1.7 《它们去哪里了》同步探究作业-2025-2026学年科学一年级下册教科版

课后探究作业：7、它们去哪里了 班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________ 一、基础巩固园地 （一）选一选（把正确答案的序号填在括号里） 1、把食盐放入水中，搅拌后，食盐（ ）。 A. 还在水里，看得见 B. 不见了，水变咸了 C. 浮在水面上 D. 变成小石子了 2、下面哪种物体放入水中，搅拌后还能看得见？（ ） A. 红糖 B. 食盐 C. 小石子 D. 白糖 3、观察物体放入水中的变化时，正确的顺序是（ ）。 A. 搅拌后→放入后→放入前 B. 放入前→放入后→搅拌后 C. 放入后→放入前→搅拌后 D. 随便看，不用按顺序 4、把红糖放入水中，搅拌后水变成了（ ）。 A. 白色 B. 红色 C. 蓝色 D. 没有变化 （二）判一判（对的打“√”，错的打“×”） 5、食盐放入水中，搅拌后不见了，是因为它真的消失了。 （ ） 6、小石子放入水中，搅拌后还在，说明它不能溶解。 （ ） 7、搅拌可以让一些物体溶解得更快。 （ ） 8、红糖放入水中，水变红了，说明红糖还在水里，只是看不见颗粒了。（ ） （三）连一连（把物体和它放入水中的现象连起来） 物体 放入水中的现象 食盐 沉在杯底，搅拌后还在 红糖 搅拌后不见了，水没有变色 小石子 搅拌后不见了，水变成红色 二、能力提升园地 （四）填一填（根据课堂实验，把观察到的现象填在表格里） 物体 放入前的样子 放入后（没搅拌） 搅拌后 食盐 白色的小颗粒 慢慢沉到杯底 __________ 红糖 __________ 周围有红色水痕 不见了，水变红色 小石子 灰色的小石头 __________ 还在杯底 三、拓展延伸园地 （七）生活小实验：它们能溶解吗？ 找一找家里的东西，比如面粉、味精、沙子、豆子、洗衣粉，用今天学的方法试一试，看看哪些能溶解，哪些不能。完成下面的记录。 物体 放入前什么样？ 搅拌后怎么样了？ 能溶解吗？（打√） 味精 白色的小颗粒 不见了 □能溶解 □不能溶解 面粉 __________ __________ □能溶解 □不能溶解 豆子 __________ __________ □能溶解 □不能溶解 洗衣粉 __________ __________ □能溶解 □不能溶解 我的发现： 能溶解的物体有： 。 不能溶解的物体有： 。 参考答案与解析 一、基础巩固园地 （一）选一选 B（食盐溶解了，看不见了，但水变咸了） C（小石子不能溶解，搅拌后还在） B（要先观察放入前，再观察放入后，最后搅拌后观察） B（红糖溶解后水会变成红色） （二）判一判 ×（食盐没有消失，是溶解在水里了） √（小石子不能溶解） √（搅拌可以加快溶解） √（红糖还在水里，只是看不见颗粒了） （三）连一连 食盐 → 搅拌后不见了，水没有变色 红糖 → 搅拌后不见了，水变成红色 小石子 → 沉在杯底，搅拌后还在 二、能力提升园地 （四）填一填 物体 放入前的样子 放入后（没搅拌） 搅拌后 食盐 白色的小颗粒 慢慢沉到杯底 不见了，水没变色 红糖 红色的小颗粒 周围有红色水痕 不见了，水变红色 小石子 灰色的小石头 沉到杯底 还在杯底 三、拓展延伸园地 （七）生活小实验：它们能溶解吗？（开放题，示例） 物体 放入前什么样？ 搅拌后怎么样了？ 能溶解吗？（打√） 味精 白色的小颗粒 不见了 √能溶解 □不能溶解 面粉 白色粉末 水变白了，但面粉沉在杯底 □能溶解 √不能溶解 豆子 黄色小豆子 还在杯底 □能溶解 √不能溶解 洗衣粉 白色颗粒 不见了，水变滑了 √能溶解 □不能溶解 我的发现：能溶解的物体有：味精、洗衣粉。不能溶解的物体有：面粉、豆子。 学科网（北京）股份有限公司 $