1.6《哪个流动得快》同步探究作业- 2025-2026学年科学一年级下册教科版

课后探究作业：6、哪个流动得快 班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________ 一、基础巩固园地 （一）选一选（把正确答案的序号填在括号里） 1、如图所示，用手蘸一蘸水和食用油，感觉（ ）。 A. 水滑滑的，油凉凉的 B. 水凉凉的，油滑滑的 C. 水和油感觉一样 D. 水黏黏的，油滑滑的 2、在滴流实验中，水和食用油同时滴下，结果（ ）。 A. 水流得快 B. 油流得快 C. 一样快 D. 有时水快有时油快 3、如图所示，比较水和油谁流得快时，下面哪种做法是公平的？（ ） A. 水滴得早一点 B. 油滴得早一点 C. 同时滴下，让它们一起流 D. 让油流的时间长一点 4、下面哪种说法是正确的？（ ） A. 水和油都不会流动 B. 水和油都会流动 C. 只有水会流动 D. 只有油会流动 （二）判一判（对的打“√”，错的打“×”） 5、水和油都是可以流动的液体。 （ ） 6、用手蘸油时，感觉油滑滑的、黏黏的。 （ ） 7、水流得比油快。 （ ） 8、比较谁流得快时，可以让水滴在高的地方，油滴在低的地方。（ ） （三）连一连（把水和油的特征连起来） 液体 特征 凉凉的，没有特别感觉，流得快 滑滑的、黏黏的，流得慢 二、能力提升园地 （四）想一想，填一填 9、小明和小红在做水和油的流动实验。小明说：“我的水滴得早，所以水流得远。”小红说：“这样比不公平！” 你觉得谁说得对？__________说得对。 怎样比才公平？请在正确的做法后面打“√”。 （1）水滴得早一点，油滴得晚一点。（ ） （2）水和油同时滴下，让它们一起流。（ ） （3）让水流的时间长一点，油流的时间短一点。（ ） （4）用同样的板，同时滴，同时停，斜度一样。（ ） 三、拓展延伸园地 （五）生活小观察：流动的水能做什么？ 流动的水在我们生活里有很多用处。请你观察家里或小区里，流动的水能做什么？把看到的写下来或画下来。 我看到的 流动的水在做什么？ 水龙头 洗手、洗菜 __________ ____________________ __________ ____________________ __________ ____________________ 我还知道流动的水能： （比如发电、浇花、冲厕所等） 我还知道流动的水能： （比如发电、浇花、冲厕所等） 参考答案与解析 一、基础巩固园地 （一）选一选 B（水一般感觉凉凉的，油感觉滑滑的、黏黏的） A（水比油流得快，这是实验结论） C（同时滴下才公平，不能一个先一个后） B（水和油都是液体，都会流动） （二）判一判 √（水和油都是液体，都会流动） √（油确实有滑腻、黏稠的感觉） √（水流得快，油流得慢） ×（这样比不公平，要在相同条件下比较） （三）连一连 水 → 凉凉的，没有特别感觉，流得快 油 → 滑滑的、黏黏的，流得慢 二、能力提升园地 （四）想一想，填一填 小红 说得对。 怎样比才公平？ 水滴得早一点，油滴得晚一点。（ ） 水和油同时滴下，让它们一起流。（√） 让水流的时间长一点，油流的时间短一点。（ ） 用同样的板，同时滴，同时停，斜度一样。（√） （同时滴下、同时停、同样斜度，这样才公平） 三、拓展延伸园地 （五）生活小观察：流动的水能做什么？（开放题，示例） 我看到的 流动的水在做什么？ 水龙头 洗手、洗菜 马桶 冲厕所 洒水车 浇花、洒水 喷泉 喷水、好看 我还知道流动的水能：发电、灌溉农田、游泳、洗车、灭火。 学科网（北京）股份有限公司 $