专题6 遵守社会规则-【一本·中考总复习】2026年中考训练方案 道德与法治

033 专题六 遵守社会规则 专题考点解读 考点分布 考点分频 课标要求 1.社会生活离不开规则 桌泉 1遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护 公共秩序，做文明的社会成员。 2社会生活讲道德 染桌染束 2认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型。 3认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的 3.做守法的公民 桌桌染桌 意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 考点各个击破 21 社会生活离不开规则 桌桌★央如 一、维护秩序 电动自行车 过马路 含义 是社会生活的一种有序化状态 禁入电梯 走人行横道 社会管理秩序 社会秩序 生产秩序 分类 交通秩序 禁止 公共场所秩序 高空抛物 社会层面 作用 社会正常运行需要秩序 A维护秩序靠规则 护 人民安居乐业的保障个人层面 依靠 株序 人们为了维护有秩序的社会环境， B.自由划定规则的边界 逐渐达成默契与共识的基础上形 形成成的 C.规则一经制定就不能改变 D,建立规则的目的在于限制自由 种类 道德、纪律、法律 解析题干中的这些标志分别涉及电动自行 则 明确社会秩序的内容 作用 车使用、过马路和高空抛物等方面的规定，它 保障社会秩序的实现 们提示我们维护秩序靠规则，A符合题意；规 【一目了然】 则划定自由的边界，B错误；规则要根据实际 社会规则 明确内容 保障实现 社会秩序 情况的变化和社会的发展进行调整和完善， 典例1[2024·天津]生活中，我们总能看到各 C错误；建立规则的目的不是限制自由，而是 种各样的标志。下列标志提示我们( ) 保障每个人不越过自由的边界，促进社会有 ◆034 序运行，D错误。 ■国误区警示■ 答案A 规则是一成不变的。 【名师点津】社会生活需要秩序，秩序来自 这种观，点是错误的。随着社会的发展和社会 生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一 规则。 些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一 二、遵守规则 些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需 1.自由与规则不可分 要加以调整和完善。因此规则不是一成不变的， 自由不是随心所欲 公民在行使 自由和权利 我们要积极改进规则。 社会规则划定 自由受道德、纪律、法 的时候，不 了自由的边界 律等社会规则的约束 得损害国家 由与规 的、社会的 不是限制自由 建立规则的目的是保证 集体的利益 典例2[2024·湖北]日前，多趟复兴号列车设 每个人不越过自由的边 和其他公民 界，促进社会有序运行 的合法的自 有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时， 社会规则是 由和权利 分 人们享有自 违反规则、扰乱秩序的行 也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备 由的保障 为应当受到相应的处罚 时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表 《误区警示 明 () 规则与自由是对立的，有规则就会限制自由， 要自由就不能有规则。 ①井然有序的社会生活离不开规则保障 这种观点是错误的。纪律、法律等社会规则 ②规则是人们在共同协商基础上形成的 约束着人们的行为，也保障着人们的权利和自由。 ③违反规则就会受到法律制裁 ④我们需要 无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的 发自内心地敬畏和遵守规则 自由。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.自觉遵守、维护与改进规则 解析 多趟复兴号列车设有静音车厢并规定 他律 需要监督、提醒 旅客的行为，表明井然有序的社会生活离不 需要他律奖惩等外在约束 和自律 需要自我约束 开规则保障，①符合题意；旅客在享受“静音 自觉遵 自律 福利”的同时也应遵守相关规则，说明我们需 守规则 需要发自内心地敬畏规则 将规则作为自己行动的准绳 要发自内心地敬畏和遵守规则，④符合题意； 内化于心、外化于行 材料未提及规则是如何形成的，②不符合题 自觉遵守 维护与改 前提 坚定维 自觉遵守规则 进规则 是 意；违反规则不一定都会受到法律制裁，违反 护规则 证自 提醒、监督、帮 身安 助他人遵守规则 不同的规则会受到不同的处罚，③错误。 维护与 规则不是一成不变的， 答案B 改进规 要随着社会的发展和社 则 会生活的变迁，制定、 【名师点津】坚定维护规则，需要大家共同 积极改 废除、调整和完善规则 努力维护良好的社会环境。只有大家共同遵 进规则积极为新规则的形成建 言献策，使之更加符合 守规则，共同维护规则，才能营造遵守规则、 人民的利益和社会发展 的要求 维护规则的良好环境。 035 社会生活讲道德 染染泉录从 社会生活讲道德 典例1[2024·云南]在中央宣传部发布的2023 项目 内涵 重要性 做法 年“诚信之星”中，有的坚持诚信经营、质量为 尊重即尊 ①每个人都是 先，着力打造有品质有实力的国货品牌；有的 敬、重视。 有尊严的个 ①积极关注、重视 以诚立身、自强不息，身处困境仍不忘履约践 尊尊重他人 体，都希望得 他人 到他人和社会 诺…这说明 是一个人 ②平等对待他人 人内在修养 的尊重 ③学会换位思考 A诚信是企业的有形资产 的外在 ②尊重使社会 ④学会欣赏他人 B.讲诚信就是任何时候都不能说谎 表现 生活和谐融洽 C,在社会活动中要讲信用、守诺言 礼体现 ①要态度谦和，用语 个人的尊 文明 D.诚信是综合国力竞争的决定性因素 重、谦让、 ①文明有礼是 ②要仪表整洁、举止 解析诚信是企业的无形资产，A错误；讲诚 与人为善 个人立身处 端庄 信并不意味着任何时候都不能说谎，在一些 等良好品 世的前提 ③需要在社会生活 待 质。礼主 ②文明有礼促 中不断学习、观察、 特殊情况下，善意的谎言是被允许的，B错 要表现在 进社会和谐 思考和践行 误；“诚信之星”的事迹表明在社会活动中要 语言文明、 ③文明有礼体 ④我们要从小事做 讲信用、守诺言，C符合题意；科技创新能力 仪表端庄、 现国家形象 起，从细节做起，同 举止文明 时，我们要影响和带 是综合国力竞争的决定性因素，D错误。 等方面 动身边的人 答案C 社会生活讲道德 ①树立诚信意识。 【名师点津】诚信是企业的无形资产，诚信 我们要真诚待人，信 能够帮助企业塑造良好的形象和信誉。 守承诺，说老实话， ①诚信是社会 典例2[2024·河北]日常生活中特定场所的行 主义核心价值 办老实事，做老实 人。 我们不要轻易 为规范往往体现着对人的文明修养的要求。 观和公民基本 许诺，许诺的事就要 道德规范的重 下面剧院“文明观演温馨提示”体现的对文明 做到，做不到要说明 要内容，是中 理由。如果我们的 修养的要求是 ( 华民族的传统 行为产生了不良影 美德。诚信也 文明观演温馨提示 诚信就是 是一项民法 响，就应不逃避、不 ◇将手机调至静音。 推脱，勇于承认过 诚实、守 原则 错，主动承担责任， ◇不大声喧哗或窃窃私语。 信信用 ②诚信是一个 争取他人的谅解 ◇不随意走动。 人安身立命 ②运用诚信智慧。当 ◇请勿在剧场内饮食。 之本 ③诚信是企业 尊重他人隐私与对人 诚实发生冲突时，我 ①诚实守信 ②遵守规则 ③助人为乐 的无形资产 们应遵循伦理原则和 ④尊重他人 ④诚信促进社 法律要求，权衡利弊， 会文明、国家 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 做到既格守诚实的要 兴旺 求，又尊重他人隐私 解析“将手机调至静音、不大声喧哗或窃窃 ③珍惜个人的诚信 私语、不要随意走动、请勿在剧场内饮食”等 记录 提示，是观演场所的规则，观众自觉遵守这些 ◆036 规则，有利于维护良好的观演秩序，②符合题 铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小 意；遵守“文明观演温馨提示”，约束自己的行 萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题，小 为，不打扰他人观演，体现了尊重他人，④符 东却置之不理，转身离开。 合题意；题文未体现诚实守信、助人为乐， 你认为小东的做法妥当吗？ ①③不符合题意。 理由： 答案D 【名师点津】讲文明不是个人的私事，不讲 文明礼貌的行为不仅会对他人造成伤害，还 解析本问考查尊重他人。小东的做法是不 会影响社会风气。 妥当的，是不尊重别人的表现。理由运用如 典例39生活情境)汇2024·四川广安节选] 何尊重他人的知识直接作答即可。 【探究感悟成长】 答案不妥当。理由：我们应该尊重他人，积 我们在成长过程中总会遇到一些困惑和 极关注、重视他人，对于他人的疑惑和请求给 烦恼，需要我们认真思考和积极面对。以下 予耐心解答和热情帮助。 是某班同学的一个生活情境，请你为他答疑 【名师点津】尊重他人，需要我们考虑他人 解惑。 的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适 情境小东打算放学后去参观博物馆。放学 当的关注，而不冷落、忽视他人。 3 做守法的公民 桌桌桌染如 一、法不可违 3.身边的违法行为 1.人们行为的底线 违反 谎报险情 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们 行政违 法行为 破坏铁路封闭网 处罚 行为的底线。 2违法行为的含义、类别及比较 边的违法 法 违反 侵犯他人民事权利 民事 违法行为是指违反法律、法规的规定， 民事违 为 没有依法履行合同义务 法律 含义 法行为 规范 危害社会的行为 般违法行为 4.怎样做到遵章守法 刑事违法 类别 民事违法行为行政违法行为行为（犯罪） (1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依 违反的 民事法 行政法 刑事法律 法规范自己的行为。 法律 律规范 律规范 规范 (2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法 区 承担的 行政处分或 民事责任 刑罚处罚 观念，严格遵守治安管理的法律规定。 别法律责任 行政处罚 (3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动， 对社会的 相对轻微 严重 危害程度 积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己 都是违法行为，都要承担相应的法律 的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康 相同点 责任 和谐发展。 037 典例19案例分析[2024·甘肃兰州门下列案例 3.犯罪的三个基本特征 与违法类别相对应的是 ( 法律 标志 选项 案例 违法类别 最本质 特征 刑事 违法性 柴某非法收购走私人境的马来穿 民事违法 严重社会 相互联系 危害性 不可分割 山甲，被判处有期徒刑八年 行为 共同构成区分罪 与非罪的标准 刘某过年期间非法存储烟花爆 刑事违法 必然法律 B 竹，警方给予其行政拘留五日的 后果 行为 处罚 应受刑罚 处罚性 出版社未经钱某同意发表其作 刑事违法 4.刑罚的含义及分类 品，被判赔偿钱某损失2000元 行为 是犯罪的法律后果。又称为刑事处罚 是指审判机关依法对犯罪分子适用的 赵某看演唱会时起哄、打闹，并向 最严厉的强制性法律制裁方法，以限 行政违法 含义 制或剥夺犯罪人权益为主要内容 0 场内投掷饮料瓶，公安机关给予 行为 管制 其警告处罚 拘役 刑罚 主刑 有期徒刑 解析：有期徒刑属于刑罚中的主刑，A中的 无期徒刑 死刑 行为属于刑事违法行为，A排除；从“行政拘 分类 罚金 留”可知，B中的行为属于行政违法行为，B排 剥夺政治权利 附加刑 除；出版社未经钱某同意发表其作品，被判赔 没收财产 驱逐出境 偿钱某损失2000元，属于民事违法行为， C错误；赵某看演唱会时起哄、打闹，并向场 【一目了然】 内投掷饮料瓶，公安机关给予其警告处罚，这 用法规犯军结果利罚 属于行政违法行为，D正确。 5.加强自我防范 答案D (1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清 【名师点津】要清楚违法行为的分类及各自 犯罪危害，远离犯罪。 的内涵。 (2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 二、预防犯罪 (3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依 1.刑法的作用 法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的 做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患 有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以 于未然。 及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 典例29模拟法庭[2024·湖北武汉]学校法 2.犯罪的含义 律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑 “判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑 法、应当受到刑罚处罚的行为。 八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列 038 分析正确的是 (2)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保 ①该判决依据的法律是刑法②冯某的行为 全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人 是严重违法行为③有期徒刑属于主刑，罚 或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法 金属于行政处罚 ④刑事违法性是犯罪的最 犯罪作斗争。 本质特征 (3)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇 解析从题文中“诈骗罪”“有期徒刑”“罚金” 事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主 等可知，冯某的行为是犯罪行为，即严重违法 义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍 行为，判决依据应是刑法，①②正确；罚金属 卫者。 于附加刑，不属于行政处罚，③错误；严重社 典例3[2024·山东临沂]近年来，一些恶性校园 会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性 欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警 是犯罪的法律标志，④错误。 钟。在全国中小学生安全教育日到来之际，小 答案A 明搜集到一幅漫画（如图）。下列对漫画认识 【名师点津】严重社会危害性是犯罪的最本 正确的是 质特征。 ①欺凌者侵犯了他 三、善用法律 1.维护合法权益的有力武器 人的人身权 ②面 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要 对校园欺凌，要讲究 及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法 策略、机智应对 权益。 ③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任 2.维权方式 ④欺凌者的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚 法律服务所 A.②③ B.③④ C.①④ D.①② 律师事务所 解析欺凌者对他人进行殴打、辱骂，侵犯了 法律服务机构公证处 法律援助中心 他人的人身权，①正确；面对校园欺凌，要保 持冷静，尽量避免激怒欺凌者，要讲究策略、 公安机关、人民法院或人民检察院 维权 国家的法 方式 律救济 机智应对，寻找机会向老师、家长或其他可靠 民事诉讼 的人求助，②正确；如果未成年人的欺凌行为 诉讼 行政诉讼 达到了一定程度，同样需要承担相应的法律 刑事诉讼 最正规、最权威 最后屏障 责任，③错误；只有欺凌行为构成犯罪时才会 3.有勇有谋，应对违法犯罪 受到刑罚处罚，④错误。 (1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在 答案D 内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、 【名师点津】我们要认识到校园欺凌的危 公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害 害，自觉遵纪守法，杜绝不良行为，防患于 时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 未然。