时，瓶内空间减小，气压增大，气球内气体排出，气球瘪下去，这模拟的是呼气过程。 （3）肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔内，左右各一个。肺是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳，它的大小直接决定每次呼吸气体交换的量。 第2页，共10页 第2页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年三年级科学下册单元素养测评（粤教粤科版） 第二单元消化与呼吸 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列做法中，不利于保护呼吸器官的是（    ）。 A．坚持跑步 B．随地吐痰 C．开窗通风 2．（本题2分）下列生活习惯中，不能保护好身体器官的单选题是（   ）。 A．多吃油炸食品 B．积极锻炼身体 C．早晚刷牙 3．（本题2分）运动后呼吸次数增加是因为（   ）。 A．运动时，人体需要消耗更多的氧气 B．运动时，人体需要消耗更多的二氧化碳 C．运动时，人体很紧张，流了汗 4．（本题2分）为了探究“肺是怎样呼吸的”，奇奇制作了一个肺模型，他用不到的材料是（    ）。 A．吸管 B．水 C．气球 5．（本题2分）下列器官中，不属于呼吸器官的是（    ）。 A．心脏 B．气管 C．肺 6．（本题2分）养成良好的生活习惯，保护身体器官健康成长。下面做法正确的是（   ）。 A．吃完甜食后不刷牙就入睡 B．经常吃零食和油腻的食品 C．积极参加体育锻炼 7．（本题2分）下列哪种方法不属于好的收纳习惯（　　　） A．玩具玩完后放回原处 B．书本按大小排列 C．衣服随便堆在床上 8．（本题2分）小明今年的肺活量比去年高，最可能的原因是（    ）。 A．经常吃零食 B．坚持每天跳绳 C．经常熬夜 9．（本题2分）科科吃葡萄时，不小心将一粒葡萄籽咽了下去，这粒葡萄籽在身体里的行进路线是（    ）。 A．口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门 B．口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门 C．口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 10．（本题2分）下列关于健康的说法，错误的是（    ）。 A．健康不仅看体检指标，还要有良好的生活习惯 B．偶尔吃一次零食，不会影响身体健康 C．只要不生病，就是身体健康 11．（本题2分）对于冬天用被子蒙着头睡觉，下列说法正确的是（    ）。 A．无法呼吸到新鲜空气，对人有害 B．有助于呼吸到温暖的空气，对人有利 C．在氧气越来越少的被窝里呼吸，能锻炼人的呼吸器官 12．（本题2分）运动会上，同学们排队测量了肺活量。下列关于肺活量的说法不正确的是（    ）。 A．想要有效提升自己的肺活量，可以每天坚持跳绳、跑步等运动 B．肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量 C．肺活量越大的人，每分钟呼吸的次数就越多 二、填空题（共20分） 13．（本题2分）________、________等良好生活习惯有利于保护我们的消化器官和呼吸器官，有助于健康成长。 14．（本题2分）人体用于呼吸的主要器官有______、气管和______等。 15．（本题2分）胃呈囊状，能通过________和分泌________，将食物混合分解成糊状。 16．（本题2分）呼吸运动模型中，橡皮膜模拟人体的______，小气球模拟人体的______。 17．（本题3分）食物按来源可分为________食物和________食物两类，青菜、苹果属于________食物。 18．（本题3分）身体气体交换的中转站是______，吸气时是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入______，再进入______的过程。 19．（本题3分）瘦肉中含有的主要营养成分有______；青菜和苹果中含有______；牛奶和鸡蛋中含有的主要营养成分有______。 20．（本题3分）含有淀粉的食物有______；含有脂肪的食物有_____；含有蛋白质的食物有_______。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）蔬菜中不含脂肪，所以不需要吃蔬菜。( ) 22．（本题2分）运动后，我们的呼吸和脉搏都会变慢。( ) 23．（本题2分）咽既连接鼻腔、口腔，又连接喉和食道，是呼吸和消化的共同通道。( ) 24．（本题2分）勤开窗通风能保持空气清新，保护呼吸器官的健康。( ) 25．（本题2分）自制肺活量计的矿泉水瓶上标注刻度时，每100mL画一条线，能让测量结果更精确。( ) 26．（本题2分）深吸一口气吹响哨子，肺活量大的人吹响哨子的时间长一些。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）穿针引线。 馒头                              淀粉 鸡蛋      植物性食物               蛋白质 肥肉       动物性食物               脂肪 青菜                              维生素、矿物质 鱼肉                              蛋白质、脂肪 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）呼吸时空气经过了哪些器官？ 29．（本题5分）有没有一种食物含有人体所需的全部营养成分？ 30．（本题5分）为什么讲究卫生也是保护消化和呼吸器官的重要习惯？ 31．（本题5分）为什么不能挑食、偏食？请结合本节课学到的营养知识说明理由。 32．（本题5分）除了课堂上提到的开窗通风、戴口罩、坚持锻炼，再列举三种保护呼吸器官的方法，并分别说明每种方法的作用。 六、实验题（共9分） 33．（本题9分）为了探究“肺是怎样呼吸的” 壮壮制作了一个模拟人体呼吸的装置（如图）。 (1)该装置中塑料瓶模拟人的胸廓，瓶内气球模拟人的_______，吸管模拟人的_______，瓶底橡皮膜模拟人的膈肌。（只填序号） A．肺       B．膈肌       C．气管     D．胸廓 (2)壮壮用他制作的装置进行下列操作：向外拉瓶底橡皮膜瓶内气球会鼓，说明肺在_______（填“吸气”或“呼气”）。向里推瓶底橡皮膜瓶内气球会_______（填“瘪”或“鼓”），说明肺在呼气。 (3)_______是人体最重要的呼吸器官。 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年三年级科学下册单元素养测评（粤教粤科版） 第二单元消化与呼吸 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列做法中，不利于保护呼吸器官的是（    ）。 A．坚持跑步 B．随地吐痰 C．开窗通风 2．（本题2分）下列生活习惯中，不能保护好身体器官的单选题是（   ）。 A．多吃油炸食品 B．积极锻炼身体 C．早晚刷牙 3．（本题2分）运动后呼吸次数增加是因为（   ）。 A．运动时，人体需要消耗更多的氧气 B．运动时，人体需要消耗更多的二氧化碳 C．运动时，人体很紧张，流了汗 4．（本题2分）为了探究“肺是怎样呼吸的”，奇奇制作了一个肺模型，他用不到的材料是（    ）。 A．吸管 B．水 C．气球 5．（本题2分）下列器官中，不属于呼吸器官的是（    ）。 A．心脏 B．气管 C．肺 6．（本题2分）养成良好的生活习惯，保护身体器官健康成长。下面做法正确的是（   ）。 A．吃完甜食后不刷牙就入睡 B．经常吃零食和油腻的食品 C．积极参加体育锻炼 7．（本题2分）下列哪种方法不属于好的收纳习惯（　　　） A．玩具玩完后放回原处 B．书本按大小排列 C．衣服随便堆在床上 8．（本题2分）小明今年的肺活量比去年高，最可能的原因是（    ）。 A．经常吃零食 B．坚持每天跳绳 C．经常熬夜 9．（本题2分）科科吃葡萄时，不小心将一粒葡萄籽咽了下去，这粒葡萄籽在身体里的行进路线是（    ）。 A．口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门 B．口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门 C．口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 10．（本题2分）下列关于健康的说法，错误的是（    ）。 A．健康不仅看体检指标，还要有良好的生活习惯 B．偶尔吃一次零食，不会影响身体健康 C．只要不生病，就是身体健康 11．（本题2分）对于冬天用被子蒙着头睡觉，下列说法正确的是（    ）。 A．无法呼吸到新鲜空气，对人有害 B．有助于呼吸到温暖的空气，对人有利 C．在氧气越来越少的被窝里呼吸，能锻炼人的呼吸器官 12．（本题2分）运动会上，同学们排队测量了肺活量。下列关于肺活量的说法不正确的是（    ）。 A．想要有效提升自己的肺活量，可以每天坚持跳绳、跑步等运动 B．肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量 C．肺活量越大的人，每分钟呼吸的次数就越多 二、填空题（共20分） 13．（本题2分）________、________等良好生活习惯有利于保护我们的消化器官和呼吸器官，有助于健康成长。 14．（本题2分）人体用于呼吸的主要器官有______、气管和______等。 15．（本题2分）胃呈囊状，能通过________和分泌________，将食物混合分解成糊状。 16．（本题2分）呼吸运动模型中，橡皮膜模拟人体的______，小气球模拟人体的______。 17．（本题3分）食物按来源可分为________食物和________食物两类，青菜、苹果属于________食物。 18．（本题3分）身体气体交换的中转站是______，吸气时是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入______，再进入______的过程。 19．（本题3分）瘦肉中含有的主要营养成分有______；青菜和苹果中含有______；牛奶和鸡蛋中含有的主要营养成分有______。 20．（本题3分）含有淀粉的食物有______；含有脂肪的食物有_____；含有蛋白质的食物有_______。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）蔬菜中不含脂肪，所以不需要吃蔬菜。( ) 22．（本题2分）运动后，我们的呼吸和脉搏都会变慢。( ) 23．（本题2分）咽既连接鼻腔、口腔，又连接喉和食道，是呼吸和消化的共同通道。( ) 24．（本题2分）勤开窗通风能保持空气清新，保护呼吸器官的健康。( ) 25．（本题2分）自制肺活量计的矿泉水瓶上标注刻度时，每100mL画一条线，能让测量结果更精确。( ) 26．（本题2分）深吸一口气吹响哨子，肺活量大的人吹响哨子的时间长一些。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）穿针引线。 馒头                              淀粉 鸡蛋      植物性食物               蛋白质 肥肉       动物性食物               脂肪 青菜                              维生素、矿物质 鱼肉                              蛋白质、脂肪 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）呼吸时空气经过了哪些器官？ 29．（本题5分）有没有一种食物含有人体所需的全部营养成分？ 30．（本题5分）为什么讲究卫生也是保护消化和呼吸器官的重要习惯？ 31． （本题5分）为什么不能挑食、偏食？请结合本节课学到的营养知识说明理由。 32．（本题5分）除了课堂上提到的开窗通风、戴口罩、坚持锻炼，再列举三种保护呼吸器官的方法，并分别说明每种方法的作用。 六、实验题（共9分） 33．（本题9分）为了探究“肺是怎样呼吸的” 壮壮制作了一个模拟人体呼吸的装置（如图）。 (1)该装置中塑料瓶模拟人的胸廓，瓶内气球模拟人的_______，吸管模拟人的_______，瓶底橡皮膜模拟人的膈肌。（只填序号） A．肺       B．膈肌       C．气管     D．胸廓 (2)壮壮用他制作的装置进行下列操作：向外拉瓶底橡皮膜瓶内气球会鼓，说明肺在_______（填“吸气”或“呼气”）。向里推瓶底橡皮膜瓶内气球会_______（填“瘪”或“鼓”），说明肺在呼气。 (3)_______是人体最重要的呼吸器官。 学科网（北京）股份有限公司4 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $