7 植物的一生（第1课时）课件-2025-2026学年科学三年级下册人教鄂教版

植物的一生 植物的生存时间有长有短，都要经历由生到死的过程。这个过程大致分为哪几个阶段呢？ 选取你感兴趣的一种植物，探究它一生经历的过程吧！ 探究主题：植物的一生 1.能说出植物从生到死的生命过程。 2.能说出影响种子萌发和植物生长的外界条件。 3.能设计影响种子萌发的实验方案。 重点 重点 1.种子的萌发条件 准备花盆和土，把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半的土。 营养土 用手指在土中按2~3个洞，深度约 1 厘米，每个洞里放一粒种子，再用土盖住洞口。 往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。 二年级我们学习了种豆子，还记得种植方法和注意事项吗？ 种子发芽需要哪些条件，哪些是条件是必须的？哪些不是必须的？ 需要适宜的温度 需要浇水 需要阳光 需要土壤 说一说 1.种子的萌发条件 采用对比实验法 不浇水或温度太低，种子能萌发吗？怎样设计实验验证我们的猜想？ 1.种子的萌发条件 【讨论】实验方案设计 ①你们想研究什么问题，计划怎样做？ ②你们预测结果会是怎样的？ ③你们的研究中，改变了什么条件？ ④哪些条件是没有改变的？ ⑤怎样知道改变的条件是否对种子发芽产生影响？ ⑥在实验研究过程中还应该注意什么？ 1.种子的萌发条件 【实验方案】 花生种子发芽和水的关系实验计划 日期： 研究的问题： 预测： 相同的条件： 不同的条件： 花生种子必须浇水才能发芽吗？ 花生种子必须浇水才能发芽。 温度、阳光、大小相同的花生种子。 浇水和不浇水 实验方法： 1号组种子放在培养皿里，浇水；2号组种子放在培养皿里，不浇水。两个小组同时进行实验。 1.种子的萌发条件 ①准备两个玻璃皿 ②在两个玻璃皿里铺一层纸巾 ③在两个玻璃皿里各放3粒花生种子 ④定期给第一个玻璃皿浇水，第二个玻璃皿不浇水 避免（降低）实验中偶然现象的发生。 观察内容:种子的大小、种皮情况、长芽的情况等。 把观察到的现象记录下来。 日期 种子的变化 1号组（浇水） 2号组（不浇水） 月 日 月 日 月 日 月 日 继续探究种子发芽必需的其他条件 开始实验吧。 【实验方案】 花生种子发芽和阳光的关系实验计划 日期： 研究的问题： 预测： 相同的条件： 不同的条件： 花生种子需要阳光才能发芽吗？ 花生种子需要阳光才能发芽。 温度、水、大小相同的花生种子。 有光和无光 实验方法： 分别向两个培养皿中分入相等数量的花生种子，并加入等量的水。将其中一个用黑盒子罩住，使它处于黑暗的环境下，观察种子发芽情况。 1.种子的萌发条件 【实验方案】 花生种子发芽和空气的关系实验计划 日期： 研究的问题： 预测： 相同的条件： 不同的条件： 花生种子必须在土壤里才能发芽吗？ 花生种子需要土壤才能发芽。 温度、阳光、大小相同的花生种子。 接触空气和不接触空气 实验方法： 分别向两个培养皿中分入相等数量的花生种子，第一个培养皿中加入少量水，第二个培养皿中加过量水（种子淹没在水中），观察种子发芽情况。 1.种子的萌发条件 我的种植记录 日期 温度 我的操作 记录花生的生长 （可以拍照、画图或用文字） 将发芽的花生种子栽种到花盆中，及时浇水，每天观察并记录花生苗的生长变化，包括它是怎样开花和结果的。 怎样让种植的花生长得更好？ 【课后作业】 再 见 Lavf57.67.100 $