内容正文:
第三单元 植物的生活
第一章 植物能进行光合作用等生命活动(一)
【对点练·基础达标】1.(2026·原创题)如图为某同学在显微镜下观察到的洋葱根尖纵切的部分图像。根据图像中细胞的特点,判断该部位属于 (B)
A.根冠 B.分生区
C.伸长区 D.成熟区
2.(2025·山西)中药黄芪为山西道地药材,被《神农本草经》列为上品,以根入药。黄芪幼根生长主要依靠的部位是图中的 (B)
A.Ⅰ和Ⅱ B.Ⅱ和Ⅲ
C.Ⅲ和Ⅳ D.Ⅰ和Ⅳ
3.(2025·济南莱芜二模)为了观察叶片结构,需要练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片。如图是叶片结构示意图,下列叙述不正确的是 (B)
A.用毛笔将切下的薄片置于载玻片上,并将其展平
B.①和⑤细胞排列紧密,属于上皮组织
C.③是叶脉,由输导组织构成
D.④由一对保卫细胞围成,该种细胞内有叶绿体
4.(2025·苏州)将一段芹菜插入装有红墨水的锥形瓶里,一段时间后,观察叶的颜色变化。下列相关叙述错误的是 (A)
A.叶柄运输红墨水的结构是筛管
B.红墨水的运输方向是由下向上
C.红墨水上升动力来自蒸腾作用
D.叶片中最先出现红色的是叶脉
5.(2024·日照)将塑料袋套在植株上,不久发现塑料袋内壁上有大量水珠,这些水珠主要来自叶片的 (C)
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用
6.(新教材改编题)蒸腾作用是植物的重要生理活动,下列相关叙述正确的是 (D)
A.叶是植物进行蒸腾作用的唯一器官
B.蒸腾作用能促进植物从土壤中吸收水和无机盐
C.陆生植物的气孔多数分布在上表皮,这有利于蒸腾作用的发生
D.植物通过对水的吸收、运输、蒸腾等参与生物圈的水循环
7.(2024·成都)在量筒中插入一枝正常生长的带叶枝条,将其置于适宜光照条件下,如图所示。24小时后,观察到整个装置重量明显减少。该装置重量减少的主要原因是 (C)
A.光合作用释放氧气
B.呼吸作用释放二氧化碳
C.蒸腾作用散失水分
D.运输作用运走有机物
【综合练·能力提升】
8.(2025·眉山)学习小组选取了20株玉米苗,随机均分为甲、乙两组,均放置在光照、温度等其他条件都相同且适宜的温室内进行无土栽培(具体处理和变化如表)。下列说法不正确的是 (D)
组别
二氧化
碳浓度
培养液
玉米苗的长
势和重量
甲
0.06%
土壤浸出液
良好、达标
乙
0.06%
蒸馏水
较弱、不达标
A.实验中的20株玉米苗都应是健康且长势和重量相同的
B.甲生长良好,乙生长较弱,说明玉米苗生长需要无机盐
C.每组选多株玉米苗的目的是避免偶然性,使结果更准确
D.该实验证明玉米苗需要量最多的是含氮、磷的无机盐
9.(2024·烟台)研究者测量了一棵灰树18小时内水的运输速率和水的吸收速率,并绘制曲线(如图),下列分析正确的是 (D)
A.水的运输速率大于吸收速率
B.水的运输和吸收速率都与蒸腾作用无关
C.水运输和吸收的最高速率相同
D.水的运输速率和吸收速率存在相关性
10.如图展示了植物在自然界水循环过程中所起作用的相关结构。下列关于这些结构及功能的说法,正确的是 (A)
A.根尖中的成熟区有导管,是植物吸收水的主要部位
B.植物吸收的水大部分参与光合作用
C.叶中叶肉细胞构成的气孔是植物散失水的“门户”
D.茎中的①机械组织连通根、茎、叶
11.(2024·乐山)某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响,设计了如下实验方案:
选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条,分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片,枝条C摘除全部叶片,分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。将这三个装置同时放在如图所示环境中,一段时间后观察量筒液面的变化。
请根据上述实验方案回答下列问题:
(1)A枝条可以和 B 枝条形成对照实验,探究 温度 对蒸腾作用的影响。
(2)为了确保量筒中水的减少只是被植物吸收的,该实验方案如何改进? 往三个量筒中各滴加油滴,让油滴铺满水面(合理 ,理由是 。
(3)一段时间后,如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒,则实验结论是蒸腾作用主要通过植物的 进行;温度升高,蒸腾作用 。
(4)根据上述实验结论,请你提出一条有利于树木移栽的措施: 。
七年级下册
第三单元 植物的生活
第一章 植物能进行光合作用等生命活动(一)
1.B 2.B 3.B 4.A 5.C 6.D 7.C 8.D 9.D 10.A
11.(1)B 温度 (2)往三个量筒中各滴加油滴,让油滴铺满水面(合理即可) 在量筒清水表面形成油膜,防止量筒内水分蒸发(合理即可) (3)叶片 加强
(4)傍晚或阴雨天移栽(或移栽时去掉大部分叶片)
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