学易金卷：一年级数学下学期4月学情自测（1-3单元）·基础卷（北师大版·新教材）

丽学科网·学易金卷 www zxxk.com 《2025-2026学年一年级数学下学期4 参考答案 题号 16 17 18 19 20 答案 A B 1.②④⑤⑦⑧；( ①③⑥ 2.> > 3.17 16 18 4.7+8=15,8+7=15 15-7=8,15-8=7 5.10-9=1 1+5=6 6.③ ① ④ ② 7.16 8.1 2 9.(1)8 (2)7 1 .5 11.V 12.V 13.V 14.V 15.× 16.c 17.C 答案第1页，共2页 做好卷，就用学易金卷 月学情自测·基础卷》 22 23 A 18.A 19.C 20.B 21.A 22.A 23.C 24.11;14;70;30 13；4;36；32 8；59；70;66 25.12-3=9 26.(1)每人要阅读16本课外书，小亮已经读了7本； 16-7=9(本) 答：小亮还要读9本课外书。 (2)每人要阅读16本课外书，小丽还要读8本； 16-8=8(本) 答：小丽已经读了8本。 27.13-9=4（块)》 答：还要再切4块西瓜才够分。 28.(1)9+2=11;11个 (2)7-2=5;5颗 29.12+6=18 4+3=7 18-3=15 答案第1页，共2页 丽学科网·学易金卷 5-2=3 答：做加法的结果有18、7 30.(1)8个 (2)小丽猜对了几个谜语？ www.zxxk com 做好卷，就用学易金卷 做减法的结果有15、3。 答案第1页，共2页 保密★启用前 2025-2026学年一年级数学下学期4月学情自测·基础卷 （考试分数：100分；考试时间：70分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置。 2．必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 4．测试范围：第1-3单元。 一、巧思妙填，准确无误（每空1分，共35分） 1．【新情境 真实生活】把苹果放进篮子里。（填序号） 2．【辨思维 算理理解】在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15－5( )8     16－5( )9    7＋7( )15        14－7( )3＋2   13－9( )6    18－9( )9 3．【新考法 规律推理】一个两位数，个位上的数字比十位上多6，十位上的数字是1，这个数是( )，与它相邻的两个数是( )和( )。 4．【辨思维 算理理解】从6、7、8、15四个数中选出三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。       5．【辨思维 算理理解】 如图是小明计算15－9时的过程，小明先算( )，再算( )。 6．【新情境 跨学科/空间想象】下面的图分别是用哪组积木印出来的？（填序号） ( )( )( )( ) 7．【新情境 真实生活】在猜谜语活动中，第一小组猜中7个，第二小组猜中9个，两个小组一共猜中( )个。 8．【新考法 规律推理】小宇按规律用珠子穿成一串手链，但是掉了5颗珠子。每种形状的珠子分别掉了几颗呢？ 掉了( )颗；掉了( )颗；掉了( )颗。 9．【新考法 数形结合】 数一数，缺了几块？ (1)缺了( )块。 (2)缺了( )块。 10．【辨思维 算理理解】若＋＋＝9，＋＋＋＝14，则＝( )，＝( )。 二、认真辨析，合理判断。对的打“√”，错的打“×”（每题1分，共5分） 11．小明有6个桃子，小林的桃子与小明的同样多，他们一共有12个桃子。( ) 12．4＋＝11，里应填7。( ) 13．口算13－7时，可以想6＋7＝13，所以13减7等于6。( ) 14．儿童节演出一共有17个节目，演出了8个，还剩几个节目没有演出？解决这个问题应列减法算式。( ) 15．老师布置了15道口算题，红红还剩4道没做，明明还剩6道没做，明明做得多。( ) 三、精挑细选，合理选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共16分） 16．把直立在纸上，能画出一个（    ）。 A．长方形 B．正方形 C．圆 17．【新情境 真实生活】如果一桶水能浇一棵树，那么还缺（    ）桶水。 A．12 B．5 C．7 18．【新考法 跨学科/规律】 成语是中国传统文化的精髓，比如“生生不息”“恋恋不舍”“念念不忘”等。下面不能用来表示这类成语规律的是（    ）。 A．①②③④ B．√√×○ C．☆☆×○ 19．【辨思维 算理理解】计算6＋9＝15时，下面算法正确的有（    ）。 华华：把6分成5和1，先算1＋9＝10，再算10＋5＝15 梦梦：把9分成4和5，先算6＋4＝10，再算10＋5＝15 典典：先算6＋10＝16，再算16－1＝15 A．华华和梦梦 B．梦梦和典典 C．华华、梦梦和典典 20．【辨思维 算理理解】 如图，下面说法正确的是（    ）。 A．典典比聪聪少4张贴画 B．典典和聪聪相差4张贴画 C．典典给聪聪4张贴画，两人就同样多了 21．【新考法 信息甄别】 一（1）班有12人参加篮球比赛，现在来了7人。一（2）班来了6人，请问一（1）班还有几人没有来？题中的多余信息是（    ）。 A．一（2）班来了6人 B．一（1）班有12人参加篮球比赛 C．现在来了7人 22．【新情境 真实生活】静静和11名同学一起玩“捉迷藏”，有6名同学藏在树后面，其余同学藏在房子里面，如果静静去房子里找，会找到（    ）名同学。 A．5 B．4 C．6 23．【新情境 真实生活】德老师要带12个学生去参加演出，选第（    ）辆车最合适。 A．（1）和（2） B．（2）和（3） C．（1）和（3） 四、认真细致，准确计算（共16分） 24．口算练习。（12分） 9＋2＝    5＋9＝    40＋30＝    90－60＝ 6＋7＝    12－8＝    31＋5＝    52－20＝ 14－6＝    55＋4＝    78－8＝    36＋30＝ 25．（4分） （支） 五、理清思路，解决问题（共28分） 26．【新情境 真实生活】学校开展“阅读达人秀”活动。规定一年级同学一学期每人要阅读16本课外书。（5分） (1)小亮还要读多少本课外书？ （本） (2)小丽已经读了多少本？ （本） 27．【新情境 真实生活】 夏天非常炎热，吃一块爽口的西瓜，好舒服啊！现在有13个小朋友，一个小朋友分一块，还要再切几块西瓜才够分？（5分） 28．【新情境 绿色低碳/真实生活】 胡萝卜素是一种重要的营养素，有助于维持视力健康、增强免疫力。南瓜和西兰花都含有胡萝卜素。（5分） (1)小美的筐里有9个南瓜，外面有2个南瓜，一共有多少个南瓜？ （个） (2)小美的妈妈买了7颗西兰花，吃了2颗，还剩多少颗？ （颗） 29．【新情境 趣味数学】说一说，你能得到哪些结果？（6分） 相碰的做加法                     相碰的做减法        30．【新考法 逆向思维】在猜谜语游戏中，老师出了14个谜语。（7分） (1)小航有几个没猜对？ (2)想一想，算式“14－7＝7（个）”解决的是什么问题？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 2025-2026学年一年级数学下学期4月学情自测·基础卷 （考试分数：100分；考试时间：70分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置。 2．必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 4．测试范围：第1-3单元。 一、巧思妙填，准确无误（每空1分，共35分） 1．【新情境 真实生活】把苹果放进篮子里。（填序号） 2．【辨思维 算理理解】在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15－5( )8     16－5( )9    7＋7( )15        14－7( )3＋2   13－9( )6    18－9( )9 3．【新考法 规律推理】一个两位数，个位上的数字比十位上多6，十位上的数字是1，这个数是( )，与它相邻的两个数是( )和( )。 4．【辨思维 算理理解】从6、7、8、15四个数中选出三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。       5．【辨思维 算理理解】 如图是小明计算15－9时的过程，小明先算( )，再算( )。 6．【新情境 跨学科/空间想象】下面的图分别是用哪组积木印出来的？（填序号） ( )( )( )( ) 7．【新情境 真实生活】在猜谜语活动中，第一小组猜中7个，第二小组猜中9个，两个小组一共猜中( )个。 8．【新考法 规律推理】小宇按规律用珠子穿成一串手链，但是掉了5颗珠子。每种形状的珠子分别掉了几颗呢？ 掉了( )颗；掉了( )颗；掉了( )颗。 9．【新考法 数形结合】 数一数，缺了几块？ (1)缺了( )块。 (2)缺了( )块。 10．【辨思维 算理理解】若＋＋＝9，＋＋＋＝14，则＝( )，＝( )。 二、认真辨析，合理判断。对的打“√”，错的打“×”（每题1分，共5分） 11．小明有6个桃子，小林的桃子与小明的同样多，他们一共有12个桃子。( ) 12．4＋＝11，里应填7。( ) 13．口算13－7时，可以想6＋7＝13，所以13减7等于6。( ) 14．儿童节演出一共有17个节目，演出了8个，还剩几个节目没有演出？解决这个问题应列减法算式。( ) 15．老师布置了15道口算题，红红还剩4道没做，明明还剩6道没做，明明做得多。( ) 三、精挑细选，合理选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共16分） 16．把直立在纸上，能画出一个（    ）。 A．长方形 B．正方形 C．圆 17．【新情境 真实生活】如果一桶水能浇一棵树，那么还缺（    ）桶水。 A．12 B．5 C．7 18．【新考法 跨学科/规律】 成语是中国传统文化的精髓，比如“生生不息”“恋恋不舍”“念念不忘”等。下面不能用来表示这类成语规律的是（    ）。 A．①②③④ B．√√×○ C．☆☆×○ 19．【辨思维 算理理解】计算6＋9＝15时，下面算法正确的有（    ）。 华华：把6分成5和1，先算1＋9＝10，再算10＋5＝15 梦梦：把9分成4和5，先算6＋4＝10，再算10＋5＝15 典典：先算6＋10＝16，再算16－1＝15 A．华华和梦梦 B．梦梦和典典 C．华华、梦梦和典典 20．【辨思维 算理理解】 如图，下面说法正确的是（    ）。 A．典典比聪聪少4张贴画 B．典典和聪聪相差4张贴画 C．典典给聪聪4张贴画，两人就同样多了 21．【新考法 信息甄别】 一（1）班有12人参加篮球比赛，现在来了7人。一（2）班来了6人，请问一（1）班还有几人没有来？题中的多余信息是（    ）。 A．一（2）班来了6人 B．一（1）班有12人参加篮球比赛 C．现在来了7人 22．【新情境 真实生活】静静和11名同学一起玩“捉迷藏”，有6名同学藏在树后面，其余同学藏在房子里面，如果静静去房子里找，会找到（    ）名同学。 A．5 B．4 C．6 23．【新情境 真实生活】德老师要带12个学生去参加演出，选第（    ）辆车最合适。 A．（1）和（2） B．（2）和（3） C．（1）和（3） 四、认真细致，准确计算（共16分） 24．口算练习。（12分） 9＋2＝    5＋9＝    40＋30＝    90－60＝ 6＋7＝    12－8＝    31＋5＝    52－20＝ 14－6＝    55＋4＝    78－8＝    36＋30＝ 25．（4分） （支） 五、理清思路，解决问题（共28分） 26．【新情境 真实生活】学校开展“阅读达人秀”活动。规定一年级同学一学期每人要阅读16本课外书。（5分） (1)小亮还要读多少本课外书？ （本） (2)小丽已经读了多少本？ （本） 27．【新情境 真实生活】 夏天非常炎热，吃一块爽口的西瓜，好舒服啊！现在有13个小朋友，一个小朋友分一块，还要再切几块西瓜才够分？（5分） 28．【新情境 绿色低碳/真实生活】 胡萝卜素是一种重要的营养素，有助于维持视力健康、增强免疫力。南瓜和西兰花都含有胡萝卜素。（5分） (1)小美的筐里有9个南瓜，外面有2个南瓜，一共有多少个南瓜？ （个） (2)小美的妈妈买了7颗西兰花，吃了2颗，还剩多少颗？ （颗） 29．【新情境 趣味数学】说一说，你能得到哪些结果？（6分） 相碰的做加法                     相碰的做减法        30．【新考法 逆向思维】在猜谜语游戏中，老师出了14个谜语。（7分） (1)小航有几个没猜对？ (2)想一想，算式“14－7＝7（个）”解决的是什么问题？ 第1页 共4页 　　　　　　　　　　　　 ◎ 　　　　 　　　　　　　　 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年一年级数学下学期4月学情自测·基础卷 （考试分数：100分；考试时间：70分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置。 2．必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 4．测试范围：第1-3单元。 一、巧思妙填，准确无误（每空1分，共35分） 1．【新情境 真实生活】把苹果放进篮子里。（填序号） 【答案】②④⑤⑦⑧；①③⑥ 【分析】计算出各算式的结果再和10比较大小，将序号填写在对应位置即可。 【详解】①3＋8＝11，11＞10； ②10－1＝9，9＜10； ③4＋7＝11，11＞10； ④15－6＝9，9＜10； ⑤12－4＝8，8＜10； ⑥6＋5＝11，11＞10； ⑦17－8＝9，9＜10； ⑧13－7＝6，6＜10。 2．【辨思维 算理理解】在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15－5( )8     16－5( )9    7＋7( )15        14－7( )3＋2   13－9( )6    18－9( )9 【答案】 ＞ ＞ ＜ ＞ ＜ ＝ 【分析】20以内的数从小到大的顺序是0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。先计算出算式的结果再比较大小。 【详解】15－5＝10，10＞8，所以15－5＞8             16－5＝11，11＞9，所以16－5＞9           7＋7＝14，14＜15，所以7＋7＜15 14－7＝7，3＋2＝5，7＞5，所以14－7＞3＋2                  13－9＝4，4＜6，所以13－9＜6                18－9＝9，所以18－9＝9。 3．【新考法 规律推理】一个两位数，个位上的数字比十位上多6，十位上的数字是1，这个数是( )，与它相邻的两个数是( )和( )。 【答案】 17 16 18 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位上的数＋6＝个位上的数；与它相邻的数是它前边一个数和它后边一个数，根据1，2，3…15，16，17，18…找到对应的数。 【详解】十位：1 个位：1＋6＝7 这个数是17，与它相邻的两个数是16和18。 4．【辨思维 算理理解】从6、7、8、15四个数中选出三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。       【答案】7＋8＝15，8＋7＝15 15－7＝8，15－8＝7 【分析】根据整数加减法的计算法则，找出两数相加的和等于另一个数，两数相减的差等于另一个数，即可解答，选择的数应是7、8和15，7和8合起来是15。 【详解】根据分析： 7＋8＝15，8＋7＝15 15－7＝8，15－8＝7 5．【辨思维 算理理解】 如图是小明计算15－9时的过程，小明先算( )，再算( )。 【答案】 【分析】用“破十法”计算，把15拆成10和5，用10减去9，再把剩下的5与10减去9的结果相加。 【详解】小明计算时的过程，小明先算，再算。 6．【新情境 跨学科/空间想象】下面的图分别是用哪组积木印出来的？（填序号） ( )( )( )( ) 【答案】 ③ ① ④ ② 【分析】逐个分析图案的形状构成，对比每组积木的图形种类和数量，找到形状对应的一组。 【详解】 ：该图案包含长方形、正方形、三角形，与③组积木形状匹配。 ：该图案包含长方形、三角形、圆形，与①组积木形状匹配。 ：该图案包含长方形、圆形、半圆，与④组积木形状匹配。 ：该图案包含长方形、同心圆、半圆，与②组积木形状匹配。 7．【新情境 真实生活】在猜谜语活动中，第一小组猜中7个，第二小组猜中9个，两个小组一共猜中( )个。 【答案】 16 【分析】求一共猜中的个数，就用第一小组猜中的个数＋第二小组猜中的个数，据此解题。 【详解】两个小组一共猜中的个数：7＋9＝16（个）。 8．【新考法 规律推理】小宇按规律用珠子穿成一串手链，但是掉了5颗珠子。每种形状的珠子分别掉了几颗呢？ 掉了( )颗；掉了( )颗；掉了( )颗。 【答案】 1 2 2 【分析】观察珠子排列，发现其规律是按照的顺序循环排列的，掉了5颗缺少的部分应是1颗，2颗，2颗。 【详解】根据分析得：掉了1颗，掉了2颗，掉了2颗。 9．【新考法 数形结合】 数一数，缺了几块？ (1)缺了( )块。 (2)缺了( )块。 【答案】(1)8 (2)7 【分析】通过画格子的方法补齐砖块。不足一块的两个半块凑成一块。依次数出每层缺少的数量，再将缺少的数量相加即可。 【详解】（1） 2＋3＋2＋1＝8（块） 由图可知，缺了8块砖。 （2） 1＋3＋3＝7（块） 由图可知，缺了7块砖。 10．【辨思维 算理理解】若＋＋＝9，＋＋＋＝14，则＝( )，＝( )。 【答案】 5 2 【分析】 ＋＋＝9，将＋看成是一个加数，看成是一个加数， ＋＝9－，然后代入＋＋＋＝14中，得9－＋＋＝14，据此计算出是几，然后再用9减去后，就是两个相加的和。 【详解】 ＋＝9－ ＋＋＋＝9－＋＋＝9＋＝14 9＋5＝14，所以＝5； 9－5＝4，4可以分成2和2，所以＝2。 二、认真辨析，合理判断。对的打“√”，错的打“×”（每题1分，共5分） 11．小明有6个桃子，小林的桃子与小明的同样多，他们一共有12个桃子。( ) 【答案】√ 【分析】题中给出小明有6个桃子，且小林的桃子数量与小明的同样多，即小林也有6个桃子，则他们一共有的桃子数量是6加6。 【详解】小明有6个桃子，小林的桃子数量也是6个。 6＋6＝12（个） 所以他们一共有12个桃子，原说法正确。 故答案为：√ 12．4＋＝11，里应填7。( ) 【答案】√ 【分析】根据题意可知，4与哪个数的和等于11，则□里就应填那个数，据此即可解答。 【详解】4＋7＝11，所以4＋□＝11的□里应填7，原说法正确。 故答案为：√ 13．口算13－7时，可以想6＋7＝13，所以13减7等于6。( ) 【答案】√ 【分析】计算20以内数的退位减法时，可用想加算减法，即这个数和几相加得十几，则十几减去这个数就得几。 【详解】由分析得： 7和3合起来就是10，再加上3就是13，即7和6合起来就是13。 则口算13－7时，可以想6＋7＝13，所以13减7等于6。原题说法正确。 故答案为：√ 14．儿童节演出一共有17个节目，演出了8个，还剩几个节目没有演出？解决这个问题应列减法算式。( ) 【答案】√ 【分析】根据题意可知，儿童节一共演出节目的个数减去已经演出的个数，等于还剩几个节目没有演出，用减法计算，即可解决。 【详解】儿童节演出一共有17个节目，演出了8个，还剩几个节目没有演出？解决这个问题应列减法算式。 列式为：17－8＝9（个） 答：还剩下9个节目没有演出。 原题说法正确。 故答案为：√ 15．老师布置了15道口算题，红红还剩4道没做，明明还剩6道没做，明明做得多。( ) 【答案】 × 【分析】根据减法的意义，题目的总数量－未完成的数量＝已经完成了的数量，由此列出算式分别算出两个人已经完成了的题目数量，再进行比较大小即可。 【详解】总题数为15道。 红红完成的题数：15－4＝11（道） 明明完成的题数：15－6＝9（道） 比较结果： 11＞9 所以，红红做得多，明明做得少，原说法错误。 故答案为：× 三、精挑细选，合理选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共16分） 16．把直立在纸上，能画出一个（    ）。 A．长方形 B．正方形 C．圆 【答案】C 【分析】 由图可知，上下两面是两个大小相同的圆形，据此解答。 【详解】 由分析可得，把直立在纸上，能画出一个圆形。 17．【新情境 真实生活】如果一桶水能浇一棵树，那么还缺（    ）桶水。 A．12 B．5 C．7 【答案】C 【分析】一共有12棵树，有5个桶，有5桶水，一桶水能浇一棵树，用树的数量－桶的数量即可计算出还缺几桶水。 【详解】12－5＝7（桶） 如果一桶水能浇一棵树，那么还缺7桶水。 18．【新考法 跨学科/规律】 成语是中国传统文化的精髓，比如“生生不息”“恋恋不舍”“念念不忘”等。下面不能用来表示这类成语规律的是（    ）。 A．①②③④ B．√√×○ C．☆☆×○ 【答案】A 【分析】由题意可知，比如“生生不息”“恋恋不舍”“念念不忘”等这样的词语是前两个字相同，后两个字不同，按照这个规律，看各选项哪个不是这样的规律即可。 【详解】A．①②③④它表示的是四个字都不相同，不能表示“生生不息”“恋恋不舍”“念念不忘”这类的成语； B．√√×○它表示的是前两个字相同， 后两个字不同，可以表示“生生不息”“恋恋不舍”“念念不忘”这类的成语； C．☆☆×○它表示的是前两个字相同， 后两个字不同，可以表示“生生不息”“恋恋不舍”“念念不忘”这类的成语。 因此，①②③④不能表示“生生不息”“恋恋不舍”“念念不忘”这类的成语。 故答案为：A 19．【辨思维 算理理解】计算6＋9＝15时，下面算法正确的有（    ）。 华华：把6分成5和1，先算1＋9＝10，再算10＋5＝15 梦梦：把9分成4和5，先算6＋4＝10，再算10＋5＝15 典典：先算6＋10＝16，再算16－1＝15 A．华华和梦梦 B．梦梦和典典 C．华华、梦梦和典典 【答案】C 【分析】华华：把6分成5和1，先算1＋9＝10，再算10＋5＝15，符合凑十法的计算规则，算法正确。 梦梦：把9分成4和5，先算6＋4＝10，再算10＋5＝15，符合凑十法的计算规则，算法正确。 典典：先算6＋10＝16，再算16－1＝15，10比9多1，先多加了1，后又减去了1，算法正确。 【详解】根据题意分析可得： 华华、梦梦和典典计算6＋9＝15时算法都正确。 20．【辨思维 算理理解】 如图，下面说法正确的是（    ）。 A．典典比聪聪少4张贴画 B．典典和聪聪相差4张贴画 C．典典给聪聪4张贴画，两人就同样多了 【答案】B 【分析】根据图片我们可以先分析每个人有几张贴画，我们发现聪聪有8张，典典有12张，那么说明典典比聪聪的贴画多，依此选出答案。 【详解】A．典典比聪聪少4张贴画，典典有12张，聪聪有8张，12＞8，典典的贴画比聪聪多，所以A错误。 B．典典和聪聪相差4张贴画，计算差：12－8＝4（张），两人贴画数量相差4张，所以B正确。 C．典典给聪聪4张贴画，两人就同样多了，典典给聪聪4张后，典典：12－4＝8（张），聪聪：8＋4＝12（张），此时聪聪比典典多，两人数量不一样多，所以C错误。 故答案为：B 21．【新考法 信息甄别】 一（1）班有12人参加篮球比赛，现在来了7人。一（2）班来了6人，请问一（1）班还有几人没有来？题中的多余信息是（    ）。 A．一（2）班来了6人 B．一（1）班有12人参加篮球比赛 C．现在来了7人 【答案】A 【分析】一（1）班还没有来的人数＝一（1）班参加篮球比赛的总人数－现在来了的人数。 【详解】列式为：12－7＝5（人） 则多余的信息是一（2）班来了6人。 22．【新情境 真实生活】静静和11名同学一起玩“捉迷藏”，有6名同学藏在树后面，其余同学藏在房子里面，如果静静去房子里找，会找到（    ）名同学。 A．5 B．4 C．6 【答案】A 【分析】藏起来的同学总数－藏在树后面的＝藏在房子里的。 【详解】11－6＝5（名） 23．【新情境 真实生活】德老师要带12个学生去参加演出，选第（    ）辆车最合适。 A．（1）和（2） B．（2）和（3） C．（1）和（3） 【答案】C 【分析】首先将老师人数与学生人数相加计算出总人数，然后将选项中两个车型的座位数相加，座位无空余时最合适，也就是选择两车总座位数等于总人数的选项即可。 【详解】总人数：1＋12＝13（人） A．4＋8＝12（座），12＜13，不符合题意； B．8＋9＝17（座），17＞13，座位有空余，不是最合适的。 C．4＋9＝13（座），13＝13，符合题意。 四、认真细致，准确计算（共16分） 24．口算练习。（12分） 9＋2＝    5＋9＝    40＋30＝    90－60＝ 6＋7＝    12－8＝    31＋5＝    52－20＝ 14－6＝    55＋4＝    78－8＝    36＋30＝ 【答案】11；14；70；30 13；4；36；32 8；59；70；66 【解析】略 25．（4分） （支） 【答案】12－3＝9 【分析】根据图片可知：用共有的数量减去右边的数量即可求出左边的数量。 【详解】12－3＝9（支） 则左边文具盒中有9支。 五、理清思路，解决问题（共28分） 26．【新情境 真实生活】学校开展“阅读达人秀”活动。规定一年级同学一学期每人要阅读16本课外书。（5分） (1)小亮还要读多少本课外书？ （本） (2)小丽已经读了多少本？ （本） 【答案】(1)16－7＝9；9本 (2)16－8＝8；8本 【分析】（1）求小亮还要读多少本课外书，用要阅读的总书数减去已经读的数量，即可解答。 （2）求小丽已经读了多少本，用要阅读的总书数减去还要读的数量，即可解答。 【详解】（1）每人要阅读16本课外书，小亮已经读了7本； 16－7＝9（本） 答：小亮还要读9本课外书。 （2）每人要阅读16本课外书，小丽还要读8本； 16－8＝8（本） 答：小丽已经读了8本。 27．【新情境 真实生活】 夏天非常炎热，吃一块爽口的西瓜，好舒服啊！现在有13个小朋友，一个小朋友分一块，还要再切几块西瓜才够分？（5分） 【答案】4块 【分析】如图，13个小朋友需要13块西瓜，现在有9块。用需要的块数减去现在有的块数，就是还要再切几块西瓜才够分。 【详解】13－9＝4（块） 答：还要再切4块西瓜才够分。 28．【新情境 绿色低碳/真实生活】 胡萝卜素是一种重要的营养素，有助于维持视力健康、增强免疫力。南瓜和西兰花都含有胡萝卜素。（5分） (1)小美的筐里有9个南瓜，外面有2个南瓜，一共有多少个南瓜？ （个） (2)小美的妈妈买了7颗西兰花，吃了2颗，还剩多少颗？ （颗） 【答案】(1)9＋2＝11；11个 (2)7－2＝5；5颗 【分析】（1）根据加法的意义，筐里的数量和外面的数量相加，即可计算出南瓜的总数量； （2）根据减法的意义，买来西兰花的总数量减去吃了的数量，即可计算出还剩的数量。 【详解】（1）9＋2＝11（个） 答：一共有11个南瓜。 （2）7－2＝5（颗） 答：还剩5颗。 29．【新情境 趣味数学】说一说，你能得到哪些结果？（6分） 相碰的做加法                     相碰的做减法        【答案】见详解 【分析】相碰做加法： 有数字12和数字6的碰碰车相碰，所以用12和6做加法。 有数字4和数字3的碰碰车相碰，所以用4和3做加法。 相碰做减法： 有数字3和数字18的碰碰车相碰，所以用3和18做减法。 有数字5和数字2的碰碰车相碰，所以用5和2做减法。 【详解】根据题意分析可得： 12＋6＝18 4＋3＝7 18－3＝15 5－2＝3 答：做加法的结果有18、7，做减法的结果有15、3。 30．【新考法 逆向思维】在猜谜语游戏中，老师出了14个谜语。（7分） (1)小航有几个没猜对？ (2)想一想，算式“14－7＝7（个）”解决的是什么问题？ 【答案】(1)8个 (2)小丽猜对了几个谜语？ 【分析】（1）求小航有几个没猜对，用谜语的总数量－小航猜对的谜语数量。 （2）谜语的总数量是14个，小丽有7个没猜对，算式“14−7”表示“谜语的总数量－没猜对的数量”，据此解答。 【详解】（1）14－6＝8（个） 答：小航有8个没猜对。 （2）答：算式“14－7＝7（个）”解决的是：小丽猜对了几个谜语？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $