第一单元 完善自我 健康成长 单元卷-2025-2026学年道德与法治六年级下册统编版

2026年春季小学六年级道德与法治学科第一单元素养测评学校： 班级： 姓名： 座号： 线 封 密 展卷提笔之时，既是对完善自我、健康成长这段学习时光的回望，亦是对品德与收获的郑重检验。一路走来，我们学会尊重自己、善待他人，懂得宽容待人、换位思考，坚持每日反思、自省自励，在点滴小事中修养品行，在与人相处中学会包容。愿你以沉稳之心落笔，以从容之态作答，将所学、所悟、所行倾注笔尖，为第一单元的学习交上一份无愧于心的答卷，也为今后更好地成长积蓄更坚实的力量。 自评：为自己点亮细心、专注之☆ 师评：特为你的用心、细心点亮☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 我获得 ☆ 一、填空题。（每小题2☆，共10☆） 1.每个人都是 的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。 2.尊重自己包括自尊、自重、 、和自我接纳等方面。 3. 让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。 4.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼、 ”。 5.反思作为内心活动，是 的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。 二、单项选择题。（每小题3☆，共30☆） 1.下列属于过度维护自己的是（ ）。 A.小芳的书被同学撕坏了，她要求对方道歉 B.同桌指出乐乐作业上的错误，乐乐及时改正 C.可可的新鞋被踩脏了，她不放在心上 D.蕾蕾听到同学们说欢欢跳舞比自己好，气得不与欢欢说话 2.下列行为属于不尊重他人的是（ ）。 A.耐心为同桌讲解题目 B.对服务员呼来喝去 C.礼貌拒绝路边的推销人员 D.走路时避开刚拖完的地 3.下列行为属于不尊重自己的是（ ）。 A.独立完成作业 B.每天穿戴整齐出门 C.彬彬有礼，待人礼貌 D.随便许诺，不兑现 4.下列说法错误的是（ ）。 A.每个人都有值得尊重的地方，我们要善于发现 B.即使喜欢自己的人不多，也不要为此自卑 C.自尊意味着轻视别人 D.尊重他人不会降低自己的地位 5.下列哪项是宽容的变现？（ ） A.心中有怒气 B.想要报复对方 C.不愿意原谅对方 D.设身处地想问题 6.关于“和而不同”的意思，下列说法正确的是（ ）。 A.想要和气就要意见一致 B.不能与别人的看法不同 C.在尊重他人不同的同时，要有自己的看法 D.人云亦云，符合别人的看法 7.下列说法错误的是（ ）。 A.他人的无心的小错误可以宽容 B.嘲讽同学的行为必须制止 C.容易造成危险后果的行为不能纵容 D.宽容就是对别人的任何错误都要原谅 8.下列哪件事情特别需要反思？（ ） A.早上起来下雨了 B.上午第一节课是语文课 C.试卷发下来了，名次倒退了十几名 D.晚饭后，到小区散步很惬意 9.关于反思的时机，下列说法正确的是（ ）。 A.反思时时都能进行 B.做错了事情后才需要反思 C.反思只能在晚上进行 D.反思一定要每天三次 10.下列说法错误的是（ ）。 A.反思不能改变已经发生的事情 B.反思的内容仅仅是失败和错误 C.反思可能会带来一些情绪的波动 D.反思可以让我们学习别人的优点 三、多项选择题。（每小题4☆，共20☆。漏选得1☆，多选或错选均不得☆。） 1.下列属于学会反思的行为有（ ） A.考试后总结错题原因 B.每天回顾自己一天的言行 C.做错事主动反省并改正 D.犯了错找借口推卸责任 2.尊重自己包括（ ） A.相信自己的价值 B.维护自己的人格 C.不自我贬低、不自卑 D.拒绝所有批评意见 3.关于“宽容”，下列说法正确的有（ ） A.宽容让人们彼此宽待、和睦相处 B.宽容不是无限度纵容，要有原则 C.学会宽容，也是原谅可能犯错的自己 D.宽容就是对任何事情都忍让 4.下列行为能体现尊重他人的是（ ） A.认真倾听别人发言 B.尊重他人的习惯和看法 C.不给同学起侮辱性外号 D.嘲笑别人的缺点和不足 5.下列做法有利于完善自我、健康成长的是（ ） A.正确认识自己的优缺点 B.虚心接受他人合理批评 C.遇到挫折不气馁，积极改进 D.只和喜欢自己的人交往 四、判断题（每小题2☆，共20☆） 1.反思可以让我们不断完善自己，每天都应该进行反思。 （ ） 2.宽容就是不管别人犯了什么错，我们都要无条件原谅。 （ ） 3.尊重自己，就是要相信自己的价值，不自我贬低。 （ ） 4.被别人批评时，我们要虚心听取合理的意见。 （ ） 5.只有做错事情的时候才需要反思，做得对就不用反思。 （ ） 6.学会宽容，不仅对他人好，也能让自己的内心更平和。 （ ） 7.尊重自己和尊重他人是相互矛盾的，只能选一个。 （ ） 8.反思是自我完善的一种重要方式。 （ ） 9.我们要维护自己的尊严，同时也要尊重他人的尊严。 （ ） 10.遇到失败就否定自己，这是尊重自己的表现。 （ ） 五、连线题。（每小题2☆，共10☆） 1.每天总结自己的言行 A.尊重他人 2.原谅同学无心的过错 B.学会反思 3.不自卑、维护自己的人格尊严 C.相信自己，不自卑 4.认真听别人说话，不打断 D.学会宽容 5.犯了错推卸责任，不反省 E.不会反思，不尊重自己 六、情境分析题。（10☆) 阅读材料，回答下列问题。 小刚因为交友不慎，整天和一群非常贪玩的同学在一起，从而影响了学习。当他的父亲看到小刚的考试成绩后，紧皱着眉头，大口大口地吸烟，不时被呛得咳嗽。父亲没有责骂他，懂事的小刚从父亲的眼神里读懂了父亲的伤心和失望。正是这种眼神促使小刚改变了自己，他的学习成绩迅速提高，又成为同学中的佼佼者。父亲笑了，说儿子是他的骄傲。小刚看着父亲的笑容，知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。 （1）小刚的父亲采取了一种怎样的教育方法？（4☆） （2）小刚为什么觉得那真是自己的幸福。（6☆） 2026年春季小学六年级道德与法治学科第一单元素养测评答案 一、填空题 1.独一无二 2.自爱 3.宽容 4.以牙还牙 5.自我完善 二、单项选择题 1.D 2.B 3.D 4.C 5.D 6.C 7.D 8.C 9.A 10.B 三、多项选择题 1.ABC 2.ABC 3.ABC 4.ABC 5.ABC 四、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 五、连线题 1—B 2—D 3—C 4—A 5—E 六、情境分析题 （1）答：小刚父亲采取的教育方法是，通过尊重和呵护小刚的人格尊严，从而使小刚受到感动，起到了很好的教育效果。 （2）答：因为小刚交友不慎而影响了学习，他的父亲在看到他的成绩时没有责骂他，而是克制自己，通过表情的变化使小刚认识到自己的错误，并且在小刚取得成绩时，父亲又大加赞赏，小刚的自尊始终能够得到父亲的呵护与关爱，所以小刚感到自己很幸福。 学科网（北京）股份有限公司 $