总复习 第26课时 统计（1）-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册数学习题课件（北师大版）

该小学数学课件聚焦统计核心知识，涵盖条形、折线、扇形统计图的选择与数据综合分析，通过“刷掌乘车”“做菜时间统计”等现实情境导入，衔接基础统计概念，搭建从认知到应用的学习支架。 其亮点在于情境化与跨学科融合，以科技成就、五育文化为载体，培养学生数据意识（数学眼光）、推理能力（数学思维）和应用意识（数学语言）。如通过进站方式统计问题引导学生分析数据，既助学生联系生活理解知识，又为教师提供生动教学素材，提升教学效率。

PASS 绿卡图书 学方超有趣考更经松 绿卡小学系列 小学学霸 品 单元期 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 小学学霸 教材搭档 天天 写字 小学学霸 小学学霸 图+道 天天 $学霸口算 8学霸默泻 同步写字课 默写 三D 过。● 文年下 薄文四年袋下 大绿位下紫 PASS 绿卡图书 总复习 第26课时 统计（1) 。。 PAs1 绿卡图书 页脚内容 1-75%=0.25 8.7+9.6=18.3 3900÷13=300 3.5×4=14 3.5÷5%=70 DAS写|绿卡图书 基础达标训练 1.选择。 (1)[新趋势·学科融合]在不同的温度下，声 音在同种材料中的传播速度也会发生变化。 要想表示出声音在不同温度的空气中传播 速度的变化趋势，最好选用(C)统计图； 要想表示出声音在不同材料中的传播速度， 最好选用(B)统计图。 A.扇形B.条形 C.折线 D.无法确定 DAS|绿卡图书 (2)黄老师对六(1)班同学参加体育小组的 人数情况进行了统计， 足球 绘制成了扇形统计图 篮球 25% (如图)。如果改用条形 40% 跳绳 统计图表示，那么应选图 25% (C)。 其他 A B PASS 绿卡图书 2.[新情境·科技成就]北京轨道交通大兴机场 线“刷掌”乘车服务上线，这是掌纹生物识别 技术首次在轨道交通场景的应用。田田统 计某段时间内乘客的进站方式，并绘制成了 如下统计图。 人数 160 150 130 120100 80 30 0 刷 扫刷购进站方式 卡码掌票 DAS写1绿卡图书 人数 160 150 130 120 100 80 40 30 0 刷扫 购进站方式 卡 码 掌票 (1)这段时间内共有(410)人进站。 (2)(刷掌)进站的人数最多，（购票）进 站的人数最少。 (3)从图中，你还能得到哪些信息？请写出两条。 ①刷掌进站的人数比扫码进站的多20人： 2购票进站的人数是刷卡进站的30%。（答 案不唯一，合理即可) DAS|绿卡图书 3.[新情境·五育文化]六(1)班开展“我是小厨 师”活动，浩浩在家做了一道“干煸芸豆”，他》 做菜所用时间情况如下图所示。 洗菜 择菜 40% 切菜X 炒菜34% 请结合扇形统计图，把下表填写完整。 项目 择菜 洗菜 切菜 炒菜 时间/分 10 4 2.5 8.5 百分比 40% 16% 10% 34% DAS|绿卡图书 能力培优训练 4.欢欢放学后先步行去超市购物，在超市里遇 见了妈妈，购物完后妈妈骑车带欢欢回家。 下面两幅图记录了欢欢的行程和时间情况。 妈妈骑车带欢欢回家的速度是多少？ 欢欢回家时间情况统计图 离家距离/m 1800 1500 步行 骑行 超市 37.5% 610时间/分 购物 DAS|绿卡图书 欢欢回家时间情况统计图 离家距离/m 1800 1500 步行 骑行 超市 37.5% 610时间/分 购物 10÷(1-37.5%)=16(分) 1500:(16-10)=250(米/分) 答：妈妈骑车带欢欢回家的速度是250米/分。