古代诗文阅读强化练(七)&古代诗文阅读强化练(八)-【一战成名新中考】2026贵州中考语文·二轮复习·题组训练小卷

班级： 姓名： 学号： 得分： 一战成名新中考 古代诗文阅读强化练（七） (总分：16分 建议时间：10分钟) 一、文言文阅读(9分) 2.新考法开放性选文对制墨用胶、和煤等进行了描 墨经①（节选）[明]宋应星 述，小黔同学读完后提出了自己的看法，你觉得对 凡和煤②，当在静密小室③内，不可通风。倾胶于 吗，请说明理由。(3分) 煤④中央良久，使自流，然后众力急和之。贵润泽而光 小黔“若以漆和之，凡煤一斤，以生漆三钱、熟漆二 明。初和如麦饭许⑤，搜⑥之有声乃良胶。初取之和 钱，取青汁投胶中，打之匀，和之如法”，此做法仅为 下等煤，再取之和中等煤，最后取之和上等煤。凡煤 增加制墨流程复杂度，无实际意义。 一片，古法用胶一斤，今用胶水一斤，水居十二两，胶 居四两。所以不善。然贾思勰墨法，煤一斤，用胶五 两，盖亦为尽善也。况胶多利久，胶少利新，匠者以其 素售，故喜用胶少。观易水奚氏、歙州李氏，皆用大 3.下列加点词语的意义和用法一致的一项是(3分) 胶。所以养墨。时大胶⑦墨纸黄，小胶⑧墨纸微黄，其 轮 力以是为差。凡大胶必厚，厚难于和，和之柔则善，刚 A.倾胶于煤中央良久 则裂。若以漆和之，凡煤一斤，以生漆三钱、熟漆二 樯倾楫摧（范仲淹《岳阳楼记》） 钱，取青汁投胶中，打之匀，和之如法。 B.盖亦为尽善也 【注释】①选自《墨经》，有删改。②煤：制墨的主要原 盖竹柏影也（苏轼《记承天寺夜游》） 料。③静密小室：封闭、无风的房间。④煤：指制墨用 C.若以漆和之 的烟炱(ti,黑灰)。⑤麦饭许：形容初和时的状态如 若为佣耕，何富贵也（司马迁《陈涉世家》） 代诗文阅读 麦饭颗粒状。⑥搜：指搅拌糅合。⑦大胶：浓胶液。 D.和之如法 使内外异法也（诸葛亮《出师表》） ⑧小胶：稀胶液。胶多墨色沉稳耐久，胶少墨色鲜亮 化练 二、古代诗歌阅读(7分) 但易损。 鹧鸪天·代人赋 1.阅读选文，根据对制墨工序及用料的描述填写下 [宋]辛弃疾 表。(3分) 晚日寒鸦一片愁。柳塘新绿却温柔。若教眼底 制墨 关键操作/用料 目的/效果 无离恨，不信人间有白头。 肠已断，泪难收。相 环节 思重上小红楼。情知已被山遮断，频倚阑干不自由。 和煤 ① 营造合适环境，利于胶与 1.下列选项中的意象词中没有提到的一项是(3分) 环境 煤调和 古法：煤一片用 A.落日 B.嫩柳C.乌鸦D.水鸟 胶一斤 2.请结合链接材料，分析本词所表达的情感。(4分) 今法：胶水一斤 用胶 体现③ 链接材料：(1)公元1181年（宋孝宗淳熙八年）冬， (水十二两、胶四 比例 辛弃疾遭遇弹劾，隐居上饶。这首词就是作者被弹 两) 劾解官后，在带湖闲居时所作。 贾思勰墨法：煤 (2)在中国古代诗词中，一直有用香草美人寄托理 一斤，用胶五两 想的传统。 ② 大胶 表明大胶、小胶在墨色、调和 小胶 大胶难和，和之 难度及效果上的差异 差异 柔则善、刚则裂 题组训练小卷·贵州语文 17 班级： 姓名： 学号： 得分： 古代诗文阅读强化练（八） (总分：17分 建议时间：10分钟) 一、[2025贵阳南明区一模]文言文阅读(10分) B.与德然等 先主幼孤① 且欲与常马等不可得（韩愈《马说》） 先主幼孤，与母贩履织席自业。舍东南角篱上有 C.多与之金 桑树生，高五丈馀，遥望童童②如车盖，人皆异之，或谓 与朋友交而不信乎(《（论语〉十二章》） 当出贵人。先主少时与宗中诸儿戏于树下，言：“吾必 D.然于稠人广众中待立终日 乘此羽葆盖车！”叔父子敬谓曰：“汝勿妄言，灭吾门 万钟于我何加焉(《孟子·鱼我所欲也》) 也！”年十五，母遣行学，与宗人刘德然、辽西公孙瓒俱 事故九江太守同郡卢子千。德然父元起常资给先主， 二、古代诗歌阅读(7分)》 与德然等。元起妻曰：“各自一家，何能常尔！”元起 王维诗二首 曰：“宗中有此儿，非常人也。”而瓒深与先主善，瓒年 【甲】 【乙】 轮 长，先主兄事之。身长七尺五寸，垂臂下膝，顾自见 屋上春鸠鸣，村边杏花白 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 耳。少言语，善下人，喜怒不形于色。善交结豪侠，少 持斧伐远扬，荷锄觇泉脉 鹤巢松树遍，人访荜门①稀。 年争附③之。中山大商张世平、苏双等见而奇之，多与 归燕识故巢，旧人看新历 绿竹含新粉②，红莲落故衣③。 之金，先主由是得合徒众。 临觞忽不御，惆怅远行客。 渡头烟火起，处处采菱归。 代诗 河东关羽云长、同郡张飞益德并以壮烈为御④ 【注释】①荜(b)门：荆竹编成的门，又称柴门。常指房 侮。先主与二子寝则同床，食则共器，恩若弟兄，然于 阅 屋简陋破旧。②新粉：指竹子刚生长出来，竹节周围带 稠⑤人广众中侍立终日。 有的白色的茸粉。③故衣：指莲花败叶。 强 【注释】①选自《华阳国志·卷六》，有删改。先主，指刘 练 备。②童童：茂盛重叠的样子。③附：依附。④御：抵 1.班上同学们正在制作诗集，将王维的这两首诗放人 御。⑤稠：多而密。 下列哪一板块最合适的是(3分) () 1.文中从多个角度表现了刘备的“奇”“异”，下列未 A.哲理思辨 B.闺中怨嗟 提到这两点的一项是(3分) C.田园即事 D.边塞风光 A.居住环境 B.游学工作 2.请参照下列对【乙】诗中诗人情感的分析示例，分 C.长相外形 D.为人交友 析（甲】诗中诗人的情感。(4分） 2.刘备的成功与他自身的性格有密切的关系，请结合 示例：【乙】诗中，诗人笔下柴扉紧掩、夕照满山、鸟 原文填写下列表格。（4分) 雀还巢、嫩竹新出、荷花清新等画面，无不弥漫着悠 对象 原文语句 性格特点 然的气息，展现了诗人的惬意之情。尾联一个“归” 比自己年长 瓒年长，先主兄① 字又暗合诗人归隐之情。因此，此诗主要描述了诗 的人 事之 人隐居山林之后的生活和心态写照，展现了诗人生 仆人 ② 亲切、友善 活的惬意，表达了诗人对田园风光的欣赏，字里行 ③ 寝则同床，食则④ 间也隐隐透露出诗人的落寞之情。 共器，恩若弟兄 3.下列加点词的意思和用法都相同的一项是(3分) A.人皆异之 或异二者之为（范仲淹《岳阳楼记》）》 18 题组训练小卷·贵州语文【参考译文】你向着东南方归乡的心思格外急切，我举起 酒杯，心中满是留恋与不舍。不知下次相会会在什么地 方，彼此对视，都怀着浓浓的离愁，神色黯然。想象你踏上 归途，梨岭路上将有猿猴哀啼相伴，月色皎洁时，你乘坐 的船会在建溪上前行。不要贪恋在家乡的安逸生活，趁着 年少，应当努力拼搏，实现人生的志向啊。 古代诗文阅读强化练（七） 一、1.（3分)①静密小室，不可通风②大胶墨纸黄，小胶 墨纸微黄③匠者因“素售”喜用胶少，而胶多利于墨长 久保存，胶少利于新用，不同用胶影响墨品质 2.(3分)不对(1分)。以漆和煤，明确生漆、熟漆比例，取青 汁投胶打匀，是对制墨工艺的改进尝试，是优化墨的品 质，否则会“和之柔则善，刚则裂”，体现了古代制墨工艺 的精细探索，并非无实际意义(2分)。 3.(3分)B【解析】A项不同，“倾”是“倾倒/倒下”：B项 相同，“盖”是“大概是”；C项不同，“若”是“如果/你”： D项不同，“法”是“方法/规范，准则”。故选B项。 【参考译文】凡是调和制墨用的主要原料（炭黑），应当在 封闭、无风的小房间内进行，不能通风。把胶液倾倒在烟 炱中央，放置一段时间，让胶液自然流淌，然后众人一起 快速用力搅拌糅合。好的墨料应该润泽而有光泽。刚开 始调和时，烟炱像麦饭颗粒状，搅拌糅合时发出声响，这 样的胶液就是好胶。第一次取用的胶液用来调和下等烟 炱，第二次取用的胶液用来调和中等烟炱，最后取用的胶 液用来调和上等烟炱。制作一块墨，按照古法要用一斤 纯胶，现在则用一斤胶水（其中水占十二两，胶占四两）， 所以质量不好。然而贾思勰记载的制墨方法中，一斤烟 炱要用五两胶，这大概可以说是很完美的比例了。况且 胶多的墨耐用，胶少的墨刚制成时色泽鲜亮但容易损坏， 工匠因为他们一直以来的售卖习惯，所以喜欢用胶少的 配方。看看易水奚氏、歙州李氏，都使用浓胶液。用浓胶 液来保养墨。用浓胶液制成的墨，纸张会泛黄，用稀胶液 制成的墨，纸张微微泛黄，墨的质量优劣由此可见一斑 凡是浓胶液必然浓稠，浓稠的胶液难以调和，调和得柔软 就好，太硬就会开裂。如果用漆来调和，每一斤烟炱，用 三钱生漆、二钱熟漆，取漆的青汁倒入胶液中，搅拌均匀， 再按照正常方法进行调和。 二、1.(3分)D【解析】“晚日寒鸦一片愁”提及了“晚日” 即落日，以及“寒鸦”也就是乌鸦。“柳塘新绿却温柔”则 描绘了池塘边柳树枝条吐露新绿的景象，这里的“柳塘新 绿”代表着嫩柳。而词中并未出现水鸟这一意象。故选 D项。 2.(4分)这首词是词人被弹劾解官后，在带湖闲居时所作 (1分)。词中表面写的是“代人赋”，实则借美人抒发自 己的情感(1分)，表达了词人被弹劾解官后报国无门、壮 志难酬的苦闷和对朝廷的不满(2分)。 【参考译文】落日里寒鸦归巢，一片伤心景色。柳塘里一 片新绿，更显得春意盎然。假如没有别离的痛苦，人世间 就不会有白头之翁。柔肠寸断，泪眼难干，登上小红 楼又一遍把远山望穿。明知视线已被青山遮断，心上人 是看不见了，但还是不由自主地、一次又一次地倚靠着楼 上的阑干（栏杆）眺望。 参考答案及解析 一战成名新中考 古代诗文阅读强化练（八） 一、1.(3分)B【解析】“年十五，母遣行学，与宗人刘德然、 辽西公孙瓒俱事故九江太守同郡卢子干”，只是陈述了刘 备十五岁时外出求学这一经历，未体现出刘备的“奇” “异”之处，B项符合题意。故选B项。 2.(4分)①恭敬有礼②善下人③关羽、张飞④恩深 义重、情感深厚、重情重义等 3.(3分)B【解析】A项不同，“异”是“形容词的意动用 法，以…为异/动词，不同于”：B项相同，“等”是“等同， 一样”：C项不同，“与”是“动词，给予/介词，和，跟”；D项 不同，“于”是“介词，在/介词，对于”。故选B项。 【参考译文】先主刘备幼年丧父，他和母亲靠贩卖鞋子、编 织草席来维持生计。他家东南角的篱笆边上长着一棵桑 树，有五丈多高，远远望去，树冠茂盛重叠的就像车盖一 样，人们都觉得这棵树很奇异，有人说这家会出贵人。刘 备小时候和同宗的孩子们在树下玩耍，他说：“我将来一 定要乘坐这种用羽毛装饰车盖的车子！”他的叔父刘子敬 对他说：“你不要说大话，这会让我们家遭灭门之祸的！” 刘备十五岁的时候，母亲让他外出求学，他和同宗的刘德 然、辽西的公孙瓒一起侍奉从前的九江太守、同郡的卢子 干。刘德然的父亲刘元起常常资助刘备，资助的程度和 给刘德然的一样。刘元起的妻子说：“我们各自是一家 人，怎么能经常这样做呢！”刘元起说：“我们宗族中有这 样一个孩子，他不是一般的人。”公孙瓒和刘备的关系非 常好，公孙瓒年纪大些，刘备把他当作兄长来对待。刘备 身高七尺五寸，手臂垂下来能超过膝盖，他自己能看见自 己的耳朵。他很少说话，对下人很友善，喜怒不表现在脸 上，他喜欢结交豪杰侠士，年轻人都争着归附他。中山的 大商人张世平、苏双等人见到刘备后，认为他很奇特，多 次给他钱财，刘备因此得以聚集起了一批人马。 河东的关羽关云长、同郡的张飞张益德都凭借勇猛 刚烈来为刘备抵御敌人。刘备和这两个人睡觉同盖一张 床，吃饭用同一个器具，恩情就像兄弟样，然而在人多的 场合，关羽和张飞整天侍立在刘备身旁。 二、1.(3分)C【解析】【甲】诗描绘了屋上春鸠鸣叫、村边 杏花绽放、持斧修整树枝、荷锄探寻泉脉、归燕认旧巢、查 看新历等乡村生活场景：【乙】诗呈现了柴扉紧闭、落晖映 照、鹤巢遍布松树、访客稀少、绿竹生新粉、红莲落旧瓣、 渡头烟火升起、采菱人归来等乡村画面：两首诗都围绕田 园生活中的常见事物与场景展开。故选C项。 2.(4分)【甲】诗描绘出乡村春景与劳作画面，营造了美好 的田园风光(1分)。诗人临觞不饮，因牵挂远行客而惆 怅(1分)。此诗展现田园生活美好，表达了诗人对田园 的喜爱，也流露出对远行之人的牵挂与惆怅(2分)。 【参考译文】【甲】屋上有一只杜鹏鸟在鸣叫，村落旁边大 片杏花开得雪白。手持斧子去整理桑树那长长的枝条， 扛起锄头去察看地下的泉水。去年的燕子飞回来了，好 像认识它的旧巢。屋里的旧主人在翻看新年的日历。举 杯欲饮又停了下来，想到离开家园作客在外的人，不由惆 怅惋惜。 【乙】沉寂地把篱门紧紧掩上，在苍茫暮色中望着斜晖。 鹤栖宿遍布周围的松树，柴门来访的人冷落稀疏。嫩竹 节已添上一层新粉，老荷花早落下片片红衣。渡口处的 渔火星星点点，是处处采菱人荡舟归来。 贵州语文 53