7.1.4 食物链和食物网课件 -2025--2026学年冀少版生物八年级下册

.地球表面全部生物及其生存环境,包括大气圈的下层、岩石圈的上层、整个_和土壤圈的全部,构成_。 9._是包含多种类型生态系统的最大生态系统。 非生物 森林 城市 水圈 生物圈 生物圈 “螳螂捕蝉,黄雀在后。”这句话描述了生物之间普遍存在的捕食与被捕食关系。在一个生态系统中,存在着食物链和食物网。食物链和食物网是怎样形成的? (1)概念:在生态系统中,各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构。 (2)书写: 树叶 甲虫 螳螂 变色龙 蛇 猫头鹰 ①起点是 者;终点是 者;不包含 者和非生物环境。 ②箭头指向 者。③符合 。 生产 最高消费 分解 捕食 客观事实 一、食物链 生产者 消费者 基础环节 初级消费者 三级消费者 次级消费者 营养级:食物链上的每一个环节都称为一个营养级 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 下面这条食物链中,植物和动物分别充当什么成分? 第五营养级 四级消费者 树叶 甲虫 螳螂 变色龙 蛇 猫头鹰 第六营养级 五级消费者 寻证据.建模 下图是某一温带草原生态系统中的部分生物。找出图中各种生物间的捕食关系,用箭头把捕食者和被捕食者连接起来(箭头指向捕食者)。 根据获得的证据思考下列问题。 1.草、兔、狐三种生物之间是什么关系? 2.从整个生态系统看,各种生物之间的联系有什么特点? 二、食物网 草 鼠 蛇 猫头鹰 草 鼠 猫头鹰 草 鼠 狐 草 兔 狐 草 兔 猫头鹰 草 蝗虫 鼠 狐 草 蝗虫 鼠 猫头鹰 草 蝗虫 鼠 蛇 猫头鹰 草 蝗虫 食虫鸟 猫头鹰 草 蝗虫 青蛙 蛇 猫头鹰 草 蝗虫 蜘蛛 青蛙 猫头鹰 蛇 草 蝗虫 蜘蛛 食虫鸟 猫头鹰 蝗虫 1、概念:在生态系统中不同食物链彼此交错连接形成复杂的网络结构。 二、食物网 生态系统中不同生物之间通过捕食关系形成了食物链和食物网。 2.食物网的特点 生态系统中的生物种类越多,个体数量越庞大,其中的食物链就越多,食物网越复杂。 在食物链“草 蝗虫 青蛙 蛇 猫头鹰”中,假如青蛙变少,食物链中的其他生物短时间内会有什么变化? 青蛙突然减少后,短时间内蝗虫增多,猫头鹰、草和蛇会减少! 青蛙突然减少后,长时间内蝗虫先增多后减少,猫头鹰、草和蛇会先减少后增多,最终所有的生物数量趋于稳定。 在食物链“草 蝗虫 青蛙 蛇 猫头鹰”中,假如青蛙变少,食物链中的其他生物短时间内会有什么变化? 食物网内的各种生物相互影响、相互制约,当某一物种的数量突然发生变化,就可能牵动整个食物网,从而影响生态系统。 食物链中生物之间的捕食关系广泛应用于生产、生活中。 三、食物链和食物网的应用 在生态系统中,有毒物质如铅、汞、铜等重金属和双对氯苯基三氯乙烷等通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度越积越高,这种现象叫有毒物质的富集。 知识拓展 外来物种入侵 知识拓展 外来物种入侵——红火蚁 一、食物链的概念与书写 1.概念:在生态系统中,各种生物之间由于捕食关系而形成的链状联系,叫作食物链。 2.书写及组成:生产者+消费者 (1)起始环节:生产者 (2)箭头指向被捕食者 捕食者 (3)食物链中没有分解者和非生物环境。 二、食物网的形成与特点 1.概念:生态系统中不同食物链彼此交错连接形成复杂的网络结构,叫作食物网。 2.生态系统中不同生物之间通过捕食关系形成了食物链和食物网。 3.特点:食物网内的各种生物相互影响、相互制约,当某一物种的数量突然发生变化,就可能牵动整个食物网,从而影响生态系统。 三、食物链和食物网的应用:生物防治 课堂小结: 1.下图表示某食物网,每个序号代表一种生物。下列分析正确的是( ) A.② ③ ⑥ ⑦是一条食物链 B.④和⑤之间仅有捕食关系 C.①是生产者,②③④⑤⑥⑦是消费者 D.若⑥数量减少,②数量将增加 C 当堂练 2.一条河的三角洲中,生活着水草、鱼、虾、蟹和水鸟。蟹主要吃水中的鱼、虾,还吃水草。鱼、虾吃水草。水鸟吃鱼、虾。据此回答下列问题。 (1)这个生态系统中食物链的起始环节是( ) A.水鸟 B.水草 C.太阳 D.河水 (2)写出一条包含蟹的食物链:_。 B 水草 蟹;水草 鱼 蟹;水草 虾 蟹 (3)根据食物关系,用箭头连接这些生物,画出这个生态系统的食物网。 蟹 鱼 水草 虾 水鸟 (4)从