第一单元 昼夜与四季（知识清单）科学人教鄂教版五年级下册

第一单元 昼夜与四季（知识清单） 第一部分：知识巩固 第一课 白天与黑夜 1.随着太阳东升西落，我们迎来一个个白天和夜晚，看到周而复始的昼夜交替现象。 2.太阳光照射到地球上，被太阳光照亮的地方就产生白天，背着太阳光的一面便产生了晚上，从而产生了昼夜。 3.在昼夜交替的过程中，我们可以看到哪些有规律的变化? 答: a.早上的气温较低，影子较长。 b.中午的气温较高，影子较短。 C.夜空中月亮的位置会不断变化。 4.地球是太阳系里的一颗行星，除了围绕太阳运转，地球还在不停地自转，地球自转一周的时间大约是24小时。 5.因为地球是一个不发光，不透明的球体，所以地球在自转过程中朝向太阳的一侧会被太阳照亮，这里就是白天，背对太阳的一侧没有光照，这里就是黑夜。随着地球不断自转，地球上的人们就会看到白天和黑夜交替出现，周而复始的现象，这种现象叫做昼夜交替。 6.我们生活的地方，每天太阳东升西落，昼夜交替，但是地球上有些地方存在极昼和极夜现象。 7.在地球的南极和北极及其附近，白天和黑夜常常超过24小时，白天超过24小时的现象叫做极昼，黑夜超过 24 小时的现象叫做极夜。 8.极昼与极夜的形成，是由于地球在沿椭圆形轨道绕太阳公转时，还绕着自身的倾斜地轴旋转而造成的。地球在自转时，地轴与其垂线形成一个约23.5°的倾斜角，因而地球在公转时便出现6个月时间两级之中总有一级朝着太阳，全是白天；另一极背向太阳，全是黑夜。南、北极这种神奇的自然现象时其他大洲所没有的。 第二课 谁先看到日出知识点 1.地球自转自西向东，相对而言东边的日出时间永远比西边的要早，北京在乌鲁木齐东边，所以日出时间比乌鲁木齐早。 2.怎样探究两地日出时间不同的原因? 答:可以用手电筒和地球仪做模拟实验，地球仪上哪里先被照亮，哪里就先迎来日出。日出时间与地球自转方向有关，所以在转动地球仪时，应该是自西向东转动地球仪。 3.地球的自转是围绕地轴，按照自西向东的方向进行的，因此，比起西边的地区，东边的地区会更早迎来日出。 4.地轴是一个假想轴，是人们为了描述地球的自转运动而提出的，因而又叫做地球自转轴，地轴通过地心连接地球的南极和北极。 第三课 四季的形成 1.春华秋实，夏雨冬雪，我国大部分地区都有明显的四季变化。 2.一年四季的气温变化有什么规律?可能是由什么引起的? 答:在我国大部分四季分明的地区，春季和秋季较为凉爽，夏季炎热，冬季寒冷。 可能是由于地球的自转和公转，使地球所接受太阳传递的光和热总量不同，而造成一年四季的气温变化。 3.四季的气温变化与太阳的直射有什么关系? 答:太阳直射的角度不同，使地球接受太阳的光和热总量也不同，因而造成四季的气温变化。夏季太阳直射角度最大，气温最高；冬季太阳直射角度最小，气温最低；春秋季太阳直射角度适中，气温适中。 4.怎么知道一年四季太阳的照射的角度不同? 答:根据一年四季中影子的长短变化就可以大致判断一年四季太阳的照射角度各不相同。例如，在夏季影子短，而冬季影子长。 5.地球绕太阳的运动叫做公转，地球的公转轨道方向自西向东，公转一周所用的时间大约为一年，公转过程中地轴倾斜指向始终不变。 6. 四季是怎样形成的? 答:地球公转和地轴倾斜，使得太阳对地球的照射角度发生有规律的变化，气温也随之发生变化，由此，便形成了四季。 7.二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 第二部分：实验探究题 1．探究：为什么北京比乌鲁木齐日出时间早？根据模拟实验过程填空。 （1）地球仪上，左侧是西，右侧是东，北京的位置在乌鲁木齐的__________边。用手电筒模拟__________，平行照向地球仪，使中国的位置处于黑夜。 （2）从西向东转动地球仪，观察到__________市先看“日出”；从东向西转动地球仪，观察到__________市先看到“日出”。 （3）通过实验发现，地球自转是围绕__________、按照__________的方向进行的。 【答案】 东 太阳 北京 乌鲁木齐 地轴 自西向东 【详解】地球运动的形式多种多样，其中自转运动和公转运动是最基本的运动形式。自转运动是围绕地轴的旋转运动，运动方向是自西向东，自转周期是一天，约24小时。产生的地理现象有昼夜交替、地方时差异、太阳东升西落等。 （1）地球仪是地球的模型，一般北极朝上、南极朝下放置，因此观察地球仪时，根据“上北下南、左西右东”判断方向，左侧是西，右侧是东，北京的位置在乌鲁木齐的东边。用手电筒模拟太阳，平行照向地球仪，使中国的位置处于黑夜。 （2）地球的自西向东自转，导致了太阳东升西落，决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边的地点日出时间早，时间早，西边的地点晚见到日出，时间晚。因此，从西向东转动地球仪，观察到位于东边的北京市先看到“日出”；相反，若从东向西转动地球仪，可以观察到乌鲁木齐市先看到“日出”。 （3）通过实验发现，地球自转是围绕地轴、按照自西向东的方向进行的。 2．如图所示，是地球公转和自转示意图。 (1)请用箭头在图中标出地球公转方向。 (2)小科家在北半球，如果小科在家楼下固定一个木棍，他每天同一时间去观察木棍的影子长度，地球从①位置移动到③位置过程中，他每天观察到的影子长度会____________（选填“逐渐变长”、“逐渐变短”或“先变长再变短”）。 (3)小科通过实验发现地球公转会产生____________，他发现这种变化对生物有很大影响，请举例说明这种变化对生物的影响__________________________。 (4)地球转到位置②时，太阳直射在_______，我国处于_______（节气），这一天全国__________。 (5)地球转到________位置（填写图中编号），北极会出现极夜现象。假如地轴的倾斜角度变大，那么极夜的范围会________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】(1) (2)逐渐变长 (3) 四季变化 例如一些动物会在冬季来临前储备食物、迁徙等 (4) 赤道 秋分 昼夜等分 (5) ③ 变大 【详解】（1）地球公转方向是自西向东，在图中表现为逆时针方向，在地球公转轨道上画逆时针箭头即可。 （2）地球从①位置（夏至）移动到②位置（秋分）过程中，太阳直射点从北回归线向赤道移动，北半球影子逐渐变长；从②位置（秋分）移动到③位置（冬季）过程中，太阳直射点从赤道向南回归线移动，北半球影子继续变长，所以逐渐变长。 （3）地球公转产生四季更替。四季更替对生物的影响比如鸟类会在春季迁徙回来繁殖，冬季一些动物会冬眠等。 （4）地球转到②位置时，太阳直射赤道，此时我国处于秋分节气，这一天北半球昼夜等长。 （5）地球转到③位置（冬至）时，太阳直射南回归线，南极处于极昼现象，因此北极会出现极夜现象。地轴倾斜角度变大，太阳直射点的移动范围会变大，那么极夜的范围也会变大。 3．研究四季的形成。 地球在不停地围绕着太阳公转，冬季物体影长长，气温低，夏季物体影长短，气温高，春秋两季气温适中，从而形成四季交替现象。请根据地球公转与四季的形成示意图，完成下列填空。 (1)在位置B处时，地球的________半球受到太阳直射，气温较_____________，为_________季；此时地球的________半球受到太阳斜射，气温较____________，为________季。 (2)再过3个月，地球将运行到位置___________(填字母代号)，此时北半球是________季。 (3)在位置D处时，地球的______半球受到太阳直射，此时北半球为________季。 【答案】 北 高 夏 南 低 冬 C 秋 南 冬 【分析】太阳直射，获得的热量多，温度高；太阳斜射，获得的热量少，温度低。不同季节的温度变化，主要是由于太阳照射到地球上不同地区的光线的角度发生了变化。 【小题1】如图是地球公转示意图，在位置B处时，地球的北半球受到太阳直射，气温较高，为夏季；地球的南半球受到太阳斜射，气温较低，为冬季。南北半球季节相反。 【小题2】地球围绕太阳自西向东公转，再过3个月，地球将运行到位置C，太阳直射点在赤道附近，北半球进入秋季。 【小题3】地球在位置D处时，太阳直射南回归线，南半球受到太阳直射，南半球为夏季，北半球为冬季。 5 学科网（北京）股份有限公司 $