第一单元《单元综合复习》（课件）-2025-2026学年二年级下册数学苏教版

该小学数学课件聚焦“厘米和米”单元复习，涵盖长度观念建立、单位换算、线段量画等核心知识。通过单元导图梳理知识脉络，结合“辩一辩”测量方法讨论、小组估算与实际测量活动，搭建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于以“量感”培养为核心，通过小组合作估算与实测、换算方法口诀总结等，强化抽象能力与应用意识。采用评价表多元反馈、知识树梳理等方式，助力学生巩固知识，提升实践能力，也为教师提供系统复习框架，提高教学效率。

单元综合复习 第一单元厘米和米 小学数学苏教版二年级下册 学习目标 1.建立1厘米和1米的长度观念，会用字母表示 3.会进行简单计算 2.掌握厘米和米的关系，会换算 4.认识线段：会量、会画 重点、难点 重点：厘米与米的关系、线段的量画 难点:厘米与米的换算与运用 单元导图 说一说第一单元你都学到了哪些知识？ 认识厘米和米 第一单元 掌握厘米和米换算的关系，会运用 认识线段：会量、会画 下面我们一起进入本单元的复习。 知识梳理：测量 辩一辩 ：这样测量铅笔的长度可以吗？（小组讨论） 不可以，0刻度没有对齐。 可以。用5-1=4厘米 应从0刻度开始测量，或通过计算得出正确长度 加油 知识梳理：厘米 小组活动：两人一组，一位同学估算，一位同学测量，把数据记录下来。 加油 知识梳理：米 1米=（ ）厘米 100厘米=（ ）米 8米=（ ）厘米 700厘米=（ ）米 100 1 800 7 （ ）厘米=2米 （ ）米=400厘米 （ ）厘米=7米 （ ）米=900厘米 200 700 4 9 方法总结： ①大单位换小单位，添0。 ②小单位换大单位，去0。 1米60厘米=（ ）厘米 1米20厘米=（ ）厘米 103厘米=（ ）米（ ）厘米 170厘米=（ ）米（ ）厘米 160 120 1 1 3 70 加油 知识梳理：厘米与米的关系 量物体的长度用尺来量，量较长的物体用单位米，量较短物体的单位用厘米。 (1)量一把牙刷的长，用（ ）做单位。 (2)量篮球场的长，用（ ）做单位。 (3)1米长的木棍可以截成（ ）根1厘米长的木棍。 。 厘米 米 100 加油 综合练习 第1题：在( )填上“米”或“厘米”。 (1)一棵大树高19( )， 数学书的长是19( )。 (2)课桌的高是90( )， 教室外面走廊是30( )。 (3)一支铅笔的长20( )， 一根拔河用的绳子长20( )。 (4)在米尺上从刻度0到刻度100是1( )。 米 厘米 米 厘米 厘米 米 厘米 综合练习 第2题：判断题:对打 √ , 错打×. 1.小明的铅笔长约8厘米.( ) 2.小红的大拇指宽约1米.( ) 3.教室的长约8厘米. （ ） 4.语文课本的宽约10米.（ ） √ × × × 综合练习 第3题：看谁算得又快又准。 4厘米＋7厘米=（ ）厘米 20厘米－2厘米=（ ）厘米 40米＋30米=（ ）米 8米+15米=（ ）米 1米+78厘米=（ ）米（ ）厘米 1米－18厘米=（ ）厘米 11 18 70 23 1 78 82 通过本节课的学习，你有什么收获？ 掌握厘米和米的关系，会换算。 会进行简单计算。 认识线段：会量、会画。 建立1厘米和1米的长度观念，会用字母表示。 课堂小结 单元综合复习 评价表 自评 伙伴评 教师评 掌握厘米和米的关系， 会进行简单计算。 认识线段：会量、会画 会用字母表示厘米和米 评价规则 根据本节课的表现进行评价 课堂评价 用知识树的形式将本单元的知识点整理出来。 课后实践 再 见 $