第六单元 第二章 生物的遗传与变异 测试题-【课课练】2025-2026学年八年级下册生物同步训练（人教版·新教材）

选C。 20.A【解析】太空育种主要是通过强辐 射，微重力和高真空等太空综合环境因 素诱发植物种子的基因变异，该变异引 起了遗传物质的改变，因此太空育种能 诱发生物产生可遗传的变异，A正确。 近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能 性较大，但近亲结婚所生的孩子并不一 定会患遗传病，B错误。遗传和变异是 生物的基本特征之一，在生物界都是普 遍存在的，C错误。自然界中生物个体 都有遗传和变异的特性，有利变异的个 体，在生存斗争中才容易生存下来，并将 这些变异遗传给下一代，而具有不利变 异的个体被淘汰，遗传和变异是生物进 化的内在因素，D错误。故选A。 21.C【解析】太空诱变育种可以产生生物 的新品种，不能产生新物种，A错误。太 空环境中产生的可遗传的变异不一定都 是有利变异，B错误。科学家认为，太空 育种主要是通过强辐射，微重力和高真 空等太空综合环境因素诱发植物种子的 基因变异。由于亿万年来地球植物的形 态、生理和进化始终深受地球重力的影 响，一旦进入失重状态，同时受到其他物 理辐射的作用，将更有可能产生在地面 上难以获得的基因变异，所以，太空环境 中比正常环境下发生变异的概率高，C 正确。诱变后产生的可遗传的变异，不 能马上获得性状优良的种质资源，D错 误。故选C。 22.（1)土壤的肥沃程度 (2)不能种入1粒种子做实验，结果具 有很大的偶然性（种子样本的不确定性 太大)，不足以说明问题 (3)种入的花生种子不应该是1粒应 多种几粒（如10粒）（或从浇清水的量 放置的温度、光照等等方面修改) 【解析】(1)实验中除了在A、B两个花盆 中分别装入贫瘠的土壤和肥沃的土壤的 县者客食 条件不同外，其他条件都相同。实验变 量是土壤的肥沃程度。这样实验结果的 不同只能是由土壤营养条件引起的，使 实验结果具有可信性和说服力；(2)不 能。种入1粒种子做实验，结果具有很 大的偶然性（种子样本的不确定性太 大)，不足以说明问题。(3)应在每组土 壤中放置相等数量的多粒花生种子作为 重复实验，然后观察平均生长状况。这 样可以排除偶然性，提高实验的准确性。 23.（1)雄蕊和雌蕊自花传粉（2)基因 矮茎3：1(3)不可遗传变异(4)诱 变育种 第二章测试题 1.D【解析】“单眼皮手术后变成双眼皮” “小狗经训练后会算算术”“小花生种在肥 沃的土壤中结出大花生”均是环境改变引 起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传 的变异，A、B、C不符合题意。“应用转基 因技术培育出抗虫棉”是遗传物质改变引 起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异， D符合题意。故选D。 2.B【解析】A、C、D都是遗传物质改变引 起的变异，属于可遗传的变异，A、C、D不 符合题意。整容后形成的高鼻梁，是由环 境因素引起的变异，遗传物质没发生改 变，属于不遗传的变异，B符合题意。故 选B。 3.C【解析】利用转基因技术获得的富含 维生素A的黄金水稻，遗传物质发生了改 变，属于可遗传的变异。故黄金水稻的这 种变异从根本上改变了作物的遗传物质。 故选C。 4.D【解析】“榆叶梅杂交后的披针形叶 片”“转基因技术让榆叶梅带有不同的香 气”“太空育种后出现的新花色”都是由遗 传物质发生改变而引起的变异，可以遗传 给后代，因此属于可遗传变异，A、B、C不 符合题意。“施肥过多导致的叶片黄化” 21 。小物八印找下四 是由环境条件引起的变异，遗传物质没有 发生改变，因此属于不遗传的变异，D符 合题意。故选D。 5.D【解析】多莉羊运用的是克隆技术，A 错误。转基因鼠运用的是转基因技术，B 错误。太空椒运用的是太空诱变育种，C 错误。高产抗倒伏小麦运用的是杂交育 种技术，D正确。故选D。 6.D【解析】A、B、C三项都是由环境改变 引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传 给后代。父母都有耳垂，生下的孩子无耳 垂，这是由遗传物质改变引起的，可以遗 传给后代，属于可遗传变异。故选D。 7.C【解析】普通甜椒经过搭载卫星后播 下，培育出太空椒，就是用卫星搭载甜椒 种子上天，利用太空中特殊的宇宙强辐 射、微重力、高真空等条件，使种子在不同 于地球上的大气条件和重力条件下发生 基因突变和染色体畸变，然后返回地面进 行培育种植。长出来的甜椒就叫太空椒。 故选C。 8.C【解析】叶绿素只有在有光的条件下 才能形成。萝卜的根长在地上的部分能 接受光的照射，能够形成叶绿素，故颜色 是绿色的；埋在土里的地下部分不能够接 收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而 是白色的。生物的性状是由遗传因子控 制的，萝卜的遗传物质相同，而表达的性 状不同，是由于外界环境的影响。因此， 生物的性状是基因与环境因素共同作用 的结果。故选C。 9.B【解析】由分析可知培育青霉素高产 菌株利用了基因突变的原理。将毒蛋白 基因转至普通棉花中培育抗虫棉运用的 是转基因技术，A不符合题意。将普通甜 椒种子经卫星搭载送入太空选育出的太 空椒属于诱变育种，其原理为基因突变，B 符合题意。从产奶量不同的奶牛中，经过 多代选择、繁育，培育出高产奶牛新品种， 属于人工选择育种，C不符合题意。将高 22 产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，选 择培育出高产抗倒伏小麦，属于杂交育 种，D不符合题意。故选B。 10.D【解析】高产奶牛是通过人工选择育 种的方法培育出来的，A错误。能合成 人胰岛素的大肠杆菌是利用转基因技术 培育出来的，B错误。杂交育种指不同 种群、不同基因型个体间进行杂交，并在 其杂交后代中通过选择而育成纯合品种 的方法，高产倒伏小麦与低产抗倒伏小 麦杂交，高产基因与抗倒伏基因组合到 一起，产生高产抗倒伏小麦，C错误。普 通甜椒的种子，在太空条件下，引起基因 发生变化，经选择培育成为太空椒，D正 确。故选D。 11.B【解析】遗传育种主要是利用生物产 生的可遗传的变异，进行选择培育出新 品种。水肥充足条件下生长健壮的小麦 属于不遗传的变异，无法遗传给后代，所 以无法培育新品种。故选B。 12.D【解析】A、B、C三项都是环境改变引 起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传 的变异；选育的太空番茄品质好，是遗传 物质改变引起的，可以遗传给后代，是可 遗传的变异。故选D。 13.C【解析】杂交育种：利用基因在亲子代 之间的传递，使基因重组，产生稳定的、 可以遗传的、具有优良性状的新品种；诱 变育种：通过采用射线照射和药物处理 等手段，使种子里的遗传物质发生改变 而培育出新品种的方法，如太空椒、无籽 西瓜等。生物的变异由于遗传物质发生 改变，这种变异能遗传给下一代，称为可 遗传的变异。生物的变异是由环境条件 引起的，遗传物质没有发生改变，这种变 异一般不能遗传给下一代，称为不遗传 的变异，所以在空间站利用太空辐射做 植物育种属于诱变育种，遗传物质发生 了改变，是可遗传的变异，A、B、D不符合 题意，C符合题意。故选C。 14.B【解析】首先人工选择的方向是人们 的需求和喜好。鸡是人类饲养最普遍的 家禽。家鸡源出于野生的原鸡，其驯化 历史至少约4000年，但直到1800年前 后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。 所以养鸡场拟培育产蛋量高的母鸡是人 们根据自己的需求进行选择的结果，以 产更多的蛋，获取更大的利益。而不是 自然选择的结果，产蛋量高，并不一定适 应自然环境，这里有人为的因素。诱导 基因突变、诱导染色体变异，人为地创造 一定的条件使生物体的染色体发生变异 或导致基因突变（如化学试剂、射线等）， 主要应用在太空育种等培育方面。具有 较大的技术含量和产品的不确定性，应 用于养鸡场培育蛋鸡可行性较低。而杂 交是通过不同的基因型的个体之间的交 配而取得某些双亲基因重新组合的个体 的方法，期望值是获取双亲本的优良特 性。如用高产的水稻与抗病强的水稻杂 交得到高产抗病的水稻。培育产蛋量高 的母鸡应是一个人工选育优良品种（产 蛋量高)进行性状加强的过程，应为人工 选择培育。故选B。 15.B【解析】同一品种的豌豆种在两块不 同的地里，所结出的种子，一块地里的较 大，另一块地里的较小，是环境不同引起 的变异，遗传物质没有改变，不能遗传给 后代，是不遗传的变异，B符合题意。故 选B。 16.C【解析】航天育种是一种新的育种技 术，是利用返回式航天器将植物种子带 到太空，利用宇宙空间特殊的环境（微重 力、宇宙射线等)，对植物种子的诱变作 用来产生变异，再返回地面选育新种质、 新材料，培育新品种的作物育种技术。 数千粒水稻种子跟随神舟十三号进入太 空，用以诱变获得新品种，则新品种遗传 物质发生了改变，属于可遗传变异。生 县青客食 物体的可遗传变异都是不定向的，因此 这些水稻品种的产量可能提高，也可能 降低，还可能不变。故选C。 17.B【解析】遗传是指亲子间的相似性，如 “高茎豌豆的后代还是高茎”“老鼠的后 代是老鼠”“毛色是黑色的兔子，后代的 毛色还是黑色”；变异是指子代与亲代之 间、子代个体之间的差异的现象，如“普 通低产水稻通过杂交形成高产杂交稻”。 故选B。 18.C【解析】利用围棋组合模拟人的性别 决定，探究生男生女的机会是否均等。 方法步骤：黑围棋子代表含Y染色体的 精子，白围棋子代表含X染色体的精子 和含X染色体的卵细胞；将10枚黑围棋 子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，表 示精子；再将20枚白围棋子放入另一个 纸盒中，表示卵细胞。学生三人一组，一 位同学从装有“精子”的纸盒中随机取一 枚棋子；另一位同学从装有“卵细胞”的 纸盒中随机取一枚棋子；第三位同学记 录两枚棋子代表的性染色体组成。每次 取完后记录，再将棋子放回去，注意摇匀 再取，记录10次，取平均值，A错误。不 能对检测对象逐一检查时，可以从检测 对象总体中抽取少量个体作为样本，这 样检测的结果能够反映总体的情况，这 种方法叫做抽样检测法。为了使抽样检 测的结果接近总体真实情况，抽样时应 当尽量避免主观因素的影响。为了提高 实验的准确性，样品要有足够的数量并 随机取，建议不要少于30粒，B错误。 探究“花生果实大小的变异”时，可以计 算两个品种的果实长度的平均值来比 较，C正确。男性的性染色体是XY,女 性的性染色体是XX,男性产生的精子有 两种类型即含X和含Y染色体的精子， 女性产生的卵细胞只有一种含有X染色 体的。“将10枚黑围棋子和10枚白围 23 休物八邱找下四 棋子装入甲纸盒中，再将20枚白围棋子 放入乙纸盒中”，因此实验中甲纸盒中的 黑色围棋子代表含Y染色体的精子，乙 纸盒中的白色围棋子代表含X染色体的 卵细胞，D错误。故选C。 19.C【解析】由图表中的数据分析可知，某 一个甲果实的长轴可能小于乙果实的长 轴，A错误。甲果实的长轴存在个体差 异，这种差异主要是环境因素的差异引 起的，B错误。甲、乙是不同品种的花 生，遗传物质不一样，因此，甲、乙果实的 长轴长度的差异主要是遗传物质的差异 引起的，C正确。每组只用少量的实验 材料或生物个体做实验不科学，可能因 实验材料或生物个体自身原因等偶然性 而影响实验结果。因此，实验材料或生 物个体的数量要多，这样可以减少其他 因素的影响而导致的误差，排除偶然性， 增强实验的准确性、可靠性。所以，“甲、 乙果实各抽样数量可减少为10枚”的观 点不正确，D错误。故选C。 20.(1)有性(2)变异(3)选择 (4)不能环境 【解析】(1)从本质上讲，由母体直接产 生新个体的繁殖就是无性生殖。主要种 类包括分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、 营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培 ○养和克隆等。水稻通常用种子繁殖，种 子的胚是由精子与卵细胞结合形成的受 精卵发育而成的。水稻的这种生殖方式 属于有性生殖。(2)1970年，袁隆平研 究团队发现了一株雄性不育的野生稻 (野败)，这株水稻与同品种的其他水稻 存在差异，体现了生物亲子间和子代个 体间在性状上的差异，此现象叫作变异。 (3)野败水稻的发现，使科学家们得以通 过人工授粉进行一系列杂交实验，让水 稻的优良性状结合于杂交后代中，经过培 育和选择，创造出优良的新品种。(4)由 24 遗传物质的改变而引起的变异是可遗传 的，叫可遗传变异。单纯由环境引起的 变异，如没有影响到遗传物质，是不遗传 的，叫不遗传变异。将同品种水稻，种植 在水肥充足处比种植在土壤贫瘠处产量 要高一些，这种高产性状是不能遗传的， 因为这种差异是单纯由环境引起的，遗 传物质没有改变。 21.(1)高产抗病产量高（或节约管理成 本、或减少环境污染)(2)杂交育种 (3)可遗传遗传物质 【解析】(1)材料一中玉米后代出现了四 种类型，其中符合生产实际的类型是高 产抗病，因为该类型玉米的优，点有产量 高、节约管理成本和减少环境污染。(2)高 产抗病玉米新品种的培育和太空椒的培 育原理和方法不同，前者所采用的育种 方法是杂交育种，该方法能通过杂交选 择优质基因组合，从而获得新品种。 (3)由遗传物质改变引起的变异，能够遗 传给后代，叫作可遗传的变异。哈密瓜 在山东种植甜度降低的变异是由环境因 素造成的，属于不遗传的变异；太空椒的 变异是由遗传物质改变引起的变异，属 于可遗传的变异，其根本原因是太空椒 的变异涉及遗传物质的改变。 22.(1)花生果实大小的变异是由环境（基 因)引起的吗(2)25毫米17毫米 基因(3)环境(4)被子 【解析】(1)根据题千信息：在探究“花生 果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分 别从大、小品种花生袋中分别随机取20 粒花生果实做样品，然后进行样品果实 长轴长度的测量，可以提出问题：花生果 实大小的变异是由环境（基因）引起的 吗？(2)基因控制着生物的性状。观察 表格可知：大花生的平均值为25毫米， 小花生的平均值为17毫米，说明花生果 实大小性状受基因控制。(3)如果将大 花生种植在贫瘠的土壤中，也结出小花 生，这是单纯由环境引起的变异。(4)花 生的种子外面有果皮包被着，在植物分 类上属于被子植物。自然界中出现大小 颜色等不同品种的花生，这种变化是长 期自然选择的结果。 23.(1)男性X或Y (2)异常 (3)Bb25% (4)A 24.(1)温度对蚕卵孵化的影响 各组蚕卵 数应相同（如均为500个） (2)幼虫与成虫食性不同，减少竞争仅 由环境改变引起，遗传物质未改变 (3)Aa、aa生殖细胞亲代均为杂合子 (Aa),子代显性性状(AA、Aa)与隐性性 状(aa)比例为3：1利用黑色家蚕杂交 繁育，不断选择、繁育，数代后就能选育 出所需家蚕 第三章生物的进化 第一节地球上生命的起源 1.D 2.B 3.C 4.C【解析】①内模拟了原始大气及闪电， A正确。②内模拟了水蒸气凝结降雨的 : 过程，B正确。④内分离出了多种氨基酸 等有机小分子而不是多种蛋白质和核酸， C错误。该实验证明在原始地球条件下 能合成有机物，D正确。故选C。 5.D【解析】生命起源的化学起源说认为 原始生命是由非生命物质经过极其复杂 的化学过程一步一步地演变而成的。发 生在原始大气中的过程是①，即由无机小 分子物质形成有机小分子物质。此过程 说明原始地球尽管不能形成生命，但能形 成构成生命体的有机小分子物质。而② 从有机小分子物质合成有机大分子物质、 县者客食 ③从有机大分子物质演变为多分子、④从 原始生命进化出原始生命都是在原始海 洋中。故选D。 6.B【解析】化学起源学说认为：地球从形 成到现在大约有46亿年的历史。早期的 地球是炽热的球体，地球上的一切元素都 呈气体状态，那时谈不到生命的发生。后 来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的 发生提供了一定的条件，原始大气的主要 成分是氨、氢、甲烷、水蒸气。水是原始大 气的主要成分，当时由于大气中没有氧 气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能 吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直 射到地球表面，在紫外线、放电、火山爆发 所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及 陨石穿过大气层时所引起的冲击波等这 些能量作用下空气中的无机物经过复杂 的化学变化，形成了一些有机小分子物 质，后来随着地球的慢慢冷却，有机小分 子物质随倾盆大雨从天而降，汇集入原始 海洋。在原始海洋中，经过上万年后这些 有机小分子长期累积并相互作用，形成了 比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋 白质、核酸等。这些物质逐渐形成了与海 水分离的原始界膜，构成了相对独立的体 系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新 陈代谢也就意味产生了生命。故选B。 7.B 8.B【解析】化学起源说认为：原始地球的 温度很高，地面环境与现在完全不同：天 空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷 发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水 蒸气、氨、甲烷、氢气等构成了原始的大气 层，还有一部分硫化氢和二氧化碳。与现 在的大气成分明显不同的是原始大气中 没有氧气；原始大气在高温、紫外线以及 雷电等自然条件的长期作用下，形成了许 多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降 低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到 25第二章 一、选择题 1.变异现象普遍存在。以下属于可遗传变异 的是 A.单眼皮手术后变成双眼皮 B.小狗经训练后会算算术 C.小花生种在肥沃的土壤中结出大花生 D.应用转基因技术培育出抗虫棉 2.下列现象中属于不遗传变异的是 A.黄粒豌豆的后代出现绿粒豌豆 B.整容后形成的高鼻梁 C.有耳垂夫妇所生的无耳垂孩子 D.一对毛色正常的孟加拉虎所生的白色幼虎 3.由转基因技术获得的富含维生素A的黄金水 稻，是普通水稻的变异类型，这种变异从根本 上改变了作物的 ( A.形态结构 B.生活环境 C.遗传物质 D.生理功能 4.榆叶梅又叫小桃红，因其叶片像榆树叶，花朵 酷似梅花而得名。以下与榆叶梅有关的现象， 属于不遗传的变异的是 A.榆叶梅杂交后的披针形叶片 B.转基因技术让榆叶梅带有不同的香气 C.太空育种后出现的新花色 D.施肥过多导致的叶片黄化 5.“禾下乘凉梦”是袁隆平院士对杂交水稻高产 的一个理想追求，以下育种实例与杂交水稻育 种方法相同的是 A.多莉羊 B.转基因鼠 C.太空椒 D.高产抗倒伏小麦 6.生物的变异有些是可遗传的，有些是不遗传 的。下列现象中属于可遗传变异的是() A.干旱环境中小麦结出的籽粒较小 B.饲料喂养加快了猪的生长速度 测试题 C.长期在工地劳动的建筑工人，皮肤变得黝黑 D.父母都有耳垂，生下的孩子无耳垂 7.普通甜椒的种子经过太空漫游后播种，经过选 择，培育成太空椒。太空椒果型增大，维生素 C含量增加，这种育种方式为 A.人工选择育种 B.基因重组育种 C.基因突变育种 D.自然选择育种 8.在农田劳动技术实践活动中，有同学发现，同 一株萝卜，根在地下的表皮是无色的，露出地 面的表皮却是浅绿色的。关于这一现象的说 法正确的是 ) A.这种变异遗传自上一代 B.萝卜的遗传物质发生改变 C.生物的性状受环境影响 D.温度导致这一现象的发生 9.育种人员用紫外线照射青霉菌落，经过选择获 得青霉素高产菌株。下列育种过程与培育青霉 素高产菌株所依据的原理相同的是( )》 A.将毒蛋白基因转至普通棉花中培育抗虫棉 B.将普通甜椒种子送入太空培育出太空椒 C.经过多代选择，培育出高产奶牛新品种 D.高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交培 育出高产抗倒伏小麦 10.人类广泛应用遗传变异原理培育新品种。下列 有关常见育种方法的叙述，正确的是（) A.高产奶牛是通过杂交育种的方法培育出 来的 B.能合成人胰岛素的大肠杆菌是利用克隆技 术培育出来的 C.高产抗倒伏小麦是利用转基因方法培育的 新品种 D.太空椒是普通椒经过太空漫游后发生基 因突变，再经过选择培育而成的 29 11.在农业生产实践中，人类应用遗传变异原理 培育新品种。以下措施无法培育新品种的是 () A.不同水稻品种杂交之后进行选育 B.选育水肥充足条件下生长健壮的小麦 C.用射线处理种子后进行选育 第 D.挑选产奶量最高的奶牛进行繁殖 12.生物的变异现象是普遍存在的。下列属于可 遗传变异的是 ( A.通过手术变成双眼皮 B.风吹日晒后皮肤变黑 C.贫瘠土壤中的庄稼瘦弱 D.选育品质好的太空番茄 13.在“十四五”规划中，生物育种被列为需要强 化国家战略科技力量的八大前沿领域之一， 在空间站利用太空辐射进行植物育种，这类 育种方式属于 ( A.杂交育种，可遗传变异 B.杂交育种，不遗传变异 C.诱变育种，可遗传变异 D.诱变育种，不遗传变异 14.某养鸡场拟培育产蛋量高的母鸡品种，你认 为最佳的培育方法是 A.诱导基因突变 B.人工选择培育 C.杂交 D.诱导染色体变异 15.同一品种豌豆种在两块不同的地里，所结出 的种子，一块地里的较大，另一块地里的较 小。对此现象解释准确的一项是（ A.进化的结果 B.环境条件引起的变异 C.遗传的结果 D.遗传物质引起的变异 16.2022年4月26日，神舟十三号载人飞船返回 舱在京完成开舱，工作人员取出“太空礼 包”。据悉，数千粒水稻种子跟随神舟十三号 进入太空，用以诱变获得新品种，则新品种 30 A.遗传物质改变，产量一定提高 B.遗传物质不改变，产量可能提高 C.遗传物质改变，产量可能提高 D.遗传物质不改变，产量一定提高 7.下列属于变异现象的是 A.高茎豌豆的后代还是高茎 B.普通低产水稻通过杂交形成高产杂交稻 C.老鼠的后代是老鼠 D.毛色是黑色的兔子，后代的毛色还是黑色 8.下列关于实验与探究的叙述中，正确的是 () A.在进行“模拟人的性别决定”的活动时，每 次取完棋子后，不可以将棋子放回 B.探究“花生果实大小的变异”时，要随机选 择3粒花生 C.探究“花生果实大小的变异”时，可以计算 两个品种的果实长度的平均值来比较 D.在进行“模拟人的性别决定”的活动时，两 个盒子中均各放入10枚黑围棋子和10枚 白围棋子 9.在生物园里种植甲、乙两个品种的花生，现对 甲和乙果实的长轴长度进行抽样测量，结果 如下表。分析表中数据，以下叙述正确的是 （) 长轴/ 18202224262830323436 毫米 样本甲 0 0 1 3 6810732 数量 样本乙 3 个 91152 2 100 数量 A.甲果实的长轴长度都大于乙果实 B.甲果实的长轴存在个体差异，这种差异主 要是由遗传物质的差异引起的 C.甲、乙果实的长轴长度的差异主要是由遗 传物质的差异引起的 D.为了节省测量的时间，甲、乙果实各抽样 数量可减少为10枚 二、综合题 20.(1)水稻通常用种子繁殖。种子的胚是由精 子与卵细胞结合形成的受精卵发育而成 的。水稻的这种生殖方式属于 (填“有性”或“无性”)生殖。 (2)“共和国勋章”获得者袁隆平院士一生致 力于杂交水稻技术的研究，为人类粮食 供给做出了杰出贡献。1970年，袁隆平 研究团队发现了一株雄性不育的野生稻 (野败)，这株水稻与同品种的其他水稻 存在差异，这一现象源于生物的 (3)野败水稻的发现，使科学家们得以通过 人工授粉进行一系列杂交实验，让水稻 的优良性状结合于杂交后代中，经过培 育和 ,创造出优良的新品种。 (4)同品种水稻，种植在水肥充足处比种植 在土壤贫瘠处产量要高一些，这种“高 产”性状是 (填“能”或“不能”) 遗传的，因为这种差异是单纯由 引起的。 21.阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：我国科学工作者将一种高产但不抗 病的玉米与另一种低产但抗病的玉米作为亲 本进行杂交，后代中出现了高产抗病、高产不 抗病、低产抗病和低产不抗病四种类型的玉 米，从中选出符合生产实际的类型。经过若 干代选育后，便获得生产所需的玉米新品种。 材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫 星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通的甜 椒种子，返回地面后再进行选育，培育成果实 大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。 材料三：新疆的哈密瓜以甜度大而著称，有人 将其引进到山东种植，其果实甜度大大降低， 若引回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度。 ,示单元 (1)材料一中玉米后代出现了四种类型，其 中符合生产实际的类型是 ,选 择该类型玉米的优点： (答对一点即可)。 (2)高产抗病玉米新品种的培育和太空椒的 培育原理和方法有所不同，前者所采用 的育种方法是 (3)哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同太 空椒的变异相比，后者是 (填 “不遗传”或“可遗传”)的变异，其根本 原因是后者涉及 的改变。 22.在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴 趣小组分别从大、小品种的花生袋中分别随 机取20粒花生果实做样品，然后进行样品果 实长轴长度的测量，并将测量结果记录在表 格中，由此得出探究结果（单位：毫米），请回 答下列问题。 序 34567891o123141516171819207 均 小 花121615182017161819201718131916181615191817 生 大 花19202525272623252624252426252527292725272 生 注：测量花生长轴长度（毫米）。 (1)你提出的问题是 7 (2)比较大小花生长轴长度的平均值，发现 大花生的平均值为 ,小花生的 平均值为 ,说明花生果实大小性 状受 控制。 (3)如果将大花生种植在贫瘠的土壤中，也 会结出小花生，这是单纯由 引 起的变异。 (4)花生在植物分类上属于 植物， 自然界中出现大小、颜色等不同品种的 花生，这种变化是长期自然选择的结果。 23.亨廷顿舞蹈症是一种遗传病，患者脑部神经 细胞退化，导致动作失调，出现不可控制的颤 31 。生物八年找下则 搐，并能发展成痴呆，甚至死亡。研究发现该 病的形成与4号染色体上的HTT基因有关， 异常HTT基因会导致机体合成异常HTT蛋 白，该蛋白可加速细胞死亡，破坏脑神经细胞 功能。请据图回答以下问题： PG一正常HTT基因 第六单元 /&异常HTT基因 招》指话器开福x粘 1 234567891011 福用角A社小人小小： 121314151617181920212223 图1 口正常男性 ○正常女性 口患病男性 5 6 7 ○患病女性 Ⅲ白 o c 8 10 11 图2 (1)由图1可知该患者性别为 ,其生 殖细胞中的性染色体组成是 0 (2)根据图2可以判断， (填“正常” 或“异常”)HTT基因为显性基因。 (3)若显、隐性基因分别用B、b表示，据图2 可知Ⅲ-8的基因组成为 ,Ⅱ-3 和Ⅱ一4再生一个健康男孩的概率为 (4)结合该病的形成原因，你认为下列治疗 思路最不合理的是 A.去除携带异常HTT基因的染色体 B.抑制异常HTT基因发挥作用 C.将患者异常的HTT蛋白分解 D.向患者移植正常的神经细胞 24.植桑养蚕是很多地区农村的支柱产业之一 在乡村振兴中有着重要的作用。根据同学们 开展的饲养家蚕的实践活动分析回答。 (1)选取紫黑色的蚕卵若干，分为三组放到 多功能恒温培养箱中培养，实验结果 如表： 32 组别 甲 乙 丙 蚕卵数 500 50 5 (个) 温度（℃） 16 20 30 孵化出蚕蚁所 19 9 需的时间（天） 孵化率 90% 98% 68% 该实验探究的是 ;请 将实验的不足之处予以改正 (2)实验中，同学们发现幼虫与成虫生活习 性差别很大，其优势是 :用霉变桑叶喂食家蚕时，家 蚕结茧质量下降。在改用新鲜桑叶后， 蚕茧的质量得到恢复。这种现象属于不 遗传的变异，原因是 (3)在饲养过程中同学们发现家蚕体色有黑 色与淡赤色，且黑色家蚕的产丝能力更 强，于是进行了三组杂交实验。 实验一：淡赤色与淡赤色杂交，子代全为 淡赤色。 实验二：黑色与淡赤色杂交，子代中黑色 与淡赤色的比例为1：1。 实验三：黑色与黑色杂交，子代中黑色与 淡赤色的比例为3：1。 ①若用A、a表示控制家蚕体色的基因， 杂交实验二中，亲代黑色家蚕、子代淡赤 色家蚕的基因组成分别是 ；雄蚕的体色基因通过 传递给后代。 ②杂交实验三产生的子代性状比例约为 3:1,请分析出现该比例的原因 ③黑色家蚕的产丝能力更强，若想获得 纯种黑色家蚕并扩大培养，实验思路是