精品解析：江西省南昌市2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

2025—2026学年度第一学期期末测试卷八年级（初二）语文 一、语言文字运用（本大题共5小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 深秋时节，长江两岸层林尽染，新落成的鄂西杉木林步道沿堤展开，与斑斓的丛林和波光粼粼的江面，共同构成了一幅山水画 ① 秀颀的水杉如卫士列阵江岸，伟岸的躯干在夕阳里泛着铜色光晕，静守一脉山河的庄严；柔韧的河柳似舞者摇曳水畔，婆（suō）_________的枝叶撩动晚风琴弦，轻诉四季光阴的流转；更有那江涛碎金与惊鹭齐飞，长天秋水同游人共醉，尽入这流动的画卷。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）颀___________ （2）（suō）___________ 2. 在文中横线①处补充标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ， B. 、 C. 。 D. …… 【答案】1. ①. qí ②. 娑 2. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 （1）秀颀（xiù qí）：形容（树木等）秀丽挺拔； （2）婆娑（pó suō）：形容枝叶扶疏、摇曳的样子。 【2题详解】 本题考查标点符号。 横线①处前的句子是“共同构成了一幅山水画”，后面是对这幅“山水画”具体内容的分述（水杉、河柳、江涛碎金等）。 A. 逗号（，）：用于句子内部的短暂停顿，此处前后是总起和分述的关系，逗号无法体现这种结构。 B. 顿号（、）：用于并列词语之间的停顿，此处不是并列词语，不适用。 C. 句号（。）：用于陈述句末尾，此处“共同构成了一幅山水画”是一个完整的总起句，后面是对画面的具体描绘，用句号可以清晰地分隔总起和分述，使结构更分明。 D. 省略号（……）：用于表示内容的省略或语意未尽，此处没有省略或未尽的意思，不适用。 故选C。 阅读下面的文字，完成小题。 南昌，是一座散发着独特魅力的城市。滕王阁的建筑形态，展现了赣江畔深厚的历史文化底蕴；八大山人笔下的枯荷孤鸟，定格了明清风骨中的苍凉与傲岸；八一起义纪念馆的红色故事，展现了“英雄城”的精神内核；赣江夜色的流光画卷，铺陈着“一江两岸”的现代韵律；大士院里的传统小吃，萦绕着千年不变的市井温情；万寿宫历史文化街区的熙攘人潮，展示出古韵新生的魅力。在这里，历史与现实交相辉映，文化和旅游深度融合，让人们不仅洞见了其文明赓续的精神光谱，更看到了一座城市生长的面貌。每逢节假日，来南昌旅游的人（ ），开心笑颜与城市风光共同绘就一幅盛世画卷。 3. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 4. 下列填入文中括号内的词语，最恰当的一项（ ） A. 络绎不绝 B. 连绵不断 C. 门可罗雀 D. 妙手偶得 5. 南昌是一座历史文化名城，不少网友都会来打卡。请你用优美的语言为网友介绍一处南昌的历史文化建筑，50字左右。（至少使用一种修辞） 【答案】3. 把“洞见了其文明赓续的精神光谱”与“看到了一座城市生长的面貌”调换位置即可。 4. A 5. 示例：滕王阁临赣江而立，飞檐层叠如鹏翼展空，秋水长天共一色，登临此处，于斜阳中似看见了唐人的身姿。 【解析】 【3题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 结合“让人们不仅洞见了其文明赓续的精神光谱，更看到了一座城市生长的面貌”可知，句子语序不当，“不仅……更……”表递进，应先描述具象的城市面貌，再深入到精神层面，故应将“洞见了其文明赓续的精神光谱”与“看到了一座城市生长的面貌”调换位置。 【4题详解】 本题考查词语的选用。 A. 络绎不绝：形容行人、车马接连不断。 B. 连绵不断：多形容山脉、雨雪等连续不间断。 C. 门可罗雀：形容门庭冷落，游人稀少。 D. 妙手偶得：指文学创作中偶然得到佳作。 结合“每逢节假日，来南昌旅游的人（ ），开心笑颜与城市风光共同绘就一幅盛世画卷”可知，句中所填词语是用于形容节假日来南昌旅游的人一个接一个，游客众多，故应选填“络绎不绝”。 故选A。 【5题详解】 本题考查语言的表达与运用。 题目要求面向打卡网友介绍南昌的历史文化建筑，语言优美，50字左右，必须使用至少一种修辞手法，语气要贴合旅游场景。 示例：南昌城南绳金塔，像一位伫立千年的老者，飞檐翘角藏着古豫章的故事，塔铃轻摇就牵出了满溢的悠悠古韵。 二、古代诗文阅读（本大题共5小题，16分） （一）（10分） 阅读下面两段文字，完成下面小题。 （甲） ①上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰；“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 ②既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （乙） ①匈奴大入上郡，天子使中贵人①从广勒②习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。 ②已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑③，皆惊，上山陈④。广之百骑皆大恐欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所⑤，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵⑥，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧⑦。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。 （节选自《史记·李将军列传》） 注释：①中贵人：营中受宠的人，指宦官。②勒：受约束。③诱骑：诱敌的骑兵。④陈：同“阵”。摆开阵势。⑤所：表示大约的数目。“二里所”即二里左右。⑥护其兵：整理其士兵的部伍阵式。⑦纵马卧：把马放开，随意躺下。 6. 乙文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 广之百骑皆大恐欲驰还走 7. 解释文中加点字的含义。 （1）之（ ） （2）前（ ） （3）故（ ） 8. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）天子为动，改容式车。 （2）今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。 9. 甲乙两文中的将军都可称得上是“真将军”。请分别说说他们是“真将军”的理由。 【答案】6. 广之百骑皆大恐/欲驰还走 7. ①. 到、往 ②. 向前 ③. 所以 8. （1）皇帝被（他的）行为所感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。（2）如果我们现在留下来，匈奴一定以为我们是大军的诱敌之兵，必定不敢攻击我们。 9. 甲文称周亚夫为真将军的理由在于：其军营号令严明、军容整肃、恪尽职守，在皇帝视察军队时一视同仁。（答到其中一点即可）乙文称李广为真将军的理由是：李广临危不乱，有勇有谋，在面对敌众我寡的情况下，以智谋脱困。（答到其中一点即可） 【解析】 【导语】这两则选文均出自《史记》，甲文通过文帝劳军细柳营的对比，凸显周亚夫治军严明、恪尽职守的“真将军”风范；乙文以李广遇匈奴的惊险场景，展现其箭术高超、沉着机智的军事素养。两文均以典型事件刻画人物，既体现司马迁“不虚美、不隐恶”的实录精神，也让周亚夫的刚正、李广的勇略跃然纸上，兼具历史价值与文学魅力。 【6题详解】 本题考查文言文断句。 句意：李广的百名骑兵都十分惊恐，想要纵马往回逃跑。 “广之百骑皆大恐”中，“广之百骑”作主语，“皆”是副词作状语，“大恐”是形容词性谓语，构成“主语+状语+谓语”的完整结构，描述骑兵们的恐惧状态。后半句“欲驰还走”中，“欲”是能愿动词，“驰还走”作谓语，承接前文主语，表达“想要策马往回逃跑”的动作意图，是恐惧之下的行为反应。两者为顺承关系，中间需断开，故断句为：广之百骑皆大恐/欲驰还走。 【7题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意：不久（文帝的车队）前往细柳军营。之：到，往。 （2）句意：李广命令各位骑兵说：“前进！”前：名词作动词，向前（行进）。 （3）句意：所以（大军）没有跟随着（李广）。故：所以。 【8题详解】 本题考查句子翻译。重点字词有： （1）天子：皇上（汉文帝）；为：表被动，被；动：感动；改容：改变神情，表情变得庄重严肃；式车：“式”通“轼”，指车前的横木，这里用作动词，意为“扶着车前横木”。 （2）今：现在；必：一定；以我为：把我们当作；诱：诱饵、引诱；击：攻击。 【9题详解】 本题考查内容理解与概括。 由甲文第①段“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”“将军约，军中不得驱驰”“介胄之士不拜，请以军礼见” 可知，周亚夫在细柳营中严格执行军令，哪怕天子驾到也坚守军规，不迎合、不妥协，展现出治军严明、恪尽职守的“真将军”风范；由甲文第②段“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪”可知，文帝的高度评价也印证了他是一位令敌人不敢侵犯、坚守原则的真正将军。 由乙文第①段“广乃遂从百骑往驰三人”“广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人”可知，李广面对匈奴射雕者，亲自率部追击，展现出勇猛果敢、箭术高超的军事素养；由乙文第②段“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我”“皆下马解鞍”可知，他在面对数千匈奴骑兵时，沉着分析局势，用疑兵之计迷惑敌人，最终安全脱身，体现出沉着机智、有勇有谋的“真将军”品质。 示例：甲文中，周亚夫治军严明，军中只听将军命令，拒绝天子诏书，以军礼见文帝，不迎合权贵，是恪尽职守的真将军。乙文中，李广箭术高超，亲斩匈奴射雕者；面对数千敌骑，沉着用计，以百骑退敌，是有勇有谋的真将军。 点睛】参考译文： （甲）皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。 （众人）出了细柳军营的大门，随行的大臣们都感到十分惊诧。文帝说：“啊！这才是真正的将军啊！先前霸上、棘门的军队，简直像儿戏一样，那里的将军本来就可以被偷袭并俘虏。至于周亚夫，难道能够被侵犯吗！”文帝称赞了他很长时间。 （乙）匈奴大举入侵上郡，天子派来一名宦官跟随李广学习军事，抗击匈奴。这位宦官带领几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，就与他们交战，三个匈奴人回身放箭，射伤了宦官，几乎杀光了他的那些骑兵。宦官逃回到李广那里，李广说：“这一定是匈奴的射雕能手。”李广于是就带上一百名骑兵前去追赶那三个匈奴人。那三个人没有马，徒步前行。走了几十里，李广命令他的骑兵左右散开，两路包抄。他亲自去射杀那三个人，射死了两个，活捉了一个，果然是匈奴的射雕手。 把他捆绑上马之后，远远望见几千名匈奴骑兵。他们看到李广，以为是诱敌之骑兵，都很吃惊，跑上山去摆好了阵势。李广的百名骑兵也都大为惊恐，想回马飞奔逃跑。李广说：“我们离开大军几十里，照现在这样的情况，我们这一百名骑兵只要一跑，匈奴就要来追击射杀，我们会立刻被杀光的。现在我们停留不走，匈奴一定以为我们是大军来诱敌的，必定不敢攻击我们。”李广向骑兵下令：“前进！”骑兵向前进发，到了离匈奴阵地还有大约二里的地方，停下来，下令说：“全体下马解下马鞍！”骑兵们说：“敌人那么多，并且又离得近，如果有了紧急情况，怎么办？”李广说：“那些敌人原以为我们会逃跑，现在我们都解下马鞍表示不逃，这样就能使他们更坚定地相信我们是诱敌之兵。”于是匈奴骑兵终于不敢来攻击。有一名骑白马的匈奴将领出阵来监护他的士兵，李广立即上马和十几名骑兵一起奔驰，射死了那骑白马的匈奴将领，之后又回到自己的骑兵队里，解下马鞍，让士兵们都放开马，随便躺卧。这时正值日暮黄昏，匈奴军队始终觉得奇怪，不敢进攻。到了半夜，匈奴兵又以为汉朝有伏兵在附近，想趁夜偷袭他们，因而匈奴就领兵撤离了。第二天早晨，李广才回到他的大军营中。大军不知道李广去了哪里，所以没有跟随着他。 （二）默写。（6分） 10. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《愚公移山》中交代愚公移山原因的句子是：_______，_______。 （2）世间美好，常有只可意会、难以言传之妙，陶渊明《饮酒》（其五）所云“_______，_______”，正道出了这一核心哲理。 （3）晏殊在《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中通过“_______，_______”两句，借眼前之景表达对春光逝去的怅惘，暗含时光流逝的感慨。 【答案】 ①. 惩山北之塞 ②. 出入之迂也 ③. 此中有真意 ④. 欲辨已忘言 ⑤. 无可奈何花落去 ⑥. 似曾相识燕归来 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惩、塞、入、迂、辨、已、燕”等字词容易写错。 三、现代文阅读（本大题共6小题，17分） （一）（8分 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国石拱桥 茅以昇 ①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 ②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 ③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 ④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 ⑤赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 ⑥永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 ⑦早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 ⑧卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的序幕。 ⑨为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于700多年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。 ⑩两千年来，我国修建了无数的石拱桥。解放后，全国大规模兴建起各种形式的公路桥与铁路桥，其中就有不少石拱桥。1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。近几年来，全国造了总长20余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 11. 阅读文章，概括中国石拱桥有哪些特点？全文按什么顺序来说明？ 12. 下列对本文的表述不正确的一项是（ ） A. 文章按时间顺序介绍了旅人桥、赵州桥、卢沟桥、江东桥以及云南的“长虹大桥”。 B. 文章在介绍中国石拱桥时，特别举了赵州桥和卢沟桥两个例子，原因是它们在中国桥梁史上起着很重要的作用，其他并无不同。 C. “这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”这句话使用了摹状貌的说明方法。 D. 作者在文中列举了中国石拱桥的辉煌成就，赞叹其设计精巧，字里行间饱含着对民族文化遗产的自豪和对劳动人民智慧的崇敬。 13. 结合下列材料，说说材料和本文在介绍桥之美时，语言风格有什么不同。 链接材料： 不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！ （选自吴冠中《桥之美》） 【答案】11. 中国石拱桥特点：历史悠久、结构坚固、形式优美。全文按照逻辑顺序来说明的。 12. B 13. 本文在介绍中国石拱桥时，语言准确而质朴。例如在介绍卢沟桥的桥宽时，仅用5个字“桥宽约8米”，没有多余的描述。其中“8米”是具体的数字，“约”对“8米”起到了限制的作用，表明“8米”是约数，避免绝对，符合客观事实，更科学，更严谨。 在介绍桥之美时，语言生动而细致。例如对茅盾故乡的石桥进行介绍时，用“密密”和“密不透风”形容芦苇的密，用“做了一次深呼吸”和“透了一口舒畅的气”形容一座石桥出现在芦苇之间的作用，表现出石桥与周围芦苇互相映衬的美，体现作家对桥独特美的感受。 【解析】 【导语】文章以生动语言介绍中国石拱桥，先概述其特点，再以赵州桥、卢沟桥为例，展现其历史悠久、形式优美、结构坚固及高超技艺。接着分析成就原因，最后指出新中国成立后桥梁事业飞跃发展。全文逻辑清晰，内容详实，展现我国劳动人民智慧及社会主义制度优越性。 【11题详解】 本题考查说明对象特点及说明顺序。 由第②段“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用”可知，石拱桥形式优美、结构坚固，结合后文对旅人桥等的介绍，能看出其历史悠久，所以中国石拱桥有历史悠久、结构坚固、形式优美特点。 《中国石拱桥》全文采用的是逻辑顺序。 第②段先概括石拱桥特点：形式优美、结构坚固。 第③段再介绍我国石拱桥的总体特征：历史悠久、分布广、形式多样。 第④～⑧段然后以赵州桥、卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的杰出成就。 第⑨段接着分析取得成就的原因。 第⑩段最后写解放后我国桥梁事业的新发展。 这种由一般到特殊、由概括到具体、由特点到成因的说明思路，属于逻辑顺序。 【12题详解】 本题考查理解与辨析能力。 B.由第③段“其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥”及后文对两桥特点的详细描写可知，举这两个例子不仅因为它们重要，更因为赵州桥是“独拱”石桥的代表，卢沟桥是“联拱”石桥的代表，两者形式不同，具有广泛的代表性，而非“其他并无不同”，本项错误； 故选B。 【13题详解】 本题考查对不同文本语言风格的辨析能力。 由本文第⑥段“桥宽约8米”可知，仅用简洁数字描述卢沟桥宽度，“约”字体现语言的准确性与质朴性，避免绝对化，符合科学严谨的表述要求。由链接材料“茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风”可知，用叠词“密密”和成语“密不透风”强化芦苇的繁密状态，语言生动形象。由链接材料“仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气”可知，通过拟人手法赋予苇丛“深呼吸”的动态，将石桥的出现转化为环境气韵的流转，语言细腻富有诗意，展现桥与自然交融的独特美感。 故本文语言质朴严谨，链接材料语言生动细腻。 （二）（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 原来姹紫嫣红开遍 ——关于年货的记忆 迟子建 ①我对年货的记忆，是从腊月宰猪开始的。 ②三四十年前，大兴安岭山林小镇的人家，没有不养猪的。一般的人家是春天抓猪仔，喂上一年，不管它长多大，进了腊月门，屠夫就提着刀，上门要它们的命了。有了猪肉，除夕夜的肉馅饺子就有了主心骨。可光有肉还不行，那夜的餐桌上，还必须有鸡，有鱼，有苹果，有葱。鸡是“吉利”，鱼是“富余”，苹果是“平安”，葱则是“聪明”，这些一样都不能少！ ③腊月宰过猪，就得宰鸡了。鸡架在霜降时，就从院子抬进了灶房，跟人一起生活了。这些过冬的鸡，基本都是母鸡，养它们是为了来年继续生蛋，而鸡架的大公鸡，不过一两只，主人留它们，是为了年夜饭，所以只能活半冬。 ④年三十餐桌上的鱼，通常是冻鱼，胖头鱼、鲅鱼、刀鱼之类。这是供给制时代，能够买到的鱼。做鱼不能剁掉头尾，说是“有头有尾”，年景才好。女主人的菜刀要是不慎伤及头尾，就会很慌张，担心未来的日子起波折，所以过年时的菜刀不敢磨得太快。 ⑤除夕宴上的葱，是深秋储下的。葱在我眼里是冬眠的菜蔬，它在零下三四十度的严寒中，看似冻僵了，可是进了温暖的室内，你把它扔在墙角，一夜之间，它就缓过气来，腰身变得柔软了！又过几天，它居然生出翠绿的嫩芽了，冻葱变成水灵灵的鲜葱了！ ⑥年夜饭中唯一的冷盘，就是苹果了。苹果可用鲜的，也可用罐头的。我们那时更喜欢罐头的，因为它甜！这两种苹果的获得，都是在供销社，拿钱来买。除了买苹果，我们还要买烟酒糖茶，花生瓜子，油盐酱醋，冻柿子冻梨。最重要的是，买上一摞新碗新盘子，再加一把筷子，意谓添丁进口，家族兴旺。 ⑦在置办年货上，家中的每个人都会行动起来，各司其职。主妇们要去供销社扯来一块块布，求裁缝裁剪了，踏着缝纫机给一家人做新衣。缝纫机上的活儿忙完了，她们还得蒸各色年干粮，馒头，豆包，糖三角，菜包等等。馒头这时成了爱美的小姑娘，女人们会用筷子蘸着印泥，在正中央给它点上一枚圆圆的红点，那是馒头的眉心吧。除了这些，她们还要做油炸江米条和蕉叶子，作为春节的小点心。那些平素淘气惯了的男孩子，这时候也得规规矩矩地忙年。他们负责买鞭炮，买回后放到热炕上，让它干燥着，这样燃放起来更响亮。他们得拿起斧头，劈一堆细细的松木柈子，让除夕夜的灶火旺旺的！他们还要帮着大人竖灯笼杆，买来彩纸糊灯笼。 ⑧作为校长的父亲，因毛笔字写得好，腊月里就有很多人家求他写春联和福字。人们送来红纸，我帮着裁纸，父亲挥毫。写好一幅，待墨迹干了，就把它卷起放到一边，写另外一家的。有时父亲让我编写春联，他也采纳过一幅，是贴在仓房上的。父亲写完春联，会给我们做一盏用木座和罐头瓶子做成的灯。为了获得完美的灯罩，他得从户外捡回挂着霜雪的罐头瓶，然后飞快地将一瓢热水浇下去，这样它的底儿就会砰然脱落。当然取灯罩并不容易，有时一瓢热水下去，它整个碎了，只能弃了；有时那罐头瓶子如烈女一般，热水泼来，依然故我。父亲只得再跑回雪地中，去翻找罐头瓶子。 ⑨小年前后，我会和邻居的女孩子搭伴，进城买年画。好像女孩子天生就是为年画生的，该由我们置办。小镇离城里十几里路，腊月天通常都在零下三四十度，我们知道生冻疮的滋味不好受，于是就奔跑。跑得快，血脉流通得就快，身上就不那么冷了。我们跑在雪地的时候，麻雀在灰白的天上也跑，也不知它们是否也去购置年画。进了城里的新华书店，我们要仔细打量那一幅幅悬挂的年画，记住它们的标号，按大人的意愿来买。母亲嘱咐我，画面中带老虎的不能买，尤其是下山虎；表现英雄人物的不能买，这样的年画不喜气。她喜欢画面中有鲤鱼元宝的，有麒麟凤凰的，有鸳鸯蝴蝶的，有寿桃花卉的。而父亲喜欢古典人物图画的，像《红楼梦》《水浒传》故事的年画。 ⑩买完年画，我们会去百货商店，给自己选择头绫子、发卡、袜子、假领子，再买上几包红蜡烛。那时我们小镇还没通电，蜡烛是家里的灯神。任务完成，我们奔向百货商店对面的人民饭店，一人买一根麻花，站着吃完，趁着天亮，赶紧回返。 ⑪我怀念三四十年前的年，怀念我拿着父亲写就的“肥猪满圈”的条幅，张贴到猪圈的围栏上时，想着猪已毙命，圈里空空荡荡，而发出的快意笑声；怀念我亲手糊的灯笼，在除夕夜里，将我们家的小院映照得一片通红，连看门狗也被映得一身喜气；怀念腊月里母亲踏着缝纫机迷人的声响；怀念自家养的公鸡炖熟后散发的撩人的浓香；怀念那一杆杆红蜡烛，在新旧交替的时刻，像一个个红娘子，喜盈盈地站在我家的餐桌上，窗台上，水缸上，灶台上，把每一个黑暗的角落都照亮的情景！ ⑫可是这样的年，一去不复返了！在我对年货的回忆中，《牡丹亭》中那句最著名的唱词“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣！”不止一次在我心中鸣响。好在繁华落尽，我心存有余香，光影消逝，仍有一脉烛火在记忆中跳荡，让我依然能在每年的这个时刻，在极寒之地，幻想春天！ （原文有删改） 14. 下面关于文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 作者以散文的笔法，回顾家人各司其职置办各样年货的情景，展现了故乡过年时的热闹、温馨、祥和的氛围。 B. 文中的年货，展现了真切的民俗现象，蕴含深刻的文化意义，如文章第②段提到“鸡是‘吉利’，鱼是‘富余’，苹果是‘平安’”，这些年货成为了民俗象征和精神寄托。 C. 第⑨段“我”与小伙伴进城买年画，写途中天气寒冷具体到数字，反衬出我们对置办年画的热情。 D. 文章结尾“让我依然能在每年的这个时刻，在极寒之地，幻想春天”，这句话表达了作者对新年、对春天的向往，又表达了作者对冬日的厌烦。 15. 请按括号内要求品析文中两处画线句。 （1）又过几天，它居然生出翠绿的嫩芽了，冻葱变成水灵灵的鲜葱了！（从感叹号的角度） （2）怀念那一杆杆红蜡烛，在新旧交替的时刻，像一个个红娘子，喜盈盈地站在我家的餐桌上，窗台上，水缸上，灶台上，把每一个黑暗的角落都照亮的情景！（从修辞角度） 16. 结合文章内容，说说标题“原来姹紫嫣红开遍”的妙处。 【答案】14. D 15. （1）作者借助感叹号突破了陈述句的限制；表达了作者看到“冬眠”的葱放进温暖的室内，由“看似冻僵了”变成了“水灵灵的鲜葱”时，内心的惊叹和欣喜以及对葱旺盛生命力的赞叹。（2）运用了比喻（或拟人）的修辞手法，将蜡烛比作红娘子（赋予蜡烛人的特点），生动形象地写出了红烛在新年时照亮家中每个角落的状态，营造出一种喜庆的氛围，表达了作者内心的喜悦之情。 16. 引用《牡丹亭》唱词，增添了文章的文学韵味，能吸引读者的阅读兴趣；“姹紫嫣红开遍”喻指曾经过年时的热闹场景，表达对美好的旧时光的留恋怀念；“原来”过年的喜气热闹与现在年味消逝形成对比，表达作者对年味淡去的怅惘失落；“姹紫嫣红”与“断井残垣”意象的鲜明对比，更让作者生发出对时光易逝，生命短暂的感慨。 【解析】 【导语】迟子建《原来姹紫嫣红开遍》以年货为线，串起旧时年味。从宰猪备菜到置办新物，家人分工忙年，温馨又热闹。作者用细腻笔触描绘细节，融入情感与文化寓意。结尾借《牡丹亭》唱词叹年味消逝，却因记忆留存而心怀温暖，在怀念中表达对美好过往的珍视与对生活的热爱。 【14题详解】 本题考查内容理解与辨析。 D.由第⑫段“让我依然能在每年的这个时刻，在极寒之地，幻想春天”可知，作者在极寒之地幻想春天，表达的是对新年、春天的向往，以及对过去美好年味的怀念，并没有表达“对冬日的厌烦”，本项错误； 故选D。 【15题详解】 本题考查句子赏析。 （1）句末使用感叹号，极大增强了语句的情感力度，打破了陈述句的平淡语气，使情感表达更加强烈鲜明。结合前文内容可知，葱在零下三四十度的严寒中看似冻僵，毫无生机，可移入温暖室内后却能慢慢复苏，作者亲眼目睹冻葱从僵硬枯萎到逐渐柔软、再到抽出翠绿嫩芽、最终变成水灵灵鲜葱的整个过程，内心充满意外与惊喜，感叹号正是这种强烈情绪的直接体现。它既表达了作者对冻葱在恶劣环境下依然拥有顽强生命力的由衷赞叹，也流露出童年置办年货时，发现这种平凡生活小奇迹时的天真喜悦，字里行间饱含着对旧日年货时光里鲜活、温暖的生活细节的珍视与怀念。 （2）这句话综合运用了比喻和拟人的修辞手法，表达效果生动且富有感染力。作者将除夕夜里的红蜡烛比作娇美喜庆的“红娘子”，同时赋予蜡烛“喜盈盈地站”这一只有人才具备的神态和动作，将无生命的蜡烛写得鲜活灵动、亲切可爱。这句话细致描绘出新旧交替之时，红蜡烛遍布家中各个角落，红艳明亮、温暖喜庆的画面，不仅照亮了物质匮乏、尚未通电的小屋，更营造出团圆、温馨、吉祥、热闹的新年氛围。一连串的场景铺陈，让回忆更具画面感，深刻而真挚地表达出作者对童年春节温暖年味的无限眷恋，以及对逝去的、简单纯粹的美好年俗时光的深切怀念。 【16题详解】 本题考查标题作用分析。 结合第⑫段“《牡丹亭》中那句最著名的唱词‘原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣！’不止一次在我心中鸣响”可知，引用经典戏曲唱词，增添了文章的文学色彩与诗意韵味，含蓄典雅，能够激发读者的阅读兴趣； 结合第②段到第⑪段中腊月宰猪、置办年货、做新衣、写春联、买年画、点红蜡烛等一系列热闹温馨、丰富多彩过年场景可知，“姹紫嫣红开遍”运用比喻的手法，生动形象地喻指三四十年前春节时万物鲜活、年味浓郁、阖家欢乐的美好景象，饱含着作者对旧日温暖年俗与纯真时光的深深眷恋与怀念； 结合第⑫段“可是这样的年，一去不复返了”可知，“原来”一词带有恍然回望、追忆往昔的意味，将过去热闹浓郁的年味与如今年味渐渐消逝的现实形成鲜明对比，既传达出作者对美好旧时光不再的怅惘与失落，也在繁华落尽的感慨中，留存着对记忆里那份温暖与美好的珍视，使文章情感更含蓄深沉，主旨更耐人寻味。 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 17. 下列各项关于《红岩》表述不正确的一项是（ ） A. 《红岩》以罗广斌、杨益言的革命回忆录《在烈火中永生》为基础创作的，是一部纪实性作品。 B. 《红岩》讲述了重庆解放前夕，重庆地区的地下党人英勇斗争的故事，刻画了一批共产党人的光辉形象，如江姐、许云峰等。 C. 书中写了被捕的地下党人在秘密监狱（渣滓洞和白公馆）这一特殊战场上进行的反压迫、争自由的斗争。 D. 作品通过描写特务和叛徒的凶残狡诈，与革命者的从容无畏形成对比，突出共产党人“宁死不屈、坚守信仰”的革命气节。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著常识与内容把握。 A.《红岩》确实是在革命回忆录《在烈火中永生》的基础上创作的，但它的体裁是长篇小说，属于文学创作，经过了艺术加工和虚构，并非“纪实性作品”。 故选A。 18. 请根据示例，为《红岩》的结尾部分写一则读书笔记。 冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。 （《红星照耀中国·长征》） 示例： 读书笔记：这段文字告诉我们——长征，是淬炼革命火种的熔炉；是播种理想信念的征程；更是永不褪色的精神丰碑，以其坚忍、牺牲与信仰，为后世矗立起一座不朽的信仰灯塔。 东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。 （《红岩》结尾） 读书笔记：___________ 【答案】示例：这段文字告诉我们——朝霞红光，是黎明破晓的征兆；是革命胜利的曙光；更是红岩英烈用热血浇灌出的希望之光，彰显着信仰不灭、光明终至的革命信念。 【解析】 【详解】本题考查内容理解与赏析。 “东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这段文字是环境描写，“红光”“朝霞”“万道光芒”象征着革命胜利的曙光、新中国的希望，也象征着烈士们用鲜血和生命换来的光明未来。 示例：这段文字告诉我们——这抹红光，是黑暗中刺破长夜的希望；是烈士鲜血浇灌出的胜利之花；更是新中国诞生的庄严宣告，它以黎明的到来，告慰着所有为信仰献身的英魂。 19. 请从文学作品《红岩》中，选取一个正面人物形象，参照示例，写一句话来表现这个人物形象特点。 示例：江姐虽然遭受“竹签钉手指”等酷刑折磨，但她始终未吐露任何情报，表现了她坚强不屈的精神。 【答案】示例：许云峰虽然明知叛徒带领特务来到，但为救同志，甘愿被捕入狱，表现出共产党人大无畏的革命精神。 【解析】 【详解】本题考查名著中人物形象的把握。 题干中的示例结构为“人物+具体遭遇+行为+品质”；结合名著经典情节，也可选取其他正面人物，如小萝卜头、成岗等，符合要求即可。 示例：虽然从小在暗无天日的监狱中长大，但小萝卜头始终用纯真的笑容传递希望，表现了他天真善良、向往自由的美好心灵。 五、写作（50分） 20. 阅读下面的文字，根据要求写作。 陶渊明在“悠然见南山”的凝望中，细品出世事浮沉外的恬淡本真；苏东坡在承天寺的月色下，细品出人生的空明澄澈之境；汪曾祺在一碗炒菌子里，细品出人间烟火的温润。看似平淡的生活中，蕴含着无穷的滋味，等待着我们去发现、去感悟、去珍惜。 请以“细品____________”为题写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的校名、人名；④不少于600字；⑤写出自己独特的生活体验。 【答案】例文： 细品外婆的槐花茶 模考成绩单上歪歪扭扭的红叉，把我整个初夏都搅得闷燥发烫，我抱着书包躲去乡下外婆家蹭凉，推开老院木门的时候，院角老槐树的清香先扑了我满怀。 外婆擦着竹椅笑，转身端出白瓷缸，里面浮着几朵奶白的槐花：“刚晒的新茶，坐下慢慢喝。”我盯着那杯清得发浅的黄水忍不住撇嘴——哪比得上学校门口冰甜的奶茶，这茶看着就寡淡无味。我捧着瓷缸应付似的喝了一大口，除了一点若有若无的草香，什么味道都没尝出来。 “要细品，哪有牛饮喝茶的。”外婆坐在我身边，摇着蒲扇指槐树下落的白花，“你小时候追着我要槐花糕，蹲在树下捡花瓣，半天也不喊累，现在怎么坐不住啦？”我捧着瓷缸慢下来，对着阳光抿一小口，让茶水在舌尖多打了个转——咦，淡淡的清甜慢慢从舌根漫上来，清润的花香钻过鼻腔，连闷得发疼的太阳穴都跟着松下来了。 再喝一口，风吹过槐树，落了一朵槐花在我肩头，我忽然想起小时候：外婆搬着梯子摘槐花，我举着布兜在树下接，阳光透过花叶筛得满身碎金，那时候连风都是甜的，只是我后来忙着赶试卷、背单词，好久没停下来闻过花香了。 原来这就是“细品”的味道啊。我们总追着浓烈的甜、刺激的香，却忘了平平淡淡的日子里，藏着最熨帖的滋味。就像这杯槐花茶，不甜不浓，却能抚平心里所有的烦躁；就像外婆的爱，从来不说漂亮话，却总在我累的时候，给我留着满院的香和一杯温茶。 现在我回学校上课，书包里总放着一小罐外婆晒的干槐花，压力大的时候就泡一杯，细品那淡淡的清甜。原来生活从来都不缺值得回味的滋味，缺的只是一颗愿意慢下来、沉下心细品的心啊。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：这是一道半命题作文，核心词是“细品”。“细”限定了过程：是用心、细致、深入的体会，而非浅尝辄止的表面感受；“品”点明了写作核心：不是简单的感官体验，要从描写对象中提炼出情感、感悟或思考。如果只写“吃东西尝味道”没有深层感悟，就偏离了命题要求。材料给出了清晰的写作方向——从平淡日常中挖掘不寻常的滋味，命题人引导我们关注自己的生活，从普通小事里发现真善美、感悟生活本质，要求写作内容贴合个人真实体验，拒绝假大空的套话。补题建议走小切口、以小见大的路线，更容易写深写透。立意方向：具象事物寄寓情感，补题选身边的小事物，比如“外婆的酸枣糕”“父亲的旧自行车”，立意为感悟亲人藏在日常细节里的深爱，品旧时光的温暖与治愈；补题可以选抽象的生活体验，比如“平淡”“独处”“失利”，立意为体会平凡生活的安然、挫折带给自己的成长，思考适合自己的生活态度。 选材构思：亲情类材，可选择带有个人专属印记的小事物，比如《细品爷爷的紫砂壶》《细品妈妈的便签纸》《细品老家的栀子香》，从独属于你的细节里自然流出真情。日常生活类选材，围绕身边普通人的小事选材，比如《细品巷口阿公的热干面》《细品旧书店的墨香》，品出普通人人性的善意、烟火生活的安稳，完全契合材料给出的写作方向。成长感悟类选材，结合自己的真实经历选材，比如《细品独处的快乐》《细品失利的滋味》《细品初三的平淡》，写自己从误解到理解、从浮躁到沉静的感悟，很容易写出独一无二的个人体验。构思时要突出“细品”的过程层次，不能开篇就直接点明感悟，要写出情感变化的过程，如一开始的不在意/误解→某个契机触发思考→慢慢沉下心体会→最终悟出滋味，有起伏变化才符合“细”的要求。比如写《细品外婆的桂花糕》：小时候嫌外婆晒桂花、筛桂花的步骤太麻烦，只想快点吃；长大后到外地读书，拿到外婆寄来的桂花糕，一点点入口，慢慢想起外婆坐在院子里翻晒桂花的场景，才品出慢工序里藏着的疼爱，这个过程就非常贴合题意。还可用核心线索串联全文，把补充到题目里的对象作为全文线索，串联不同阶段的感受，结构清晰聚焦。比如题目是《细品蒲扇风》，就可以用不同年纪摸蒲扇、感受蒲扇风的感受变化，串起对外婆、对旧时光的感悟。 结尾升华贴合身份：结尾点出自己真实的收获即可，比如写细品平淡，就可以收尾“原来不用追着别人的脚步跑，慢下来细品，我平凡的日常里，全是扎扎实实的甜”，自然真实就是好作文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末测试卷八年级（初二）语文 一、语言文字运用（本大题共5小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 深秋时节，长江两岸层林尽染，新落成的鄂西杉木林步道沿堤展开，与斑斓的丛林和波光粼粼的江面，共同构成了一幅山水画 ① 秀颀的水杉如卫士列阵江岸，伟岸的躯干在夕阳里泛着铜色光晕，静守一脉山河的庄严；柔韧的河柳似舞者摇曳水畔，婆（suō）_________的枝叶撩动晚风琴弦，轻诉四季光阴的流转；更有那江涛碎金与惊鹭齐飞，长天秋水同游人共醉，尽入这流动的画卷。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）颀___________ （2）（suō）___________ 2. 在文中横线①处补充标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ， B. 、 C. 。 D. …… 阅读下面文字，完成小题。 南昌，是一座散发着独特魅力的城市。滕王阁的建筑形态，展现了赣江畔深厚的历史文化底蕴；八大山人笔下的枯荷孤鸟，定格了明清风骨中的苍凉与傲岸；八一起义纪念馆的红色故事，展现了“英雄城”的精神内核；赣江夜色的流光画卷，铺陈着“一江两岸”的现代韵律；大士院里的传统小吃，萦绕着千年不变的市井温情；万寿宫历史文化街区的熙攘人潮，展示出古韵新生的魅力。在这里，历史与现实交相辉映，文化和旅游深度融合，让人们不仅洞见了其文明赓续的精神光谱，更看到了一座城市生长的面貌。每逢节假日，来南昌旅游的人（ ），开心笑颜与城市风光共同绘就一幅盛世画卷。 3. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 4. 下列填入文中括号内的词语，最恰当的一项（ ） A. 络绎不绝 B. 连绵不断 C. 门可罗雀 D. 妙手偶得 5. 南昌是一座历史文化名城，不少网友都会来打卡。请你用优美的语言为网友介绍一处南昌的历史文化建筑，50字左右。（至少使用一种修辞） 二、古代诗文阅读（本大题共5小题，16分） （一）（10分） 阅读下面两段文字，完成下面小题。 （甲） ①上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰；“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 ②既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （乙） ①匈奴大入上郡，天子使中贵人①从广勒②习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。 ②已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑③，皆惊，上山陈④。广之百骑皆大恐欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所⑤，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵⑥，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧⑦。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。 （节选自《史记·李将军列传》） 注释：①中贵人：营中受宠的人，指宦官。②勒：受约束。③诱骑：诱敌的骑兵。④陈：同“阵”。摆开阵势。⑤所：表示大约的数目。“二里所”即二里左右。⑥护其兵：整理其士兵的部伍阵式。⑦纵马卧：把马放开，随意躺下。 6. 乙文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。 广之百骑皆大恐欲驰还走 7. 解释文中加点字的含义。 （1）之（ ） （2）前（ ） （3）故（ ） 8. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）天子为动，改容式车。 （2）今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。 9. 甲乙两文中的将军都可称得上是“真将军”。请分别说说他们是“真将军”的理由。 （二）默写。（6分） 10. 补写出下列句子中空缺部分。 （1）《愚公移山》中交代愚公移山原因的句子是：_______，_______。 （2）世间美好，常有只可意会、难以言传之妙，陶渊明《饮酒》（其五）所云“_______，_______”，正道出了这一核心哲理。 （3）晏殊在《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中通过“_______，_______”两句，借眼前之景表达对春光逝去的怅惘，暗含时光流逝的感慨。 三、现代文阅读（本大题共6小题，17分） （一）（8分 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国石拱桥 茅以昇 ①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 ②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 ③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 ④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 ⑤赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 ⑥永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 ⑦早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 ⑧卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的序幕。 ⑨为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于700多年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。 ⑩两千年来，我国修建了无数的石拱桥。解放后，全国大规模兴建起各种形式的公路桥与铁路桥，其中就有不少石拱桥。1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。近几年来，全国造了总长20余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 11. 阅读文章，概括中国石拱桥有哪些特点？全文按什么顺序来说明？ 12. 下列对本文的表述不正确的一项是（ ） A. 文章按时间顺序介绍了旅人桥、赵州桥、卢沟桥、江东桥以及云南“长虹大桥”。 B. 文章在介绍中国石拱桥时，特别举了赵州桥和卢沟桥两个例子，原因是它们在中国桥梁史上起着很重要的作用，其他并无不同。 C. “这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”这句话使用了摹状貌的说明方法。 D. 作者在文中列举了中国石拱桥辉煌成就，赞叹其设计精巧，字里行间饱含着对民族文化遗产的自豪和对劳动人民智慧的崇敬。 13. 结合下列材料，说说材料和本文在介绍桥之美时，语言风格有什么不同。 链接材料： 不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！ （选自吴冠中《桥之美》） （二）（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 原来姹紫嫣红开遍 ——关于年货的记忆 迟子建 ①我对年货的记忆，是从腊月宰猪开始的。 ②三四十年前，大兴安岭山林小镇的人家，没有不养猪的。一般的人家是春天抓猪仔，喂上一年，不管它长多大，进了腊月门，屠夫就提着刀，上门要它们的命了。有了猪肉，除夕夜的肉馅饺子就有了主心骨。可光有肉还不行，那夜的餐桌上，还必须有鸡，有鱼，有苹果，有葱。鸡是“吉利”，鱼是“富余”，苹果是“平安”，葱则是“聪明”，这些一样都不能少！ ③腊月宰过猪，就得宰鸡了。鸡架在霜降时，就从院子抬进了灶房，跟人一起生活了。这些过冬的鸡，基本都是母鸡，养它们是为了来年继续生蛋，而鸡架的大公鸡，不过一两只，主人留它们，是为了年夜饭，所以只能活半冬。 ④年三十餐桌上的鱼，通常是冻鱼，胖头鱼、鲅鱼、刀鱼之类。这是供给制时代，能够买到的鱼。做鱼不能剁掉头尾，说是“有头有尾”，年景才好。女主人的菜刀要是不慎伤及头尾，就会很慌张，担心未来的日子起波折，所以过年时的菜刀不敢磨得太快。 ⑤除夕宴上的葱，是深秋储下的。葱在我眼里是冬眠的菜蔬，它在零下三四十度的严寒中，看似冻僵了，可是进了温暖的室内，你把它扔在墙角，一夜之间，它就缓过气来，腰身变得柔软了！又过几天，它居然生出翠绿的嫩芽了，冻葱变成水灵灵的鲜葱了！ ⑥年夜饭中唯一的冷盘，就是苹果了。苹果可用鲜的，也可用罐头的。我们那时更喜欢罐头的，因为它甜！这两种苹果的获得，都是在供销社，拿钱来买。除了买苹果，我们还要买烟酒糖茶，花生瓜子，油盐酱醋，冻柿子冻梨。最重要的是，买上一摞新碗新盘子，再加一把筷子，意谓添丁进口，家族兴旺。 ⑦在置办年货上，家中的每个人都会行动起来，各司其职。主妇们要去供销社扯来一块块布，求裁缝裁剪了，踏着缝纫机给一家人做新衣。缝纫机上的活儿忙完了，她们还得蒸各色年干粮，馒头，豆包，糖三角，菜包等等。馒头这时成了爱美的小姑娘，女人们会用筷子蘸着印泥，在正中央给它点上一枚圆圆的红点，那是馒头的眉心吧。除了这些，她们还要做油炸江米条和蕉叶子，作为春节的小点心。那些平素淘气惯了的男孩子，这时候也得规规矩矩地忙年。他们负责买鞭炮，买回后放到热炕上，让它干燥着，这样燃放起来更响亮。他们得拿起斧头，劈一堆细细的松木柈子，让除夕夜的灶火旺旺的！他们还要帮着大人竖灯笼杆，买来彩纸糊灯笼。 ⑧作为校长的父亲，因毛笔字写得好，腊月里就有很多人家求他写春联和福字。人们送来红纸，我帮着裁纸，父亲挥毫。写好一幅，待墨迹干了，就把它卷起放到一边，写另外一家的。有时父亲让我编写春联，他也采纳过一幅，是贴在仓房上的。父亲写完春联，会给我们做一盏用木座和罐头瓶子做成的灯。为了获得完美的灯罩，他得从户外捡回挂着霜雪的罐头瓶，然后飞快地将一瓢热水浇下去，这样它的底儿就会砰然脱落。当然取灯罩并不容易，有时一瓢热水下去，它整个碎了，只能弃了；有时那罐头瓶子如烈女一般，热水泼来，依然故我。父亲只得再跑回雪地中，去翻找罐头瓶子。 ⑨小年前后，我会和邻居的女孩子搭伴，进城买年画。好像女孩子天生就是为年画生的，该由我们置办。小镇离城里十几里路，腊月天通常都在零下三四十度，我们知道生冻疮的滋味不好受，于是就奔跑。跑得快，血脉流通得就快，身上就不那么冷了。我们跑在雪地的时候，麻雀在灰白的天上也跑，也不知它们是否也去购置年画。进了城里的新华书店，我们要仔细打量那一幅幅悬挂的年画，记住它们的标号，按大人的意愿来买。母亲嘱咐我，画面中带老虎的不能买，尤其是下山虎；表现英雄人物的不能买，这样的年画不喜气。她喜欢画面中有鲤鱼元宝的，有麒麟凤凰的，有鸳鸯蝴蝶的，有寿桃花卉的。而父亲喜欢古典人物图画的，像《红楼梦》《水浒传》故事的年画。 ⑩买完年画，我们会去百货商店，给自己选择头绫子、发卡、袜子、假领子，再买上几包红蜡烛。那时我们小镇还没通电，蜡烛是家里的灯神。任务完成，我们奔向百货商店对面的人民饭店，一人买一根麻花，站着吃完，趁着天亮，赶紧回返。 ⑪我怀念三四十年前的年，怀念我拿着父亲写就的“肥猪满圈”的条幅，张贴到猪圈的围栏上时，想着猪已毙命，圈里空空荡荡，而发出的快意笑声；怀念我亲手糊的灯笼，在除夕夜里，将我们家的小院映照得一片通红，连看门狗也被映得一身喜气；怀念腊月里母亲踏着缝纫机迷人的声响；怀念自家养的公鸡炖熟后散发的撩人的浓香；怀念那一杆杆红蜡烛，在新旧交替的时刻，像一个个红娘子，喜盈盈地站在我家的餐桌上，窗台上，水缸上，灶台上，把每一个黑暗的角落都照亮的情景！ ⑫可是这样的年，一去不复返了！在我对年货的回忆中，《牡丹亭》中那句最著名的唱词“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣！”不止一次在我心中鸣响。好在繁华落尽，我心存有余香，光影消逝，仍有一脉烛火在记忆中跳荡，让我依然能在每年的这个时刻，在极寒之地，幻想春天！ （原文有删改） 14. 下面关于文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 作者以散文的笔法，回顾家人各司其职置办各样年货的情景，展现了故乡过年时的热闹、温馨、祥和的氛围。 B. 文中的年货，展现了真切的民俗现象，蕴含深刻的文化意义，如文章第②段提到“鸡是‘吉利’，鱼是‘富余’，苹果是‘平安’”，这些年货成为了民俗象征和精神寄托。 C. 第⑨段“我”与小伙伴进城买年画，写途中天气寒冷具体到数字，反衬出我们对置办年画的热情。 D. 文章结尾“让我依然能在每年的这个时刻，在极寒之地，幻想春天”，这句话表达了作者对新年、对春天的向往，又表达了作者对冬日的厌烦。 15. 请按括号内要求品析文中两处画线句。 （1）又过几天，它居然生出翠绿的嫩芽了，冻葱变成水灵灵的鲜葱了！（从感叹号的角度） （2）怀念那一杆杆红蜡烛，在新旧交替的时刻，像一个个红娘子，喜盈盈地站在我家的餐桌上，窗台上，水缸上，灶台上，把每一个黑暗的角落都照亮的情景！（从修辞角度） 16. 结合文章内容，说说标题“原来姹紫嫣红开遍”的妙处。 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 17. 下列各项关于《红岩》表述不正确的一项是（ ） A. 《红岩》以罗广斌、杨益言的革命回忆录《在烈火中永生》为基础创作的，是一部纪实性作品。 B. 《红岩》讲述了重庆解放前夕，重庆地区地下党人英勇斗争的故事，刻画了一批共产党人的光辉形象，如江姐、许云峰等。 C. 书中写了被捕的地下党人在秘密监狱（渣滓洞和白公馆）这一特殊战场上进行的反压迫、争自由的斗争。 D. 作品通过描写特务和叛徒的凶残狡诈，与革命者的从容无畏形成对比，突出共产党人“宁死不屈、坚守信仰”的革命气节。 18. 请根据示例，为《红岩》的结尾部分写一则读书笔记。 冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。 （《红星照耀中国·长征》） 示例： 读书笔记：这段文字告诉我们——长征，是淬炼革命火种的熔炉；是播种理想信念的征程；更是永不褪色的精神丰碑，以其坚忍、牺牲与信仰，为后世矗立起一座不朽的信仰灯塔。 东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。 （《红岩》结尾） 读书笔记：___________ 19. 请从文学作品《红岩》中，选取一个正面人物形象，参照示例，写一句话来表现这个人物的形象特点。 示例：江姐虽然遭受“竹签钉手指”等酷刑折磨，但她始终未吐露任何情报，表现了她坚强不屈的精神。 五、写作（50分） 20. 阅读下面的文字，根据要求写作。 陶渊明在“悠然见南山”的凝望中，细品出世事浮沉外的恬淡本真；苏东坡在承天寺的月色下，细品出人生的空明澄澈之境；汪曾祺在一碗炒菌子里，细品出人间烟火的温润。看似平淡的生活中，蕴含着无穷的滋味，等待着我们去发现、去感悟、去珍惜。 请以“细品____________”为题写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的校名、人名；④不少于600字；⑤写出自己独特的生活体验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $