《植物的一生》(同步练习)-2025-2026学年人教鄂教版科学三年级下册
2026-04-30
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5页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学人教鄂教版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 7 植物的一生 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 30 KB |
| 发布时间 | 2026-04-30 |
| 更新时间 | 2026-05-07 |
| 作者 | 我要有新意 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57647368.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
分层梯度清晰,从基础认知到综合探究,覆盖植物生命周期、生长条件等核心知识点,适配新授课巩固需求,融合科学观念与探究实践。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知|植物阶段划分、生长条件、器官类型|以选择、判断、连线题为主,直接考查核心概念记忆,如“绿色开花植物一生阶段数量”|
|理解应用|生命周期完整过程、器官功能|通过填空题系统梳理知识,如“五个主要阶段”“营养器官与繁殖器官”|
|综合探究|阶段特征分析、条件影响、生命循环|以问答形式深化理解,如“描述阶段特点”“分析条件缺失后果”,体现科学思维与态度责任|
内容正文:
《植物的一生》课时练习及答案-2025-2026学年人教鄂教版(新教材) 小学科学三年级下册
1、 选一选(把正确答案的序号填在括号里)
1. 绿色开花植物的一生通常经历( )个主要阶段。
A. 三 B. 四 C. 五
2. 下列阶段中,属于植物一生第一个阶段的是( )。
A. 开花 B. 种子 C. 结果
3. 植物生长需要的基本条件不包括( )。
A. 阳光 B. 音乐 C. 水分
4. 凤仙花从播种到种子成熟,大约需要( )。
A. 一个月 B. 几个月 C. 一年
5. 植物的营养器官包括( )。
A. 根、茎、叶 B. 花、果实、种子 C. 根、花、果实
6. 植物一生最后一个阶段是( )。
A. 结果 B. 衰老死亡 C. 开花
7. 下列对植物一生的描述,正确的是( )。
A. 植物的生长是一次性的,不会循环 B. 植物从种子开始,最后又产生新的种子 C. 所有植物的寿命都一样
8. 植物生长过程中,如果缺少水分,会( )。
A. 长得更快 B. 枯萎甚至死亡 C. 开花更多
2、 判一判(对的打"√",错的打"×")
1. 绿色开花植物的一生是从种子开始的。( )
2. 植物生长的每个阶段都需要同样的环境条件。( )
3. 植物的根、茎、叶是营养器官,负责吸收、运输和制造养分。( )
4. 所有植物的生长周期都一样长。( )
5. 植物生长到一定阶段会慢慢衰老、枯萎,这是正常的生命现象。( )
6. 植物的生长不需要土壤,只要有水就能生长。( )
7. 凤仙花的一生经历了种子萌发、幼苗生长、开花、结果、衰老死亡五个阶段。( )
8. 植物结出的果实里的种子,可以长成新的植物,生命就是这样延续的。( )
3、 连一连(将植物阶段与主要特征连起来)
种子萌发 种子吸收水分,长出根和芽
幼苗生长 长出根、茎、叶,植株慢慢长大
开花 长出花苞,开出美丽的花朵
结果 产生果实,果实里藏着种子
4、 填一填(根据课文内容填空)
1. 绿色开花植物的一生通常经历________、________、________、________和________五个主要阶段。
2. 凤仙花从________开始,经过________、________、________,最后又产生新的________,完成一个生命周期。
3. 植物的________、________、________是营养器官,负责吸收、运输和制造养分。
4. 植物的________、________、________是繁殖器官,负责繁殖后代。
5. 植物生长需要________、________、________、________和________等基本条件。
6. 凤仙花的生长过程是一个________的过程,从种子到种子,生命不断________。
5、 想一想,答一答
1. 请按顺序写出绿色开花植物一生的五个主要阶段,并简单描述每个阶段的特点。
2. 植物生长需要哪些基本条件?如果缺少其中一个条件,植物会怎么样?
3. 为什么说植物的生命是一个循环的过程?请结合凤仙花的生长过程说明。
4. 通过本单元的学习,你对植物有了哪些新的认识?你打算怎样爱护身边的植物?
参考答案
1、 选一选
1.C 2. B 3. B 4. B 5. A 6. B 7. B 8. B
2、 判一判
1.√ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. √ 8. √
3、 连一连
种子萌发——种子吸收水分,长出根和芽
幼苗生长——长出根、茎、叶,植株慢慢长大
开花——长出花苞,开出美丽的花朵
结果——产生果实,果实里藏着种子
4、 填一填
1. 种子萌发 幼苗生长 开花 结果 衰老死亡
2. 种子 萌发 生长 开花结果 种子
3. 根 茎 叶
4. 花 果实 种子
5. 阳光 水分 空气 适宜的温度 土壤
6. 循环 延续
5、 想一想,答一答
1. 绿色开花植物一生的五个主要阶段:①种子萌发:种子吸收水分,长出根和芽,钻出土壤;②幼苗生长:长出根、茎、叶,植株慢慢长大,制造养分;③开花:长出花苞,开出美丽的花朵;④结果:花谢后发育成果实,果实里藏着种子;⑤衰老死亡:植物生长到一定阶段,慢慢枯萎死亡。(描述合理即可)
2. 植物生长需要阳光、水分、空气、适宜的温度和土壤等基本条件。如果缺少其中一个条件,植物就会生长不良:①缺少阳光,植物长得又细又弱,叶子发黄;②缺少水分,植物会枯萎;③缺少空气,根部无法呼吸;④温度过高或过低,植物生长缓慢甚至死亡;⑤土壤贫瘠,植物长得矮小,不容易开花结果。(答出两点即可)
3. 植物的生命是一个循环的过程,因为:凤仙花从种子开始,种子萌发长成幼苗,幼苗慢慢长大,开花之后结果,果实里产生新的种子,新的种子又能长出新的凤仙花。这样,从种子到种子,生命不断延续,形成了一个完整的循环。
4. 示例:通过本单元的学习,我认识到植物和我们一样,都是有生命的,它们会生长、开花、结果,最后衰老死亡。植物的生长需要阳光、水分、空气和我们的爱护。我打算:①不随意采摘花朵和树枝;②定期给校园里的植物浇水;③观察并记录植物的生长变化;④向同学宣传爱护植物的重要性。(答案不唯一,合理即可)
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