精品解析：湖南长沙市长郡教育集团2025-2026学年九年级下学期第一次学情分析化学试卷

九年级第一次学情分析 化 学 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共23个小题，考试时量60分钟，满分100分。 可能用到的相对原子质量：H～1 O～16 Na～23 Mg～24 Cl～35.5 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 2024年12月4日，“春节”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录。春节的习俗是中国人维系家族情感与文化认同的重要方式。下列春节的传统习俗发生的变化中，属于化学变化的是 A. 剪窗花 B. 贴春联 C. 包饺子 D. 放烟花 【答案】D 【解析】 【详解】A、剪窗花只是改变了形状，没有生成新物质，属于物理变化，该选项不符合题意。 B、贴春联只是改变了位置，没有生成新物质，属于物理变化，该选项不符合题意。 C、包饺子过程中没有生成新物质，属于物理变化，该选项不符合题意。 D、放烟花时发生燃烧反应，生成新物质，属于化学变化，该选项符合题意。 故选D。 2. 规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 测定稀硫酸的pH C. 读取液体体积 D. 向试管中加固体 【答案】C 【解析】 【详解】A、使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内，否则会污染试剂，该选项操作错误，不符合题意； B、测定pH时，不能将pH试纸直接浸入待测液中，会污染待测液，正确操作是用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，再与标准比色卡对比，该选项操作错误，不符合题意； C、量筒读取液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图示操作符合规范，该选项正确，符合题意； D、加入块状固体时，应先将试管横放，把固体放在试管口，再缓缓竖起试管让固体滑入试管底部，直接从试管口投入会砸破试管底，该选项操作错误，不符合题意。 故选：C。 3. 空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 空气中氮气的质量分数为78% B. 氧气具有助燃性，是一种重要的燃料 C. 二氧化碳是计入空气质量评价的主要污染物 D. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 【答案】D 【解析】 【详解】A、空气中氮气的体积分数约为78%，而非质量分数，故A选项不符合题意； B、氧气具有助燃性，但本身不可燃，不能作为燃料，故B选项不符合题意； C、二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气质量评价的主要污染物，故C选项不符合题意； D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制作电光源，故D选项符合题意。 故选D。 4. 铈元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有关说法正确的是 A. 铈属于非金属元素 B. 铈的元素符号是 C. 铈的相对原子质量为 D. 铈原子的中子数为58 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据元素名称带有“钅”字旁，铈属于金属元素，该选项错误； B、根据元素周期表信息图可知，铈的元素符号是Ce，故B正确； C、相对原子质量的单位为“1”，不是“g”，该选项错误； D、根据元素周期表信息示意图可知，铈原子的原子序数为58，相对原子质量约等于140，相对原子质量约等于质子数+中子数，故中子数为82，该选项错误； 故选B。 5. 水是非常重要的自然资源。下列关于水的说法正确的是 A. 用明矾吸附沉降可以将海水淡化 B. 水是常用的溶剂，任何物质都可以溶解在水中 C. 合理使用化肥和农药，可以减少水体污染 D. 地球上水的储量很大，不需要节约用水 【答案】C 【解析】 【详解】A、明矾作用是吸附水中的悬浮杂质，使其沉降，只能除去难溶性杂质，无法去除海水中的可溶性盐（如），因此不能将海水淡化，该说法错误。 B、水是最常用的溶剂，但并非所有物质都能溶解在水中，例如碳酸钙、植物油、铁丝等都不溶于水，该说法错误。 C、化肥、农药的过量使用会随雨水流入水体，造成富营养化或有毒物质污染；合理使用化肥和农药能有效减少这类污染，保护水资源，该说法正确。 D、地球上总水量虽大，但可利用的淡水资源极少，且分布不均，因此必须节约用水，该说法错误。 故选 C。 6. 中科院化学研究所创制了单层聚合C60，该物质作为一种特殊的半导体，可通过外部手段调控导电性，且具有良好的热力学稳定性，在326℃时仍能稳定存在。下列关于单层聚合C60的说法中，正确的是 A. 该物质由60个碳原子构成 B. 该物质与金刚石的物理性质不同，是因为它们的组成元素不同 C. 常温下该物质的化学性质不活泼 D. 石墨经多步转化为该物质只发生了物理变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、该物质由单层聚合 C60分子构成，每个分子含60个碳原子，而不是单层聚合C60由60个碳原子构成，故A选项不符合题意； B、该物质与金刚石均为碳单质，组成元素相同，物理性质差异源于碳原子排列方式不同，故B选项不符合题意； C、碳单质常温下化学性质稳定，且题干指出其高温下仍稳定，说明常温下化学性质不活泼，故C选项符合题意； D、石墨与该物质是不同种物质，转化过程有新物质生成，属于化学变化，故D选项不符合题意。 故选C。 7. 掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或者避免火灾，下列说法正确的是 A. 夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查 B. 炒菜时油锅起火，立刻加入青菜或用锅盖盖灭 C. 室内起火，迅速打开所有门窗通风 D. 废弃沼气池清理前进行灯火试验 【答案】B 【解析】 【详解】A、液化气具有可燃性，泄漏后与空气混合遇电火花可能发生爆炸，夜间发现泄漏不能开灯检查，故A选项不符合题意； B、炒菜时油锅起火，加入青菜可降低温度至着火点以下，用锅盖盖灭可隔绝氧气，都能达到灭火目的，故B选项符合题意； C、室内起火迅速打开所有门窗通风，会提供充足氧气，导致火势更旺，故C选项不符合题意； D、沼气主要成分是甲烷，具有可燃性，废弃沼气池清理前进行灯火试验易引发爆炸，故D选项不符合题意。 故选B。 8. 2026年央视春晚节目《武BOT》中，机器人能完成空翻、舞剑等高难度武术动作，其机身骨架采用铝合金、钛合金等轻质高强度合金材料。下列关于合金的说法正确的是 A. 合金属于金属单质 B. 合金的硬度一般比组成它的纯金属大 C. 合金的熔点一定比组成它的纯金属高 D. 合金中只含有金属元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、合金是由一种金属与其他金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质，属于混合物，不是单质，故A选项不符合题意； B、合金的硬度一般比组成它的纯金属大，故B选项符合题意； C、合金的熔点一般比组成它的纯金属低，故C选项不符合题意； D、合金中可能含有非金属元素，如钢中含有碳元素，故D选项不符合题意。 故选B。 9. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是 A. t1℃时，将20g甲加入50g水中，可得到溶液的质量是70g B. t2℃时，甲、乙的饱和溶液的溶质的质量分数相等 C. t3℃时，甲、乙、丙的溶解度大小关系为：甲＞乙＞丙 D. 乙固体中混有少量的甲固体，可以用蒸发结晶的方法提纯乙固体 【答案】A 【解析】 【详解】A、t1℃时甲的溶解度为20g，含义是该温度下，100g水最多溶解20g甲；则50g水最多只能溶解10g甲，加入20g甲后，剩余10g甲不溶解，所得溶液质量为50g+10g=60g，不是70g，该选项说法错误，符合题意。 B、t2℃时甲、乙溶解度曲线相交，说明二者溶解度相等；饱和溶液溶质质量分数，因此二者饱和溶液的溶质质量分数相等，该选项说法正确，不符合题意。 C、t3℃时，溶解度曲线位置：甲在最上方、乙次之、丙在最下方，因此溶解度大小关系为甲＞乙＞丙，该选项说法正确，不符合题意。 D、乙的溶解度受温度影响较小，甲的溶解度受温度影响较大，因此乙中混有少量甲时，可以用蒸发结晶的方法提纯乙，该选项说法正确，不符合题意。 故选：A。 10. 下列日常生活中的物质与其用途不对应的是 A. Na2CO3——配制生理盐水 B. NaCl——用作调味品 C. CaCO3——用作补钙剂 D. NaHCO3——焙制糕点 【答案】A 【解析】 【详解】A、生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，碳酸钠不能用于配制生理盐水，故选项A说法错误； B、氯化钠可用作调味品，故选项B说法正确； C、碳酸钙可用作补钙剂，故选项C说法正确； D、碳酸氢钠本身受热易分解，同时由于是碳酸氢盐，遇到酸能反应生成二氧化碳气体，可用作焙制糕点，故选项D说法正确； 故选：A。 11. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列逻辑推理正确的是 A. 阳离子带正电，所以带正电的粒子一定是阳离子 B. 向过氧化氢溶液中加入少量CuO，迅速产生气泡，则CuO是该反应的催化剂 C. 酸性溶液的pH小于7，所以pH小于7的溶液一定显酸性 D. 中和反应的产物是盐和水，则产物是盐和水的反应一定是中和反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、带正电的粒子不一定是阳离子，例如质子、原子核都带正电，不属于阳离子，故A选项不符合题意； B、催化剂需要满足三个条件：改变反应速率、反应前后自身质量和化学性质都不变。该实验只证明CuO能加快反应速率，没有验证反应后CuO的质量和化学性质是否改变，不能确定它是该反应的催化剂，故B选项不符合题意； C、酸性溶液的pH小于7，因此pH小于7的溶液一定显酸性，故C选项符合题意； D、产物是盐和水的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成盐和水、氧化铁和盐酸反应生成盐和水，都不属于中和反应（中和反应特指酸和碱互相作用生成盐和水的反应），故D选项不符合题意。 故选C。 12. 及时整理错题，是学好化学的有效途径。下表是某同学错题本中整理的部分内容，其中正确的是 A. 化学用语：氯化铁—FeCl2 B. 原理解释：真金不怕火炼——金的熔点高 C. 现象描述：铝丝和硫酸铜溶液——铝丝表面附着红色固体，溶液由蓝色变成浅绿色 D. 物质作用：工业炼铁原料中焦炭的作用——提供热量和生成CO 【答案】D 【解析】 【详解】A、氯化铁中，铁元素为价，氯元素为价，根据化合物中正负化合价代数和为零，其化学式应为；是氯化亚铁（铁元素为价），该选项错误。 B、“真金不怕火炼” 原理是：金的化学性质极不活泼，在高温下也不与氧气发生反应，而非金的熔点高，该选项错误。 C、铝丝与硫酸铜溶液反应的化学方程式为，其现象为铝丝表面附着红色固体（铜），溶液由蓝色（溶液）变为无色（溶液）；“浅绿色”是亚铁离子（）的特征颜色，与该反应无关，该选项错误。 D、工业炼铁中，焦炭的作用有：燃烧放热（），提供炼铁所需的高温环境；与二氧化碳反应生成还原剂（），用于还原铁矿石，该选项正确。 故选：D。 二、不定项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题有一个或二个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 13. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A. 纯净物：五氧化二磷、冰水混合物 B. 常见的碱：氢氧化钠、氢氧化钙 C. 可直接加热的仪器：燃烧匙、烧杯 D. 溶于水放热的物质：氧化钙、硝酸铵 【答案】AB 【解析】 【详解】A、纯净物是只由一种物质组成的物质。五氧化二磷是单一化合物，属于纯净物；冰水混合物中冰和水只是状态不同，本质都是水分子构成的水，也属于纯净物，分类正确； B、碱是电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，氢氧化钠、氢氧化钙符合碱的概念，都是常见的碱，分类正确； C、燃烧匙可以直接加热，但烧杯加热必须垫陶土网，不能直接加热，分类错误； D、硝酸铵溶于水会吸收热量，使溶液温度降低，只有氧化钙和水反应放热，分类错误。 故选：AB。 14. 进行实验设计，培养化学素养。下列实验设计不能达到预期目的的是 A. 探究接触面积对反应速率的影响 B. 探究水的组成 C. 探究温度对分子运动快慢的影响 D. 验证质量守恒定律 【答案】A 【解析】 【详解】A、探究接触面积对反应速率的影响时，需控制盐酸浓度、碳酸钙质量等其他变量相同，只改变碳酸钙的接触面积。该设计中，盐酸浓度不同（5%和10%），碳酸钙状态也不同，存在两个变量，无法得出接触面积对反应速率的影响，不能达到实验目的，该选项符合题意。 B、电解水生成氢气和氧气，根据反应前后元素种类不变，可证明水由氢元素和氧元素组成，能达到实验目的，该选项不符合题意。 C、实验中只有水的温度不同，其他条件完全相同，可通过观察红墨水扩散的快慢，探究温度对分子运动快慢的影响，能达到实验目的，该选项不符合题意。 D、该装置是密闭体系，铜粉在空气中加热反应，反应前后整个体系的总质量不变，可验证质量守恒定律，能达到实验目的，该选项不符合题意。 故选A。 15. 利用物质的性质进行检验、鉴别、除杂是化学常用方法。下列实验所用试剂和操作方法中，正确的是 选项 实验内容 操作方法 A 检验氢氧化钠溶液是否变质 滴加少量稀盐酸 B 鉴别氧气和二氧化碳 闻气味 C 除去氧化铜中的少量木炭粉 在氧气流中充分灼烧 D 除去FeCl2溶液中的少量CuCl2 加入过量的铁粉，过滤 A A B. B C. C D. D 【答案】CD 【解析】 【详解】A、氢氧化钠变质是和空气中二氧化碳反应生成碳酸钠。若滴加少量稀盐酸，稀盐酸会先和氢氧化钠发生中和反应，即使溶液中有碳酸钠，也不会立刻产生气泡，无法检验是否变质，故A选项不符合题意； B、氧气和二氧化碳均是无色无味的气体，闻气味无法鉴别，故B选项不符合题意； C、木炭粉在氧气流中充分灼烧，会和氧气反应生成二氧化碳气体逸出，氧化铜不与氧气反应，能除去杂质且不引入新杂质，故C选项符合题意。 D、过量铁粉会和氯化铜发生置换反应生成氯化亚铁和铜，生成目标物质氯化亚铁，过量的铁粉和生成的铜都是不溶性固体，过滤即可除去，不引入新杂质，故D选项符合题意。 故选CD。 三、填空题（本大题共5小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共30分） 16. “二十四节气”是我国古代农耕文明的产物，农耕生产与节气息息相关。 （1）立春——万物复苏，春暖花开。乙酸苯甲酯（C9H10O2）是一种具有茉莉花香味的物质，乙酸苯甲酯中氢、氧原子个数比为______（填最简整数比）。 （2）小满——小满不满，麦有一险。为促进小麦生长可追加肥料KNO3，其中KNO3中N元素的化合价为______价。 （3）夏至——夏至杨梅满山红，小暑杨梅要出虫。杨梅中含有丰富的钙、磷、铁，其中钙以离子的形式存在，写出钙离子的符号：______。 【答案】（1）5：1 （2）+5 （3） 【解析】 【小问1详解】 化学式中元素符号右下角的数字为分子中对应原子的个数，乙酸苯甲酯中氢原子个数为10、氧原子个数为2，最简整数比为。 【小问2详解】 化合物中各元素正负化合价代数和为0，中为+1价、为-2价，设化合价为x，列式：，解得。 【小问3详解】 1个钙离子带2个单位正电荷，离子符号需在元素符号右上角标注电荷数，数字在前、正负号在后，因此钙离子符号为。 17. 中华文化博大精深，蕴含了丰富的化学知识。 （1）《淮南万毕术》中记载：“曾青得铁则化为铜”，请你写出用铁和硫酸铜为原料进行湿法炼铜的化学方程式：______。 （2）《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰”，“灰”指氧化钙。请写出“灰”遇水成“浆”的化学方程式：______。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 金属活动性顺序中铁排在铜前，铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。 【小问2详解】 生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙能和水发生化合反应生成微溶于水的氢氧化钙，形成的氢氧化钙悬浊液就是题中所说的“浆”，该反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2。 18. 某兴趣小组开展“家用燃料的变迁与合理使用”跨学科实践活动。 （1）古代：柴草是人类最早使用的家用燃料。干柴比湿柴更易被点燃，从燃烧的条件分析其原因是______。 （2）现代：石油综合利用的原理是将石油加热和使用催化剂炼制，再利用各成分的______不同，将它们进行蒸馏分离。 （3）未来：随着科技发展，家用燃料将继续发生新变革。未来的家用燃料在选择时需考虑的因素是______（写一条）。 【答案】（1）干柴更易达到着火点 （2）沸点 （3）环保性（或安全性、热值、可持续性、经济性等） 【解析】 【小问1详解】 燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气（空气）接触、温度达到可燃物的着火点。湿柴中含有大量水分，点燃时水分蒸发会吸收大量热量，使柴草的温度难以快速升高到其着火点；而干柴水分少，温度更容易达到着火点，因此更易被点燃。 故填：干柴更易达到着火点。 【小问2详解】 石油是混合物，各成分的沸点不同。加热炼制时，沸点低的成分先汽化，再通过冷凝分离出来，从而实现各成分的分离（石油分馏）。 故填：沸点。 【小问3详解】 选择家用燃料时，需综合考虑多方面因素，写出任意一条即可： 环保性：燃烧产物无污染，不产生有毒气体或大量温室气体（如CO2）； 安全性：无毒、不易燃易爆，使用过程安全； 热值：单位质量燃料燃烧放出的热量高，能源利用效率高； 可持续性：原料来源广泛、可再生，不会过度消耗化石能源； 经济性：成本低廉，便于家庭使用。 故填：环保性（或安全性、热值、可持续性、经济性等）。 19. 阅读科普短文。回答下列问题： CO2捕获、利用与封存技术（CCUS）是实现碳中和目标的重要手段。CO2捕集方法可分为物理捕碳和化学捕碳。2024年科学家合成了一种新型CO2捕集材料COF（如图1），具有疏松多孔的结构，能对空气中的CO2实现循环捕捉，其效率为传统捕集方法的3倍，如图2为25℃时，不同空气湿度时，COF材料对CO2的吸收量。 碳酸钾可发生反应：K2CO3＋CO2＋H2O＝2KHCO3，该原理也可用于CO2的吸收，得到的碳酸氢钾溶液只需加热至140℃就可释放出CO2，同时产生碳酸钾以便循环使用。CO2的利用途径多样，可直接加压液化使用，也可合成甲醇、尿素、碳酸盐等。 （1）碳酸钾（K2CO3）反应生成碳酸氢钾（KHCO3），属于______（填基本反应类型）反应。 （2）由图2数据可知，当温度为25℃，空气湿度为______时，COF捕集CO2的效率最高。 （3）相对于传统捕集方法，COF捕集具有的优点是____________（答出一点即可）。 【答案】（1）化合 （2） （3）效率为传统捕集方法的3倍（或捕集效率高等） 【解析】 【小问1详解】 反应方程式为，该反应由三种物质反应生成一种物质，符合 “多变一” 的特征，属于化合反应。 故填：化合。 【小问2详解】 由图2数据可知，当温度为25℃时，空气湿度为75%时，COF材料对CO2的吸收量最大，所以此时COF捕集CO2效率最高。 故填：。 【小问3详解】 从文中提取关键信息： “其效率为传统捕集方法的 3 倍” → 捕集效率更高； “能对空气中的实现循环捕捉” → 可循环使用（循环捕捉）； “具有疏松多孔的结构” → 吸附能力强（多孔结构利于吸附）（答出任意一点即可）。 故填：效率为传统捕集方法的3倍（或捕集效率高等）。 20. 利用废旧电池炭包（含C和MnO2）制备KMnO4的流程如下： 资料：Ⅰ.“酸化”反应为：。 Ⅱ.室温下，K2CO3的溶解度远大于KMnO4。 （1）将炭包在足量氧气中焙烧，目的是______。 （2）“过滤”时玻璃棒的作用是______。 （3）流程中“一系列操作”为：蒸发浓缩、降温结晶、过滤、洗涤、低温烘干得KMnO4，其中“低温烘干”的原因是____________。 【答案】（1）除去炭包中的碳，得到纯净的 （2）引流 （3）高锰酸钾受热易分解 【解析】 【小问1详解】 炭包的组成为C和MnO2，焙烧时碳会和足量氧气反应生成二氧化碳气体逸出，因此该操作目的是除去杂质碳，留下二氧化锰供后续反应。 【小问2详解】 过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，防止液体倾倒时溅出，保证过滤顺利进行。 【小问3详解】 高锰酸钾化学性质不稳定，受热易分解，因此采用低温烘干，避免高锰酸钾分解损失，保证产品纯度和产率。 四、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分） 21. 以下是气体的实验室制取和金属的性质实验有关示意图。 （1）仪器a的名称是______。 （2）收集氧气可选用______（填字母）装置。 （3）F中铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧，______，生成黑色固体，放出热量。 （4）G中依据______的现象，判断锌的活动性比铜强。 【答案】（1）锥形瓶 （2）C（或E） （3）火星四射 （4）锌表面产生气泡，铜表面无气泡 【解析】 【小问1详解】 仪器a是锥形瓶，是常见的反应容器，常用于固液不加热型反应。 故填：锥形瓶。 【小问2详解】 氧气的密度比空气大，且不易溶于水，因此： 向上排空气法：选用装置C（导管长进短出，收集密度比空气大的气体）； 排水法：选用装置E（收集不易溶于水的气体）。所以收集氧气可选用 C（或 E，或 C、E） 装置。 故填：C（或E）。 【小问3详解】 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体（四氧化三铁），同时放出大量的热。 故填：火星四射。 【小问4详解】 在金属活动性顺序中，锌排在氢之前，铜排在氢之后。因此：锌与稀盐酸反应：有气泡产生（）；铜与稀盐酸不反应：无明显现象。依据锌表面有气泡产生，说明锌能与稀盐酸反应置换出氢气，锌的活动性比氢强；铜表面无明显现象，说明铜不能与稀盐酸反应置换出氢气，铜的活动性比氢弱。综合以上现象，可判断锌的活动性比铜强。 故填：锌表面产生气泡，铜表面无气泡。 22. 化学兴趣小组的同学们在老师的指导下开展实验探究活动，研究如何确定酸、碱、盐之间发生反应后，所得溶液中的溶质组成。 【资料卡片】Ⅰ.不考虑反应中间过程生成碳酸氢钠或硫酸氢钠； Ⅱ.碳酸钡、硫酸钡难溶于水，其中碳酸钡可与酸反应，硫酸钡难与酸反应。 【探究1】两种可溶于水物质反应后溶液中的溶质组成有几种情况？ 【实验活动1】小长同学将稀硫酸分别滴入氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中，如图所示： （1）这两个实验所得的溶液中溶质组成均有______（填数字）种可能情况。 【探究2】当溶液中溶质可能情况不止一种时，如何确定其成分。 【实验活动2】 （2）小长向反应后的烧杯A中滴加几滴酚酞溶液，观察到溶液变红，说明烧杯A溶液中的溶质为______（填化学式）。 【实验活动3】小郡将上述反应后的烧杯A中的溶液和烧杯B中的溶液一起倒入烧杯C中，观察到溶液仍为红色。 【猜想与假设】 （3）针对溶液C中的溶质，小郡提出了自己的观点：一定没有____________（填化学式），可能有Na2CO3。 【实验活动4】确定溶液C中溶质成分。 【实验结论】 （4）结合实验中的______现象，证明Na2CO3确实存在。 【反思提升】 （5）小组同学经讨论认为：要确定Na2CO3是否存在，可以只加入一种试剂，请你写出该检验方法：____________。 （6）在验证反应后所得溶液中的溶质组成时，只需验证______（填“可能”或“一定”）存在的物质即可。 【答案】（1）3 （2）、 （3） （4）白色沉淀E中加入足量稀盐酸后，白色沉淀部分消失，产生气泡 （5）取少量烧杯C中的溶液于试管中，加入过量稀盐酸，若产生气泡，则确定烧杯C溶液中含有，若没有气泡产生，则烧杯C溶液中没有 （6）可能 【解析】 【小问1详解】 两个反应均满足：反应后一定生成可溶的生成物，分三种情况讨论：①恰好完全反应，溶质只有生成物；②酸过量，溶质为生成物和过量硫酸；③碱或碳酸钠过量，溶质为生成物和过量反应物，因此均有3种可能。 【小问2详解】 烧杯A是稀硫酸和氢氧化钠的反应，滴加酚酞后溶液变红，说明溶液呈碱性，氢氧化钠过量，因此溶质为过量的NaOH和反应生成的Na2SO4。 【小问3详解】 混合后溶液仍为红色，说明溶液呈碱性，H2SO4是酸性物质，会和碱性物质反应，因此一定不存在H2SO4。 【小问4详解】 溶液中一定含Na2SO4，因此沉淀E中一定有不溶于酸的BaSO4；若存在Na2CO3，沉淀中还会有可溶于酸的BaCO3，加入足量稀盐酸后，会观察到白色沉淀部分溶解，有气泡产生，即可证明碳酸钠存在。 【小问5详解】 碳酸钠中的碳酸根离子可以和酸中的氢离子反应生成二氧化碳气体，因此加入足量稀盐酸，通过观察是否产生气泡即可检验碳酸钠，故确定Na2CO3是否存在的该检验方法为取少量烧杯C中的溶液于试管中，加入过量稀盐酸，若产生气泡，则确定烧杯C溶液中含有Na2CO3，若没有气泡产生，则烧杯C溶液中没有Na2CO3。 【小问6详解】 反应后的生成物是一定存在的，不需要验证，只需验证可能过量存在的反应物即可，故填：可能。 五、计算题（本大题共1小题，第1小问2分，第2小问3分，共5分） 23. 某氯化钠溶液中含有氯化镁(MgCl2)，学习小组为测定其中氯化镁的质量分数，在50.0g该溶液中加入50.0g氢氧化钠溶液恰好完全反应，经测定生成沉淀的质量为2.9g。请回答下列问题： (1)反应后溶液的质量为 g。 (2)求原氯化钠溶液中氯化镁质量分数(写出计算过程)。 【答案】（1）97.1 （2）解：设原氯化钠溶液中氯化镁的质量分数为x 得x=9.5% 答：原氯化钠溶液中氯化镁的质量分数为9.5%。 【解析】 【详解】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，故反应后溶液的质量为：50.0g+50.0g-2.9g=97.1g； （2）见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级第一次学情分析 化 学 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共23个小题，考试时量60分钟，满分100分。 可能用到的相对原子质量：H～1 O～16 Na～23 Mg～24 Cl～35.5 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 2024年12月4日，“春节”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录。春节的习俗是中国人维系家族情感与文化认同的重要方式。下列春节的传统习俗发生的变化中，属于化学变化的是 A. 剪窗花 B. 贴春联 C. 包饺子 D. 放烟花 2. 规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 测定稀硫酸的pH C. 读取液体体积 D. 向试管中加固体 3. 空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 空气中氮气的质量分数为78% B. 氧气具有助燃性，是一种重要的燃料 C. 二氧化碳是计入空气质量评价的主要污染物 D. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 4. 铈元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有关说法正确的是 A. 铈属于非金属元素 B. 铈的元素符号是 C. 铈相对原子质量为 D. 铈原子的中子数为58 5. 水是非常重要的自然资源。下列关于水的说法正确的是 A. 用明矾吸附沉降可以将海水淡化 B. 水是常用的溶剂，任何物质都可以溶解在水中 C. 合理使用化肥和农药，可以减少水体污染 D. 地球上水的储量很大，不需要节约用水 6. 中科院化学研究所创制了单层聚合C60，该物质作为一种特殊的半导体，可通过外部手段调控导电性，且具有良好的热力学稳定性，在326℃时仍能稳定存在。下列关于单层聚合C60的说法中，正确的是 A. 该物质由60个碳原子构成 B. 该物质与金刚石的物理性质不同，是因为它们的组成元素不同 C. 常温下该物质的化学性质不活泼 D. 石墨经多步转化为该物质只发生了物理变化 7. 掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或者避免火灾，下列说法正确的是 A 夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查 B. 炒菜时油锅起火，立刻加入青菜或用锅盖盖灭 C. 室内起火，迅速打开所有门窗通风 D. 废弃沼气池清理前进行灯火试验 8. 2026年央视春晚节目《武BOT》中，机器人能完成空翻、舞剑等高难度武术动作，其机身骨架采用铝合金、钛合金等轻质高强度合金材料。下列关于合金说法正确的是 A. 合金属于金属单质 B. 合金的硬度一般比组成它的纯金属大 C. 合金的熔点一定比组成它的纯金属高 D. 合金中只含有金属元素 9. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是 A. t1℃时，将20g甲加入50g水中，可得到溶液的质量是70g B. t2℃时，甲、乙的饱和溶液的溶质的质量分数相等 C. t3℃时，甲、乙、丙的溶解度大小关系为：甲＞乙＞丙 D. 乙固体中混有少量的甲固体，可以用蒸发结晶的方法提纯乙固体 10. 下列日常生活中的物质与其用途不对应的是 A. Na2CO3——配制生理盐水 B. NaCl——用作调味品 C. CaCO3——用作补钙剂 D. NaHCO3——焙制糕点 11. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列逻辑推理正确的是 A. 阳离子带正电，所以带正电的粒子一定是阳离子 B. 向过氧化氢溶液中加入少量CuO，迅速产生气泡，则CuO是该反应的催化剂 C. 酸性溶液的pH小于7，所以pH小于7的溶液一定显酸性 D. 中和反应产物是盐和水，则产物是盐和水的反应一定是中和反应 12. 及时整理错题，是学好化学的有效途径。下表是某同学错题本中整理的部分内容，其中正确的是 A. 化学用语：氯化铁—FeCl2 B. 原理解释：真金不怕火炼——金的熔点高 C. 现象描述：铝丝和硫酸铜溶液——铝丝表面附着红色固体，溶液由蓝色变成浅绿色 D. 物质作用：工业炼铁原料中焦炭的作用——提供热量和生成CO 二、不定项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题有一个或二个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 13. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A. 纯净物：五氧化二磷、冰水混合物 B. 常见的碱：氢氧化钠、氢氧化钙 C. 可直接加热的仪器：燃烧匙、烧杯 D. 溶于水放热的物质：氧化钙、硝酸铵 14. 进行实验设计，培养化学素养。下列实验设计不能达到预期目的的是 A. 探究接触面积对反应速率的影响 B. 探究水的组成 C. 探究温度对分子运动快慢的影响 D. 验证质量守恒定律 15. 利用物质的性质进行检验、鉴别、除杂是化学常用方法。下列实验所用试剂和操作方法中，正确的是 选项 实验内容 操作方法 A 检验氢氧化钠溶液是否变质 滴加少量稀盐酸 B 鉴别氧气和二氧化碳 闻气味 C 除去氧化铜中的少量木炭粉 在氧气流中充分灼烧 D 除去FeCl2溶液中的少量CuCl2 加入过量的铁粉，过滤 A. A B. B C. C D. D 三、填空题（本大题共5小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共30分） 16. “二十四节气”是我国古代农耕文明的产物，农耕生产与节气息息相关。 （1）立春——万物复苏，春暖花开。乙酸苯甲酯（C9H10O2）是一种具有茉莉花香味的物质，乙酸苯甲酯中氢、氧原子个数比为______（填最简整数比）。 （2）小满——小满不满，麦有一险。为促进小麦生长可追加肥料KNO3，其中KNO3中N元素的化合价为______价。 （3）夏至——夏至杨梅满山红，小暑杨梅要出虫。杨梅中含有丰富的钙、磷、铁，其中钙以离子的形式存在，写出钙离子的符号：______。 17. 中华文化博大精深，蕴含了丰富的化学知识。 （1）《淮南万毕术》中记载：“曾青得铁则化为铜”，请你写出用铁和硫酸铜为原料进行湿法炼铜的化学方程式：______。 （2）《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰”，“灰”指氧化钙。请写出“灰”遇水成“浆”的化学方程式：______。 18. 某兴趣小组开展“家用燃料的变迁与合理使用”跨学科实践活动。 （1）古代：柴草是人类最早使用的家用燃料。干柴比湿柴更易被点燃，从燃烧的条件分析其原因是______。 （2）现代：石油综合利用的原理是将石油加热和使用催化剂炼制，再利用各成分的______不同，将它们进行蒸馏分离。 （3）未来：随着科技发展，家用燃料将继续发生新变革。未来的家用燃料在选择时需考虑的因素是______（写一条）。 19. 阅读科普短文。回答下列问题： CO2捕获、利用与封存技术（CCUS）是实现碳中和目标的重要手段。CO2捕集方法可分为物理捕碳和化学捕碳。2024年科学家合成了一种新型CO2捕集材料COF（如图1），具有疏松多孔的结构，能对空气中的CO2实现循环捕捉，其效率为传统捕集方法的3倍，如图2为25℃时，不同空气湿度时，COF材料对CO2的吸收量。 碳酸钾可发生反应：K2CO3＋CO2＋H2O＝2KHCO3，该原理也可用于CO2的吸收，得到的碳酸氢钾溶液只需加热至140℃就可释放出CO2，同时产生碳酸钾以便循环使用。CO2的利用途径多样，可直接加压液化使用，也可合成甲醇、尿素、碳酸盐等。 （1）碳酸钾（K2CO3）反应生成碳酸氢钾（KHCO3），属于______（填基本反应类型）反应。 （2）由图2数据可知，当温度为25℃，空气湿度为______时，COF捕集CO2的效率最高。 （3）相对于传统捕集方法，COF捕集具有的优点是____________（答出一点即可）。 20. 利用废旧电池炭包（含C和MnO2）制备KMnO4的流程如下： 资料：Ⅰ.“酸化”反应为：。 Ⅱ.室温下，K2CO3的溶解度远大于KMnO4。 （1）将炭包在足量氧气中焙烧，目的是______。 （2）“过滤”时玻璃棒的作用是______。 （3）流程中“一系列操作”为：蒸发浓缩、降温结晶、过滤、洗涤、低温烘干得KMnO4，其中“低温烘干”的原因是____________。 四、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分） 21. 以下是气体的实验室制取和金属的性质实验有关示意图。 （1）仪器a的名称是______。 （2）收集氧气可选用______（填字母）装置。 （3）F中铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧，______，生成黑色固体，放出热量。 （4）G中依据______的现象，判断锌的活动性比铜强。 22. 化学兴趣小组的同学们在老师的指导下开展实验探究活动，研究如何确定酸、碱、盐之间发生反应后，所得溶液中的溶质组成。 【资料卡片】Ⅰ.不考虑反应中间过程生成碳酸氢钠或硫酸氢钠； Ⅱ.碳酸钡、硫酸钡难溶于水，其中碳酸钡可与酸反应，硫酸钡难与酸反应。 【探究1】两种可溶于水的物质反应后溶液中的溶质组成有几种情况？ 【实验活动1】小长同学将稀硫酸分别滴入氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中，如图所示： （1）这两个实验所得的溶液中溶质组成均有______（填数字）种可能情况。 【探究2】当溶液中溶质可能情况不止一种时，如何确定其成分 【实验活动2】 （2）小长向反应后的烧杯A中滴加几滴酚酞溶液，观察到溶液变红，说明烧杯A溶液中的溶质为______（填化学式）。 【实验活动3】小郡将上述反应后的烧杯A中的溶液和烧杯B中的溶液一起倒入烧杯C中，观察到溶液仍为红色。 【猜想与假设】 （3）针对溶液C中的溶质，小郡提出了自己的观点：一定没有____________（填化学式），可能有Na2CO3。 【实验活动4】确定溶液C中溶质成分。 【实验结论】 （4）结合实验中的______现象，证明Na2CO3确实存在。 【反思提升】 （5）小组同学经讨论认为：要确定Na2CO3是否存在，可以只加入一种试剂，请你写出该检验方法：____________。 （6）在验证反应后所得溶液中的溶质组成时，只需验证______（填“可能”或“一定”）存在的物质即可。 五、计算题（本大题共1小题，第1小问2分，第2小问3分，共5分） 23. 某氯化钠溶液中含有氯化镁(MgCl2)，学习小组为测定其中氯化镁的质量分数，在50.0g该溶液中加入50.0g氢氧化钠溶液恰好完全反应，经测定生成沉淀的质量为2.9g。请回答下列问题： (1)反应后溶液的质量为 g。 (2)求原氯化钠溶液中氯化镁的质量分数(写出计算过程)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $