习作：身边那些有特点的人（课件）-2025-2026学年语文三年级下册统编版

身边那些有特点的人 三年级下册 第六单元 写作 大家好！家人们好！我是“图示作文法”的老师，今天，我们学习第六单元写作——身边那些有特点的人。我们继续用图示作文法，来练习写作文。 我们的口号是：学会图示作文法，作文有法我不怕！ 学会图示作文法 作文有法我不怕 作文 有些同学害怕写作文，找不到素材，不知从何入手 即使找到了素材，但是写的不够具体，甚至是一句话作文。不会组织架构，没有方法技巧 写出的文章缺乏真情实感，表达语言贫乏等等 学会图示作文法 作文有法我不怕 第六单元学习目标 序号 具体目标 评价 1 能选择一个身边的有特点的人，能够通过外貌和事例等体现他的突出特点 40 2 能够对人物外貌、语言、动作、神态、心理等进行描写，表现人物的性格特点 40 3 事例要典型，细节描写要生动 20 思维发散找素材 这是一篇写人的习作，我们可以先找人再找特点，也可以根据特点找人物。填写下面的思维发散图，寻找习作素材，看谁的思路更开阔。最后确定要写谁？ 学会图示作文法 作文有法我不怕 综合发散，找到特点突出的人 综合发散，找内容 人 特点 家人 学校人 运动健将 小书虫 小问号 舅舅 同学刘娜 同学李玉 同学 张亮 三年级王欢 故事大王 球迷 看车大爷 学会图示作文法 作文有法我不怕 负责 爸爸 爷爷 昆虫迷 表哥 社会人 会说 早点阿姨 语文 老师 乐天派 针对发散，写具体 球迷 爸爸 外貌 典型事例 感慨 总写爱好特点 错过球赛惋惜 看球赛不吃饭 吃饭看球赛闹笑话 铁杆粉丝 遥控器 不离手 说的话 动作 表情 眼睛炯炯有神 个子不高 瘦小 语言神态 动作语言 球迷 学会图示作文法 作文有法我不怕 辣椒水进眼里 看球赛 球迷老爸 我来发散，写具体 外貌 典型事例 典型事例 总写特点 学会图示作文法 作文有法我不怕 小学生写作外貌描写方法 1.外貌描写要合理安排顺序 一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。例如： 乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝、鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。（顺序是：形体---头发---脸---眼睛、鼻子） 学会图示作文法 作文有法我不怕 2.外貌描写要抓住人物的突出特点。例如：只见他黑脸短毛，长嘴大耳，肚大腰圆，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。(猪八戒) 他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。(哪吒) 小学生写作外貌描写方法 3.外貌描写要整体现人物的性格特点。 例如： 金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。(性格特点：怕羞、天真、活泼) 一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。(性格特点：文静） 学会图示作文法 作文有法我不怕 4.描写外貌要注意反映人物的内心感情。例如：除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。(幸福心情) 一天，她的老伴儿病倒了，她脸上蜘蛛网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。(着急发愁) 画出行文结构图 学会图示作文法 作文有法我不怕 题目：我崇拜的看车老人 事例2.看球赛 不吃不睡 看到夜里11：00（动作语言 神态） 事例1.没有看上比赛 惋惜 （动作 语言） 事例3.边吃边看 闹出笑话（动作、语言） 感慨 球迷（篇末点题） 外貌 爱好 （外貌由整体---局部） 题目：球迷老爸 习作例文： 球迷老爸 我的老爸个子不高，身材瘦小，两只小眼睛炯炯有神。别看他不爱运动，可他却是个铁杆球迷。（外貌描写+开篇点题） 记得有一次，老爸刚回到家就急急忙忙打开电视。我问老爸：“干嘛这么急呀？”爸爸说：“看球赛！看球赛！再不看就结束了！”可是刚换到体育频道，主持人就说：“今天的球赛到此结束！”老爸一听惋惜地说：“哎——！要是有一对翅膀就好了，那样的话我就能飞到现场去看球了。”（事例1） 学会图示作文法 作文有法我不怕    还有一次，老爸早早回到家打开电视看球赛。我们让他吃饭，他板着脸说：“我看球赛的时候谁要打扰或挡着我，我就跟谁急！”这回老爸看得是津津有味，都十一点了，我跑下床说：“爸，快去睡觉！都几点了？”老爸的眼睛直直地盯着电视，头也不回地摆摆手说：“你先睡，你先睡！这场球赛看完我就睡觉。”我无可奈何地上床了！（事例2）  更有趣的是有一次，老爸在看球赛时，妈妈给他端来一碗酸辣粉条，老爸眼睛盯着电视，手里挑着粉条。突然一个进球，爸爸一激动，手一扬，辣汤水直奔老爸的左眼睛飞去。老爸在左眼紧闭的情况下右眼睛盯着球赛，嘴里大喊道：“快！快！快拿毛巾来！”逗得全家哈哈大笑，我都笑出眼泪来了。我对老爸说：“爸，常常你眼睛闭一会儿，眼泪把它冲出来就好了。”老爸说：“不行！我还要看球赛呢！咋能闭着眼睛呢？”（典型事例3） 看，这就是我的球迷老爸，看球赛常常入迷。（篇末再次点题） 学会图示作文法 作文有法我不怕 确定题目 本次习作最好自己命题，命题方法可以是“特点+人”的方式，如“爱美妈妈”“球迷爷爷”；可以直接用人的特点命题，如“乐天派”“小问号”。下列精彩命题供你参考： “我家的'小书迷’”“幽默的数学老师”“城市美容师”“爷爷是个'老顽童’”“我们班的故事大王”“智多星XXX”“舅舅爱下棋”“热心肠阿姨”“昆虫迷表哥”“篮球小子——裴阳”等。 学会图示作文法 作文有法我不怕 精彩片段供你参考 1.一下班到家，她就立刻放下包，系上围裙，钻进厨房忙碌开了。那“哗哗哗”的洗菜声、“嚓嚓嚓”的切菜声、“刺啦刺啦”的炒菜声，汇成一首厨房交响曲。它让爸爸听了陶醉，让我听了感动——这就是我的美厨妈妈！ 学会图示作文法 作文有法我不怕 2.凌峰是我们班出了名的“读书大王”。他瘦得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子，穿着一双比脚还大很多的白色球鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着另一条。两眼眯成一条缝，好像书里的知识就是从那一条缝里被“吸收”进去的。 3.一个卖草莓的姑娘，看上去十七八岁，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘，她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。 精彩片段供你参考 4.林老师在黑板上写字总是喜欢背着一只手，头朝一面偏，而且他写字龙飞凤舞，还会发出“刷刷！”的声音呢。林老师和蔼可亲，脸上总是带着微笑，不管是上课时同学们举手提问，还是下课时同学们围着他问问题，他都不厌其烦地一一回答，我真佩服林老师，他真像一本厚厚的百科全书呀! 学会图示作文法 作文有法我不怕 5.在田地的尽头蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸上布满了深深的皱纹，笑起来就像干涸的田地上的裂痕，粗大的双手长满老茧，那就是我的爷爷——朴实而勤劳。 6.“博览群书”是我最大的一个爱好。一个十二岁的小姑娘调皮倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了---这就是我。在某个书店的一个角落中，您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着的她，一会儿满面笑容，好像听到了胜利者的欢呼声；一会儿又紧皱眉头，好像遇到难题陷入深深的思索。她，就是我，书店的小常客。 我来发散，写具体 外貌 典型事例 典型事例 总写特点 学会图示作文法 作文有法我不怕 自己画出行文结构图 学会图示作文法 作文有法我不怕 题目： 开头 中间 结尾 当堂习作 可以根据自己的行文结构图立即习作，也可以按照老师的要求到 课下习作。 $