素养提升检测试卷（第七章 力-第八章运动和力 ） 2025-2026学年人教版八年级下册物理

答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【解答】A：题目中明确说作用在同一点，所以作用点没有变化，不是产生不同效果的原因。故A错误； B ：提到是以相同的方向作用，所以方向也不是导致不同的因素。故B错误； C：题干中并没有关于作用面积的相关描述，与题目无关。故C错误； D 选：因为力的大小不同，其他条件相同，根据力的作用效果与力的大小有关，所以力的大小是导致出现不同情况的原因。故D正确； 综上，正确答案是D 【分析】 题目中强调了是在同一点，也就是力的作用点相同；又说方向相同；而不同的只是力的大小。所以能使塑料尺产生不同效果的因素就是力的大小 。 2．【答案】A 【解析】【解答】A.成熟的苹果落向地面是因为重力的作用，故A错误 B.弹簧拉力器是锻炼拉力的器材，和重力无关，故B错误 C. 茶杯里的水由于没有重力作用，不会倒进嘴里 ，故C错误 D.天平是利用物体的重力作用才可以使用，故D错误 故选择A 【分析】A.成熟的苹果落向地面是因为重力的作用 B.弹簧拉力器是锻炼拉力的器材，和重力无关， C. 茶杯里的水由于没有重力作用，不会倒进嘴里 D.天平是利用物体的重力作用才可以使用， 3．【答案】D 【解析】【解答】A．摇摆的吊灯，运动方向不断变化，处于非平衡状态，不受平衡力作用，故A不符合题意； B．人造卫星绕地球做匀速圆周运动，运动方向不断变化，处于非平衡状态，不受平衡力，故B不符合题意； C．汽车正在制动刹车，速度减小，处于非平衡状态，不受平衡力作用，故C不符合题意； D．平直轨道上匀速行驶的列车，速度、方向不变，处于平衡状态，受平衡力作用，故D符合题意。 故选D。 【分析】物体的运动状态方向、运动速度改变，是非平衡状态，受非平衡力；匀速直线运动的物体受到平衡力。 4．【答案】D 【解析】【解答】A、 电子狗驮着铁饼静止 ，所以电子狗处于平衡状态，A错误 BD、 铁饼的重力和电子狗对铁饼的支持力是一对平衡力，B错误，D正确 C、 电子狗和铁饼所受的重力与地面对电子狗的支持力是一对平衡力，C错误 综上选D 【分析】根据平衡力、相互作用力填空 1、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上，铁饼对狗的压力与狗对铁饼的支持力为相互作用力 2、平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上，铁饼的重力和电子狗对铁饼的支持力是一对平衡力，电子狗和铁饼所受的重力与地面对电子狗的支持力是一对平衡力 5．【答案】B 【解析】【解答】A.守门员戴有花纹的手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力； B.运动员握紧单杠，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力； C.运动员在手和器械上涂镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力； D.运动员用冰刷不断地刷冰面，使冰熔化，在冰面上形成一层水膜，是通过使接触面分离来减小摩擦力的，其本质也是通过改变接触面的粗糙程度来改变摩擦力。综上分析可知，增大或减小摩擦的方法与其他不同的是B。 【分析】(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。 (2)增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。 (3)减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。 6．【答案】C 【解析】【解答】 A、踢出去的足球在地面上滚动越来越慢，是因为足球受到摩擦力的作用，故A错误； B、百米冲刺后没有立即停下来，是由于惯性，还要保持原来的运动状态，因此不能立即停下来，不是受惯性力的作用，故B错误； C、站在水平领奖台上的运动员，他受到的重力和领奖台对他的支持力，二力符合二力平衡的条件，因此是一对平衡力，故C正确； D、当他在单杠上静止不动时，单杠对他竖直向上的拉力，受力物为人，他对单杠竖直向下的拉力，受力物是单杠，二力作用在不同的物体上，不是平衡力，故D错误。 故选：C 【分析】 （1）物体的运动并不是由力来维持的，物体之所以停止运动是因为受到摩擦阻力的缘故； （2）物体能够保持原来运动状态不变的性质，称为惯性，惯性是物体本身的一种性质； （3）平衡力是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上 7．【答案】A,C 【解析】【解答】A、 守门员及时截住射来的足球，说明力可以改变物体的运动状态 ，A正确 B、 守门员戴手套是为了增加摩擦力，能更好地接住射来的足球，B错误 C、 足球攻门时用头顶球，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的 ，C错误 D、 球能在空中飞行，是因为由于惯性，球保持原来的运动状态，D错误 综上选AC 【分析】根据力和运动、摩擦力的影响因素、惯性、相互作用力判识选项 1、力和运动：力是改变物体运动状态的原因，守门员及时截住射来的足球，改变了足球的运动方向和速度 2、惯性：惯性是物体的基本属性，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，防止惯性的伤害为汽车的安全带，所以球能在空中飞行，是因为由于惯性，球保持原来的运动状态 3、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大，如守门员戴手套是增加减小摩擦力 4、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上，如足球攻门时用头顶球，头感到疼 8．【答案】A,B 【解析】【解答】 A.力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，改变运动状态才需要力 ，故A正确； B.人沿竿匀速向上爬，此时其重力与摩擦力是一对平衡力，则摩擦力方向与重力的方向相反，因此所受摩擦力方向竖直向上，故B正确； C.因为石头对鸡蛋的力与鸡蛋对石头的力是一对作用力与反作用力，两个力大小相等，方向相反，在同一直线上，故C不正确； D. 竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中不再受向上的抛力，向上运动的原因是排球具有惯性，故D不正确，故选AB。 【分析】 物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因； 摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反； 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上； 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都有惯性。 9．【答案】B,C 【解析】【解答】A、木箱对水平地面的压力和木箱受到的重力，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故 A错误； B、木箱对水平地面的压力与地面对木箱的支持力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故B正确； CD、小雨同学用水平推力向右推木箱，但没推动，木箱处于静止状态，水平方向上受到人对木箱向右的推力、地面对木箱向左的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故C正确，D错误。故选：BC。 【分析】(1)根据平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；(2)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。物体间力的作用是相互的。 10．【答案】运动状态；形变 【解析】【解答】向后撑雪杖使人滑行：撑雪杖时，雪杖对雪地施加力，根据力的相互性，雪地对人施加一个向前的力，使人从静止变为运动，速度发生改变，这说明力可以改变物体的运动状态。 雪杖撑过的地方凹陷：雪杖对雪地的压力使雪地表面出现凹陷，这说明力可以使物体发生形变（或形状改变）。 故答案为：运动状态；形变。 【分析】1、力的两种作用效果 改变运动状态：包括物体由静止到运动、由运动到静止，以及速度大小或运动方向的改变。 使物体发生形变：物体的形状或体积发生变化，如压缩、凹陷、弯曲等。 2、力的相互性 当人对雪杖施加向后的力时，雪杖也会对人施加向前的力，体现了物体间力的作用是相互的。 11．【答案】3.6；3.6 【解析】【解答】（1）物体在水平方向上受拉力和摩擦力而做匀速直线运动，说明摩擦力与拉力是一对平衡力，故摩擦力等于拉力，等于1.6N。 （2）摩擦力的决定因素是：压力大小、接触面的粗糙程度，与拉力大小无关。当拉力增大时，而压力大小、接触面的粗糙程度没变，故摩擦力不变，仍为1.6N。 故答案为：1.6；1.6。 【分析】（1）物体匀速运动，处于平衡状态，所受的摩擦力与拉力是一对平衡力。故摩擦力等于拉力。 （2）摩擦力的决定因素是：压力大小、接触面的粗糙程度。与拉力大小无关。 12．【答案】运动状态；惯性 【解析】【解答】图中，是惯性演示器，金属片被弹出，金属片运动，是力可以改变物体的运动状态。 小球原来静止，金属片飞出后，小球仍保持静止，是小球具有惯性。 【分析】力可以改变物体的运动状态；物体保持原来的运动状态的性质是惯性。 13．【答案】惯性；重力；摩擦力 【解析】【解答】子弹离开枪堂后能继续飞行，是因为子弹具有惯性的缘故；上抛的石子要落回地面是因为石子受到重力的缘故；车轮上面有凹凸不平的花纹，这花纹的作用是为了增大摩擦力。 【分析】（1）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性； （2）重力的方向总是竖直向下的； （3）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力，增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力。 14．【答案】不变；等于；变小 【解析】【解答】物体从甲图位置匀速运动到乙图位置，压力大小和接触面的粗糙程度不变，则物体所受的摩擦力不变，水平方向上受到平衡力，滑动摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等。 物体对水平桌面的压力等于自身的重力，重力不变，压力不变；在向右推动时，受力面积增大，根据，物体A对桌面的压强变小。 【分析】滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关；压力一定时，受力面积变大，压强减小。 15．【答案】4；2 【解析】【解答】由v-t图象可知，在4～6s内物体做匀速直线运动，物体所受到的滑动摩擦力f与拉力F是一对平衡力；由F-t图象可知，在4～6s内的拉力F=4N，由二力平衡条件可知，物体所受的滑动摩擦力f=F=4N，所以在t=5s时物体受到的摩擦力为4N； 由v-t图象可知，在2～4s内物体做加速运动，由于物体对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度均不变，所以物体所受滑动摩擦力的大小不变，仍然为4N，由F-t图象可知，在2～4s内的拉力F'=6N，因拉力与摩擦力的方向相反，所以2-4s内物体所受的合力为： F合=F'-f=6N-4N=2N。 故答案为：4；2。 【分析】（1） 根据v-t图象分析物体在不同时间段的运动情况，根据F-t图象可知物体在不同时刻所受到的拉力大小，结合二力平衡条件求出物体在t=5s时物体受到的摩擦力大小； （2）物体所受滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，结合二力合成的方法计算2-4s内物体受到的合力。 （3）同一直线上二力的合成： 方向相同时，合力大小F合等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同； 方向相反时，合力大小F合等于这的个力的大小之差，方向与这两个力中较大力的方向相同。 16．【答案】 17．【答案】 【解析】【解答】压力的作用点是球与墙壁的接触点，然后过作用点作垂直于墙壁，并指向墙里面的压力；拉力的作用点在小球的重心上，方向沿绳子向上，如图所示： 【分析】（1）压力的方向总是垂直于接触面，并且指向接触面；根据压力的作用点在接触面上，确定出压力的作用点，然后过作用点表示压力的方向； （2）悬挂着的小球受到的拉力，拉力作用点在小球重心，方向沿绳子向上。 18．【答案】（1）刻度尺 （2）钩码的个数 （3）4 （4）正确；A；2.5 （5）超过量程 【解析】【解答】（1） 钩码的重力已知，实验中需要刻度尺测量的弹簧的伸长量 答案填写：刻度尺 （2） 实验中，弹簧所受拉力的大小是通过改变钩码的个数 答案填写： 钩码的个数 （3）分析数据发现，除第4次实验数据和大于3N的数据外，其他数据伸长量跟受到的拉力成正比。因此第4次实验数据是错误的，其正确的数据应该为1.20cm 答案填写：4 （4）根据表格数据知道，拉力增大几倍，弹簧的伸长量就增大几倍，因此可得伸长量跟受到的拉力成正比。弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比的想法是正确的 答案填写：正确 由图乙知道，在相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量大，弹簧A较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。 制作成的弹簧测力计拉力每增加1N，弹簧的伸长增加 第一空填写：A；第二空填写：2.5 （5） 拉力增大到一定程度后，图像中的线不再是直线，说明超过了一定的限度，说明我们在使用弹簧测力计时，所测拉力不能超过量程 答案填写：超过量程 【分析】弹簧的伸长量能反映弹力的大小，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。但是，弹簧的伸长量不是无限度的。只有在一定限度内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，这就是弹簧测力计的工作原理。使用弹簧测力计的正确方法是：一看量程，二看分度值，三校零，四共线。 19．【答案】（1）竖直 （2）2 （3）物体所受的重力跟质量成正比 （4）错误 （5）不能 （6）小梦 【解析】【解答】（1）重力的方向竖直向下，根据二力平衡的知识测量重力大小等于测力计的示数。所以本实验前，应将弹簧测力计在竖直方向调零。（2）如图所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，测力计的分度值为0.2N，示数是2N。（3）分析数据，得出 所以结论是：物体所受的重力跟质量成正比。（4）小明同学认为质量越来越大，重力越来越大，物体受到的重力与质量成正比。我认为他的分析过程是错误的，因为质量越来越大，重力越来越大时，如果重力与质量之比不是一个常数，比值不是一个定值，那么重力与质量就不成正比。（5）若航天员汤洪波在核心舱内利用同样的器材不能完成该实验探究，因为核心舱所处位置物体不受重力，处于失重状态，弹簧测力计不会有示数，无法测量出重力。（6）为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体，这样结论根据有普遍性，故小梦同学的观点更合理。 故答案为：(1)竖直； (2) 2； (3) 物体所受的重力跟质量成正比 ；(4)错误；(5)不能；(6)小梦。 【分析】此题不仅考查了影响重力大小的因素，还考查了学生对于实验数据的分析能力，这也是新课标要求学生掌握的能力之一，需要引起注意。测量质量的仪器是天平；弹簧测力计的分度值指弹簧测力计的一个小格代表的示数，弹簧测力计读数：首先确定每一个大格和每一个小格的读数，然后读数；根据表中实验数据，分析得出物体所受的重力跟质量的关系。重力跟质量的图象是正比函数图象，可以判断重力跟质量的关系。太空中物体不再受到重力作用，所以不能进行此实验。 20．【答案】（1）相同；速度 （2）慢 （3）匀速直线 （4）不能 【解析】【解答】] (1) 实验中每次均让同一辆小车从同一斜面同一高度由静止自由下滑，小车下滑时的重力势能相等，动能为0，下滑过程中重力势能转化为动能，则小车到达水平面的动能相同，目的是使小车在水平面上获得相同的速度。 (2) 小车水平面的压力相同，毛帥表面接触面最粗糙，木板表面最光滑，则小车在毛巾上受到的摩擦阻力最大，在木板上受到的摩擦阻力最小，实验中发现，小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 (3) 推理： 本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它的速度将不变，它做匀速直线运动。 (4) 生活中不受力的物体时不存在的，牛顿第一定律不能直接由实验得出。 【分析】本题是探究阻力对物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，知道在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义，并能根据所学的其他物理知识分析解决本实验中相关的实验现象。 21．【答案】（1）3.0；变大 （2）乙；摩檫力；大小相等 （3）不需要；改变桶内沙的质量 【解析】【解答】（1）第1空，弹簧测力计的分度值是0.2N，根据指针位置可知物体A静止时受到的拉力是3.0N； 第2空，A弹簧测力计拉着物体A突然向上运动，拉力大于重力，拉力的示数变大； （2）第1空，乙图中的实验用小车来代替木块，目的是用滚动摩擦力来代替滑动摩擦，减小摩擦力对实验的影响； 第2空，在两托盘中放入质量不相等的砝码，放手后小车运动，小车不能处于平衡状态，说明相互平衡的两个力大小需要相等； （3）第1空，图3装置，铜块和长木板之间接触面的粗糙程度一定，当压力大小恒定时，滑动摩擦力的大小是固定不变的，因此只要让铜块和长木板发生相对滑动，不需要做匀速直线运动就可以测出滑动摩擦力的大小； 第2空，改变沙桶质量时，可改变铜块受到的拉力，从而改变铜块对木板的压力，因此往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。 故答案为：（1）3.0；变大；（2）乙；摩檫力；大小相等；（3）不需要；改变桶内沙的质量。 【分析】（1）弹簧测力计的分度值是0.2N，根据指针位置读数，弹簧测力计拉着物体A突然向上运动，拉力大于重力； （2）用滚动摩擦力来代替滑动摩擦，减小摩擦力的大小；探究两个力的大小关系；探究两个力的方向关系； （3）改变沙桶的质量可改变铜块对木板的压力；滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。 22．【答案】（1）解： 飞机从水源地巡航到火场至少需要的时间为 答：若火场距离最近的水源200km，飞机从水源地巡航到火场至少需要的时间是0.4h； （2）解： 飞机的最大起飞重力为G＝mg＝60×1 000 kg×10 N/kg＝6×105N 答：飞机的最大起飞重力是6×105N； 【解析】【分析】（1）根据 ， 计算物体运动的时间； （2）根据飞机的质量，利用G=mg，计算重力大小； （3）根据重力和高度，利用W=Gh，计算克服重力做功多少，利用 ， 计算功率。 23．【答案】解：（1）雪橇滑行的速度； （2）人和雪橇的总重力； （3）因为雪橇在水平雪地上沿直线匀速滑行，雪橇在水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，所以雪橇受到的摩擦力 。 答：（1）雪橇滑行的速度为10m/s； （2）人和雪橇的总重力为800N； （3）雪橇受到的摩擦力为200N。 【解析】【分析】（1） 狗拉着雪橇在水平雪地上沿直线匀速滑行，2min内滑行了1200m ，根据s=vt计算雪橇滑行的速度； （2）人和雪橇的总质量为80kg ，根据G=mg计算人和雪橇的总重力； （3）因为雪橇在水平雪地上沿直线匀速滑行，雪橇在水平方向受到的摩擦力等于拉力是一对平衡力，即。 24．【答案】（1）相互的 （2）不变；变小 （3）大小 （4）惯性；匀速直线运动 （5）拉力器、踩踏车等 【解析】【解答】（1） 运载火箭发射时，会向下喷出气体，火箭向上运动，是因为气体也给火箭一个向上的力，说明物体间力的作用是相互的； （2）质量是物体的属性，不会随位置的变化而变化，故在地球和月球上物体的质量不变；但是同一物体在月球上的重力减小为地球上的六分之一，所以重力变小； （3） 通过改变弹性袋中弹性带子的长度，可以改变弹力的大小； （4） 冰墩墩被王亚平水平抛出后，冰墩墩由于惯性继续向前运动，所以被王亚平沿水平抛出的冰墩墩将沿原有方向匀速前进，因为在失重状态下，物体保持原速度做匀速直线运动； （5）航天员长时间驻留在太空舱内，需要进行体育锻炼以保证身体健康，但航天员处于完全失重状态，所以不需要在重力作用下的运动都可以在太空中进行，如拉力器。踩踏车等。 【分析】 （1）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力； （2）质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状态、位置、温度的变化而变化； （3）力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。弹力的大小与弹性形变长度有关； （4）惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质；物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态； （5）不需要在重力作用下运动都可以在太空中进行，如：太空自行车、拉力器。 第 1 页 共 19 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 人教版八下物理素养提升测试卷 --------考试范围第七章、第八章-------- （本试卷题型同辽宁省中考，共24题，80分，建议考试时间为80分钟） 一、选择题 （本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1．如图所示，用大小不同的力，以相同的方向作用在塑料尺的同一点（　　） A．力的作用点 B．力的方向 C．作用面积 D．力的大小 2．如果没有重力，下列现象中会发生的是（　　） A．成熟的苹果不会落向地面 B．弹簧拉力器将无法使用 C．茶杯里的水仍能倒进嘴里 D．天平能正常使用 3．下列情况中，物体所受到的力为平衡力的是（　　） A．在空中摇摆的吊灯 B．绕地球做匀速圆周运动的人造卫星 C．正在制动刹车的汽车 D．平直轨道上匀速行驶的列车 4．在2023年9月杭州亚运会上，电子狗运铁饼博得了观众的眼球。如图所示电子狗驮着铁饼静止时，下列说法正确的是（　　） A．电子狗处于非平衡状态 B．铁饼对电子狗的压力和地面对电子狗的支持力是一对平衡力 C．电子狗所受的重力与地面对电子狗的支持力是一对相互作用力 D．铁饼受到的重力和电子狗对铁饼的支持力是一对平衡力 5． 如图所示所示的场景中，增大或减小摩擦的方法与其他不同的是（　　） A．图甲：守门员戴有花纹的手套 B．图乙：运动员握紧单杠 C．图丙：运动员在手和器械上涂镁粉 D．图丁：运动员用冰刷不断地刷冰面 6．如图所示是小李同学在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识对这些场景进行分析，其中正确的是(　　) A．踢出去的足球在地面上越滚动越慢最终停下来，说明运动需要力来维持 B．百米冲线后运动员没有立即停下来，是因为受到惯性力的作用 C．站在水平领奖台上的运动员，他受到的重力和领奖台对他的支持力是一对平衡力 D．运动员在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，单杠对他的拉力和他对单杠的拉力是一对平衡力 7． 如图所示是同学们踢足球时的情景，图中涉及的物理知识，下列分析正确的是（　　） A．守门员及时截住射来的足球，说明力可以改变物体的运动状态 B．守门员戴手套是为了减小摩擦力，能更好地接住射来的足球 C．足球攻门时用头顶球，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的 D．球能在空中飞行，是因为球在空中所受重力减小 8． 下列说法正确的是（　　） A．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持 B．人沿杆竖直向上匀速爬行时，所受摩擦力方向竖直向上 C．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 D．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的原因是排球受到向上的抛力 9． 如图所示，一个木箱放在水平面上，小雨同学用水平推力向右推木箱，但未推动。关于小雨推木箱，下列说法中正确的是（　　） A．木箱对水平地面的压力和木箱受到的重力是一对平衡力 B．木箱对水平地面的压力与地面对木箱的支持力是一对相互作用力 C．地面对木箱的摩擦力等于人对木箱的推力 D．地面对木箱的摩擦力大于人对木箱的推力 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10．如图所示为滑雪比赛的场景，运动员向后撑雪杖，使人在雪地上滑行，这说明力可以改变物体的　 　；同时观察到被雪杖撑过的地方会凹陷下去，这说明力可以使物体发生　 　。 11．如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为　 　N．当弹簧测力计的示数增大为4 N 时，该物体受到的摩擦力为　 　N 12．如图所示实验，小球与支座之间的金属片被弹出，说明力可以改变物体的　 　；小球由于具有　 　会落在原处，并没有随金属片飞出。 13．子弹离开枪堂后能继续飞行，是因为子弹具有　 　的缘故；上抛的石子要落回地面是因为石子受到　 　（选填；重力、压力、支持力）的缘故；车轮上面有凹凸不平的花纹，这花纹的作用是为了增大　 　（选填：摩擦力、压强、压力）。 14．如图，物体在水平推力的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置。此过程中，物体A受到的摩擦力　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”），物体A受到的摩擦力　 　水平推力（选填“大于”、“等于”或“小于”），物体A对桌面的压强将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 15．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右拉物体，拉力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t＝5 s时，物体受到的摩擦力为　 　N；2-4s内物体所受合力为　 　N。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16．将重30N的铅球投出后在空中轨迹如图虚线所示，请画出其在空中的受力示意图（不计空气阻力）。 17．如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受细线拉力及小球对墙壁压力的示意图。 四、实验题（本题共4小题，共25分） 18． （7分）【探究名称】探究弹簧伸长量与受到的拉力的关系 【问题】小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，那是不是说明弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比呢？为此，他设计了如图甲所示的装置进行探究。 （1）【证据】要完成实验，除了图甲所示的铁架台、弹簧、质量相同的钩码若干个外，还需要的测量工具是　 　； （2）实验中，弹簧所受拉力的大小是通过改变　 　来实现的； （3）进行实验后小明记录下相关数据，下表是他记录的数据中的一部分，其中数据明显错误的是第　 　次实验； 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 … 拉力F/N 0 1 2 3 4 5 6 … 伸长量ΔL/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 … （4）【解释】根据表中的数据可知，小明认为的弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比的想法 是　 　（选填“正确”或“错误”）的。 【交流】某兴趣小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出弹簧伸长量与所受拉力的关系如图乙所示。 若他们要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧　 　（选填“A”或“B”），此弹簧拉力每增加1N，弹簧的伸长增加　 　cm。 （5）拉力增大到一定程度后，图像中的线不再是直线，说明我们在使用弹簧测力计时，所测拉力不能　 　。 19． （6分）地球附近物体都要受到重力，某实验小组的同学们利用用钩码（每个100g）、弹簧测力计等来探究“物重与物体质量的关系”： 次数 1 2 3 4 质量 100 200 300 400 重力 1 3 4 （1）本实验前，应将弹簧测力计在　 　（“水平”或“竖直”）方向调零； （2）如图所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，测力计的示数是　 　N； （3）同学们将实验数据记录在下表中，请你补充表格中的数据。分析数据，得出结论是：　 　。 实验评估： （4）小明同学认为，可以直接根据数据分析结论。他想，质量越来越大，重力越来越大，物体受到的重力与质量成正比。你认为他的分析过程是　 　的（“正确”或“错误”）； （5）神州十七号航天员成功开展了中国空间站舱外实验的回收，带来重大成果！若航天员汤洪波在核心舱内利用同样的器材　 　（选填“能”或“不能”）完成该实验探究； （6）实验测出多组数据后，小梦同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律”，而同组的小明同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”，你认为　 　同学的观点更合理。 20．（5分）在"探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布。 （1）实验中每次均让同一辆小车从同一斜面　 　 高度由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时具有相同的　 　。 （2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板表面上滑行的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越　 　 (选填“快”或“慢”)。 （3）推理：本实验中.如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做　 　运动。 （4）在此基础上，牛顿总结了伽利略、笛卡尔等人的研究成果后概括出牛顿第一定律：请问：牛顿第一定律　 　 (选填"能”或“不能”)直接由实验得出。 21．（7分） （1）如图甲，物体A静止时受到的拉力是　 　N：弹簧测力计拉物体A突然向上运动，拉力的示数　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”） （2）在操究二力平衡的条件实验中，选择装置　 　（选填“甲”或“乙”）更科学，此装置可以减小　 　对实验的影响：用手按住小车不动，在两个托盘中放入质量相等的码，放手后小车静止：在左盘中再添加一个砝码，小车将运动，这说明相互平衡的两个力　 　。 （3）小明设计了如图所示的实验装置，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。两个传感器可分别显示拉力和压力的大小，该实验装置　 　（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。若想探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，可采取的措施是　 　。 五、综合应用题（本题共3小题，共21分） 22．（7分）如题图所示是“鲲龙”国产大型水陆两栖飞机AG600。这架飞机最大起飞质量为60t，正常的巡航速度为500km/h，一次能将12t的水在20s内吸至4m高处，填补了国产大型航空灭火飞机的空白。AG600的问世，是我国航空工业走向世界的一次壮举。(g取10 N/kg) （1）若火场与最近水源地之间的直线距离为s=200km，且飞机沿直线从水源地巡航到火场，求飞机至少需要多长时间到达火场? （2）求飞机的最大起飞重力； 23．（7分）雪橇是雪地常见的交通工具。如图所示，人和雪橇的总质量为80kg。狗拉着雪橇在水平雪地上沿直线匀速滑行，2min内滑行了1200m，如果此过程中雪橇受到的水平拉力为200N，g取10N/kg，请计算上述过程中： （1）雪橇滑行的速度； （2）人和雪橇的总重； （3）雪橇受到的摩擦力。 24．（7分）阅读下列文章，回答问题 如图甲，2022年载人航天飞船顺利升空，将图乙的航灭员们送上中国空间站，并顺利开讲“天宫课堂”。如图丙所示，王亚平在太空舱中演示了这样一个实验：把一枚“冰墩墩”沿水 平方向抛出，“冰墩墩”并没有像在地面上抛出的物体一样落回地面。科学计算表明，在太空舱中的物体就好像重力完全消失了一样，物体将处于“完全失重”状态。 （1）运载火箭发射时，会向下喷出高温高压燃气(如图甲所示)，这样火箭才能升空，说明物体间力的作用是　 　。 （2）航天员将陀螺从地球带入太空后，其质量将　 　 ，重力　 　。(两空选填“变大“变小”或“不变”)； （3）航天员穿上特制的“企鹅服”里面有很多弹性袋(如图乙所示)，像地面上做运动的拉力器，航天员穿上后通过改变弹性袋中弹性带子的长度，可以改变弹力的　 　(选填“大小“方向”或“作用点”)，使肌肉得到紧张，避免肌肉萎缩； （4）航天员王亚平、叶光富在“天宫课堂”中展示了太空抛物实验(如图丙所示)，冰墩墩被王亚平水平抛出后，冰墩墩将由于　 　继续做　 　。 （5）航天员长时间驻留在太空舱内，需要进行体育锻炼以保证身体健康，防止各部分机能退化。请你说出至少一种在太空舱内可能进行的体育活动　 　。 第 1 页 共 19 页 学科网（北京）股份有限公司 $