学易金卷：七年级生物下学期期中模拟卷（山东专用，新教材济南版）

2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：济南版第三单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．如图表示植物根尖的两个细胞。据图分析，这两个细胞所在的部位是根尖的（　　） A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠 【答案】A 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 【详解】植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸收水的主要部位根尖，根尖成熟区生有大量的根毛如题干中图所示，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此根尖吸水的主要部位是成熟区。故据图分析，这两个细胞所在的部位是根尖的成熟区，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．植物可以进行无土栽培的原因是（　　） A．植物吸收的并不是土壤中的无机盐 B．土壤对植物的生长不起任何的作用 C．植物的根从土壤中只是吸收水和无机盐 D．根的生长只需要氮、磷、钾三类无机盐 【答案】C 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 【详解】A．植物通过根从土壤中吸收水和无机盐，A错误。 BC．土壤能给植物提供水和无机盐，还对植株起到固着作用，B错误，C正确。 D．植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，D错误。 故选C。 3．香椿是一种乔木，香椿芽有“树上佳蔬”的美誉。有关香椿的叙述不正确的是（    ） A．香椿芽是由枝芽发育成的 B．香椿的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层 C．制作家具的香椿木取材于茎中的韧皮部 D．香椿依靠根毛从土壤中吸收水分 【答案】C 【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，比较坚硬；最里面是髓，能够储存营养物质。 【详解】A．芽可分为花芽、枝芽（叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成茎和叶；混合芽是将来既能发育成茎和叶，又能发育成花的芽。可见，香椿芽主要食用其茎和叶，故香椿芽是由叶芽发育成的，故A正确。 B．形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使木本植物的茎逐年加粗。可见，香椿的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层，故B正确。 C．木质部有大量的木纤维组成，坚硬，有很大的支持作用。可见，制作家具的香椿木取材于茎中的木质部，不是韧皮部，故C错误。 D．根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。可见，香椿依靠根毛从土壤中吸收水分，故D正确。 故选C。 4．呼吸作用是生物的共同特征，其实质是（    ） A．合成有机物，储存能量 B．分解有机物，释放能量 C．吸收氧气，释放二氧化碳 D．吸收二氧化碳，释放氧气 【答案】B 【分析】呼吸作用是指生物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 【详解】呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用的过程是吸收氧气，释放二氧化碳，实质是分解有机物，释放能量。光合作用过程是吸收二氧化碳，释放氧气，实质是合成有机物，储存能量，所以B符合题意。 故选B。 5．某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”实验方案及结果如表所示，分析错误的是（　　） 装置 小麦种子数 实验条件 实验结果 ① 50粒 潮湿 4℃ 0粒萌发 ② 50粒 干燥 25℃ 0粒萌发 ③ 50粒 浸没在水中 25℃ 0粒萌发 ④ 50粒 潮湿 25℃ 48粒萌发 A．①与④对照，说明种子萌发需要适宜的温度 B．②与④对照，说明种子萌发需要适量的水分 C．②与③对照，说明种子萌发需要充足的空气 D．④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件 【答案】C 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．①与④比较，唯一不同的变量是温度，因此说明温度是影响种子萌发的环境条件，A正确。 B．②与④比较，唯一不同的变量是水分，因此说明水分是影响种子萌发的环境条件，B正确。 C．②与③比较，变量不唯一，②缺少水分，③缺少空气，所以无法说明种子萌发需要充足的空气，C错误。 D．④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发自身条件，D正确。 故选C。 6．2023年3月5日，习总书记在十四次全国人大江苏代表团审议时说“农业强国是社会主义现代化强国的根基，推进农业现代化是实现高质量发展的必然要求。”。在日常生活实践中，人们采取的生产措施与原理对应不一致的是（    ） A．移栽幼苗时根部带一土坨——促进根部呼吸作用 B．作物种植要“正其行，通其风”——增强农作物的光合作用 C．对土壤进行翻耕松土——促进植物从土壤中吸收氧气 D．在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用 【答案】A 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。呼吸作用的影响因素有：水分、温度、氧的浓度等。 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用，植物进行蒸腾作用的主要部位是叶片。 【详解】A．移栽幼苗时根部带一土坨，是为了保护根部的细胞，防止根部细胞无法吸收水分，A错误。 B．二氧化碳是光合作用的原料之一，“正其行，通其风”能使作物周围有充足的二氧化碳，利于光合作用，B正确。 C．对土壤进行翻耕松土，可以增加土壤中的氧气浓度，促进根的呼吸作用，C正确。 D．蒸腾作用的主要器官是叶，在移栽树苗时去掉部分枝叶可以降低移栽树苗的蒸腾作用，减少水分散失，D正确。 故选A。 7．“雨过树头云气湿，风来花底鸟声闲”。森林里水气缭绕，是因为植物的蒸腾作用增加了大气湿度，增加了降雨，参与了水循环，下列关于植物的蒸腾作用叙述错误的是（    ） A．绿色植物的根吸收的水分，全部用于植物进行蒸腾作用 B．蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内的向上运输 C．蒸腾作用的主要器官是叶，叶片的表皮上有大量的气孔 D．蒸腾作用可以降低叶片的温度，防止叶片细胞被阳光灼伤 【答案】A 【分析】生物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。 【详解】A．植物根吸收的水分99%用于蒸腾作用，约1%被植物体利用，A错误。 B．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分的吸收，也促进了植物对水分和无机盐向上运输，B正确。 C．蒸腾作用的主要器官是叶，叶片的表皮上有大量的气孔，蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成，C正确。 D．蒸腾作用可以降低叶片的温度，防止叶片细胞被阳光灼伤，D正确。 故选A。 8．如图甲、乙分别为玉米种子和菜豆种子结构模式图。下列相关叙述正确的是（    ） A．滴加碘液后，甲图中的③变蓝 B．甲、乙所示结构中，②内储存着营养物质 C．②③④⑤共同构成新植物体的幼体 D．甲图种子的主要结构是①，乙图种子的主要结构是② 【答案】C 【分析】图甲中：①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根图乙中：②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根。 【详解】A．玉米种子包括果皮和种皮、胚、胚乳，营养物质储存在胚乳中，含有大量的淀粉，滴加碘液后，①胚乳变蓝，故A错误。 B．甲的②子叶具有转运营养物质的作用，乙的②子叶内储存着营养物质，故B错误。 C．种子的主要结构是胚，胚是新植物体的幼体，由②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根四部分组成，故C正确。 D．甲乙种子的最主要结构都是胚，故D错误。 故选C。 9．“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。下列关于蒸腾作用的叙述不正确的是（　　） A．植物进行蒸腾作用的主要器官是叶 B．蒸腾作用可以增加空气湿度，也有利于降低叶片表面温度 C．植物蒸腾作用促进了生物圈的水循环 D．植物的蒸腾作用促进了根对水分和无机盐的吸收 【答案】D 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。 【详解】A．叶的表皮有气孔，是蒸腾作用的主要通道，因此叶是植物蒸腾作用的主要器官，A正确。 B．蒸腾作用中水分蒸发会吸收热量，既能增加空气湿度，也能降低叶片表面温度，避免叶片被灼伤，B正确。 C．蒸腾作用使水分从植物体内散失到大气中，再通过降水回到地面，促进了生物圈的水循环，C正确。 D．蒸腾作用能促进根对水分的吸收（通过蒸腾拉力带动水分向上运输），但根对无机盐的吸收是主动运输（需要消耗能量），与蒸腾作用无直接促进关系，D错误。 故选D。 10．如图为探究植物光合作用原理的实验装置图，以下相关内容错误的是（　　） A．两株植物实验前都需要进行暗处理 B．该实验的变量是氢氧化钠溶液 C．两组装置实验中都需要密封处理 D．两组实验装置都需要放在同一光照下 【答案】B 【分析】（1）二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，光合作用的场所是叶绿体。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （3）证明光合作用需要二氧化碳实验的唯一不同的变量是二氧化碳，解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验、对照实验的特点以及氢氧化钠的作用。 【详解】A．实验前应将两株植物进行暗处理，目的是让叶片中的淀粉运走耗尽，A正确。 B．对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同，此实验的变量是二氧化碳，B错误。 C．两组装置实验中都需要密封处理，保证不受瓶外二氧化碳的干扰，C正确。 D．两组实验装置都需要放在同一光照下，保证单一变量，D正确。 故选B。 11．如图中的①~④表示叶肉细胞中两种能量转换器吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，下列说法正确的是（    ） A．③④对于生物圈中碳-氧平衡起重要作用 B．叶绿体将光能转化为其他能量 C．植物体的各种细胞中都含有叶绿体 D．③过程进入的气体是二氧化碳 【答案】B 【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。图中①②代表的是植物在叶绿体里进行光合作用，①表示二氧化碳进入细胞，②表示氧气被释放到大气中；③④是指植物在线粒体里进行呼吸作用，③是氧气进入细胞，④是指二氧化碳被释放到大气中。 【详解】A．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。所以说，是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡。图中①②代表的是植物在叶绿体里进行光合作用，①表示二氧化碳进入细胞，②表示氧气被释放到大气中，因此有助于维持生物圈中碳-氧平衡，A错误。 B．叶绿体作为能量转换器，能够通过光合作用将太阳能（光能）固定为储存在有机物中的能量，B正确。 C．植物的绿色部分含有叶绿体，非绿色部分则没有叶绿体，C错误。 D．③④是指植物在线粒体里进行呼吸作用，③是氧气进入细胞，④是指二氧化碳被释放到大气中。D错误。 故选B。 12．如图图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（　　） A．植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 B．三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C＞B＞A C．蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快 D．将装置置于湿度大的环境中，可使实验现象更明显 【答案】A 【分析】蒸腾作用是水分以气体状态，从活的植物体内，通过植物体表面散失到大气中的过程。叶是蒸腾作用的主要器官，通常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，植物散失的水分越多。 【详解】A．主要分布在叶片上的气孔是植物蒸腾失水的“门户”；因此，植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关，A正确。 B．叶是蒸腾作用的主要器官，通常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，植物散失的水分越多。所以，可预测该实验的结果是叶片最多的A袋壁内水珠最多，叶片较多的B袋壁内水珠较少，无叶片的C袋壁内水珠最少，B错误。 C．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，但不能促进根对无机盐的吸收，C错误。 D．该实验中，植物的枝叶分别套在A、B、C三个密闭的塑料袋中，因此将装置置于湿度大或小的环境中，一般都不会影响实验现象，D错误。故选A 13．如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列有关说法错误的是（　　） A．曲线AB段表示植物光合作用强度随光照增强而增强 B．曲线CD段表示植物光合作用逐渐减弱 C．曲线DE段表示光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱 D．C点较B点低是由于正午的温度过高，叶片的气孔关闭，二氧化碳吸收量减少，叶片光合作用强度减弱 【答案】B 【分析】影响光合作用的因素有光照强度、温度、二氧化碳浓度等。分析图示可知：AB段，随光照增强光合作用强度明显增加，气孔开放，吸收二氧化碳增多，光合作用增强。BC段因为中午光照最强，温度过高，气孔关闭，导致光合作用减弱。曲线DE段表明限制光合作用强度的主要因素是光照强度。 【详解】A．由图可知，曲线AB段（8～11时），随着光照的增强，植物光合作用强度逐渐增强，A正确。 B．由图可知，曲线CD段表示植物光合作用逐渐增强，B错误。 C．曲线DE段的时间段是16～18时，随光照强度减弱，光合作用强度逐渐减弱，C正确。 D．12时～14时，光照最强，温度过高，气孔关闭，光合作用的原料二氧化碳吸收少，光合作用强度减弱，所以C点较B点低，D正确。 故选B。 14．小薇用显微镜观察并绘制了菠菜叶片的横切面和下表皮。请据图分析，下列说法正确的是（    ） A．2是叶肉，属于营养组织，2和7都能制造有机物 B．3是叶脉，3内管道运输水分和有机物的方向相同 C．8的开闭受7控制，8更多分布在叶片上表皮 D．观察菠菜叶片横切面时，为使效果更好应用碘液染色 【答案】A 【分析】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图一中，1上表皮、2叶肉、3叶脉、4下表皮、5气孔。 （2）在叶片的表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。图二中，6表皮细胞、7保卫细胞、8气孔。 【详解】A．2是叶肉，含有叶绿体，能够制造有机物，属于营养组织，2叶肉和7保卫细胞都含有叶绿体，都能制造有机物，A正确。 B．3叶脉内有导管和筛管，导管由下向上运输水分和无机盐；筛管由上向下运输有机物，B错误。 C．7保卫细胞控制8气孔开闭。一般陆生植物叶的下表皮上的8气孔比上表皮多，C错误。 D．观察菠菜叶片横切面时，不需要对玻片标本进行染色，这是因为叶片的叶肉细胞内含有较多叶绿体，细胞呈绿色，D错误。故选A。 15．下列有关植物相关知识的叙述，正确的是（    ） A．用银杏白果观察果皮 B．用小麦的根观察直根系 C．用大豆的幼根探究根生长最快的部位 D．雌雄同株植物上着生的花都是两性花 【答案】C 【分析】（1）银杏是裸子植物，种子裸露，没有果皮包被，通过种子进行繁殖。 （2）根尖是指根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。 （3）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花。雌雄同株植物即雌花和雄花都长在同一株植物上。 【详解】A．银杏是裸子植物，没有果实，因此不适用于观察果皮，故A错误。 B．小麦是单子叶植物，是须根系，不是直根系，因此不适用于观察直根系，故B错误。 C．根尖指根的顶端至着生根毛部分的一段，是根中生命活动最活跃的部分。不论主根、侧根或不定根都具有根尖。但是只有生长迅速的幼根，根的生长才最旺盛，有利于观察。因此大豆的幼根是探究根生长最快的部位的理想材料，因为根尖的生长速度较快，故C正确。 D．雌雄同株植物上着生的花有单性花，也有两性花，故D错误。 故选C。 16．“江南可采莲，莲叶何田田”描写了田中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（    ） A．花芽 B．芽轴 C．幼叶 D．芽原基 【答案】C 【分析】荷叶是莲的叶子，由叶芽中的幼叶直接发育而来。 叶芽的结构主要包括芽轴、生长点、叶原基、幼叶、芽原基，其中芽轴发育成茎；幼叶发育为叶；芽原基发育成侧芽。 【详解】A．花芽发育成花，不能发育成荷叶，故A不符合题意。 B．芽轴发育成茎，不能直接发育成荷叶，故B不符合题意。 C．幼叶直接发育成叶，因此能直接发育成荷叶的是幼叶，故C符合题意。 D．芽原基发育成侧芽，不能直接发育成荷叶，故D不符合题意。 故选C。 某校生物兴趣小组的学生开展“从种子到果实——圣女果种植”实践探究活动，图1是圣女果生长发育过程图，图2是在显微镜下观察绘制的圣女果根尖结构图，图3是圣女果植株主枝和侧芽的示意图。请分析完成下面小题： 17．一粒圣女果种子只有0.0031克，长成的植株却有3000克，在100万倍增重的过程中，体内有机物的含量变化是（    ） A．B．C．D． 18．根深叶茂、果实繁多，在圣女果植株生长的各个阶段都要为根的生长提供适宜的环境条件，下列做法错误的是（    ） A．移栽幼苗时根部要带一些土坨，保护a区根毛 B．b区细胞伸长需要营养，但施肥过多会烧苗 C．c区细胞分裂需要水分，保证土壤每天浸满水 D．为保证d区扎根顺利，疏松透气的营养土更好 19．多数圣女果为无限生长型，其叶片的基部会不断萌出侧芽，长成侧枝，枝叶过密消耗营养，使果实减产，还会诱发灰霉病等问题。因此在圣女果生长过程中需要不断修剪侧枝，下列说法错误的是（    ） A．侧芽中含有分生组织 B．侧枝越多，植株的光合作用越强 C．侧芽形成的侧枝也会开花 D．保留少量侧枝可以增加果实产量 20．四个多月的养护，同学们见证了圣女果开花结果的全过程，也品尝到亲手种植的果实，下列说法错误的是（    ） A．开花后，经历传粉、受精，才结果 B．圣女果是由花中的子房发育而来 C．果实内的有机物是通过筛管运输而来的 D．雌蕊有1个子房，子房中有1枚胚珠 【答案】17．B 18．C 19．B 20．D 【分析】（1）当种子满足萌发的自身和外界条件后会进行萌发。萌发的过程为：种子先吸水，将子叶或胚乳中的营养物质运输给胚；随后，胚根最先突破种皮发育成根；然后，胚轴伸长，子叶出土；最后，胚芽发育成茎和叶。在萌发过程中，子叶中的营养物质会因胚根、胚轴和胚芽发育的消耗而萎缩，直至消失。 （2）图2中：a区为根毛区，b区为伸长区，c区为分生区，d区为根冠。 17．种子萌发初期，主要依靠种子内储存的有机物（如淀粉、蛋白质、脂肪等）提供能量和物质，此时有机物含量会逐渐减少（因为被呼吸作用消耗）。随着幼苗长出绿叶，开始进行光合作用，有机物含量逐渐增加。因此，在植株生长过程中，有机物含量先减少后增加，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 18．A．成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位。移栽幼苗时根部带一些土坨，可以保护根毛不受损伤，有利于幼苗移栽后对水分和无机盐的吸收，提高移栽成活率，A正确。 B．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。细胞伸长需要从土壤中吸收水分和无机盐等营养物质，但施肥过多会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞液的浓度，植物细胞会失水，导致植物因失水而萎蔫，即出现“烧苗”现象，B正确。 C．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。虽然细胞分裂需要水分，但保证土壤每天浸满水会导致土壤中空气减少，根细胞无法获得充足的氧气进行呼吸作用，时间一长，根会因缺氧而腐烂，影响根的生长和功能，C错误。 D．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。疏松透气的营养土可以为根的呼吸提供充足的氧气，有利于根细胞的呼吸作用，保证根的正常生长和扎根顺利，D正确。 故选C。 19．A．分生组织具有强烈的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。侧芽是生长在植物枝条侧面的芽，其中包含生长点，生长点属于分生组织，它可以不断分裂分化形成新的枝条、叶片等结构，所以侧芽中含有分生组织，A正确。 B．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。虽然侧枝上有叶片，可以进行光合作用，但如果侧枝过多，会导致枝叶过密。枝叶过密会使植株内部通风不良，二氧化碳供应不足，同时叶片相互遮挡，部分叶片不能充分接受光照，从而降低光合作用效率。而且过多的侧枝还会消耗大量的营养物质，不利于植株的生长和果实的发育，所以并不是侧枝越多，植株的光合作用就越强，B错误。 C．多数圣女果为无限生长型，其侧芽形成的侧枝具有完整的结构，包括花芽分化的能力。在适宜的环境条件下，侧枝上的花芽可以发育成花，进而经过传粉和受精过程形成果实，所以侧芽形成的侧枝也会开花，C正确。 D．如果将所有的侧枝都修剪掉，植株的光合作用面积会减小，制造的有机物减少，不利于果实的生长和发育。而保留少量侧枝，可以增加光合作用面积，制造更多的有机物，为果实的发育提供充足的营养物质，同时合理的侧枝分布还可以改善植株的通风透光条件，有利于提高光合作用效率，从而增加果实产量，D正确。 故选B。 20．A．传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程；受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。只有完成传粉和受精后，子房才能继续发育成果实，胚珠发育成种子。所以开花后，经历传粉、受精，才结果，A正确。 B．在果实和种子的形成过程中，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终子房发育成果实。圣女果属于果实，是由花中的子房发育而来的，B正确。 C．植物体内有两种运输管道——导管和筛管。导管位于木质部，主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管位于韧皮部，主要功能是自上而下运输有机物。叶片通过光合作用制造的有机物，通过筛管运输到植物体的各个器官，包括果实。所以果实内的有机物是通过筛管运输而来的，C正确。 D．圣女果的果实中通常有多粒种子，而在果实和种子的形成过程中，胚珠发育成种子，有几个胚珠就会发育成几粒种子。所以子房中有多个胚珠才能发育成多粒种子的果实，而不是子房中只有1枚胚珠，D错误。 故选D。 第Ⅱ卷 二、非选择题（6小题，共60分） 21．（9分，每空1分）花生原名落花生，一年生草本植物，是我省常见的一种农作物，它营养丰富，素有“长生果”之美誉。如图为花生生长发育及种子萌发过程，请据图回答下列问题： (1)花生是喜温作物，3-4月下旬是花生播种的适宜时节，过早播种会造成花生种子的发芽率降低。可见，_______是影响花生种子萌发的重要外界条件之一。发霉的花生种子种下去也不能萌发，因此， 是影响种子萌发的自身条件之一。 (2)上图中花生种子的[    ]_______内贮存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发所需。种子破土而出后的[7]是由花生种子的[    ]_______发育而来的。 (3)“灯无油不亮，稻无肥不长”。种植花生也需要适量肥料，一般在种植前期施一些农家肥或者复合肥，施肥主要是为花生生长提供适量的_______。 (4)花生的花比较小，有艳丽的黄色花冠，需要经过_____ __过程才会形成果实。图中的2是由花的 发育而来的。每年6、7月份进入花生的开花下针和结荚期，此时花生生长发育最旺盛，是花生一生中需水量最多的时期，水分主要通过花生根尖的_______吸收，绝大部分的水分用于花生的_______。 【答案】(1)适宜的温度 有活力的种子 (2) 6子叶 5胚芽 (3) 无机盐 (4) 传粉和受精 胚珠 成熟区 蒸腾作用 【分析】（1）图中：1是果皮，2是种子，3是胚根，4是胚轴，5是胚芽，6是子叶，7是叶，8是根。 （2）种子萌发需要的外界条件：适量的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件需要满足：种子的胚是完整的、有活性的，已经度过休眠期，具有种子萌发所需的营养物质。 【详解】（1）花生是喜温作物，过早播种（温度低）会造成花生种子发芽率降低，可见，温度是影响花生种子萌发的重要外界条件之一。发霉变质的种子没有活性也不能萌发。 （2）花生是双子叶植物，花生种子的6子叶内贮存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发所需。种子破土而出后的7叶是由花生种子的5胚芽发育而来的。 （3）肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐，所以种植花生施肥主要是为花生生长提供适量的无机盐。 （4）花生的花需要经过传粉和受精过程才会形成果实，子房发育成果实，胚珠发育成种子。水分主要通过花生根尖的成熟区吸收，成熟区有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。绝大部分的水分用于花生的蒸腾作用，蒸腾作用能促进水分的吸收和运输，促进无机盐的运输，还能降低叶片温度等。 22．（10分，每空1分）了探索太空植物栽培技术，也为航天员提供新鲜蔬菜，科学家在空间站中设计了模拟地球环境的生菜栽培装置，请根据图片回答下列问题： (1)航天员给栽培基质中注水，植物根尖吸收水的主要部位是图一中的[   ]__________，因为该区长有大量的__________，增加了根的表面积。 (2)水分通过图二叶片中的[   ]__________输送到叶肉细胞。如图二所示，若航天员未及时注水，生菜叶片上的[   ]__________将缩小或闭合， 作用减低，以减少水分散失。 (3)航天员向基质内注入空气，目的是促进根细胞的__________作用，该作用为根系吸收缓释肥中的无机盐提供__________。航天员发现有些生菜的叶片发黄，这可能是缺乏含____的无机盐。 (4)太空环境中LED灯是植物唯一的光源，可以实现精准调控光周期，补光灯释放的光能被生菜的叶片利用，将其转变为了________能，储存在有机物中。若要提高空间站栽培生菜的产量，可以采取________（选填“延长”或“缩短”）LED灯照射时间的措施。 【答案】(1) 1成熟区 根毛 (2) 8叶脉 7气孔 蒸腾 (3) 呼吸 能量 氮 (4) 化学能 延长 【分析】（1）光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 （2）呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程，实质：分解有机物，释放能量。 （3）图一：1成熟区，2伸长区，3分生区，4根冠；图二：5上表皮，6叶肉，7气孔，8叶脉。 【详解】（1）根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，图一中1是成熟区。 成熟区生有大量根毛，根毛增加了根与基质的接触面积，利于吸收水分和无机盐。 （2）叶脉中有导管和筛管等结构，导管能运输水分和无机盐到叶肉细胞，图二中8是叶脉。 气孔是植物蒸腾作用时水分散失的通道，当未及时注水时，生菜叶片上的7气孔会缩小或闭合，减少水分散失。 （3）向基质内注入空气，能增加氧气含量，促进根细胞的呼吸作用。 呼吸作用释放能量，为根系吸收缓释肥中的无机盐（主动运输过程）提供能量。 含氮的无机盐能使植物枝繁叶茂，叶片发黄可能是缺乏含氮的无机盐。 （4）光合作用需要光，延长LED灯照射时间，能增加生菜光合作用的时间，通过光合作用将光能转变为化学能，并储存在有机物中。从而提高产量。 23．（13分，每空1分）青州蜜桃是山东省名特优果品之一，栽培历史悠久，品种繁多，脆甜清爽，深受人们的喜爱，如图显示了青州蜜桃培育的主要生命阶段。请据图回答。 (1)图甲是青州蜜桃的种子，新植物体的幼体由图中_______发育而成（填写图中标号）。 (2)若为种子萌发提供适宜的条件，则图甲中[ ]_______最先突破种皮，②将来发育成图乙中的_________（填写图中标号）。图丙是种子萌发过程中干重和鲜重变化的曲线图，图中表示种子干重变化的是 ，Y曲线中下降的原因是 。 (3)桃树幼苗逐渐长成大树的过程中，图乙中的⑦逐年加粗的原因是_____________。⑧的不断生长是根尖细胞________不断分化和 不断伸长的结果。 (4)在桃树生长过程中，图丁枝条上A、B两种芽的发育关系是_____________，这种现象叫做_____________。果农利用这一现象可对果树进行修剪（打顶、抹杈、摘心）等，从而提高果树产量。 (5)毛桃个小、味酸，果农要利用青州蜜桃来改良毛桃品种，一般采用的繁殖方法是 ，在操作的过程中，青州蜜桃的枝条应作为_________使用。 (6)果农采摘青州蜜桃后，往往需要考虑保持硬度、保留甜度、防止失水和腐烂。请你就其中一个目的，为果农提出一个有效的保存方法：_______。 【答案】(1)①②③④ (2) ③胚根 ⑥⑦ Y 种子萌发时呼吸作用旺盛会分解有机物 (3) 茎中有形成层 分生区 伸长区 (4) 顶芽优先生长，抑制侧芽发育 顶端优势 (5) 嫁接 接穗 （6）冷藏/密封包装/充入氮气/二氧化碳袋装 【分析】图甲中：①胚轴；②胚芽；③胚根；④子叶；⑤种皮。图乙：⑥叶片；⑦根和茎的连接部；⑧根。图丙：X鲜重；Y干重。图丁：A顶芽；B侧芽。 【详解】（1）图甲是青州蜜桃的种子，新植物体的幼体由图中胚发育而成，胚由胚芽、胚轴、胚根及子叶组成，即图甲中①②③④。 （2）若为种子萌发提供适宜的条件，图甲中③胚根最先突破种皮发育为植物的根，②胚芽将来发育成图乙中的⑦茎和⑥叶。种子萌发时会吸收大量的水，呼吸作用也会旺盛，因此鲜重会增加，有机物会减少，所以X表示鲜重变化，Y表示干重变化。 （3）桃树幼苗逐渐长成大树的过程中，图乙中的茎逐年加粗的原因是茎中有形成层，形成层细胞不断分裂，向内形成木质部，向外形成韧皮部。根的不断生长是根尖细胞生长、分裂和分化的结果。根尖伸长区细胞生长较快，分生区细胞分裂能力强。 （4）在桃树生长过程中，图丁枝条上A、B两种芽的发育关系是顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制，这种现象叫做顶端优势。果农利用这一现象可对果树进行整枝、打杈、摘心、除芽等，从而提高果树产量。 （5）毛桃个小、味酸，果农要利用青州蜜桃来改良毛桃品种，一般采用的繁殖方法是嫁接，在操作的过程中，青州蜜桃的枝条应作为接穗使用。这是因为嫁接能保持青州蜜桃的优良性状，同时又能适应毛桃的抗逆性，提高果树的产量和品质。在嫁接过程中，青州蜜桃的枝条作为接穗，与毛桃的砧木相结合，形成新的果树。通过这种方式，可以快速地繁殖出具有优良性状的果树，提高果树的产量和品质。 （6）青州蜜桃的保存方法：冷藏，采用低温保存，降低呼吸作用，减少糖类等有机物的分解，从而保留甜度； 密封包装；充入氮气/二氧化碳袋装。 24．（6分，每空1分）为落实劳动教育，某校生物活动小组积极参与校园农业生态园建设。他们精心挑选了萝卜种子，分别种植在四个温室中，精准调控温室内的温度、二氧化碳浓度，并准备培养液，每个温室的光照等其他条件均保持相同，情况如下表所示： 温室 A B C D 二氧化碳浓度 0.3% 0.1% 0.1% 0.1% 温度 20℃ 20℃ 30℃ 30℃ 培养液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸馏水 (1)同学们将萝卜种子浸泡于调配的营养液中，营养液能为植物的生长提供______，这种栽培方法被称作______。 (2)为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选取______（填写表格中的字母）两组展开对照实验。 (3)经过一段时间培育，发现温室A中的萝卜幼苗比温室B中的长得快，其原因是__ ____。 (4)在移栽萝卜幼苗这一关键劳动环节时，为提高成活率，常选择在阴雨天或傍晚进行，这样做的目的是______。萝卜收获后，在储存过程中，部分萝卜因存放时间过长出现空心现象，这是由于______。 【答案】(1) 无机盐 无土栽培 (2)B、C (3)A中二氧化碳浓度较高，为光合作用提供了足够的原料 (4) 降低蒸腾作用，减少水的散失 萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。（2）无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。（3）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。（4）呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。 【详解】（1）无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 同学们将萝卜种子浸泡于调配的营养液中，营养液能为植物的生长提供无机盐和水分，这种栽培方法被称作无土栽培。 （2）探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，唯一的变量是温度，因此应该选择B和C两组进行对照实验。 （3）温室B与温室A相比较，温室A内的二氧化碳的浓度高，为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多，因此温室A中的萝卜幼苗比温室B中的萝卜幼苗长得快。 （4）在移栽萝卜幼苗这一关键劳动环节时，根部会受到一定程度的损伤，为提高成活率，常选择在阴雨天或傍晚进行，这样做的目的是降低蒸腾作用，减少水的散失，有利于成活。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，所以待温室中萝卜成熟后，同学们进行收获并将一部分萝卜加以储存，由于存放时间久，出现了空心的现象，是因为萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少。 25.（14分，每空1分，最后1空2分）春暖花开，万物复苏。清明节来临之际，生物社团的同学走进台儿庄区马兰屯镇新建成的现代农业采摘园基地。同学们在体验采摘乐趣的同时学习了农业知识，请分析回答下列问题。 (1)草莓酸甜可口，这些酸甜物质主要储存在图一中的[　]______中；控制甜度的遗传物质位于[　]______。光合作用的场所位于[　]______。 (2)草莓经过开花、传粉和受精后，图二中的[　]______发育为果实即草莓上的小颗粒，而我们食用的部分其实是花托发育来。为了保证草莓植株的正常生长，要合理施肥，在开花结果时期需要更多含______的无机盐。 (3)图三表示草莓植株一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量，其中光合作用大于呼吸作用强度的是______段；一天中有机物积累最多的点是 ；A点时对应图四中②代表的气体是______；导致CD段下降的原因是： 。 (4)种植草莓期间，要根据其生长特点多次浇水，草莓吸收的水分通过茎中的______运输，主要用于______作用。 (5)稻壳、玉米秸秆等有机肥经土壤中微生物的分解，在提高土壤肥力的同时，增加大棚空气中________浓度，进而提高草莓产量。 (6)夜间种植人员常常适当降低大棚内的温度，其主要目的是______________________________。 【答案】(1) ⑤液泡 ④细胞核 ③叶绿体 (2) 2子房 磷 (3) BF F 氧气 正午时刻温度过高，草莓叶片表皮中气体进出的门户气孔关闭，二氧化碳吸收减少。 (4) 导管 蒸腾作用 (5) 二氧化碳 （6）降低呼吸作用，减少有机物消耗，增加产量 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。图一中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。图二中1是花药，2是子房，3是胚珠。图三表示一天中时间变化与二氧化碳吸收量的关系，AB段和FG段：表现为二氧化碳释放，呼吸作用强于光合作用，BF段：表现为二氧化碳吸收，呼吸作用弱于光合作用。图四中①叶片释放的气体，②叶片吸收的气体。 【详解】（1）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。草莓的酸甜物质主要储存在图一中的⑤液泡。细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，控制草莓甜度的遗传物质位于④细胞核。光合作用的场所位于③叶绿体。 （2）草莓经过开花、传粉和受精后，2子房发育成果实，3胚珠发育成种子。植物生长需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾的作用：促使作物茎秆健壮，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，促进植物开花，穗粒增多，籽粒饱满。故草莓在开花结果时期需要更多含磷的无机盐。 （3）由图三可知，光合作用大于呼吸作用强度（表现为二氧化碳的吸收）的是BF段；经过一天的有机物积累到F点达到最大值；A点时植物不能进行光合作用，进行呼吸作用，呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，故对应图四中②代表的气体是氧气；正午时刻温度过高，草莓叶片表皮中气体进出的门户气孔关闭，二氧化碳吸收减少，导致光合作用减弱，所以图三曲线CD段有所下降，虽然下降但光合作用的强度仍旧大于呼吸作用的强度。 （4）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用。 （5）稻壳、玉米秸秆等有机肥经土壤中微生物分解，会增加大棚空气中二氧化碳浓度，而二氧化碳是光合作用的原料，能进而提高草莓产量。 （6）夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用。由于在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以夜晚适当降低温度，能使农作物的产量提高。 26．（8分，每空1分）下面是有关绿色植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的四个实验的装置图，请据如图并结合你平时的实验体验回答下列问题。（氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳） (1)在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是 _________________，由此可以得出的结论是绿色植物的光合作用产生 _______。 (2)在实验二中，将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液_____装置中的叶片变蓝，由此可以得出的结论是 ____________________。 (3)实验三装置可用来验证呼吸作用产生 _________，要使该实验效果明显，本装置应放在 _______环境中。一段时间后，用手挤压塑料袋，会发现澄清的石灰水 ________。 (4)如果要用实验四装置来验证植物的蒸腾作用，实验小组的同学认为该实验装置有不妥之处，请你加以改进 ________________。 【答案】(1) 快要熄灭的卫生香迅速复燃 氧气 (2) 乙 绿色植物进行光合作用需要二氧化碳 (3) 二氧化碳 黑暗 变浑浊 (4)塑料袋应该只罩住植物体 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 【详解】（1）植物在光下进行光合作用，会释放氧气，氧气有助燃作用。实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体时会复燃，说明绿色植物的光合作用产生氧气。 （2）在实验二中，氢氧化钠溶液能吸收周围环境的二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一。所以，在装有氢氧化钠的玻璃瓶中（甲装置），叶片由于缺乏二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造淀粉等有机物，故滴加碘液不能变蓝色。而清水不能吸收二氧化碳，装有清水的玻璃瓶中（乙装置）有二氧化碳，该装置里的植物能够进行光合作用制作淀粉等有机物，滴加碘液能变蓝色。由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要二氧化碳。 （3）植物呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而光合作用会吸收二氧化碳。因此，实验三装置中，为使实验效果明显，本装置应该放在黑暗环境中，植物无法进行光合作用吸收二氧化碳，增加塑料袋中二氧化碳浓度。一段时间后，用手挤压塑料袋，会发现澄清的石灰水变浑浊，说明呼吸作用产生二氧化碳。 （4）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用，植物进行蒸腾作用的主要部位是叶片。用塑料袋将植物罩住，过一段时间，塑料袋内壁出现水珠，可以证明植物进行蒸腾作用，但是塑料袋应该只罩住植物体，防止花盆土壤中的水分蒸发干扰实验。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C B C A A C D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A B A C C B C B D 二、非选择题（本部分共6小题，共计60分） 21．（9分，每空1分） (1)适宜的温度 有活力的种子 (2) 6子叶 5胚芽 (3) 无机盐 (4) 传粉和受精 胚珠 成熟区 蒸腾作用 22．（10分，每空1分） (1) 1成熟区 根毛 (2)8叶脉 7气孔 蒸腾 (3) 呼吸 能量 氮 (4) 化学能 延长 23．（13分，每空1分） (1)①②③④ (2) ③胚根 ⑥⑦ Y 种子萌发时呼吸作用旺盛会分解有机物 (3) 茎中有形成层 分生区 伸长区 (4) 顶芽优先生长，抑制侧芽发育 顶端优势 (5) 嫁接 接穗 (6)冷藏/密封包装/充入氮气/二氧化碳袋装 24．（6分，每空1分） (1)无机盐 无土栽培 (2)B、C (3)A中二氧化碳浓度较高，为光合作用提供了足够的原料 (4) 降低蒸腾作用，减少水的散失 萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少 25．（14分，每空1分，最后1空2分） (1) ⑤液泡 ④细胞核 ③叶绿体 (2) 2子房 磷 (3) BF F 氧气 正午时刻温度过高，草莓叶片表皮中气体进出的门户气孔关闭，二氧化碳吸收减少。 (4) 导管 蒸腾作用 (5) 二氧化碳 (6)降低呼吸作用，减少有机物消耗，增加产量（2分） 26.（8分，每空1分） (1) 快要熄灭的卫生香迅速复燃 氧气 (2) 乙 绿色植物进行光合作用需要二氧化碳 (3)二氧化碳 黑暗 变浑浊 (4)塑料袋应该只罩住植物体 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 T·合必刑，行王行日灶石，任巧Ⅲ万项与定，开八具队任 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ HHHHHHHHHHHH 、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 1[AJ[B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11[A][BJ[C][D] 16.[A][B][C][D] 2[A][B]IC][D] 7AJ[BIICJID] 12[AJ[BJ[C][D] 17[A][B]IC][D] 3.[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 二、非选择题。（本分共6小题，共计60分） 21. (9分，每空1分) (1) (2) (3) ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.(13分，每空1分)》 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 24.(6分，每空1分) ■ ■………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：济南版第三单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．如图表示植物根尖的两个细胞。据图分析，这两个细胞所在的部位是根尖的（　　） A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠 2．植物可以进行无土栽培的原因是（　　） A．植物吸收的并不是土壤中的无机盐 B．土壤对植物的生长不起任何的作用 C．植物的根从土壤中只是吸收水和无机盐 D．根的生长只需要氮、磷、钾三类无机盐 3．香椿是一种乔木，香椿芽有“树上佳蔬”的美誉。有关香椿的叙述不正确的是（    ） A．香椿芽是由枝芽发育成的 B．香椿的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层 C．制作家具的香椿木取材于茎中的韧皮部 D．香椿依靠根毛从土壤中吸收水分 4．呼吸作用是生物的共同特征，其实质是（    ） A．合成有机物，储存能量 B．分解有机物，释放能量 C．吸收氧气，释放二氧化碳 D．吸收二氧化碳，释放氧气 5．某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”实验方案及结果如表所示，分析错误的是（　　） 装置 小麦种子数 实验条件 实验结果 ① 50粒 潮湿 4℃ 0粒萌发 ② 50粒 干燥 25℃ 0粒萌发 ③ 50粒 浸没在水中 25℃ 0粒萌发 ④ 50粒 潮湿 25℃ 48粒萌发 A．①与④对照，说明种子萌发需要适宜的温度 B．②与④对照，说明种子萌发需要适量的水分 C．②与③对照，说明种子萌发需要充足的空气 D．④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件 6．2023年3月5日，习总书记在十四次全国人大江苏代表团审议时说“农业强国是社会主义现代化强国的根基，推进农业现代化是实现高质量发展的必然要求。”。在日常生活实践中，人们采取的生产措施与原理对应不一致的是（    ） A．移栽幼苗时根部带一土坨——促进根部呼吸作用 B．作物种植要“正其行，通其风”——增强农作物的光合作用 C．对土壤进行翻耕松土——促进植物从土壤中吸收氧气 D．在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用 7．“雨过树头云气湿，风来花底鸟声闲”。森林里水气缭绕，是因为植物的蒸腾作用增加了大气湿度，增加了降雨，参与了水循环，下列关于植物的蒸腾作用叙述错误的是（    ） A．绿色植物的根吸收的水分，全部用于植物进行蒸腾作用 B．蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内的向上运输 C．蒸腾作用的主要器官是叶，叶片的表皮上有大量的气孔 D．蒸腾作用可以降低叶片的温度，防止叶片细胞被阳光灼伤 8．如图甲、乙分别为玉米种子和菜豆种子结构模式图。下列相关叙述正确的是（    ） A．滴加碘液后，甲图中的③变蓝 B．甲、乙所示结构中，②内储存着营养物质 C．②③④⑤共同构成新植物体的幼体 D.甲图种子的主要结构是①，乙图种子的主要结构是② 9．“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。关于蒸腾作用的叙述不正确的是（　　） A．植物进行蒸腾作用的主要器官是叶 B．蒸腾作用可以增加空气湿度，也有利于降低叶片表面温度 C．植物蒸腾作用促进了生物圈的水循环 D．植物的蒸腾作用促进了根对水分和无机盐的吸收 10．如图为探究植物光合作用原理的实验装置图，以下相关内容错误的是（　　） A．两株植物实验前都需要进行暗处理 B．该实验的变量是氢氧化钠溶液 C．两组装置实验中都需要密封处理 D．两组实验装置都需要放在同一光照下 11．如图中的①~④表示叶肉细胞中两种能量转换器吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，下列说法正确的是（  ） A．③④对于生物圈中碳-氧平衡起重要作用 B．叶绿体将光能转化为其他能量 C．植物体的各种细胞中都含有叶绿体 D．③过程进入的气体是二氧化碳 12．如图图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（　　） A．植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 B．三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C＞B＞A C．蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快 D．将装置置于湿度大的环境中，可使实验现象更明显 13．如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列有关说法错误的是（　　） A．曲线AB段表示植物光合作用强度随光照增强而增强 B．曲线CD段表示植物光合作用逐渐减弱 C．曲线DE段表示光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱 D．C点较B点低是由于正午的温度过高，叶片的气孔关闭二氧化碳吸收量减少，叶片光合作用强度减弱 14．小薇用显微镜观察并绘制了菠菜叶片的横切面和下表皮。请据图分析，下列说法正确的是（    ） A．2是叶肉，属于营养组织，2和7都能制造有机物 B．3是叶脉，3内管道运输水分和有机物的方向相同 C．8的开闭受7控制，8更多分布在叶片上表皮 D．观察菠菜叶片横切面时，为使效果更好应用碘液染色 15．下列有关植物相关知识的叙述，正确的是（    ） A．用银杏白果观察果皮 B．用小麦的根观察直根系 C．用大豆的幼根探究根生长最快的部位 D．雌雄同株植物上着生的花都是两性花 16．“江南可采莲，莲叶何田田”描写了田中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（    ） A．花芽 B．芽轴 C．幼叶 D．芽原基 某校生物兴趣小组的学生开展“从种子到果实——圣女果种植”实践探究活动，图1是圣女果生长发育过程图，图2是在显微镜下观察绘制的圣女果根尖结构图，图3是圣女果植株主枝和侧芽的示意图。请分析完成下面小题： 17．一粒圣女果种子只有0.0031克，长成的植株却有3000克，在100万倍增重的过程中，体内有机物的含量变化是（    ） A．B．C． D． 18．根深叶茂、果实繁多，在圣女果植株生长的各个阶段都要为根的生长提供适宜的环境条件，下列做法错误的是（    ） A．移栽幼苗时根部要带一些土坨，保护a区根毛 B．b区细胞伸长需要营养，但施肥过多会烧苗 C．c区细胞分裂需要水分，保证土壤每天浸满水 D．为保证d区扎根顺利，疏松透气的营养土更好 19．多数圣女果为无限生长型，其叶片的基部会不断萌出侧芽，长成侧枝，枝叶过密消耗营养，使果实减产，还会诱发灰霉病等问题。因此在圣女果生长过程中需要不断修剪侧枝，下列说法错误的是（    ） A．侧芽中含有分生组织 B．侧枝越多，植株的光合作用越强 C．侧芽形成的侧枝也会开花 D．保留少量侧枝可以增加果实产量 20．四个多月的养护，同学们见证了圣女果开花结果的全过程，也品尝到亲手种植的果实，下列说法错误的是（    ） A．开花后，经历传粉、受精，才结果 B．圣女果是由花中的子房发育而来 C．果实内的有机物是通过筛管运输而来的 D．雌蕊有1个子房，子房中有1枚胚珠 第Ⅱ卷 二、非选择题（6小题，共60分） 21．（9分，每空1分）花生原名落花生，一年生草本植物，是我省常见的一种农作物，它营养丰富，素有“长生果”之美誉。如图为花生生长发育及种子萌发过程，请据图回答下列问题： (1)花生是喜温作物，3-4月下旬是花生播种的适宜时节，过早播种会造成花生种子的发芽率降低。可见，_______是影响花生种子萌发的重要外界条件之一。发霉的花生种子种下去也不能萌发，因此， 是影响种子萌发的自身条件之一。 (2)上图中花生种子的[    ]_______内贮存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发所需。种子破土而出后的[7]是由花生种子的[    ]_______发育而来的。 (3)“灯无油不亮，稻无肥不长”。种植花生也需要适量肥料，一般在种植前期施一些农家肥或者复合肥，施肥主要是为花生生长提供适量的_______。 (4)花生的花比较小，有艳丽的黄色花冠，需要经过_____ __过程才会形成果实。图中的2是由花的 发育而来的。每年6、7月份进入花生的开花下针和结荚期，此时花生生长发育最旺盛，是花生一生中需水量最多的时期，水分主要通过花生根尖的_______吸收，绝大部分的水分用于花生的_______。 22．（10分，每空1分）了探索太空植物栽培技术，也为航天员提供新鲜蔬菜，科学家在空间站中设计了模拟地球环境的生菜栽培装置，请根据图片回答下列问题： (1)航天员给栽培基质中注水，植物根尖吸收水的主要部位是图一中的[   ]__________，因为该区长有大量的__________，增加了根的表面积。 (2)水分通过图二叶片中的[   ]__________输送到叶肉细胞。如图二所示，若航天员未及时注水，生菜叶片上的[   ]__________将缩小或闭合， 作用减低，以减少水分散失。 (3)航天员向基质内注入空气，目的是促进根细胞的__________作用，该作用为根系吸收缓释肥中的无机盐提供__________。航天员发现有些生菜的叶片发黄，这可能是缺乏含____的无机盐。 (4)太空环境中LED灯是植物唯一的光源，可以实现精准调控光周期，补光灯释放的光能被生菜的叶片利用，将其转变为了________能，储存在有机物中。若要提高空间站栽培生菜的产量，可以采取________（选填“延长”或“缩短”）LED灯照射时间的措施。 23．（13分，每空1分）青州蜜桃是山东省名特优果品之一，栽培历史悠久，品种繁多，脆甜清爽，深受人们的喜爱，如图显示了青州蜜桃培育的主要生命阶段。请据图回答。 (1)图甲是青州蜜桃的种子，新植物体的幼体由图中_______发育而成（填写图中标号）。 (2)若为种子萌发提供适宜的条件，则图甲中[ ]_______最先突破种皮，②将来发育成图乙中的_________（填写图中标号）。图丙是种子萌发过程中干重和鲜重变化的曲线图，图中表示种子干重变化的是 ，Y曲线中下降的原因是 。 (3)桃树幼苗逐渐长成大树的过程中，图乙中的⑦逐年加粗的原因是_____________。⑧的不断生长是根尖细胞________不断分化和 不断伸长的结果。 (4)在桃树生长过程中，图丁枝条上A、B两种芽的发育关系是_____________，这种现象叫做_____________。果农利用这一现象可对果树进行修剪（打顶、抹杈、摘心）等，从而提高果树产量。 (5)毛桃个小、味酸，果农要利用青州蜜桃来改良毛桃品种，一般采用的繁殖方法是 ，在操作的过程中，青州蜜桃的枝条应作为_________使用。 (6)果农采摘青州蜜桃后，往往需要考虑保持硬度、保留甜度、防止失水和腐烂。请你就其中一个目的，为果农提出一个有效的保存方法：_______。 24．（6分，每空1分）为落实劳动教育，某校生物活动小组积极参与校园农业生态园建设。他们精心挑选了萝卜种子，分别种植在四个温室中，精准调控温室内的温度、二氧化碳浓度，并准备培养液，每个温室的光照等其他条件均保持相同，情况如下表所示： 温室 A B C D 二氧化碳浓度 0.3% 0.1% 0.1% 0.1% 温度 20℃ 20℃ 30℃ 30℃ 培养液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸馏水 (1)同学们将萝卜种子浸泡于调配的营养液中，营养液能为植物的生长提供______，这种栽培方法被称作______。 (2)为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选取______（填写表格中的字母）两组展开对照实验。 (3)经过一段时间培育，发现温室A中的萝卜幼苗比温室B中的长得快，其原因是__ ____。 (4)在移栽萝卜幼苗这一关键劳动环节时，为提高成活率，常选择在阴雨天或傍晚进行，这样做的目的是______。萝卜收获后，在储存过程中，部分萝卜因存放时间过长出现空心现象，这是由于______。 25.（14分，每空1分，最后1空2分）春暖花开，万物复苏。清明节来临之际，生物社团的同学走进台儿庄区马兰屯镇新建成的现代农业采摘园基地。同学们在体验采摘乐趣的同时学习了农业知识，请分析回答下列问题。 (1)草莓酸甜可口，这些酸甜物质主要储存在图一中的[　]______中；控制甜度的遗传物质位于[　]______。光合作用的场所位于[　]______。 (2)草莓经过开花、传粉和受精后，图二中的[　]______发育为果实即草莓上的小颗粒，而我们食用的部分其实是花托发育来。为了保证草莓植株的正常生长，要合理施肥，在开花结果时期需要更多含______的无机盐。 (3)图三表示草莓植株一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量，其中光合作用大于呼吸作用强度的是______段；一天中有机物积累最多的点是 ；A点时对应图四中②代表的气体是______；导致CD段下降的原因是： 。 (4)种植草莓期间，要根据其生长特点多次浇水，草莓吸收的水分通过茎中的______运输，主要用于______作用。 (5)稻壳、玉米秸秆等有机肥经土壤中微生物的分解，在提高土壤肥力的同时，增加大棚空气中________浓度，进而提高草莓产量。 (6)夜间种植人员常常适当降低大棚内的温度，其主要目的是________________________。 26．（8分，每空1分）下面是有关绿色植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的四个实验的装置图，请据如图并结合你平时的实验体验回答下列问题。（氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳） (1)在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是 _________________，由此可以得出的结论是绿色植物的光合作用产生 _______。 (2)在实验二中，将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液_____装置中的叶片变蓝，由此可以得出的结论是 ____________________。 (3)实验三装置可用来验证呼吸作用产生 _________，要使该实验效果明显，本装置应放在 _______环境中。一段时间后，用手挤压塑料袋，会发现澄清的石灰水 ________。 (4)如果要用实验四装置来验证植物的蒸腾作用，实验小组的同学认为该实验装置有不妥之处，请你加以改进 ________________。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：济南版第三单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．如图表示植物根尖的两个细胞。据图分析，这两个细胞所在的部位是根尖的（　　） A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠 2．植物可以进行无土栽培的原因是（　　） A．植物吸收的并不是土壤中的无机盐 B．土壤对植物的生长不起任何的作用 C．植物的根从土壤中只是吸收水和无机盐 D．根的生长只需要氮、磷、钾三类无机盐 3．香椿是一种乔木，香椿芽有“树上佳蔬”的美誉。有关香椿的叙述不正确的是（    ） A．香椿芽是由枝芽发育成的 B．香椿的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层 C．制作家具的香椿木取材于茎中的韧皮部 D．香椿依靠根毛从土壤中吸收水分 4．呼吸作用是生物的共同特征，其实质是（    ） A．合成有机物，储存能量 B．分解有机物，释放能量 C．吸收氧气，释放二氧化碳 D．吸收二氧化碳，释放氧气 5．某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”实验方案及结果如表所示，分析错误的是（　　） 装置 小麦种子数 实验条件 实验结果 ① 50粒 潮湿 4℃ 0粒萌发 ② 50粒 干燥 25℃ 0粒萌发 ③ 50粒 浸没在水中 25℃ 0粒萌发 ④ 50粒 潮湿 25℃ 48粒萌发 A．①与④对照，说明种子萌发需要适宜的温度 B．②与④对照，说明种子萌发需要适量的水分 C．②与③对照，说明种子萌发需要充足的空气 D．④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件 6．2023年3月5日，习总书记在十四次全国人大江苏代表团审议时说“农业强国是社会主义现代化强国的根基，推进农业现代化是实现高质量发展的必然要求。”。在日常生活实践中，人们采取的生产措施与原理对应不一致的是（    ） A．移栽幼苗时根部带一土坨——促进根部呼吸作用 B．作物种植要“正其行，通其风”——增强农作物的光合作用 C．对土壤进行翻耕松土——促进植物从土壤中吸收氧气 D．在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用 7．“雨过树头云气湿，风来花底鸟声闲”。森林里水气缭绕，是因为植物的蒸腾作用增加了大气湿度，增加了降雨，参与了水循环，下列关于植物的蒸腾作用叙述错误的是（    ） A．绿色植物的根吸收的水分，全部用于植物进行蒸腾作用 B．蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内的向上运输 C．蒸腾作用的主要器官是叶，叶片的表皮上有大量的气孔 D．蒸腾作用可以降低叶片的温度，防止叶片细胞被阳光灼伤 8．如图甲、乙分别为玉米种子和菜豆种子结构模式图。下列相关叙述正确的是（    ） A．滴加碘液后，甲图中的③变蓝 B．甲、乙所示结构中，②内储存着营养物质 C．②③④⑤共同构成新植物体的幼体 D.甲图种子的主要结构是①，乙图种子的主要结构是② 9．“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。关于蒸腾作用的叙述不正确的是（　　） A．植物进行蒸腾作用的主要器官是叶 B．蒸腾作用可以增加空气湿度，也有利于降低叶片表面温度 C．植物蒸腾作用促进了生物圈的水循环 D．植物的蒸腾作用促进了根对水分和无机盐的吸收 10．如图为探究植物光合作用原理的实验装置图，以下相关内容错误的是（　　） A．两株植物实验前都需要进行暗处理 B．该实验的变量是氢氧化钠溶液 C．两组装置实验中都需要密封处理 D．两组实验装置都需要放在同一光照下 11．如图中的①~④表示叶肉细胞中两种能量转换器吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，下列说法正确的是（  ） A．③④对于生物圈中碳-氧平衡起重要作用 B．叶绿体将光能转化为其他能量 C．植物体的各种细胞中都含有叶绿体 D．③过程进入的气体是二氧化碳 12．如图图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（　　） A．植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 B．三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C＞B＞A C．蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快 D．将装置置于湿度大的环境中，可使实验现象更明显 13．如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列有关说法错误的是（　　） A．曲线AB段表示植物光合作用强度随光照增强而增强 B．曲线CD段表示植物光合作用逐渐减弱 C．曲线DE段表示光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱 D．C点较B点低是由于正午的温度过高，叶片的气孔关闭二氧化碳吸收量减少，叶片光合作用强度减弱 14．小薇用显微镜观察并绘制了菠菜叶片的横切面和下表皮。请据图分析，下列说法正确的是（    ） A．2是叶肉，属于营养组织，2和7都能制造有机物 B．3是叶脉，3内管道运输水分和有机物的方向相同 C．8的开闭受7控制，8更多分布在叶片上表皮 D．观察菠菜叶片横切面时，为使效果更好应用碘液染色 15．下列有关植物相关知识的叙述，正确的是（    ） A．用银杏白果观察果皮 B．用小麦的根观察直根系 C．用大豆的幼根探究根生长最快的部位 D．雌雄同株植物上着生的花都是两性花 16．“江南可采莲，莲叶何田田”描写了田中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（    ） A．花芽 B．芽轴 C．幼叶 D．芽原基 某校生物兴趣小组的学生开展“从种子到果实——圣女果种植”实践探究活动，图1是圣女果生长发育过程图，图2是在显微镜下观察绘制的圣女果根尖结构图，图3是圣女果植株主枝和侧芽的示意图。请分析完成下面小题： 17．一粒圣女果种子只有0.0031克，长成的植株却有3000克，在100万倍增重的过程中，体内有机物的含量变化是（    ） A．B．C． D． 18．根深叶茂、果实繁多，在圣女果植株生长的各个阶段都要为根的生长提供适宜的环境条件，下列做法错误的是（    ） A．移栽幼苗时根部要带一些土坨，保护a区根毛 B．b区细胞伸长需要营养，但施肥过多会烧苗 C．c区细胞分裂需要水分，保证土壤每天浸满水 D．为保证d区扎根顺利，疏松透气的营养土更好 19．多数圣女果为无限生长型，其叶片的基部会不断萌出侧芽，长成侧枝，枝叶过密消耗营养，使果实减产，还会诱发灰霉病等问题。因此在圣女果生长过程中需要不断修剪侧枝，下列说法错误的是（    ） A．侧芽中含有分生组织 B．侧枝越多，植株的光合作用越强 C．侧芽形成的侧枝也会开花 D．保留少量侧枝可以增加果实产量 20．四个多月的养护，同学们见证了圣女果开花结果的全过程，也品尝到亲手种植的果实，下列说法错误的是（    ） A．开花后，经历传粉、受精，才结果 B．圣女果是由花中的子房发育而来 C．果实内的有机物是通过筛管运输而来的 D．雌蕊有1个子房，子房中有1枚胚珠 第Ⅱ卷 二、非选择题（6小题，共60分） 21．（9分，每空1分）花生原名落花生，一年生草本植物，是我省常见的一种农作物，它营养丰富，素有“长生果”之美誉。如图为花生生长发育及种子萌发过程，请据图回答下列问题： (1)花生是喜温作物，3-4月下旬是花生播种的适宜时节，过早播种会造成花生种子的发芽率降低。可见，_______是影响花生种子萌发的重要外界条件之一。发霉的花生种子种下去也不能萌发，因此， 是影响种子萌发的自身条件之一。 (2)上图中花生种子的[    ]_______内贮存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发所需。种子破土而出后的[7]是由花生种子的[    ]_______发育而来的。 (3)“灯无油不亮，稻无肥不长”。种植花生也需要适量肥料，一般在种植前期施一些农家肥或者复合肥，施肥主要是为花生生长提供适量的_______。 (4)花生的花比较小，有艳丽的黄色花冠，需要经过_____ __过程才会形成果实。图中的2是由花的 发育而来的。每年6、7月份进入花生的开花下针和结荚期，此时花生生长发育最旺盛，是花生一生中需水量最多的时期，水分主要通过花生根尖的_______吸收，绝大部分的水分用于花生的_______。 22．（10分，每空1分）了探索太空植物栽培技术，也为航天员提供新鲜蔬菜，科学家在空间站中设计了模拟地球环境的生菜栽培装置，请根据图片回答下列问题： (1)航天员给栽培基质中注水，植物根尖吸收水的主要部位是图一中的[   ]__________，因为该区长有大量的__________，增加了根的表面积。 (2)水分通过图二叶片中的[   ]__________输送到叶肉细胞。如图二所示，若航天员未及时注水，生菜叶片上的[   ]__________将缩小或闭合， 作用减低，以减少水分散失。 (3)航天员向基质内注入空气，目的是促进根细胞的__________作用，该作用为根系吸收缓释肥中的无机盐提供__________。航天员发现有些生菜的叶片发黄，这可能是缺乏含____的无机盐。 (4)太空环境中LED灯是植物唯一的光源，可以实现精准调控光周期，补光灯释放的光能被生菜的叶片利用，将其转变为了________能，储存在有机物中。若要提高空间站栽培生菜的产量，可以采取________（选填“延长”或“缩短”）LED灯照射时间的措施。 23．（13分，每空1分）青州蜜桃是山东省名特优果品之一，栽培历史悠久，品种繁多，脆甜清爽，深受人们的喜爱，如图显示了青州蜜桃培育的主要生命阶段。请据图回答。 (1)图甲是青州蜜桃的种子，新植物体的幼体由图中_______发育而成（填写图中标号）。 (2)若为种子萌发提供适宜的条件，则图甲中[ ]_______最先突破种皮，②将来发育成图乙中的_________（填写图中标号）。图丙是种子萌发过程中干重和鲜重变化的曲线图，图中表示种子干重变化的是 ，Y曲线中下降的原因是 。 (3)桃树幼苗逐渐长成大树的过程中，图乙中的⑦逐年加粗的原因是_____________。⑧的不断生长是根尖细胞________不断分化和 不断伸长的结果。 (4)在桃树生长过程中，图丁枝条上A、B两种芽的发育关系是_____________，这种现象叫做_____________。果农利用这一现象可对果树进行修剪（打顶、抹杈、摘心）等，从而提高果树产量。 (5)毛桃个小、味酸，果农要利用青州蜜桃来改良毛桃品种，一般采用的繁殖方法是 ，在操作的过程中，青州蜜桃的枝条应作为_________使用。 (6)果农采摘青州蜜桃后，往往需要考虑保持硬度、保留甜度、防止失水和腐烂。请你就其中一个目的，为果农提出一个有效的保存方法：_______。 24．（6分，每空1分）为落实劳动教育，某校生物活动小组积极参与校园农业生态园建设。他们精心挑选了萝卜种子，分别种植在四个温室中，精准调控温室内的温度、二氧化碳浓度，并准备培养液，每个温室的光照等其他条件均保持相同，情况如下表所示： 温室 A B C D 二氧化碳浓度 0.3% 0.1% 0.1% 0.1% 温度 20℃ 20℃ 30℃ 30℃ 培养液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸馏水 (1)同学们将萝卜种子浸泡于调配的营养液中，营养液能为植物的生长提供______，这种栽培方法被称作______。 (2)为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选取______（填写表格中的字母）两组展开对照实验。 (3)经过一段时间培育，发现温室A中的萝卜幼苗比温室B中的长得快，其原因是__ ____。 (4)在移栽萝卜幼苗这一关键劳动环节时，为提高成活率，常选择在阴雨天或傍晚进行，这样做的目的是______。萝卜收获后，在储存过程中，部分萝卜因存放时间过长出现空心现象，这是由于______。 25.（14分，每空1分，最后1空2分）春暖花开，万物复苏。清明节来临之际，生物社团的同学走进台儿庄区马兰屯镇新建成的现代农业采摘园基地。同学们在体验采摘乐趣的同时学习了农业知识，请分析回答下列问题。 (1)草莓酸甜可口，这些酸甜物质主要储存在图一中的[　]______中；控制甜度的遗传物质位于[　]______。光合作用的场所位于[　]______。 (2)草莓经过开花、传粉和受精后，图二中的[　]______发育为果实即草莓上的小颗粒，而我们食用的部分其实是花托发育来。为了保证草莓植株的正常生长，要合理施肥，在开花结果时期需要更多含______的无机盐。 (3)图三表示草莓植株一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量，其中光合作用大于呼吸作用强度的是______段；一天中有机物积累最多的点是 ；A点时对应图四中②代表的气体是______；导致CD段下降的原因是： 。 (4)种植草莓期间，要根据其生长特点多次浇水，草莓吸收的水分通过茎中的______运输，主要用于______作用。 (5)稻壳、玉米秸秆等有机肥经土壤中微生物的分解，在提高土壤肥力的同时，增加大棚空气中________浓度，进而提高草莓产量。 (6)夜间种植人员常常适当降低大棚内的温度，其主要目的是________________________。 26．（8分，每空1分）下面是有关绿色植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的四个实验的装置图，请据如图并结合你平时的实验体验回答下列问题。（氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳） (1)在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是 _________________，由此可以得出的结论是绿色植物的光合作用产生 _______。 (2)在实验二中，将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液_____装置中的叶片变蓝，由此可以得出的结论是 ____________________。 (3)实验三装置可用来验证呼吸作用产生 _________，要使该实验效果明显，本装置应放在 _______环境中。一段时间后，用手挤压塑料袋，会发现澄清的石灰水 ________。 (4)如果要用实验四装置来验证植物的蒸腾作用，实验小组的同学认为该实验装置有不妥之处，请你加以改进 ________________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条 考生禁填： 缺考标记 ▣ 形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无 选择题填涂样例： 效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂一 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂！[/1 一、 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16.[A][BJ[CJ[D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 3.A][BJ[C][D] 8[A][B][C][D] 13.[AJ[BJ[C][D] 18[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9.[AJ[B][C1[D] 14[A][B][C][D] 19.[AJ[B][CJ[D] 5[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 20.[A1[B][CJ[D] 二、 非选择题。（本分共6小题，共计60分） 21.(9分，每空1分) (1) (2) (3) (4④) 22.（10分，每空1分) (1) (2) ) (④) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23. （13分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 24.(6分，每空1分) (1) (3) (4) 25.(14分， 每空1分最后1空2分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 2分) 26.(8分， 每空1分) (1) (2) (3) (4)