4《蜀道难》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

川藏铁路全线通车！这是人类历史上施工难度最大的铁路工程之一，它穿越横断山脉，跨越14条大江大河，被誉为“云端上的天路”。 古蜀道与川藏铁路 川藏铁路全线通车！这是人类历史上施工难度最大的铁路工程之一，它穿越横断山脉，跨越14条大江大河，被誉为“云端上的天路”。 看完这段视频，你用哪个词形容川藏铁路的“难”？ （“天路”、“云端”“跨越天险”“奇迹”等） 川藏铁路全线通车！这是人类历史上施工难度最大的铁路工程之一，它穿越横断山脉，跨越14条大江大河，被誉为“云端上的天路”。 川藏铁路通车后，“蜀道”还“难”吗？ 如果让唐代诗人李白穿越到2025年的川藏铁路指挥中心，他会对工程师说什么？ 《蜀道难》的魅力所在——它写的是“路之难”，更是“人之志”。 当我们用川藏铁路的“现代奇迹”对照李白笔下的“千年天险”，会发现：有些“难”被科技征服，有些“难”却永远值得我们敬畏与挑战。 让我们走进《蜀道难》，看李白如何用最狂放的笔墨，写尽“难”的极致，又藏下怎样的生命力量。 从“川藏天路”到“李白笔下的千年天险”——高二选必下《蜀道难》 章 贰 李白简介 在每个中国人的一生中，总有一个时刻会与李白相遇： 犯了难，说长风破浪会有时 想辞职，说我辈岂是蓬蒿人 处逆境，说天生我材必有用 赔了钱，说千金散尽还复来 还可以说 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 作者简介 蜀道到底有多“难”？ 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多， 感受蜀道 四川有“四绝” 九寨之奇 峨眉之秀 青城之幽 剑门之险 章 叁 文本鉴赏 情境朗读 文学大咖一镜游蜀道 诗中哪些诗句点题?有何效果? 难 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！ 蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！ 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 蜀道之高 蜀道之险 蜀道之凶 其作用是形成一个以主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。 整体感知 第 一 段 噫yī吁xū嚱xī，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！ 噫吁嚱：三个字都是叹词。 危：高峻。 之：主谓之间，取消句子独立性。 于：介词，比。 唉呀呀，多么险要高峻的大山！蜀道难走，简直比上青天还难。 夸张 状语后置 《载酒园诗话又编》：《蜀道难》一篇，真与河岳并垂不朽。即起句“噫吁嚱，危乎高哉”七字，如累棋架卵，谁敢并于一处？ ✬这七字好在何处？ 文本研读 危：高。 噫吁嚱：表示惊讶的声音。 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！ 于：比。 前七个字中只有“危”和“高”两个实词。 ①“噫吁嚱”是蜀地方言，蜀人见物惊异辄发此惊叹，同为蜀人的苏轼也曾用过“呜呼噫嘻”这样的感叹(《后赤壁赋》)。“乎”“哉”也是表示感叹的语气词。 ②“危”和“高”，一义重出，都有高的意思，但并不是简单的同义复用,《国语》高诱注“危，高险也”，即兼有高大、险峻二义。 ③诗歌一上来就惊呼并极力渲染蜀山之高大险峻，仿佛一座高山突然横亘在面前，真可谓“开门见山”。 开头两句诗的作用是什么？ ①内容上：发出惊叹，叹蜀地之高。 ②结构上：统摄全诗，奠定了诗的豪放的咏叹基调。 ③艺术手法上：运用夸张的修辞突显出蜀道攀越之难。 ④主旨上：点明中心，突出蜀道难越，告诫友人。 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！ 思考问题 第 一 段 蚕丛及鱼凫fú，开国何茫然！ 蚕丛：蜀国首位称王的人。 鱼凫：传说中古蜀先王之一。 茫然：模糊难知的样子。 蚕丛和鱼凫两个蜀王，开国的事情多么渺茫不清。 用典 引用“蚕丛及鱼凫”的历史无人知，突出蜀国长期闭塞，侧面说明蜀道之高，寓高山阻隔之意，增添神秘色彩，引人入胜。 引用 文本研读 古蜀文明自岷江上游兴起，从原始氏族部落开始，后来经过长期的发展及融合，变为蜀人，并转型成封建制国家。传说蜀人起源于蜀山氏，从蚕丛氏称王开始，历经蚕丛、柏灌、鱼凫、杜宇、开明五个氏族的统治。 前316年，秦惠文王乘蜀国与巴国、苴国交战之际，遣张仪、司马错沿石牛道伐蜀，蜀王开明十二世战败被杀，古蜀国灭亡，史称“秦灭巴蜀”。 知识链接 蚕丛及鱼凫，开国何茫然！ 蚕丛是古史传说中的第一代蜀王，常璩《华阳国志·蜀志》载：周失纲纪，蜀先称王，有蜀侯蚕丛，其目纵，始称王。蚕丛是位养蚕专家，据说他的眼睛跟螃蟹一样是向前突起的，头发在脑后梳成“椎髻”，衣服样式向左交叉。 在古蜀文明中，三代古蜀王蚕丛、柏灌、鱼凫创造了早期古蜀文明的辉煌。 ✬杨雄《蜀王本纪》记载：“蜀王之先，名蚕丛，后代名曰柏灌，后者名鱼凫。此三代各数百岁，皆神化不死，其民亦颇随王化去。” 蚕丛及鱼凫，开国何茫然！ 三星堆出土的大量文物都可见鱼凫图腾的形象，如神树上的九只鸟、人物面具上状似鸟眼的眼睛。尤为引人注目的是祭祀坑中出土的重要文物――国之重宝神坛上，青铜铸造的鱼凫位于象征至高无上的地位的神坛顶端。 鱼凫氏是古史传说中继蚕丛、柏灌之后第三代蜀王。传说4000多年前，一个崇拜鱼的部落和一个崇拜凫的部落结为部落联盟，迁徙到成都平原，经过征战建立了辉煌的古蜀鱼凫王国。 第 一 段 尔来四万八千岁，不与秦塞sài通人烟。 尔来：从那时以来，指古蜀国开国以来。 秦塞：秦地的关塞。 从那以后经过四万八千年，蜀国与秦地一直隔绝不通。 夸张 生动形象的叙述了蜀地山高隔绝，历史悠久，长期闭塞的状况，秦蜀两地很少有来往，暗示蜀山之高，崇山峻岭的状况。 夸张 文本研读 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 当：正对着。 鸟道：人兽皆不能至的险峻狭窄山路。 横绝：横越，飞越。 秦地西面有太白山阻隔了入蜀之路，山势高峻，道路狭窄，只有鸟才能飞过。 夸张。 通过写蜀地周围崇山叠岭的地貌人迹罕至，只有鸟能飞过，写出了秦蜀之间不可逾越，体现蜀道高峻雄奇，不可攀越。 夸张 文本研读 深读文章 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈zhàn相钩连。 摧：毁坏，这里指崩塌。 天梯：指高险的山路。 石栈：俗称“栈道”。 钩连：勾通连接。 直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯与石栈相互连接。 用典 化用五丁开山的典故，叙述蜀道来由，从开山时作出的重大牺牲的角度，点明蜀道之高峻，开凿的艰辛，点染神话色彩。 2.写出了古人改造自然的强烈的愿望，以及改造自然的困难。为诗歌增添神秘悲壮色彩，引人入胜。 3.透露出神话中的隐匿的真实：秦国为了越过秦岭、龙门山脉灭蜀，千方百计想开通灭蜀之道；修筑此道干难万险，发生过许多重大的事故，造成人员死亡。 引用 深读文章 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 回：回转。 高标：高耸的山峰。 冲波：激浪。 逆折：倒流。 回川：回旋的河流。 上面有迫使太阳神的车驾回转的高峻的山峰，下面有激浪冲撞岩石倒流形成的回旋急流。 虚实结合，由上到下（俯仰结合），想象、用典，对偶、夸张 用了“六龙回日”的神话故事，突出了蜀道的高峻，连太阳神见了它都要绕道行驶，意象可谓阔大雄奇 。极写山势之高峻，衬托蜀道的难行，增添了诗歌的浪漫主义色彩。 夸张 引用 山势高峻：“上有”句，高得连太阳都无法逾越，只得掉头回转。 谷深水急：“下有”句，江河至此再难浩荡，只得撞击岩石，曲折行进。 两句一仰一俯，拉开纵向的空间，蜀山仿佛是一堵高墙矗立于天地之间。 正面描写出蜀道的高峻。 观看蜀道介绍视频 深读文章 黄鹤之飞尚不得过，猿猱náo欲度愁攀援yuán。 之：主谓之间，取消句子独立性 。 愁：为动用法，为……发愁。 高飞的黄鹤尚且飞不过去，猿猴想过去，为没有地方可以攀援的地方发愁。 夸张、拟人 写善飞的黄鹤和善攀援的猿猱都飞不过去或者攀不过去，映衬人行走难上加难，侧面的烘托出蜀道之高。 虚实结合：诗人把夸张和神话融为一体，直写山高，又借黄鹤与猿猱来烘托。 夸张 虚写映衬 “虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境。 在诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。 诗歌中的“虚” 壹 神仙鬼怪世界和梦境。借助这类虚无的境界来反衬现实。以虚象显实。 贰 已逝之景之境。是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。 设想的未来之境。是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。 叁 虚实结合 青泥何盘盘，百步九折萦yíng岩峦luán。 青泥：指青泥岭，在今甘肃徽县南，陕西略阳县北。《元和郡县志》卷二十二：“青泥岭，在县西北五十三里，接溪山东，即今通路也。悬崖万仞，山多云雨，行者屡逢泥淖，故号青泥岭。” 盘盘：盘旋曲折的样子。 萦：盘绕。 青泥岭迂回曲折，很短的路程内要转很多弯，盘绕着山峰。 夸张 用夸张手法写出了蜀道山势迂回，地势极为复杂，是一种会让人迷惑的山路，走进去就像迷宫一样，突出了蜀道的迂回盘旋曲折的特点。 夸张 文本研读 “青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”是从什么角度来写“蜀道之难”的？ ①从行人的“经验”来写“蜀道之难”。 ②“百步九折”写出了蜀道山势迂回，地势极为复杂，“扪参历井”道出了山的高危。“以手抚膺坐长叹”则是人们典型的无可奈何的情态。 ③诗人捕捉行人在青泥岭上的一系列细节动作，手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚，困危之状如在眼前。生动、形象地刻画出了行人无奈、惶悚的神情。 深读文章 扪mén参历井仰胁xié息，以手抚膺 yīng坐长叹。 扪参历井：山高入天，由秦入蜀的人在山上，可以用手触摸到星宿，甚至可以从中穿过。扪，摸。历，穿越。 仰胁息：仰着头，屏住呼吸。胁息，屏住呼吸。 膺：胸。 坐：空，徒然。一说坐下来。 山高入天，由秦入蜀的人在山上，屏住呼吸可以用手触摸到星宿，甚至可以从中穿过。用手摸着胸口空叹息。 夸张、想象，细节（神情、动作）侧面描写 用夸张、想象的手法写登上顶峰以后的情形。描写人可以伸手摸到星辰，说明蜀山高，描写人登山后屏住呼吸抚胸长叹的动作神态，写出行人步履艰难，惶恐惊悚的状态，绘声绘色的刻画出来。重写其峰路的萦回和山势的峻危来表现人行其上的艰难情状和畏惧心理。侧面衬托出了蜀道的高峻。 夸张 神情、动作 蜀道历史（用典、虚写） 五丁开山（用典、虚写） 一叹高：危乎高哉 蜀道来历 蜀道高峻 上：六龙回日之高标（仰视、虚写） 下：冲波逆折之回川（俯视、实写、夸张） 黄鹤不得过 猿猱愁攀援 （侧面烘托） 侧面写高 正侧结合 人行其上的艰难形状和畏惧心理 （细节、想象、夸张） 行人感受 探险报告 侧面写高 （空间纵深感） （历史纵深感） 手法总结：正侧面描写相结合、虚实结合、俯仰结合、想象、 对比衬托、夸张、细节描写 “蜀道之难，难于上青天”领起全文，叹蜀道之高， 为全文奠定雄放的感情基调。（第一部分） 当堂训练 1、李白《蜀道难》中____________________, ___________________两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 2、《蜀道难》中以夸张手法表明蜀国历史悠久，和外界交通不便的句子： __________________,__________________。 3、李白在《蜀道难》一诗中运用神话传说表现蜀道开辟之难的句子是： __________________,________________________。 4、《蜀道难》的主旨句是：______________,_______________。 5、《蜀道难》中借助细节（动作、神态）描写，把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地加以刻画的句子： __________________,__________________。______。 黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 蜀道之难 难于上青天 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 第 二 段 问君西游何时还？畏途巉chán岩不可攀。 西游：指入蜀。西：名作状，向西 巉岩：高而险的山岩。 朋友呵，请问你向西游何时回还？ 这可怕的道路，险峻的山岩实在是难以攀登。 文本研读 第 二 段 但见悲鸟号háo古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。 但：只。 只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫， 雄雌相随飞翔在原始森林之间。月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声，面对这荒凉的空山令人愁思绵！ “见”“闻”互文见义。视听结合。“但见”“又闻”四句,悲鸟号叫，子规夜啼，古木荒凉，鸟绕林间，悲凉愁苦、阴森恐怖，让人胆寒肠断。 借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，以此增添旅人的悲凉孤独之感，有力地烘托蜀道之难，表达出对朋友的担忧和关切。 视听结合 情景交融 文本研读 “又闻子规啼夜月，愁空山。”——景物凄清 抒发乡愁、思念之情 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 倾诉悲苦、哀怨之情 其间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣。 感慨险峻、亡国之情 从今别却江南路，化作啼鹃带血归 解读意象：子规 烘托悲春、伤春之情 松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 走夜路，听鸟声，害怕吗？ 第 二 段 蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！ 凋朱颜：使容颜大变。凋，用作使动，使……凋谢。 蜀道难走啊，简直比上青天还难， 叫人听到这些怎么不脸色突变？ 文本研读 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍tuān瀑流争喧豗huī，砯pīng崖转石万壑hè雷。 去：距，距离。盈：满。 飞湍：急流。喧豗：形容轰响。 砯：水冲击石壁发出的响声，这里用作动词，“冲击”的意思。转：使滚动。 山峰座座相连离天还不足一尺，枯松老枝倒挂倚靠在陡峭的崖壁之间。漩涡飞转瀑布飞泻争着哗喧，  水石相击转动象万壑鸣雷一般。 喧豗 砯 ①夸张手法： 渲染了惊险的气氛。 ②动静结合：（静）山峦起伏，连峰接天，枯松倒挂绝壁；（动）飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响。 ③远近结合：（远）“去天不盈尺”的山峰；（近）“倒挂枯松”。 ④拟人：“争”写出水势汹涌、水声轰响的情景。 ⑤视听结合：（视觉）山之高峻、壁之险绝；（听觉）水之湍急咆哮，令人胆战心惊。 文本研读 其险也如此，嗟jiē尔远道之人胡为乎来哉！ 嗟：叹词。 尔：你。 胡为：何为，为什么。 那地方像这样恶劣险难，唉呀呀你这个远方而来的客人， 为什么还要来到这个地方？ “嗟尔远道之人胡为乎来哉！”这是诗人借用蜀人的口气，对历险而来的游者深表叹息。“胡为乎来哉”不是询问，而是慨叹，它暗含“何苦而来”之意。 文本研读 思考探究：第二节用什么手法描写蜀道的环境险恶？ 第 三 段 剑阁峥zhēng嵘róng而崔cuī嵬wéi，一夫当关，万夫莫开。 峥嵘：山势高峻的样子。 崔嵬：高耸的样子。 一夫当关，万夫莫开：形容剑阁易守难攻。 剑阁那地方崇峻巍峨高入云端，一人把守，千军万马也难攻占。 一夫荷戟，万夫趑趄。 形胜之地，匪亲勿居。 ——西晋张载《剑阁铭》 化用 ①夸张、对比手法。“一夫当关，万夫莫开”这句话通过夸张的手法，极言剑门关地势的险要。剑门关位于四川省广元市剑阁县，地处大剑山和小剑山之间，地势险峻，易守难攻。 ②引用历史典故。历史上，剑门关多次成为军事争夺的焦点，如三国时期魏军镇西将军钟会率领10万精兵进取汉中，直逼剑门关，但被蜀军大将姜维领3万兵马成功抵挡（一夫当关，万夫莫开）。在这里引用这一典故，不仅强调了剑门关的军事重要性，也借古喻今，表达了对当时政治形势的担忧。通过描写剑门关的险要，李白表达了对国家安危的深切关切。 文本研读 四川有“四绝”：九寨之奇、峨眉之秀、 青城之幽、剑门之险。 第 三 段 所守或匪亲，化为狼与豺chái。 所守或匪亲，化为狼与豺：守关的将领倘若不是(自己的)亲信，就会变成叛乱者。狼与豺，比喻叛乱为害的人。 驻守的官员若不是皇家的近亲； 难免要变为豺狼踞此为非造反。 比喻 战乱频仍，藩镇割据。 ①化用。西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的语句，诗人注意到当时藩镇割据的危机，他对国家命运和人民安危充满了忧虑，劝人引以为戒，警惕战乱的发生。这里的化用也给这篇歌颂雄伟奇险的山川的诗篇，增添了发人深省的、严肃的思想内涵。 文本研读 第 三 段 朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮shǔn血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。 清晨你要提心吊胆地躲避猛虎；傍晚你要警觉防范长蛇的灾难。豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安；毒蛇猛兽杀人如麻即令你胆寒。锦官城虽然说是个快乐的所在；如此险恶还不如早早地把家还。 一语双关 互文 ①互文。“朝避猛虎，夕避长蛇。”意思是“早晨和晚上都要躲避猛虎和长蛇”，强调了蜀道上无时无刻不在的危险。 ③双关。“朝避猛虎，夕避长蛇。”用“猛虎”“长蛇”代“所守”，并把所守的凶残比拟为野兽。把割据一方的军阀凶残面目揭得淋漓尽致，从而强化了蜀地政治形势的险恶。 云：说。 咨嗟：叹息。 ②夸张。“杀人如麻”，通过夸张的手法，强调了猛虎和长蛇的凶残，表现了蜀道周围环境的极度危险。这种夸张使读者能够更加直观地感受到蜀道的险恶，增强了诗句的感染力。 文本研读 深读文章 第 三 段 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟jiē！ 咨嗟：叹息。 蜀道太难走呵简直比上青天还难；侧身向西望去，不免深深地感慨与长叹！ 全诗最后一段写蜀道剑阁险要的背后是否有言外之意（可结合背景）?  （写剑阁险要，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生） 劝诫友人 感叹人生 隐忧国事 品读诗歌，总结主旨 思考： ③、唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明国事的忧虑与关切。 ①、 “一夫当关，万夫莫开”言剑阁有易守难攻的险要形势，突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人，从而引出对政治形势的描写，劝人引以为戒，警惕战乱发生； ②、 “朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。”互文、夸张、一语双关，既写蜀道猛兽，又影射恃险作乱的政治凶煞，揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”。 地形——剑阁：一夫当关，万夫莫开 战乱——所守：化为狼与豺 猛虎、长蛇，磨牙吮血，杀人如麻 慨叹：锦城虽云乐，不如早还家。 剑阁险要、易守难攻 社会环境险恶 三叹蜀道之乱 剑阁险要之地，易发生战祸，不宜定居长住 战乱频仍，藩镇割据 第三段：蜀道之难，难于何处？ 全文脉络梳理 难 蜀道的高(总写） 蜀道的历史、地貌和由来 蜀道高危（地势、行人） 开辟难 蜀道自古难行 高 险 蜀道上景物凄清 蜀道上山水险恶 攀越难 蜀道自古可畏（劝阻友人） 凶 蜀道地势险要 蜀道险象环生 安居难 蜀道自古凶险（告诫友人） 小结：唐代诗评家殷璠以“奇之又奇”评价《蜀道难》。请从诗歌内容、主要手法、作用或艺术效果等方面，梳理分析这首诗的“奇”。 诗歌内容 主要诗句 手法 作用 蜀道之奇 蜀国历史 蜀国历史久远，但长期闭塞。写出历史纵深感，为蜀道增添神秘 蜀道传说 蜀道高危 蜀道景致 蜀道人事 尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 上有六龙回日之高／猿猱欲度愁攀援／扪参历井仰胁息／连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 但见悲鸟号古木 又闻子规啼夜月 所守或匪亲， 化为狼与豺 夸张 想象 夸张 想象夸张 烘托铺陈 用典 烘托 蜀国历史 用典 双关 比喻 突出蜀道自古以来就是难以逾越的险阻，再次点染神秘色彩，营造迷离奇幻的意境。 从蜀山之高危、蜀道之盘曲、蜀道行人的感受等角度表现蜀道之难行，渲染令人惊心动魄的氛围 反复渲染“蜀道之难”，营造空寂苍凉氛围 形象地表现战祸之惨烈，虚实结合，寄意蜀道人事。 时间久远之“奇” 蜀道开辟 之“奇” 蜀道高危 之“奇” 蜀道景致 之“奇” 目光深远 之“奇” 写作背景及其目的 写作意图众说纷纭，这里只列举学术界较为认可的几种观点。 （一）咏蜀说。此说出自明胡震亨《李诗通》，认为此诗自为“咏蜀耳，言其险，更著其戒”。清顾炎武在《日知录》中亦持此说：“李白《蜀道难》之作，当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐，而不知畏途之险，异地之虞，即事名篇，别无寓意。” （二）仕途说。认为此诗表面写蜀道的艰险，实则写仕途坎坷，反映了诗人在长期的漫游中屡遭阻碍的生活经历和怀才不遇的愤懑。 一般认为，这首诗很可能是李白身在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安。 争鸣：关于《蜀道难》的主旨 观点一：对友人的关怀和劝慰。 从诗中“问君西游何时还"“嗟尔远道之人胡为乎来哉”诗句推测，李白极言蜀道艰险难行，表现了他对友人入蜀安危的关切之情，劝告友人早日归来。 观点二：对国事的忧虑和关切。 在诗中，诗人极力描绘蜀地山川的险要，预示这样的地理条件易为野心家所利用，以期引起朝廷的注意。因此，诗歌揭示出当时太平景象背后潜在的危机，透露了诗人对国事的关切和忧虑。 观点三：反映诗人怀才不遇的愤懑之作。 比如“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”暗示了诗人仕途的坎坷；“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉”暗示了仕途的险恶。 观点四：表达对祖国河山的热爱之情。 全诗反复咏叹“蜀道之难”，实则歌颂历代蜀道开拓者的那种大无畏的崇高牺牲精神，表现了对彻底征服“蜀道”的一种呼唤与希求。气魄宏伟、蒙迈，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的情感。 章 肆 课外探究 2024年春节期间，400年福建“游神”火出圈，网友纷纷感慨：终于体会到李白笔下的“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下” 1、链接时事： 56 2、课堂讨论： 如果让你从以下几位古人中挑选一位共同去旅行，你会选谁？ 57 你认为，和李白苏轼一起旅行分别会是怎样的体验？ 共同体验一：平起平坐 钱钟书先生说，旅行是最劳顿、最麻烦、最容易让人暴露本性的时候。和才子们同游则更需要小心，以免哪句话气到了心高气傲的旅伴。 但如果是和李白苏轼一起旅行，则完全不用卑躬屈膝、小心翼翼。因为他们本就是性格随和、重义轻利的人。 58 你认为，和李白苏轼一起旅行分别会是怎样的体验？ 共同体验一：平起平坐 李白，他的狂傲举世皆知，朋友遍天下。除了因为他“天生我材必有用”的才气和“千金散尽还复来”的财气，很重要的一点便是他天真仗义的性格。 他天真纯粹，会因为与自己要好的酿酒翁去世而失落痛苦，写下 “纪叟黄泉里，还应酿老春。夜台无李白，沽酒与何人。” 的悼词。自己声名远播之时，还能和初出茅庐、默默无闻的杜甫“醉眠秋共被，携手日同游”。 他仗义疏财，在旅途中总忍不住接济落魄公子：“曩昔东游维扬，不逾一年，散金三十余万，有落魄公子，悉皆济之”。 59 你认为，和李白苏轼一起旅行分别会是怎样的体验？ 共同体验一：平起平坐 苏轼的形象则更加亲民：他会缠着路人听故事，会答应村妇小童的请求赋诗作词，会卖掉御赐的宝马换钱以接济囊中羞涩的弟子…… 正如那句“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。” 与其用平易近人、豪爽大方这些词来形容苏轼，不如用苏轼来定义什么是平易近人、豪爽大方。 60 你认为，和李白苏轼一起旅行分别会是怎样的体验？ 共同体验二：有说有笑 单论幽默，苏大段子手可没怕过谁。且不论民间流传的他与“苏小妹”、黄庭坚的一系列可爱互怼日常，光是调侃张先的“一树梨花压海棠”和笑话陈季常的“河东狮吼”就足以让人笑倒在地上再打两个滚。 即便旅途中突然下起了暴雨，一向乐天的苏东坡也不会让你难过。而是让你和他一起戴上斗笠，穿上蓑衣，走吧，一蓑烟雨任平生！ 61 你认为，和李白苏轼一起旅行分别会是怎样的体验？ 共同体验三：有吃有喝 （一）跟着苏轼有肉吃 东坡肉、鲈鱼、“东坡豆腐”，若是你想吃水果，他也很乐意和你一起“日啖荔枝三百颗”。 （二）跟着李白有酒喝 据说，唐朝有许多太白楼。当时的老板们曾许诺，若是李白能光临，直接免单，随意吃喝。除了出于对他的喜爱，还因为“李白斗酒诗百篇”，几句诗吸引来的人们就足以让酒楼赚个盆满钵丰咯。 62 “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。” “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。” 63 部编教材高中语文选择性必修(下册)第一单元 1、“难”之主题拓展研习：李白诗中常抒写“行路之难”（如《行路难》）。请比较《蜀道难》与《行路难》（金樽清酒斗十千），探究两者在借“难”抒怀时，意象选择、情感内核与艺术手法上的异同，形成一份不少于500字的分析提纲。 布置作业 1.（2022年新高考Ⅰ卷）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如_______________________,__________。或：______________________，____________________。 2.（2019年高考新课标Ⅰ卷）李白《蜀道难》中________________________,_______________________两句，回顾了“五丁开山”的传说。 3.（2016年高考新课标Ⅱ卷）李白《蜀道难》中_______________,______________________________两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。 又闻子规啼夜月 愁空山 但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 1.（2022年新高考Ⅰ卷）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如_______________________,__________。或：______________________，____________________。 2.（2019年高考新课标Ⅰ卷）李白《蜀道难》中________________________,_______________________两句，回顾了“五丁开山”的传说。 3.（2016年高考新课标Ⅱ卷）李白《蜀道难》中_______________,______________________________两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。 又闻子规啼夜月 愁空山 但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 4.（2014年高考新课标1卷）李白《蜀道难》中___________________________,_________________________两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 5.李白《蜀道难》中________________,__________________两句的咏叹反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。 黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 蜀道之难 难于上青天 3、写作素材与运用 人生如一场修行，得意时，一日看尽长安花；艰难时，潦倒新停浊酒杯。但生命的跋涉不能回头，哪怕畏途巉岩不可攀，也要会当凌绝顶；哪怕无人会登临意，也要猛志固常在。从经典中汲取九万里风鹏正举的力量，历练也无风雨也无晴的豁然。待到重阳日，我们还来就菊花。 也在我们脚下…… 蜀道再难！ 课文再难背！ 我们也得背下来啊！ 加油！ 再次聆听经典 Lavf58.12.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf56.40.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $