第四课 榜样促成长（课件）-2025-2026学年二年级美术下册岭美版

身边的榜样“变变变” 找一找 · 做一做 · 夸一夸 1.7.2013 大家好！今天我们要一起认识身边的榜样，还要动手做一个榜样小人哦！ ‹#› 猜猜我是谁？ 警察 医生 环卫工人 消防员 老师 💡 互动方式：老师模仿动作，学生猜职业；点击图片验证。🗣️ 指导语：看老师做动作，猜一猜他是谁？他做了什么好事？ 1.7.2013 看老师做动作，猜一猜他是谁？他做了什么好事？ ‹#› 谁是榜样？ 帮助别人的人 努力工作的人 值得我们学习的人 这些人都是我们身边的榜样，因为他们都在帮助别人，让我们的生活更美好。 1.7.2013 这些人都是我们身边的榜样，因为他们都在帮助别人，让我们的生活更美好。 ‹#› 谁的工具？ 每个榜样都有自己的工具，我们一起来帮他们找到工具吧！ 互动：请学生上台连线，或全班一起说“警察用哨子”等。 1.7.2013 每个榜样都有自己的工具，我们一起来帮他们找到工具吧！ ‹#› 榜样好品质 榜样不仅会做事情，还有很棒的好品质。我们一起大声读出来！ 警察：勇敢 医生：爱心 环卫：勤劳 消防：守护 老师：耐心 1.7.2013 榜样不仅会做事情，还有很棒的好品质。我们一起大声读出来！ ‹#› 动手时间——做一个榜样小人 现在我们要自己动手做一个榜样小人！老师一步步教大家。 1. 选榜样：选择你喜欢的职业（警察、医生、老师等） 2. 拼身体：圆形做头，长方形做身体，长条纸做四肢 3. 贴工具：贴上对应的工具贴纸，让形象更生动 4. 画表情：画上可爱的笑脸，赋予小人温暖的性格 1.7.2013 现在我们要自己动手做一个榜样小人！老师一步步教大家。 ‹#› 拼身体（步骤1） 大家拿出彩色卡纸，剪出这些形状。如果不会剪，可以用老师准备好的形状拼贴。 提示：可以提前为每组准备形状拼贴包，减少剪纸难度。 圆形 （头） 长方形 （身体） 长条 （胳膊、腿） 手工制作步骤示意图 1.7.2013 大家拿出彩色卡纸，剪出这些形状。如果不会剪，可以用老师准备好的形状拼贴。 ‹#› 贴工具（步骤2） 教师指导：选一个工具贴纸，贴在小人的手上或身边，让大家一看就知道他是谁。 警察 哨子、警帽 医生 听诊器、白大褂 环卫工人 小扫帚、帽子 消防员 水枪、头盔 老师 书本、粉笔 工具贴纸图案参考： 动手试一试！ 看看上面的贴纸，你能找到对应的职业工具吗？请动手将贴纸贴在正确的位置上。 1.7.2013 选一个工具贴纸，贴在小人的手上或身边，让大家一看就知道他是谁。 ‹#› 画表情（步骤3） 教师指导： 给榜样小人画上开心的表情，让他更有精神！ 表情小秘诀： 眼睛：画成弯弯的月牙形 嘴巴：张开或者嘴角向上扬 脸蛋：加上红红的腮红更可爱 现在轮到你啦！看看左边的图片，试着在空白的脸蛋上画一画吧！ 1.7.2013 给榜样小人画上开心的表情，让他更有精神！ ‹#› 榜样走秀 教师指导：让我们用掌声欢迎榜样们上场！ ✨ 活动规则 1. 出场：每组派代表拿着做好的“职业小人”上台站好。 2. 走秀：老师喊职业名（如“警察叔叔”），对应同学向前走两步摆Pose。 3. 互动：全班一起大声喊出榜样的名字和他们的好品质！ 🌟 榜样品质大挑战 警察 → 勇敢 医生 → 爱心 环卫 → 勤劳 消防员 → 守护 老师 → 耐心 1.7.2013 让我们用掌声欢迎榜样们上场！ 这一页我们进入“榜样走秀”的互动环节。首先，请各组代表拿着做好的“职业小人”上台。接下来，我会喊出职业名字，比如“警察叔叔上场！”，拿到警察小人的同学就要向前走两步，摆一个帅气的pose。最后，也是最重要的一步，全班同学要一起大声喊出这个榜样的名字和他们的核心品质，比如看到警察，我们要喊“勇敢”！让我们一起动起来吧！ ‹#› 送一句表扬的话 请几位学生站起来说一说，可以对着自己做的小人说。 句型模板：我想对______说：“____________。” 我想对医生说： “谢谢您救病人！” 我想对环卫工人说： “您辛苦了！” 我想对警察说： “您真勇敢！” 谁想先来送一句表扬的话？ 1.7.2013 谁想先来送一句表扬的话？ ‹#› 我们的榜样墙 & 结束 下课后，我们把做好的榜样小人贴在教室的“榜样墙”上，每天都能看到他们，向他们学习！ 今天我们一起认识了身边的榜样，还亲手做了榜样小人。希望大家以后也能像他们一样，帮助别人，做一个有爱心、勇敢、勤劳的好孩子！ 1.7.2013 下课后，我们把做好的榜样小人贴在教室的“榜样墙”上，每天都能看到他们，向他们学习！今天我们一起认识了身边的榜样，还亲手做了榜样小人。希望大家以后也能像他们一样，帮助别人，做一个有爱心、勇敢、勤劳的好孩子！ ‹#› $