精品解析:云南德宏州芒市2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-03-18
| 2份
| 31页
| 142人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 云南省
地区(市) 德宏傣族景颇族自治州
地区(区县) 芒市
文件格式 ZIP
文件大小 8.33 MB
发布时间 2026-03-18
更新时间 2026-03-18
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-03-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56876354.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025年云南省德宏州秋季学期九年级期末水平测试 化学试题卷 (全卷四个大题,共30个小题,共8页;满分90分,考试用时75分钟) 注意事项: 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Al-27 一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. “全民消防,安全至上”,以下消防安全标志中,表示禁止烟火的是 A. B. C. D. 2. 勤劳质朴是中华民族的传统美德之一。劳动中的下列过程涉及化学变化的是 A. 粮食酿酒 B. 裁剪布料 C. 堆放砖块 D. 编织竹篮 3. 空气中能供给呼吸的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 4. 化学学科的特征是从分子层次认识物质。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 1个水分子的质量约是3×10-26kg——分子的质量很小 B. 品红在水中扩散——分子在不断运动 C. 100mL水与100mL酒精混合后体积小于200mL——分子之间有间隔 D. 夏天汽车轮胎容易爆胎——温度升高分子变大 5. 安全、规范的操作是实验成功的重要保证。下列图示的操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 检查装置的气密性 C. 滴加液体 D. 用橡胶塞塞住试管 6. 2025年世界环境日中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法符合这一主题的是 A. 深埋废旧电池 B. 参与垃圾分类投放 C. 露天焚烧树叶 D. 加高化工厂烟囱高度 7. 某同学描述了某化学符号的含义:①表示一种物质;②表示一个分子;③表示该物质由两种元素组成;④表示一个分子由三个原子构成。该化学符号可能是 A. Cl2 B. HCl C. ClO2 D. HClO 8. 某同学设计并组装一个微型空气质量“监测站”检测校园空气质量。下列不属于空气质量检测污染物的是 A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 细颗粒物 D. 臭氧 9. 下列实验现象描述正确的是 A. 硫空气中燃烧时发出蓝紫色火焰 B. 铁丝插入盛有空气的集气瓶中剧烈燃烧 C. 乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水 D. 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体 10. 从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质直接由离子构成的是 A. 汞 B. 氦气 C. 氯化钠 D. 水 11. 我国科研人员在二氧化钛(TiO2)里混入5%的稀土元素钪,制备出新型光解水催化材料,如图为元素周期表中钪元素的信息。下列说法不正确的是 A. 钪的元素符号为Sc B. 钪属于金属元素 C. 钪原子的核外电子数为21 D. 钪原子的相对原子质量为44.96g 12. 下列粒子结构示意图中,表示阴离子的是 A. B. C. D. 13. 中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法错误的是 A. 图书馆内图书起火,可用二氧化碳灭火器灭火 B. 遇到室内起火,迅速打开门窗通风 C. 发现火险或遭遇火灾,要沉着应对,并立即拨打119火警电话 D. 遭遇火灾险情时,用湿毛巾捂住口鼻等方式迅速离开着火区域 14. 折耳根含有鱼腥草素(C12H22O2),鱼腥草素有清热解毒等功效。下列说法正确的是 A. 鱼腥草素中氢元素质量分数最大 B. 鱼腥草素含有36个原子 C. 鱼腥草素由三种元素组成 D. 鱼腥草素中碳、氢元素质量比为12∶22 15. 某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律。下列说法不正确是 A. 实验①加热一段时间后观察到左侧细铜丝团下沉 B. 实验②可用于验证质量守恒定律 C. 质量守恒从微观的角度来说是因为化学反应前后,原子种类、数目、质量均不变 D. 实验②③④砝码均为20g和5g,则一段时间后左盘物质质量大小关系为③>②>④ 16. 三氟化氮(NF3)是优良的等离子蚀刻气体。已知NF3中氟为-1价,则氮元素化合价为 A. +3 B. +2 C. +1 D. +4 17. 在第十九届亚运会开幕式中,主火炬燃料创新使用了零碳甲醇。如图是涉及的化学反应的微观模拟示意图,下列有关该反应的说法中,正确的是 A. 该反应中涉及3种氧化物 B. 反应前后各元素的化合价没有改变 C. 参加反应的两种反应物的分子个数比为1:4 D. 化学反应中分子可以再分 18. 利用下列装置进行实验,能达到实验目的的是 装置 目的 A.探究空气中氧气的含量 B.证明某气体为H2 装置 目的 C.探究二氧化锰的催化作用 D.探究燃烧需要氧气 A. A B. B C. C D. D 19. “碳纳米泡沫”是一种纯碳新材料,每个泡沫含有约4000个碳原子,直径约6~9nm。下列叙述不正确的是 A. “碳纳米泡沫”和金刚石的化学性质相似 B. “碳纳米泡沫”完全燃烧的产物是CO2和H2O C. “碳纳米泡沫”可用于冶炼金属 D. “碳纳米泡沫”属于纯净物 20. 工业上常用“双碱法”脱硫工艺处理含硫废气,其主要原理是过程Ⅰ中二氧化硫(SO2 )与氢氧化钠(NaOH)发生反应生成亚硫酸钠(Na2SO3 )和水,过程Ⅱ中亚硫酸钠(Na2SO3 )与氢氧化钙[Ca(OH)2]、氧气发生反应生成硫酸钙(CaSO4)和氢氧化钠(NaOH)。下列说法不正确的是 A. 该工艺可减少酸雨的形成 B. 理论上该工艺生产过程NaOH可循环利用 C. 过程Ⅰ发生的化学反应方程式为SO2+NaOH=Na2SO3+H2O D. 过程Ⅱ反应前后物质的种类发生改变 二、填空与简答:本题共6小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,共30分。 21. 化学在生产、生活中有着广泛应用。 (1)现有:A.氮气 B.氢气 C.氦气 D.石墨,选择适当的物质填空(填序号)。 ①可用作铅笔芯的是___________。 ②可用于制作霓虹灯的是___________。 ③可用作高能燃料是___________。 ④可用于食品防腐的是___________。 (2)1869年,___________(填序号)发现了元素周期律并编制出元素周期表。 A. 道尔顿 B. 门捷列夫 C. 拉瓦锡 D. 闵恩泽 22. 水是一切生命赖以生存的重要物质基础,是人类重要的自然资源。请回答下列问题。 Ⅰ.勐板河水库是芒市的饮用水源地之一,水库中的水经自来水厂净化处理后变成生活用水。 (1)自来水厂净水过程示意图如下: ①自来水厂净水过程中,能使水中悬浮的杂质较快沉降的是___________(填“活性炭”或“明矾”)。 ②要进一步将难溶物质从水中分离出去,可采用___________的方法。 ③下列净化水的方法中,单一操作净化程度较高的是___________(填序号)。 A.沉降 B.吸附 C.蒸馏 (2)保护水资源从我做起。下列做法正确的是___________(填序号)。 A. 洗手后随手关闭水龙头,以节约用水 B. 工业污水未经分级处理直接作为园林绿化用水 C. 生活中,用淘米水浇花 D. 菜园用水采用节水灌溉方式 Ⅱ.人们通过对电解水实验的研究,认识了水的组成。 (3)在如图所示电解器玻璃管中加满水,通电一段时间后,a管中产生的气体是___________,发生反应的化学方程式为___________。 (4)该实验证明水是由___________组成的。 (5)下列物质属于混合物的是___________(填序号)。 A. 自来水 B. 洁净的海水 C. 冰水混合物 D. 矿泉水 23. 合理利用化石能源和开发新能源有利于能源结构优化。下图是我国能源消费结构的变化趋势图。 (1)据图分析,目前我国能源消费中占比最大的能源是___________。 (2)写出一种正在开发和利用的“其他能源”___________。 (3)下列不属于石油炼制的产品是___________(填序号)。 A. 汽油 B. 柴油 C. 乙醇 D. 液化石油气 (4)我国是世界上最早利用天然气的国家。请写出天然气的主要成分甲烷(CH4),其燃烧的化学方程式为___________。 24. 二水合氯化钙(化学式为CaCl2·2H2O)在食品加工、制药等领域广泛应用。工业上生产二水合氯化钙的主要流程示意图如下图所示。 (1)上述流程中粉碎机和搅拌器的目的是___________。 (2)Ⅱ中发生反应的化学方程式为___________。 (3)若反应过程中产生的气体不做处理,大量排放到空气中,会导致___________增强,全球变暖。 25. 化学与生活息息相关,是推动人类社会可持续发展的重要力量。 (1)化学——为健康保驾护航。为了全民的健康,我国推广使用加碘食盐、高钙牛奶、铁强化酱油等,这里的“碘”“钙”“铁”指的是___________(填“单质”“元素”或“原子”)。 (2)化学——点亮居家生活的便捷。 ①“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃烧气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是___________。 ②自热米饭是一种快餐食品。自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热,反应的化学方程式为___________,该反应的基本类型是___________。 ③墨是我国传统文房用具之一,水墨画《富春山居图》能够保存至今而不变色,主要原因是___________。 (3)化学——让未来充满希望。2025年10月31日神舟二十一号发射圆满成功。科学技术的发展加速了火箭推进剂的更新换代。偏二甲肼(C2H8N2)就是火箭常用的燃料之一,其充分燃烧的化学方程式为:C2H8N2+2N2O43X+2CO2+4H2O,其中X的化学式为___________。 三、实验与探究:本题共3小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,共15分。 26. 实验是科学探究的重要方法。同学们要做碳和氧化铜反应的实验,图1是课本上的装置,图2是同学们改进的装置。 (1)图1、图2实验中均可观察到的现象是___________。 (2)为了使氧化铜完全还原常加入过量的碳粉,图2改进装置中气球的作用是___________。 (3)与木炭一样,一氧化碳也能使氧化铜还原成铜,同时生成二氧化碳,反应的化学方程式为___________。 27. 供氧自救器可用于生产生活中遇到有害气体时应急自救,某兴趣小组探究并自制了供氧自救器。 活动I:探究供氧自救器 【分析原理】为防止人体吸入有害气体,使用自救器时夹住鼻子,只用嘴呼吸,使气体在“气囊→人体→CO2清洁罐→气囊”间形成循环(如图1所示)。 活动II:自制简易供氧自救器。小组同学利用化学方法提供氧气,制作简易供氧自救器。 【回忆旧知】 (1)获取氧气的化学方法。 一是加热高锰酸钾,应选择的发生装置是___________(填字母序号),反应的化学方程式为___________。 二是混合过氧化氢溶液和二氧化锰,反应化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。 小组同学经讨论选择了第二种方法。 【设计制作】参照图1所示原理,利用透明塑料板、导管等材料,设计并制作了图2所示的简易供氧自救器(鼻夹、排气阀等未画出)。 【分析讨论】使用时,打开开关a、b,从注液口加入适量过氧化氢溶液,自救器开始工作。 (2)工作时,乙中水的作用是___________(写一条即可)。 (3)关闭开关a,可使制氧室中的反应基本停止,其原理是___________。 【实践应用】小组同学试用了自制的简易供氧自救器,效果很好。 【反思拓展】 (4)供氧自救器需要科学维护,你认为应定期检查的项目是___________(写一条即可)。 28. “基于碳中和理念设计低碳行动方案”是跨学科实践活动的一个重要内容。在老师指导下,同学们围绕以下三项任务进行方案设计,并对有关问题进行思考和探究。 任务一:理解碳中和内涵 【查阅资料】简言之,碳中和是指通过节能减排、植树造林等措施,抵消人类活动产生的CO2,达到相对“零排放”。固碳是实现碳中和的重要途径之一,有生态固碳,如植树造林等;技术固碳,如碳捕集、利用和封存等。 【小组讨论】 (1)生态固碳主要依靠植物的___________实现。 (2)捕集工业排放的二氧化碳制成干冰,它可用于___________。 任务二:探究二氧化碳捕集 CO2在封存之前要先“捕捉”,根据二氧化碳的性质,可以用水(H2O)、氢氧化钙[Ca(OH)2]溶液和氢氧化钠(NaOH)溶液等物质来“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果,小组同学设计了如下图1所示实验,装置a端连接气压传感器,测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图2所示。(已知:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O) (3)图1中,甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液,x的数值为___________;分析图2可知“捕捉”二氧化碳效果最好的是___________(填“甲”“乙”或“丙”)。 任务三:设计低碳行动方案 【调研访谈】同学们将收集到的低碳措施整理成表。 【创意设计】 (4)在老师指导下,同学们优化方案如下: 低碳途径 个人行为 国家工程 国际合作 减少CO2排放 ___________ 加快能源转型 推动技术转移与共享 增加CO2吸收 种花、种树等 积极实施碳汇 多国共同参与森林保护 四、分析与计算:本题共1小题,共5分。 29. 2025年4月30日,“神舟十九号”载人飞船返回舱成功着陆。返回舱部分材质为铝合金,其成分中铝(Al)的工业制法原理是2Al2O34Al+3O2↑,生产108t铝需要电解的氧化铝(Al2O3)质量是多少? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025年云南省德宏州秋季学期九年级期末水平测试 化学试题卷 (全卷四个大题,共30个小题,共8页;满分90分,考试用时75分钟) 注意事项: 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Al-27 一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. “全民消防,安全至上”,以下消防安全标志中,表示禁止烟火的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、该图表示禁止燃放烟花爆竹,该选项不符合题意; B、图案是香烟,代表禁止吸烟,该选项不符合题意; C 、图案是油桶,代表禁止放置易燃物或禁止堆放易燃品,该选项不符合题意; D、 该图表示禁止烟火,该选项符合题意; 故选D。 2. 勤劳质朴是中华民族的传统美德之一。劳动中的下列过程涉及化学变化的是 A. 粮食酿酒 B. 裁剪布料 C. 堆放砖块 D. 编织竹篮 【答案】A 【解析】 【详解】A、粮食酿酒过程中生成酒精,属于化学变化; B、裁剪布料只是形状改变,无新物质生成,属于物理变化; C、堆放砖块只是位置改变,无新物质生成,属于物理变化; D、编织竹篮只是形状改变,无新物质生成,属于物理变化。 故选 A。 3. 空气中能供给呼吸的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、氮气化学性质稳定,在空气中含量最多,常用作保护气等,但不能供给呼吸,该选项错误; B、氧气能参与人体的呼吸作用,在细胞内与有机物发生氧化反应,释放能量,维持生命活动,所以空气中能供给呼吸的气体是氧气,该选项正确; C、稀有气体化学性质很不活泼,一般用作保护气、电光源等,不能供给呼吸,该选项错误; D、二氧化碳是光合作用的原料之一,不能供给呼吸,反而当空气中二氧化碳含量过高时,会使人感到窒息,该选项错误。 故选B。 4. 化学学科的特征是从分子层次认识物质。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 1个水分子的质量约是3×10-26kg——分子的质量很小 B. 品红在水中扩散——分子在不断运动 C. 100mL水与100mL酒精混合后体积小于200mL——分子之间有间隔 D. 夏天汽车轮胎容易爆胎——温度升高分子变大 【答案】D 【解析】 【详解】A、1 个水分子的质量约是 3×10-26kg,说明分子的质量很小,该选项解释正确; B、品红在水中扩散,是因为分子在不断运动,该选项解释正确; C、100mL 水与 100mL 酒精混合后体积小于 200mL,是因为分子之间有间隔,酒精分子均匀分散到水分子之间,该选项解释正确; D、夏天汽车轮胎容易爆胎,是因为温度升高,分子间的间隔变大,分子本身大小不变,该选项解释不正确。 故选D。 5. 安全、规范的操作是实验成功的重要保证。下列图示的操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 检查装置的气密性 C. 滴加液体 D. 用橡胶塞塞住试管 【答案】B 【解析】 【详解】A、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯,防止发生火灾,图中操作错误,不符合题意; B、检查装置的气密性:将导管置于水中,用手紧握试管,观察导管口是否有气泡冒出,有气泡冒出,说明装置气密性良好,图中操作正确,符合题意; C、用胶头滴管滴加少量液体时,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,防止污染胶头滴管,图示操作错误; D、不能将试管放在桌面上用力塞进塞子,这样易压破试管底部。正确做法是手持试管,将橡胶塞慢慢转动着塞进试管口,图示操作错误。 故选B。 6. 2025年世界环境日中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法符合这一主题的是 A. 深埋废旧电池 B. 参与垃圾分类投放 C. 露天焚烧树叶 D. 加高化工厂烟囱高度 【答案】B 【解析】 【详解】A、废旧电池中含有重金属,深埋会污染土壤和地下水,不符合环保主题。 B、垃圾分类投放有利于资源回收利用和减少环境污染,符合环保主题。 C、露天焚烧树叶会产生大量烟尘和有害气体,污染空气,不符合环保主题。 D、加高烟囱高度不能减少污染物的排放,不符合环保主题。 故选B。 7. 某同学描述了某化学符号的含义:①表示一种物质;②表示一个分子;③表示该物质由两种元素组成;④表示一个分子由三个原子构成。该化学符号可能是 A. Cl2 B. HCl C. ClO2 D. HClO 【答案】C 【解析】 【详解】A、Cl2由一种元素组成,不符合条件③,不符合题意; B、HCl 一个分子由 2 个原子构成,不符合条件④,不符合题意; C、ClO2由两种元素组成,且一个分子由 3 个原子构成,符合所有条件,符合题意; D、HClO 由三种元素组成,不符合条件③,不符合题意; 故选 C。 8. 某同学设计并组装一个微型空气质量“监测站”检测校园的空气质量。下列不属于空气质量检测污染物的是 A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 细颗粒物 D. 臭氧 【答案】A 【解析】 【详解】空气质量检测污染物主要包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、细颗粒物、臭氧等,二氧化碳是空气成分之一,不属于空气污染物,故选:A。 9. 下列实验现象描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰 B. 铁丝插入盛有空气的集气瓶中剧烈燃烧 C. 乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水 D. 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中才是蓝紫色火焰,该描述错误。 B、铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中点燃才会剧烈燃烧、火星四射,该描述错误。 C、“生成二氧化碳和水” 是实验结论,不是能直接观察到的现象,该描述错误。 D、镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,放热,并生成白色固体(氧化镁),该描述正确。 故选D。 10. 从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质直接由离子构成的是 A. 汞 B. 氦气 C. 氯化钠 D. 水 【答案】C 【解析】 【详解】A、汞由汞原子直接构成,不符合题意; B、氦气由氦原子直接构成,不符合题意; C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,符合题意; D、水是由水分子构成的,不符合题意。 故选:C。 11. 我国科研人员在二氧化钛(TiO2)里混入5%的稀土元素钪,制备出新型光解水催化材料,如图为元素周期表中钪元素的信息。下列说法不正确的是 A. 钪的元素符号为Sc B. 钪属于金属元素 C. 钪原子的核外电子数为21 D. 钪原子的相对原子质量为44.96g 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素周期表单元格中,右上角的字母为元素符号。钪(Sc)的元素符号为 Sc,说法正确; B、钪元素名称带有 “钅” 字旁,属于金属元素,说法正确; C、元素周期表单元格中,左上角的数字为原子序数。在原子中,原子序数 = 核电荷数 = 质子数 = 核外电子数。钪的原子序数为 21,故其核外电子数为 21,说法正确; D、元素周期表单元格中,下方的数字为相对原子质量。相对原子质量是一个比值,其单位为 “1”(通常省略不写),而非 “g”(克)。钪原子的相对原子质量为 44.96,不能添加质量单位 “g”,说法不正确; 故选D。 12. 下列粒子结构示意图中,表示阴离子的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A、质子数=9,核外电子数=10,质子数<核外电子数,为阴离子,符合题意; B、质子数=核外电子数=8,为原子,不符合题意; C、质子数=11,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子,不符合题意; D、质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子,不符合题意。 故选:A。 13. 中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法错误的是 A. 图书馆内图书起火,可用二氧化碳灭火器灭火 B. 遇到室内起火,迅速打开门窗通风 C. 发现火险或遭遇火灾,要沉着应对,并立即拨打119火警电话 D. 遭遇火灾险情时,用湿毛巾捂住口鼻等方式迅速离开着火区域 【答案】B 【解析】 【详解】A、图书馆内图书起火,可用二氧化碳灭火器灭火,不会因留下痕迹而损坏图书,处理方法正确,不符合题意; B、遇到室内起火,迅速打开门窗通风,会增加空气的流动,提供充足的氧气,使火燃烧的更旺,处理方法错误,符合题意; C、发现火险或遭遇火灾,要沉着应对,并立即拨打119火警电话,处理方法正确,不符合题意; D、遭遇火灾险情时,用湿毛巾捂住口鼻等方式迅速离开着火区域,防止吸入有毒气体等,处理方法正确,不符合题意。 故选:B。 14. 折耳根含有鱼腥草素(C12H22O2),鱼腥草素有清热解毒等功效。下列说法正确的是 A. 鱼腥草素中氢元素质量分数最大 B. 鱼腥草素含有36个原子 C. 鱼腥草素由三种元素组成 D. 鱼腥草素中碳、氢元素质量比为12∶22 【答案】C 【解析】 【详解】A、鱼腥草素中碳、氢、氧三种元素的质量比为,碳元素质量占比最大,故氢元素质量分数最小,A错误; B、鱼腥草素是由分子构成的,1 个鱼腥草素分子中含有12个C、22个H和2个O,共36个原子,宏观物质不能论个数,B错误; C、由化学式可知,鱼腥草素由碳、氢、氧三种元素组成,C正确; D、鱼腥草素中碳、氢元素的质量比为,并非12∶22,D错误。 故选 C。 15. 某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律。下列说法不正确的是 A. 实验①加热一段时间后观察到左侧细铜丝团下沉 B. 实验②可用于验证质量守恒定律 C. 质量守恒从微观角度来说是因为化学反应前后,原子种类、数目、质量均不变 D. 实验②③④砝码均为20g和5g,则一段时间后左盘物质质量大小关系为③>②>④ 【答案】D 【解析】 【详解】A、①实验中左边的细铜丝团在加热条件下与氧气反应生成氧化铜,使得左侧质量增加,进而导致左侧下沉,故A正确; B、②实验中,白磷燃烧发生化学变化,实验是密闭装置内进行,可用来验证质量守恒定律,故B正确; C、化学反应前后原子的种类、数目、质量保持不变,因此物质质量保持不变,故质量守恒从微观的角度来说是因为化学反应前后原子没有改变,故C正确; D、上述实验中砝码均为20g和5g,②中白磷燃烧生成五氧化二磷,该装置密闭,天平保持平衡,则质量不变;③中铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,没有气体参与或生成,天平保持平衡,则质量不变;④中装置敞口,蜡烛燃烧生成二氧化碳气体逸出,质量减小;则一段时间后质量大小为③=②>④,故D错误。 故选D。 16. 三氟化氮(NF3)是优良的等离子蚀刻气体。已知NF3中氟为-1价,则氮元素化合价为 A. +3 B. +2 C. +1 D. +4 【答案】A 【解析】 【详解】根据化合物中元素化合价代数和为零的原则,设氮元素化合价为x,则x + 3×(-1) = 0,解得x=+3。 故选A。 17. 在第十九届亚运会开幕式中,主火炬燃料创新使用了零碳甲醇。如图是涉及的化学反应的微观模拟示意图,下列有关该反应的说法中,正确的是 A. 该反应中涉及3种氧化物 B. 反应前后各元素的化合价没有改变 C. 参加反应的两种反应物的分子个数比为1:4 D. 化学反应中分子可以再分 【答案】D 【解析】 【分析】由反应的微观示意图可知,二氧化碳和氢气在催化剂的催化作用下生成甲醇和水,反应的化学方程式为:; 【详解】A、氧化物是由两种元素组成,且其中有一种元素是氧元素的化合物,因此该反应中涉及二氧化碳、水两种氧化物,故选项说法错误; B、反应物中的氢气是一种单质,其中氢元素的化合价为零,反应后氢元素存在于化合物中,其化合价为+1,因此该反应前后存在着元素化合价的改变,故选项说法错误; C、由反应化学方程式可知,参加反应的两种反应物(和)的分子个数比为1:3,故选项说法错误; D、从微观示意图可以看出,反应前的分子和分子破裂成原子,原子重新组合成新的分子和分子。这说明在化学反应中,分子可以再分,原子不可再分,故选项说法正确; 故选D。 18. 利用下列装置进行实验,能达到实验目的的是 装置 目的 A.探究空气中氧气的含量 B.证明某气体为H2 装置 目的 C.探究二氧化锰的催化作用 D.探究燃烧需要氧气 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧生成固体五氧化二磷,消耗氧气,放出热量,反应结束并冷却后集气瓶中压强减小,打开止水夹,进入集气瓶中水的体积为反应消耗氧气的体积,可以测定空气中氧气含量,故选项实验设计能达到目的; B、证明某气体为H2:点燃该气体,在火焰上方罩一个干冷烧杯,烧杯内壁出现水珠,然后将烧杯倒置,加入澄清石灰水,若石灰水不变浑浊,则证明该气体为氢气。图中装置仅通过燃烧产物有水来判断,无法排除其他含氢可燃性气体(如甲烷),故选项实验设计不能达到目的; C、探究二氧化锰的催化作用,需要控制过氧化氢溶液的浓度、体积等变量一致,但图中一个是5mL5%过氧化氢溶液,一个是5mL3%过氧化氢溶液,变量不唯一,故选项实验设计不能达到目的; D、铜片上的白磷、红磷均能与氧气接触,白磷燃烧,红磷不燃烧,说明燃烧温度要达到可燃物的着火点,无法确定是否与氧气有关,故选项实验设计不能达到实验目的。 故选A。 19. “碳纳米泡沫”是一种纯碳新材料,每个泡沫含有约4000个碳原子,直径约6~9nm。下列叙述不正确的是 A. “碳纳米泡沫”和金刚石的化学性质相似 B. “碳纳米泡沫”完全燃烧的产物是CO2和H2O C. “碳纳米泡沫”可用于冶炼金属 D. “碳纳米泡沫”属于纯净物 【答案】B 【解析】 【详解】A. “碳纳米泡沫”和金刚石均由碳元素组成,属于碳的同素异形体,化学性质相似,该项正确; B. 根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,“碳纳米泡沫”中不含氢元素,完全燃烧产物不可能生成水,该项错误; C. 碳单质具有还原性,高温下能还原金属氧化物,可用于冶炼金属,该项正确; D. “碳纳米泡沫”只由一种物质组成,属于纯净物,该项正确; 故选 B。 20. 工业上常用“双碱法”脱硫工艺处理含硫废气,其主要原理是过程Ⅰ中二氧化硫(SO2 )与氢氧化钠(NaOH)发生反应生成亚硫酸钠(Na2SO3 )和水,过程Ⅱ中亚硫酸钠(Na2SO3 )与氢氧化钙[Ca(OH)2]、氧气发生反应生成硫酸钙(CaSO4)和氢氧化钠(NaOH)。下列说法不正确的是 A. 该工艺可减少酸雨的形成 B. 理论上该工艺生产过程NaOH可循环利用 C. 过程Ⅰ发生的化学反应方程式为SO2+NaOH=Na2SO3+H2O D. 过程Ⅱ反应前后物质的种类发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】A、该工艺利用“双碱法”脱硫处理SO2废气,可以减少二氧化硫的排放,减少酸雨的形成,故A正确; B、由图可知,过程Ⅰ中氢氧化钠是反应物,过程Ⅱ中氢氧化钠是生成物,故氢氧化钠可以循环使用,故B正确; C、选项中方程式没有配平,正确的方程式为:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,故C不正确; D、过程Ⅱ有新物质生成,属于化学变化,故D正确。 故选C。 二、填空与简答:本题共6小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,共30分。 21. 化学在生产、生活中有着广泛应用。 (1)现有:A.氮气 B.氢气 C.氦气 D.石墨,选择适当的物质填空(填序号)。 ①可用作铅笔芯的是___________。 ②可用于制作霓虹灯的是___________。 ③可用作高能燃料的是___________。 ④可用于食品防腐是___________。 (2)1869年,___________(填序号)发现了元素周期律并编制出元素周期表。 A. 道尔顿 B. 门捷列夫 C. 拉瓦锡 D. 闵恩泽 【答案】(1) ①. D ②. C ③. B ④. A (2)B 【解析】 【小问1详解】 ①铅笔芯主要成分为石墨(D),因其质地软、易书写且显色。 ②氦气(C)属稀有气体,通电时发出特定颜色的光,用于霓虹灯填充。 ③氢气(B)燃烧热值高(产物为水,无污染),是火箭燃料的常见选择。 ④食品防腐:氮气(A)化学性质稳定,可隔绝氧气防止食品氧化变质。 故应填写:D;C;B;A; 【小问2详解】 A、道尔顿提出原子论(19世纪初),与周期律无关。故不符合题意; B、门捷列夫1869年首次提出元素周期律并编制周期表(选项匹配)。故符合题意; C、拉瓦锡建立质量守恒定律(18世纪),与周期律无关。故不符合题意; D、闵恩泽现代催化剂专家(20世纪),与周期律无关。故不符合题意。 故选B。 22. 水是一切生命赖以生存的重要物质基础,是人类重要的自然资源。请回答下列问题。 Ⅰ.勐板河水库是芒市的饮用水源地之一,水库中的水经自来水厂净化处理后变成生活用水。 (1)自来水厂净水过程示意图如下: ①自来水厂净水过程中,能使水中悬浮的杂质较快沉降的是___________(填“活性炭”或“明矾”)。 ②要进一步将难溶物质从水中分离出去,可采用___________的方法。 ③下列净化水的方法中,单一操作净化程度较高的是___________(填序号)。 A.沉降 B.吸附 C.蒸馏 (2)保护水资源从我做起。下列做法正确的是___________(填序号)。 A. 洗手后随手关闭水龙头,以节约用水 B. 工业污水未经分级处理直接作为园林绿化用水 C. 生活中,用淘米水浇花 D. 菜园用水采用节水灌溉方式 Ⅱ.人们通过对电解水实验的研究,认识了水的组成。 (3)在如图所示电解器玻璃管中加满水,通电一段时间后,a管中产生的气体是___________,发生反应的化学方程式为___________。 (4)该实验证明水是由___________组成的。 (5)下列物质属于混合物的是___________(填序号)。 A. 自来水 B. 洁净的海水 C. 冰水混合物 D. 矿泉水 【答案】(1) ①. 明矾 ②. 过滤 ③. C (2)ACD (3) ①. 氧气(或O2) ②. (4)氢元素和氧元素(或氢、氧两种元素) (5)ABD 【解析】 小问1详解】 ①活性炭能吸附水中的色素和异味,明矾溶于水形成的胶状物能吸附水中的悬浮杂质,加速其沉降,故填明矾; ②将固液分离是过滤操作; ③沉降主要去除颗粒较大难溶性杂质;吸附只能除去色素和异味等;蒸馏可除去水中所有的杂质,得到纯水,净化程度最高;故选C; 【小问2详解】 A、洗手后随手关闭水龙头,以节约用水,有利于保护水资源,故A正确; B、工业污水含有有害物质,未经分级处理直接作为园林绿化用水,会污染土壤和水源,故B不正确; C、生活中,用淘米水浇花,可以节约用水,有利于保护水资源,故C正确; D、采用节水灌溉方式给农作物浇水可以节约用水,符合爱护水资源的要求,故D正确; 故选ACD; 【小问3详解】 电解水实验中“正氧负氢,氢二氧一”,a管与电源的正极相连,收集到的气体是氧气;水在通电条件下分解生成氢气和氧气,化学方程式为; 【小问4详解】 水通电分解生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成,氧气是由氧元素组成,根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,可得出水是由氢、氧两种元素组成; 【小问5详解】 A、自来水中含有水及钙镁物质等,属于混合物,故A正确; B、海水中含有水、氯化钠等物质,属于混合物,故B正确; C、冰水混合物中只有水一种物质,属于纯净物,故C错误; D、矿泉水中含有水和矿物质,属于混合物,故D正确。 故选ABD。 23. 合理利用化石能源和开发新能源有利于能源结构优化。下图是我国能源消费结构的变化趋势图。 (1)据图分析,目前我国能源消费中占比最大的能源是___________。 (2)写出一种正在开发和利用的“其他能源”___________。 (3)下列不属于石油炼制的产品是___________(填序号)。 A. 汽油 B. 柴油 C. 乙醇 D. 液化石油气 (4)我国是世界上最早利用天然气的国家。请写出天然气的主要成分甲烷(CH4),其燃烧的化学方程式为___________。 【答案】(1)煤 (2)太阳能(答案合理即可) (3)C (4) 【解析】 【小问1详解】 从图中可知,目前我国能源消费中占比最大的能源是煤; 【小问2详解】 目前正在开发和利用的新能源有:太阳能、风能、水能等; 【小问3详解】 汽油、柴油、液化石油气均是石油炼制的产品,乙醇可通过粮食发酵等制得,不是石油炼制的产品,故选C; 【小问4详解】 甲烷燃烧生成二氧化碳和水,化学方程式为。 24. 二水合氯化钙(化学式为CaCl2·2H2O)在食品加工、制药等领域广泛应用。工业上生产二水合氯化钙的主要流程示意图如下图所示。 (1)上述流程中粉碎机和搅拌器的目的是___________。 (2)Ⅱ中发生反应的化学方程式为___________。 (3)若反应过程中产生的气体不做处理,大量排放到空气中,会导致___________增强,全球变暖。 【答案】(1)增大接触面积,使反应更充分 (2) (3)温室效应 【解析】 【小问1详解】 粉碎机将石灰石粉碎成小颗粒,搅拌可以使反应物混合更均匀,二者都可以增大反应物之间的接触面积,从而加快反应速率,让反应进行得更充分。 【小问2详解】 石灰石的主要成分为碳酸钙,反应器Ⅱ中碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,据此可以写出化学方程式:。 【小问3详解】 反应生成的二氧化碳是常见的温室气体,大量排放到空气中会使温室效应增强,导致全球气候变暖。 25. 化学与生活息息相关,是推动人类社会可持续发展的重要力量。 (1)化学——为健康保驾护航。为了全民的健康,我国推广使用加碘食盐、高钙牛奶、铁强化酱油等,这里的“碘”“钙”“铁”指的是___________(填“单质”“元素”或“原子”)。 (2)化学——点亮居家生活的便捷。 ①“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃烧气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是___________。 ②自热米饭是一种快餐食品。自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热,反应的化学方程式为___________,该反应的基本类型是___________。 ③墨是我国传统文房用具之一,水墨画《富春山居图》能够保存至今而不变色,主要原因是___________。 (3)化学——让未来充满希望。2025年10月31日神舟二十一号发射圆满成功。科学技术的发展加速了火箭推进剂的更新换代。偏二甲肼(C2H8N2)就是火箭常用的燃料之一,其充分燃烧的化学方程式为:C2H8N2+2N2O43X+2CO2+4H2O,其中X的化学式为___________。 【答案】(1)元素 (2) ①. 使可燃物与氧气隔绝 ②. CaO+H2O=Ca(OH)2 ③. 化合反应 ④. 常温下,碳单质的化学性质不活泼 (3)N2 【解析】 【小问1详解】 物质都是由元素组成的,加碘食盐、高钙牛奶、铁强化酱油中的“碘”“钙”“铁”指的是元素。 【小问2详解】 “火立熄”释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃烧气体,则会使可燃物与氧气隔绝,故能灭火。 生石灰为氧化钙的俗称,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为:; 该反应为多种物质生成一种物质的反应,属于化合反应。 墨中含有碳单质,在常温下,碳的化学性质稳定,故水墨画能保存至今而不变色。 【小问3详解】 反应前后原子的种类和个数不变,等号左边C、H、O、N的个数分别为2、8、8、6,等号右边除3X外,C、H、O、N的个数分别为2、8、8、0,则3X中含有6个氮原子,X的化学式为N2。 三、实验与探究:本题共3小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,共15分。 26. 实验是科学探究的重要方法。同学们要做碳和氧化铜反应的实验,图1是课本上的装置,图2是同学们改进的装置。 (1)图1、图2实验中均可观察到的现象是___________。 (2)为了使氧化铜完全还原常加入过量的碳粉,图2改进装置中气球的作用是___________。 (3)与木炭一样,一氧化碳也能使氧化铜还原成铜,同时生成二氧化碳,反应的化学方程式为___________。 【答案】(1)黑色粉末逐渐变成红色,澄清石灰水变浑浊 (2)密封和收集一氧化碳,防止污染空气 (3) 【解析】 【小问1详解】 碳和氧化铜在高温条件下反应,生成铜和二氧化碳。氧化铜是黑色固体,铜是红色固体,所以会观察到黑色固体逐渐变红;生成的二氧化碳通入澄清石灰水,会使澄清石灰水变浑浊。故应填写:黑色粉末逐渐变成红色,澄清石灰水变浑浊; 【小问2详解】 实验中加入过量的碳粉,高温下碳会和生成的二氧化碳反应生成一氧化碳(CO),一氧化碳是有毒气体,不能直接排放到空气中。图2装置中的气球可以收集反应生成的一氧化碳,防止其污染空气,同时也能平衡装置内的气压。故应填写:密封和收集一氧化碳,防止污染空气; 【小问3详解】 一氧化碳(CO)和氧化铜(CuO)在加热条件下反应,生成铜(Cu)和二氧化碳(),化学方程式为:。故应填写:。 27. 供氧自救器可用于生产生活中遇到有害气体时应急自救,某兴趣小组探究并自制了供氧自救器。 活动I:探究供氧自救器 【分析原理】为防止人体吸入有害气体,使用自救器时夹住鼻子,只用嘴呼吸,使气体在“气囊→人体→CO2清洁罐→气囊”间形成循环(如图1所示)。 活动II:自制简易供氧自救器。小组同学利用化学方法提供氧气,制作简易供氧自救器。 【回忆旧知】 (1)获取氧气的化学方法。 一是加热高锰酸钾,应选择的发生装置是___________(填字母序号),反应的化学方程式为___________。 二是混合过氧化氢溶液和二氧化锰,反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。 小组同学经讨论选择了第二种方法。 【设计制作】参照图1所示原理,利用透明塑料板、导管等材料,设计并制作了图2所示的简易供氧自救器(鼻夹、排气阀等未画出)。 【分析讨论】使用时,打开开关a、b,从注液口加入适量过氧化氢溶液,自救器开始工作。 (2)工作时,乙中水的作用是___________(写一条即可)。 (3)关闭开关a,可使制氧室中的反应基本停止,其原理是___________。 【实践应用】小组同学试用了自制的简易供氧自救器,效果很好。 【反思拓展】 (4)供氧自救器需要科学维护,你认为应定期检查的项目是___________(写一条即可)。 【答案】(1) ① A ②. (2)便于观察产生氧气的快慢(或润湿氧气或降低氧气温度或除去杂质等) (3)制氧室内气体增多,压强增大,使过氧化氢溶液与二氧化锰分离 (4)装置的气密性(或开关是否完好或氢氧化钙是否有效) 【解析】 【小问1详解】 加热高锰酸钾制氧气,反应物是固体、反应需要加热,因此选择固体加热型发生装置A;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式:。 【小问2详解】 制得的氧气通过乙中水,既可以湿润氧气提升呼吸舒适度,也可以通过气泡快慢观察氧气产生速率,还可以除去氧气中混有的细小杂质,写一条合理即可。 【小问3详解】 该装置原理类似启普发生器:关闭开关a后,制氧室中继续产生氧气,内部压强增大,将过氧化氢溶液压离多孔隔板上的二氧化锰,固体和液体药品分离,反应就基本停止了。 【小问4详解】 自救器长期存放,药品易变质失效,装置也可能出现漏气、阀门损坏等问题,因此定期检查药品是否失效、装置气密性是否良好都合理。 28. “基于碳中和理念设计低碳行动方案”是跨学科实践活动的一个重要内容。在老师指导下,同学们围绕以下三项任务进行方案设计,并对有关问题进行思考和探究。 任务一:理解碳中和内涵 【查阅资料】简言之,碳中和是指通过节能减排、植树造林等措施,抵消人类活动产生的CO2,达到相对“零排放”。固碳是实现碳中和的重要途径之一,有生态固碳,如植树造林等;技术固碳,如碳捕集、利用和封存等。 【小组讨论】 (1)生态固碳主要依靠植物的___________实现。 (2)捕集工业排放的二氧化碳制成干冰,它可用于___________。 任务二:探究二氧化碳捕集 CO2在封存之前要先“捕捉”,根据二氧化碳的性质,可以用水(H2O)、氢氧化钙[Ca(OH)2]溶液和氢氧化钠(NaOH)溶液等物质来“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果,小组同学设计了如下图1所示实验,装置a端连接气压传感器,测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图2所示。(已知:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O) (3)图1中,甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液,x的数值为___________;分析图2可知“捕捉”二氧化碳效果最好的是___________(填“甲”“乙”或“丙”)。 任务三:设计低碳行动方案 【调研访谈】同学们将收集到的低碳措施整理成表。 【创意设计】 (4)在老师指导下,同学们优化方案如下: 低碳途径 个人行为 国家工程 国际合作 减少CO2排放 ___________ 加快能源转型 推动技术转移与共享 增加CO2吸收 种花、种树等 积极实施碳汇 多国共同参与森林保护 【答案】(1)光合作用 (2)人工降雨、制冷剂(答案合理即可) (3) ①. 30 ②. 丙 (4)骑自行车出行(如步行、乘坐公共交通工具代替私家车等) 【解析】 【小问1详解】 植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,是生态固碳的原理。 【小问2详解】 干冰升华吸热,使周围温度降低,因此可用于人工降雨、作制冷剂 。 【小问3详解】 该实验为对照实验,需要控制变量,除了吸收剂种类不同,加入试剂的体积必须相同,甲、乙都为30mL,因此x的数值为30;捕集二氧化碳效果越好,瓶内二氧化碳被吸收越多,压强下降越大,从图2可以看出丙的压强下降幅度最大,因此捕捉效果最好的是丙。 【小问4详解】 个人减少CO2排放的低碳行为,只要符合节能减排理念即可,常见的如骑自行车出行、节约用电等,合理即可。 四、分析与计算:本题共1小题,共5分。 29. 2025年4月30日,“神舟十九号”载人飞船返回舱成功着陆。返回舱部分材质为铝合金,其成分中铝(Al)的工业制法原理是2Al2O34Al+3O2↑,生产108t铝需要电解的氧化铝(Al2O3)质量是多少? 【答案】解:设需要电解的氧化铝质量为x x=204t 答:生产108t铝需要电解的氧化铝(Al2O3)质量是204t。 【解析】 【详解】根据铝的质量计算,见答案。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:云南德宏州芒市2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷
1
精品解析:云南德宏州芒市2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷
2
精品解析:云南德宏州芒市2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。