第三单元 第七课 第一框 回望成长-【课课练】2025-2026学年九年级下册道德与法治同步训练（统编版）

第三单元走向未卡的少年 第七课 从这里出发 第一框 回望成长 ④小兰：逐步树立全球视野，主动思考人类的 前途命运 回知识点1收获的季节 A.①②④ B.①②③ 1.日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习 Cc.①③④ D.②③④ 任务。回首过去的三年，我们一起经历酸甜苦4.习近平总书记寄语青年：“希望广大青年用脚 辣，一起快乐成长。我们努力着，也收获着。 步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳 这三年来，我们 朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏。”这启 ①随心所欲，享受无限的快乐、自由 示我们，在初中时期要 () ②提高自己的法治意识，坚持与法同行 ①掌握知识，学会做人，学会做事 ③广交朋友，坚信友谊高于一切 ②结交一群只讲“哥们儿义气”的朋友 ④树立全球视野，思考人类的前途命运 ③修炼道德操守，提高法治思维 A.②③ B.②④ C.①③ D.③④ ④逐步树立全球视野，主动思考人类的前途 2.回望过去，无忧无虑的童年和多彩的少年时期 命运 留下了我们成长的足迹，我们收获很多。下列 A.①②③ B.②③④ 属于成长中的收获的有 ( 单 C.①③④ D.①②④ ①掌握知识，学会做人，学会做事 5.人生如登山，当到达山顶时你就会发现前面还 ②提高法治意识，树立全球视野 有一座山在等着你攀登。人生的乐趣就在这 ③只重结果，忽视过程 一山一山之间，是你努力攀登的过程，是你一 ④逐渐认识自己，挖掘自己的潜能 A.①②3 B.②③④ 路上遇到的各种不同的风景。对此，下列认识 C.①③④ D.①②④ 错误的是 () 3.转眼间，初中生活就快结束了。毕业在即，某 A.我们要逐渐认识自己，实现自我超越 校九年级(3)班举行了“畅谈收获”主题班会。 B.我们要自信自强，不断挖掘自己的潜能 以下是几位同学的发言，其中正确的有 C.我们要不断发展自己，主动改正缺点 ( D.结果比过程更重要 ①小丽：在学海中泛舟，掌握越来越多的知识 6.马上要毕业了，我们在为未知的未来担心、焦 ②小强：参加丰富多彩的实践活动，学会做人， 虑。对此，下列认识正确的有 () 学会做事 ①初中生活的经历，是人生宝贵的财富 ③小文：只和家庭背景差不多的人做朋友，在 ②无论人生顺利还是曲折，都是我们成长的重 成长的路上互帮互助 要积累 65 问步训练道德与法治儿级下册灯 ③初中经历是人生最宝贵的一段时光 ③一切听从父母的安排 ④初中生活所获得的体验和感悟，是有意义的 : ④做好职业准备，规划人生 学习和收获 A.①②③ B.①②④ A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ C.①③④ D.②③④ 10.九年级的我们站在一个“交汇点”上，相聚与 回知识点2结束与开始 别离、升学与就业、学校与社会、过去与未 7即将初中毕业的我们面临着多种选择。有的 来…现在，我们面临着重要的选择。在这 同学选择到普通高中学习，有的同学选择直接 个“交汇点”上，面对“选择”，我们应（ A.一切听从老师的安排，按照家长的意愿做 踏入社会。站在人生的十字路口，我们在选择 好抉择 时应 ( B.把考取重点大学作为自己唯一的奋斗目标 A.坚持己见，只需考虑自己的兴趣 C.系好人生的最后一粒扣子，践行核心价 B.立足现实，理性分析主客观条件 值观 C.顺其自然，现在努力已毫无意义 D.理性分析主客观条件，思考并决定自己的 D.投其所好，完全听从父母的安排 目标和方向 8.进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我； 11.“时代为每个人的命运涂上了灿烂的底色，我 我们认真思考人生的一些重要课题，用自己的 第 们也要为这幅大画卷添上美丽的一笔。”即将 行动给这些课题书写一个又一个答案，未来充 完成初中学业的我们，面临人生新的起点，应 单 满机遇和挑战。在面临人生的新抉择时，我 () 们要 ( ①把个人理想和国家命运结合起来 ①理性分析主客观条件，思考并决定自己的目 ②树立终身学习的理念 标和方向 ③跟同学选择一样的职业 ②系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义 ④努力奋斗，实现自己的人生价值 核心价值观 A.①③④ B.①②③ ③努力奋斗，实现自己的人生价值 C.②③④ D.①②④ ④做好职业准备，选择舒适安逸的职业 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 12.初中三年的学习生活即将结束，回首这三年 9.九年级学生小美在日记中写道：到了毕业季， 时光，我们心中充满了留恋，这三年的生活让 我发现自己已处在人生的一个十字路口，面临 我们收获很多。某校毕业班同学在班级群里 人生的一次重要选择。面对选择，我们应 分享了这三年中的一些生活片段。请你结合 ( 下列同学的分享，回答问题。 ①弄清自己的真实需要 小林：这三年，我除了努力学习，还和同 ②顺应时代变化，抓住机遇 学们一起参加过很多公益活动。我印象很深 66 第三单元走向未卡的少年 的有：七年级时给灾区捐款，八年级时进行法 秀，还要看自己能为身边的人和这个世界做 治宣讲，九年级时担任国际减贫志愿者等。 些什么。” 在这些活动中我们携手成长，有许多 毕业前夕，小渝在给未来的自己的信中 收获… 写道：“记得七年级时，我梦想成为一名工程 (1)结合上述材料，运用所学知识，谈谈初中 师，现在我知道，实现梦想不仅需要扎实的知 三年你有哪些收获。 识，更要不断坚持…” 结合所学知识，谈谈上述材料带给你哪 些启示。 毕业前夕，正在填报志愿的几位同学发 生了争论： 小乔：“我爸妈都替我想好了，让我报某 重点高中，听他们的准没错。” 小雅：“你应该有自己的主见，依你的情14.某校九年级(1)班举办了以“让青春绽放光 况报考一所普通高中比较适合。我准备报考 彩”为主题的毕业典礼，请你参与其中，并回 某技术学校。” 答问题。 小强则说：“我才不去技术学校呢，那多 内容一初中生活即将结束，毕业典礼上同 丢人啊，将来肯定没出息！” 学们将初中生活的美好回忆写成了一段段文 (2)你认为谁的说法有道理？为什么？ 字，不少同学留下了泪水。 国防夏令营 刚入学的我们顶着烈日进行训练，学习基本 军事常识，接受国防教育。在老师期待的目光和 同学的激励中，我们坚持了下来。 13.材料七年级刚入学时，小渝在日记里写道： 科技活动与艺术节 同学们听取科技专题报告，参观钱学森生平 “第一次住校我总是想家，是室友帮我整理床 展，积极参与科技小发明、小创造；艺术节上，同 铺；老师鼓励我‘试着接纳新环境’；有一次 学们介绍自己精心制作的创意艺术作品，分享收 数学考砸了，爸爸安慰我‘找到问题从而不断 获和感受。 进步比分数重要’，这让我慢慢学会和自己 教室里 和解。” 与老师、同学探究问题，我们既有“山重水复 中考冲刺阶段，小渝在班级黑板上留言： 疑无路”的困顿，也有“柳暗花明又一村”的惊喜。 “这三年，从为班级打扫卫生到参与社区旧物 改造，从关注校园新闻到成为某公益活动志 同学们惊叹非遗技艺的神奇，感受参与劳作 愿者，我好像慢慢明白：成长不只是自已变优 后丰收的喜悦和观看科技成就展的自豪与自信。 67 问步训练道德与法治九年级下册则 (1)请根据上述内容，说说初中生活给同学16.（2025·山东)毕业是告别，更是重新出发。 们留下了哪些美好回忆。 为了庆祝九年级同学毕业，同时欢迎新同学， 你校开展了“记忆留痕·共话成长”活动，邀 请毕业生与部分即将升入初中的新生参加。 【打卡“校园记忆地图”】 回首初中生活，同学们纷纷标记属于自 内容二毕业典礼上播放的一段“红军长 己的难忘场景，回望青春成长印记。 征”的视频，引发了同学们对未来的思考。视 毕业季 频介绍如下： 黑低上斑主任年网的庭缓等海 2024年是中央红军长征出发90周年。 从巧渡金沙江到强渡大渡河，从飞夺泸定桥 到翻雪山、过草地，几十年来，长征故事广为 (1)在你的“校园记忆地图”中还有哪些难忘 流传。一代人有一代人的长征路，每一代人 场景，对你有怎样的成长触动？请举一 都要走好自己的“长征路”。 例与大家分享。 (2)作为新时代青少年，我们应如何走好自 示例 难忘场景：黑板上班主任每周 己的“长征路”？ 写的班级寄语。成长触动：班级寄语体 现了老师对我们的关怀和鼓励，让我们 第三单元 感受到温暖，增进了师生感情。 难忘场景： 成长触动： 一司 【分享智慧·助力成长】 15.（2025·铜仁)初中三年，是成长的三年，是 (2)新生即将入学，请结合你的成长，跟他们 收获的三年。即将毕业的小敏同学回望三年 谈谈你对“梦想和现实”的理解，助力他 的初中生活，她想给未来的自己写一封信。 们编织人生梦想，更好地度过初中生活。 在信中，她应提醒自己 ①及时总结经验，学会反思 ②立足个人利益，坚持自我 ③关注社会发展，开阔视野 ④正确认识自己，挖掘潜能 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6814.A【解析】“发扬个性特长、练就过硬本 领，到祖国和人民最儒要的地方发光发 热”启示我们做职业准备时要考虑自己 的兴趣爱好；心系祖国，服务人民；结合 自己的能力经验。①②③符合题意。 ④错误。 15.D【解析】根据所学知识可知，全国劳 动模范、中车资阳机车有限公司员工朱 兵的事迹启示我们要做好本职工作，在 平凡中创造伟大；践行劳模精神，实现自 己人生价值；钻研先进科技，适应国家发 展需求。②③④符合题意。“主宰国际 标准，引领发达国家发展”不符合实际， ①错误。 16.D【解析】根据所学知识可知，许振超 的事迹启示青少年应提升自身素质，为 国奉献争光；弘扬劳动精神，实现人生价 值；学习工匠精神，做好职业规划。②③ ④特合题意。①与题意无关。 第七课从这里出发 第一框回望成长 1.B【解析】根据所学知识可知，初中三 年，我们收获很多，我们提高自己的法治 意识，坚持与法同行；树立全球视野，思考 人类的前途命运。②④符合题意。我们 不能随心所欲，要遵守社会规则，①错误。 友谊并不是高于一切的，③错误。 2.D【解析】根据所学知识可知，回望过 去，我们收获很多。我们掌握知识，学会 做人，学会做事；提高法治意识，树立全球 视野；逐渐认识自己，挖掘自己的潜能。 故①②④符合题意。我们既要重视结果， 也要重视过程，故③错误。 3.A【解析】根据所学知识可知，“在学海 中泛舟，掌握越来越多的知识”“参加丰富 多彩的实践活动，学会做人，学会做事” “逐步树立全球视野，主动思考人类的前 途命运”符合“畅谈收获”的主题。故①② ④符合题意。我们不应该只和家庭背景 差不多的人做朋友，故③错误。 4.C【解析】根据所学知识可知，习近平总 书记的寄语启示我们，在初中时期要掌握 知识，学会做人，学会做事；修炼道德操 守，提高法治思维；逐步树立全球视野，主 动思考人类的前途命运。①③④符合题 意。只讲“哥们儿义气”害人害己， ②错误。 5.D【解析】本题为逆向选择题。分析题 干并结合所学知识可知，结果很重要，过 程同样重要，D错误，符合题意。“人生的 乐趣就在这一山一山之间，是你努力攀登 的过程”说明我们要逐渐认识自己，实现 自我超越；我们要自信自强，不断挖掘自 己的潜能；我们要不断发展自己，主动改 正缺点。A、B、C正确，不符合题意。 6.B【解析】根据所学知识可知，初中生活 的经历，是人生宝贵的财富；无论人生顺 利还是曲折，都是我们成长的重要积累； 初中生活所获得的体验和感悟，是有意义 的学习和收获。故①②④符合题意。“最 宝贵”说法绝对，故③错误。 7.B【解析】根据所学知识可知，站在人生 的十字路口，我们在选择时应立足现实， 理性分析主客观条件，故B符合题意；“只 需考虑自己的兴趣”说法绝对，故A错误； “毫无意义”不符合实际，故C错误；我们 要听从父母合理的安排，故D错误。 8.B【解析】根据所学知识可知，在面临人 生的新抉择时，我们要理性分析主客观条 31 山。同步训练道德法治 九年级 件，思考并决定自己的目标和方向；系好 人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核 心价值观；努力奋斗，实现自己的人生价 值。故①②③符合题意。我们要选择适 合自己、对国家和社会发展有益的职业， ④错误。 9.B【解析】根据所学知识可知，面对人生 选择，我们应弄清自己的真实需要；顺应 时代变化，抓住机遇；做好职业准备，规划 人生。①②④符合题意。我们应该听从 父母合理的安排，③错误。 10.D【解析】根据所学知识可知，在“交汇 点”上，面对“选择”，我们应理性分析主客 观条件，思考并决定自己的目标和方向， 故D符合题意；A、B做法错误；我们要系 好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义 核心价值观，故C错误。 11.D【解析】根据所学知识可知，即将完 成初中学业的我们，面临人生新的起点， 应把个人理想和国家命运结合起来；树立 终身学习的理念；努力奋斗，实现自己的 人生价值。故①②④符合题意。职业选 择要结合自身实际，③错误。 12.(1)示例：初中三年，我在学海中泛舟，掌 握越来越多的知识；我参加丰富多彩的 实践活动，学会做人，学会做事；我结交 一群志同道合的朋友，在成长的路上互 帮互助，风雨同行；我不断修炼自己的道 德操守，提高自己的法治意识，坚持与德 并进，与法同行；我逐步树立全球视野， 主动思考人类的前途命运。 (2)①小雅的说法有道理。在作出人生 的重要选择之前，我们要弄清自己的真 实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛 选信息；还要考虑目标的重要性以及实 32 下册J 现的可能性。我们要系好人生的第一粒 扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走 好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人 生和事业的美好前程。②小乔和小强的 看法是片面的。我们在作选择的时候不 能没有自己的主见，完全听从父母的意 见是缺乏自己的见解的表现。我们还要 树立正确的职业观，纠正职业偏见。未 来，无论身在何处、走向何方，我们都需 要努力奋斗，实现自己的人生价值。 13,①初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越 来越多的知识；我们参加丰富多彩的实 践活动，学会做人，学会做事；我们结交 一群志同道合的朋友，在成长的路上互 帮互助，风雨同行；我们不断修炼自己的 道德操守，提高自己的法治意识，坚持与 德并进，与法同行；我们逐步树立全球视 野，主动思考人类的前途命运。②初中 三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终 勇敢面对，奋力前行。我们学会反思，总 结成功的经验，吸取失败的教训，每天都 在进步。在学习和探索的道路上，我们 逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自 己的潜能，实现自我超越。③未来，无论 身在何处、走向何方，我们都需要努力奋 斗，实现自己的人生价值。 14.(1)①同学们在刚入学时参加了国防夏 令营，通过严格的训练和学习军事知识， 增强了身体素质和丰富了知识。②同学 们在科技活动上听取了科技报告，参观 了钱学森生平展，并积极参加科技小发 明、小创造。在艺术节上，他们展示了自 己制作的艺术作品，分享了创作的收获。 ③同学们在教室里共同探讨问题，感受 到了解决问题后的喜悦。④同学们惊叹 于非物质文化技艺的神奇。⑤同学们通 过参与劳作感受到了劳动的喜悦。⑥观 看科技成就展，同学们充满了自豪与 自信。 (2)示例：①树立远大理想，发扬艰苦奋 斗精神，增强社会责任感。②努力学习 科学文化知识。③积极参与社会实践活 动，提升实践能力。④自觉传承与弘扬 伟大民族精神。 15.C【解析】根据所学知识可知，小敏在 信中应提醒自己及时总结经验，学会反 思；关注社会发展，开阔视野；正确认识 自己，挖掘潜能。故①③④符合题意。 立足个人利益可能会忽视集体利益和国 家利益，故②错误。 16.（1)示例难忘场景：学校图书馆的读 书角。 成长触动：每一本书都像是一位智者，与 我进行着跨越时空的对话，它让我在面 对问题时能够更加理性地分析。同时， 阅读也让我学会了在喧嚣的世界中寻找 一片宁静的天地，沉淀自己的内心，让我 明白知识的力量是无穷的，激励着我不 断追求知识、不断成长。 (2)示例：梦想，是人生的灯塔，它照亮我 们前行的道路，给予我们动力。梦想没 有大小之分，只要它是你内心真正渴望 追求的，那就是有意义的。然而，梦想与 现实之间往往存在着差距。现实中，我 们会遇到各种各样的困难和挑战，但请 不要放弃。实现梦想，需要我们付出实 际行动。在初中生活中，我们要努力学 习，掌握扎实的知识和技能；制订合理的 学习计划，培养良好的学习习惯，不断提 高自己的综合素质；同时，也要积极参加 泰季爷发 各种实践活动，锻炼自己的能力，积累经 验；此外，还要保持乐观的心态。在追求 梦想的道路上，难免会遇到挫折，但我们 不能被它打倒。我们要相信自己的能 力，相信只有坚持不懈，才有可能实现 梦想。 第二框走向未来 1.D【解析】根据所学知识可知，面对职业 市场格局的不断重塑，青少年畅想未来时 要规划有意义的人生，满足国家发展需 要，故D符合题意；进行职业生涯规划，要 符合社会发展和自身实际，故A错误；B 不属于青少年的角度，不符合题意；C说 法绝对，错误。 2,A【解析】根据所学知识可知，畅想未来 需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与 国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相 结合，A符合题意；做职业规划时以自我 为中心的做法，忽略了社会需求等因素， 故B错误；小军忽视了实践和努力的重要 性，故C错误；小华否定了终身学习理念， 故D错误。 3.C【解析】分析题千可知，小林从山村到 城市务工十年，“拼”出了一家人的安宁生 活。这启示我们走向未来时应当脚踏实 地，练就本领；乐观向上，砥砺奋斗。故 ②③符合题意。我们不应该过于追逐名 利，故①错误。④与题意无关。 4.C【解析】根据所学知识可知，青少年畅 想未来就要激发兴趣，大胆尝试，积极行 动；要关注个人发展，还需关注人类和世 界的命运；不断地反思自己、完善自己。 故①③④符合题意。②说法绝对，错误。 5.A【解析】杨辉的事迹启示我们，畅想未 来需要把个人需求与国家发展相结合，故 33