云南德宏州芒市2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

2025年云南省德宏州秋季学期九年级期末水平测试 化学试题卷 （全卷四个大题，共30个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Al 27 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“全民消防，安全至上”，以下消防安全标志中，表示禁止烟火的是 A B C D 2．勤劳质朴是中华民族的传统美德之一。劳动中的下列过程涉及化学变化的是 A．粮食酿酒 B．裁剪布料 C．堆放砖块 D．编织竹篮 3．空气中能供给呼吸的气体是 A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 4．化学学科的特征是从分子层次认识物质。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A．1个水分子的质量约是3×10-26kg——分子的质量很小 B．品红在水中扩散——分子在不断运动 C．100mL水与100mL酒精混合后体积小于200mL——分子之间有间隔 D．夏天汽车轮胎容易爆胎——温度升高分子变大 5．安全、规范的操作是实验成功的重要保证。下列图示的操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．检查装置的气密性 C．滴加液体 D．用橡胶塞塞住试管 6．2025年世界环境日中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法符合这一主题的是 A. 深埋废旧电池 B. 参与垃圾分类投放 C. 露天焚烧树叶 D. 加高化工厂烟囱高度 7．某同学描述了某化学符号的含义：①表示一种物质；②表示一个分子；③表示该物质由两种元素组成；④表示一个分子由三个原子构成。该化学符号可能是 A．Cl2 B．HCl C．ClO2 D．HClO 8．某同学设计并组装一个微型空气质量“监测站”检测校园的空气质量。下列不属于空气质量检测污染物的是 A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．细颗粒物 D．臭氧 9．下列实验现象描述正确是 A．硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰 B．铁丝插入盛有空气的集气瓶中剧烈燃烧 C．乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水 D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 10．从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质直接由离子构成的是 A．汞 B．氦气 C．氯化钠 D．水 11．我国科研人员在二氧化钛（TiO2）里混入5%的稀土元素钪，制备出新型光解水催化材料，如图为元素周期表中钪元素的信息。下列说法不正确的是 A．钪的元素符号为Sc B．钪属于金属元素 C．钪原子的核外电子数为21 D．钪原子的相对原子质量为44.96g 12．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是 A B C D 13．中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法错误的是 A．图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火 B．遇到室内起火，迅速打开门窗通风 C．发现火险或遭遇火灾，要沉着应对，并立即拨打119火警电话 D．遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式迅速离开着火区域 14．折耳根含有鱼腥草素（C12H22O2），鱼腥草素有清热解毒等功效。下列说法正确的是 A．鱼腥草素中氢元素质量分数最大 B．鱼腥草素含有36个原子 C．鱼腥草素由三种元素组成 D．鱼腥草素中碳、氢元素质量比为12∶22 15．某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律。下列说法不正确的是 A．实验①加热一段时间后观察到左侧细铜丝团下沉 B．实验②可用于验证质量守恒定律 C．质量守恒从微观的角度来说是因为化学反应前后，原子种类、数目、质量均不变 D．实验②③④砝码均为20g和5g，则一段时间后左盘物质质量大小关系为③>②>④ 16．三氟化氮（NF3）是优良的等离子蚀刻气体，用于蚀刻硅芯片。已知NF3中氟为-1价，则氮元素的化合价为 A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 17．在第十九届亚运会开幕式中，主火炬燃料创新使用了零碳甲醇。如图是涉及的化学反应的微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中，正确的是 A．该反应中涉及3种氧化物 B．反应前后各元素的化合价没有改变 C．参加反应的两种反应物的分子个数比为1:4 D．化学反应中分子可以再分 18．利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是 装置 目的 A.探究空气中氧气的含量 B.证明某气体为H2 C.探究二氧化锰的催化作用 D.探究燃烧需要氧气 A．A B．B C．C D．D 19．“碳纳米泡沫”是一种纯碳新材料，每个泡沫含有约4000个碳原子，直径约6~9nm。下列叙述不正确的是 A．“碳纳米泡沫”和金刚石的化学性质相似 B．“碳纳米泡沫”完全燃烧的产物是CO2和H2O C．“碳纳米泡沫”可用于冶炼金属 D．“碳纳米泡沫”属于纯净物 20．工业上常用“双碱法”脱硫工艺处理含硫废气，其主要原理是过程Ⅰ中二氧化硫（SO2 ）与氢氧化钠（NaOH）发生反应生成亚硫酸钠（Na2SO3 ）和水，过程Ⅱ中亚硫酸钠（Na2SO3 ）与氢氧化钙[Ca(OH)2]、氧气发生反应生成硫酸钙（CaSO4）和氢氧化钠（NaOH）。下列说法不正确的是 A．该工艺可减少酸雨的形成 B．理论上该工艺生产过程NaOH可循环利用 C．过程Ⅰ发生的化学反应方程式为SO2 + NaOH = Na2SO3 + H2O D．过程Ⅱ反应前后物质的种类发生改变 二、填空与简答：本题共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共30分。 21.（5分）化学在生产、生活中有着广泛应用。 （1）现有：A．氮气 B．氢气 C．氦气 D．石墨，选择适当的物质填空（填序号）。 ①可用作铅笔芯的是 。②可用于制作霓虹灯的是____________。 ③可用作高能燃料的是 。④可用于食品防腐的是 。 （2）1869年，_______ （填序号）发现了元素周期律并编制出元素周期表。 A．道尔顿 B．门捷列夫 C．拉瓦锡 D．闵恩泽 水是一切生命赖以生存的重要物质基础，是人类重要的自然资源。请回答第22、23题。 22.（4分）勐板河水库是芒市的饮用水源地之一，水库中的水经自来水厂净化处理后变成生活用水。 （1）自来水厂净水过程示意图如下： ( 用户 天然水 吸附池 沉降池 混凝剂 过滤池 清水池 投药消毒 配水泵 ) ①自来水厂净水过程中，能使水中悬浮的杂质较快沉降的是 （填“活性炭”或“明矾”）。 ②要进一步将难溶物质从水中分离出去，可采用 的方法。 ③下列净化水的方法中，单一操作净化程度较高的是 （填序号）。 A．沉降 B．吸附 C．蒸馏 （2）保护水资源从我做起。下列做法正确的是______（填序号）。 A．洗手后随手关闭水龙头，以节约用水 B．工业污水未经分级处理直接作为园林绿化用水 C．生活中，用淘米水浇花 D．菜园用水采用节水灌溉方式 23.（5分）人们通过对电解水实验的研究，认识了水的组成。 （1）在如图所示电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，a管中产生的气体 是 ，发生反应的化学方程式为 。 （2）该实验证明水是由 组成的。 （3）下列物质属于混合物的是 （填序号）。 A．自来水 B．洁净的海水 C．冰水混合物 D．矿泉水 24.（5分）合理利用化石能源和开发新能源有利于能源结构优化。下图是我国能源消费结构的变化趋势图。 （1）据图分析，目前我国能源消费中占比最大的能源是________。 （2）写出一种正在开发和利用的“其他能源”_________________。 （3）下列不属于石油炼制的产品是________（填序号）。 A．汽油      B．柴油       C．乙醇       D．液化石油气 （4）我国是世界上最早利用天然气的国家。请写出天然气的主要成分甲烷（CH4），其燃烧的化学方程式为 。 25.（4分）二水合氯化钙（化学式为CaCl2·2H2O）在食品加工、制药等领域广泛应用。工业上生产二水合氯化钙的主要流程示意图如下图所示。 （1）上述流程中粉碎机和搅拌器的目的是 。 （2）Ⅱ中发生反应的化学方程式为 。 （3）若反应过程中产生的气体不做处理，大量排放到空气中，会导致 增强，全球变暖。 26.（7分）化学与生活息息相关，是推动人类社会可持续发展的重要力量。 （1）化学——为健康保驾护航。为了全民的健康，我国推广使用加碘食盐、高钙牛奶、铁强化酱油等，这里的“碘”“钙”“铁”指的是______（填“单质”“元素”或“原子”）。 （2）化学——点亮居家生活的便捷。 ①“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是 。 ②自热米饭是一种快餐食品。自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热，反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型是 。 ③墨是我国传统文房用具之一，水墨画《富春山居图》能够保存至今而不变色，主要原因是 。 （3）化学——让未来充满希望。2025年10月31日神舟二十一号发射圆满成功。科学技术的发展加速了火箭推进剂的更新换代。偏二甲肼（C2H8N2）就是火箭常用的燃料之一，其充分燃烧的化学方程式为：C2H8N2 + 2N2O4 点燃 3X + 2CO2 + 4H2O，其中X的化学式为 。 三、实验与探究：本题共3小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。 27.（4分）实验是科学探究的重要方法。同学们要做碳和氧化铜反应的实验，图1是课本上的装置，图2是同学们改进的装置。 图1 图2 （1）图1、图2实验中均可观察到的现象是 。 （2）为了使氧化铜完全还原常加入过量的碳粉，图2改进装置中气球的作用是___________。 （3）与木炭一样，一氧化碳也能使氧化铜还原成铜，同时生成二氧化碳，反应的化学方程式为 。 28.（6分）供氧自救器可用于生产生活中遇到有害气体时应急自救，某兴趣小组探究并自制了供氧自救器。 活动I：探究供氧自救器 【分析原理】为防止人体吸入有害气体，使用自救器时夹住鼻子，只用嘴呼吸，使气体在“气囊→人体→CO2清洁罐→气囊”间形成循环(如图1所示)。 活动II：自制简易供氧自救器。小组同学利用化学方法提供氧气，制作简易供氧自救器。 【回忆旧知】（1）获取氧气的化学方法。 一是加热高锰酸钾，应选择的发生装置是 （填字母序号），反应的化学方程式为 。 二是混合过氧化氢溶液和二氧化锰，反应的化学方程式为2H2O2 MnO2 2H2O＋O2 ↑。 小组同学经讨论选择了第二种方法。 【设计制作】参照图1所示原理，利用透明塑料板、导管等材料，设计并制作了图2所示的简易供氧自救器(鼻夹、排气阀等未画出)。 【分析讨论】使用时，打开开关a、b，从注液口加入适量过氧化氢溶液，自救器开始工作。 （2）工作时，乙中水的作用是 (写一条即可)。 （3）关闭开关a，可使制氧室中的反应基本停止，其原理是 。 【实践应用】小组同学试用了自制的简易供氧自救器，效果很好。 【反思拓展】（4）供氧自救器需要科学维护，你认为应定期检查的项目是 (写一条即可)。 29.（5分）“基于碳中和理念设计低碳行动方案”是跨学科实践活动的一个重要内容。在老师指导下，同学们围绕以下三项任务进行方案设计，并对有关问题进行思考和探究。 任务一：理解碳中和内涵 【查阅资料】简言之，碳中和是指通过节能减排、植树造林等措施，抵消人类活动产生的CO2，达到相对“零排放”。固碳是实现碳中和的重要途径之一，有生态固碳，如植树造林等；技术固碳，如碳捕集、利用和封存等。 【小组讨论】（1）生态固碳主要依靠植物的 实现。 （2）捕集工业排放的二氧化碳制成干冰，它可用于 。 任务二：探究二氧化碳捕集 CO2在封存之前要先“捕捉”，根据二氧化碳的性质，可以用水(H2O)、氢氧化钙[Ca(OH)2]溶液和氢氧化钠（NaOH）溶液等物质来“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小组同学设计了如下图所示实验，装置a端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图2所示。（已知：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O） 图1 图2 （3）图1中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液，x的数值为 ；分析图2可知“捕捉”二氧化碳效果最好的是 （填“甲”“乙”或“丙”）。 任务三：设计低碳行动方案 【调研访谈】同学们将收集到的低碳措施整理成表。 【创意设计】（4）在老师指导下，同学们优化方案如下： 低碳途径 个人行为 国家工程 国际合作 减少CO2排放 ______________ 加快能源转型 推动技术转移与共享 增加CO2吸收 种花、种树等 积极实施碳汇 多国共同参与森林保护 四、分析与计算：本题共1小题，共5分。 30.（5分）2025年4月30日，“神州十九号”载人飞船返回舱成功着陆。返回舱部分材质为铝合金，其成分中铝（Al）的工业制法原理是2Al2O3 通电 4Al + 3O2↑，生产108t铝需要电解的氧化铝（Al2O3）质量是多少？ 九年级化学试题卷·第1页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年云南省德宏州芒市秋季学期九年级期末水平测试 化学（参考答案） 一、选择题:本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 D A B D B B C A D C 题 号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答 案 D A B C D C D A B C 二、填空与简答：本题共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共30分。 21.（5分） （1）①D ②C ③B ④A （2）B 22.（4分） （1）①明矾 ②过滤 ③C （2）ACD 23.（5分） （1）氧气（或O2）；2H2O 通电 2H2↑+ O2↑； （2）氢元素和氧元素（或氢、氧两种元素）; （3）ABD 24.（5分） （1）煤 （2）太阳能（答案合理均给分） （3）C （4）CH4+2O2 点燃 CO2+ 2H2O 25.（4分） （1）增大接触面积，使反应更充分（答案合理均给分） （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O （3）温室效应 26.（7分） （1）元素 （2）①使可燃物与氧气隔绝 ②CaO+H2O Ca(OH)2 ，化合反应 ③常温下，碳单质的化学性质不活泼 （3）N2 三、实验与探究：本题共3个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。 27.（4分） （1）黑色粉末逐渐变成红色，澄清石灰水变浑浊（答全才得分） （2）密封和收集一氧化碳，防止污染空气 （3）CO +CuO Δ Cu+ CO2 28.（6分） （1）A , 2KMnO4 Δ K2MnO4 +MnO2 + O2↑； （2）便于观察产生氧气的快慢（或润湿氧气或降低氧气温度或除去杂质等）（答案合理均给分）; （3）制氧室内气体增多，压强增大，使过氧化氢溶液与二氧化锰分离。 （4）装置的气密性（或开关是否完好或氢氧化钙是否有效）（答案合理均给分）。 29.（5分） （1）光合作用 （2）人工增雨、致冷剂（答案合理均给分） （3）30 丙 （4）骑自行车出行（如步行、乘坐公共交通工具代替私家车等，答案合理均给分） 四、分析与计算：本题共1小题，共5分 30. (5分) 解:设需要电解的氧化铝质量为x。………………………………………（1分） 2Al2O3 通电 4Al + 3O2↑ 204 108 ……………………………………………………（1分） x ( == x 108 t 204 108 ) 108t ………………………………………………（1分） x=204t ………………………………………………………………（1分） 答: 需要电解的氧化铝质量是204t。………………………………………（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $