第一阶 教材12部名著分层练 8 钢铁是怎样炼成的-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·名著阅读分层练优质PPT课件

语文 1 2 第一阶 教材12部名著分层练 八、钢铁是怎样炼成的 3 1.《钢铁是怎样炼成的》的作者是________________，《钢铁是怎样炼成的》 作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，它最大的成功之处在于 塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，他从小就在社会最底层饱受折 磨和侮辱，后来在________(人名)的影响下逐步走上革命道路。(2分) 奥斯特洛夫斯基 朱赫来 2.在保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——__________ _____的精神、________的意志和__________的高贵品质。(3分) 为理想而 献身 钢铁般 顽强奋斗 4 3.《钢铁是怎样炼成的》描写人物以____________为主，同时穿插内心独 白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。(1分) 4.[2025贵州模拟]《钢铁是怎样炼成的》一书主人公保尔的成长经历如下 图所示。将下列各标志性事件填入图中。(4分) 叙事和描写 A.解救朱赫来 B.打消“自杀念头” C.铲雪铺路 D.加入骑兵部队 事件一：___ 事件二：___ 事件三：___ 事件四：___ A D C B 5 5.根据下面描述，填写恰当的人物。(3分) (1)他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在 一次战斗中不幸被流弹击中，英勇牺牲。( ) (2)他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影 响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。( ) (3)她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来很多温 暖，后因两人的政治观点不同而分手。( ) 谢廖沙 朱赫来 冬妮亚 6 保尔·柯察金 1.[2025江苏盐城模拟]在语文经典名著阅读专题课上，老师设计了“人物成 长与精神特质”递进式探究活动。请以小组为单位，共同梳理书中主人公 保尔的重要经历与思想变化，完成成长轨迹图表。(2分) 7 2.[2024山东滨州]阅读下面文字，回答问题。(3分) 有一天，他两腿发软，像喝醉酒一样，摇摇晃晃地走回车站。他已经 发烧好几天了，今天热度比哪天都高。 吮吸工程队血液的肠伤寒也悄悄地向他进攻了。但是他那健壮的身体 在抵抗着，接连五天，他都打起精神，奋力从铺着干草的水泥地上爬起来， 和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮大衣，冻坏的双脚穿上了朱赫来 送来的毡靴，可是这些东西对他也无济于事了。 9 他每走一步，都像有什么东西猛刺肺部，浑身发冷，上下牙直打架， 两眼昏黑，树木像走马灯一样围着他打转。 文段中加点的“上工”指的是什么事？从选文中可以看出“他”具有怎样 的精神品质？ “上工”指的是保尔去参加筑路工作。保尔具有顽强的毅力、坚韧不拔的精 神和对工作的高度责任感。尽管身患重病,身体极度虚弱,他依然凭借着坚 强的意志力努力工作,与病痛顽强抗争，展现出了钢铁般的意志和不屈不 挠的品质。 3.阅读名著，回答问题。(5分) (1)下面是《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔的人物关系图，请补充完整。 (2分) 11 (2)每个人的生命中都会遇到很多人，会与他人产生联系，而有的人对我们 影响深远，成为我们生命中的重要他人。你认为上图中的哪个人是保尔成 长过程中最重要的他人？结合具体内容说明理由。(3分) 示例：我认为朱赫来是保尔成长过程中最重要的他人。朱赫来是保尔的精 神导师，每当保尔在成长中遇到问题时，朱赫来便会为保尔排忧解难，指 明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁 般意志的革命英雄。 12 4.[2025重庆]丽达在给保尔的信中说：“不要对自己太苛刻，保尔。在我们 的生活中，除了战斗，还有很多……”你认为保尔对自己苛刻吗？为什么？ 请结合《钢铁是怎样炼成的》相关内容阐释。(5分) 13 示例一：苛刻。保尔带伤仍英勇作战，患病仍投身国家建设，双目失明、 全身瘫痪还进行写作。正是他对自己要求严苛，才成就了非凡的人生。 示例二：不苛刻。保尔除了战斗，也有爱情和友情，还有阅读和写作，有 着丰富的生活；且保尔的革命人生也是基于信仰和理想，基于热爱，所以 他对自己并不苛刻。［要求：①观点明确(1分)；②结合相关内容(3分)； ③评价思辨(1分)］ 14 5.[2025甘肃武威]读了《钢铁是怎样炼成的》，结合主人公保尔的具体经 历，谈谈你对下面这段话的理解。(4分) 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过： 当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而 羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献 给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 15 示例：保尔的一生践行了这段话。他早年在战场上冲锋陷阵，多次受伤； 在修筑铁路时，克服了环境恶劣和物资匮乏等困难，坚持工作。即使后来 全身瘫痪、双目失明，他仍不放弃为革命事业做贡献，转而投身文学创 作。他把自己的整个生命和全部精力都投入到为人类解放而斗争的伟大事 业中，没有虚度年华，也没有碌碌无为。他的经历告诉我们，生命的价值 在于为了伟大的理想和目标不懈奋斗，这样的人生才是有意义、有价值的。 16 6.[2023新疆]奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有 这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在 艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”请结合主人 公保尔·柯察金经历的磨难，谈谈你对这段话的理解。(4分) 17 保尔·柯察金曾在战场上头部受重伤，右眼失明；脊椎被炮弹炸开的石子 崩了个深窝，健康严重受损；患伤寒，死里逃生；得重感冒仍坚持工作， 高烧引发急性风湿病，几乎丧失工作能力；双腿瘫痪、双目失明。 保尔的人生经历就像钢铁的铸造过程，面对多次伤痛的折磨，他仍凭借钢 铁般的坚强意志、坚定信念忘我工作，通过文学创作重新参加战斗，顽强 执着，永不放弃，成为一名如钢铁般坚强的战士。(能写出两次磨难2分， 结合事件阐述理解2分) 18 7.下图是小嘉阅读了《钢铁是怎样炼成的》后以保尔的成长经历做的笔记， 你觉得小嘉的笔记做得好吗？请结合做读书笔记的方法，阐述理由。(2分) 、 19 示例：我觉得小嘉的笔记做得好。小嘉做的是提要笔记。他画的图表以时 间为横轴，以人生遭遇为纵轴，通过折线图形象地体现出保尔的成长历 程——在起起伏伏的遭遇中逐渐成长。 20 1.［网络用语］《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金是“i人”还是“e 人”？说说你的看法，并结合与人物相关的内容，简要说明理由。(4分) “i人”指性格内敛，“e人”指性格外向。两者最大的区别是i人比较享受 独处，更注重自我反省和内心体验；e人更愿意在与人交往中收获乐趣， 坦诚、果断，直言不讳。 21 示例一：保尔是i人。保尔读书时被瓦西里神父体罚，后来又被赶出学校， 他都没有为自己做任何辩解，说明他性格内敛；当侦察兵的时候，大家围 着篝火休息，保尔独自一个人看《牛虻》，说明他喜欢安静独处；关于 “生命的意义”那段名言，是保尔独自一人在墓地的自我反省，说明他注重 内心体验。 示例二：保尔是e人。担任共青团代理书记后，保尔常常给穷苦弟兄们讲 自己的战斗故事，说明他性格外向；他还当众宣布自己要带头戒烟，改掉 坏习惯，说明他坦诚、果断；在犯“左倾幼稚病”时，从不隐瞒自己的观点， 说明他能直言不讳。 22 2.［口语交际］杰明同学因身体不好而导致成绩下降，他有一些沮丧。你 准备送一本《钢铁是怎样炼成的》给他，请结合该书的内容，在扉页上写 一段话来鼓励他。(不少于70字)(4分) 示例：保尔经历四次“死里逃生”，在双目失明、双腿瘫痪的情况下依然能 永葆对生活的信念与对工作的热情。我真心地希望你能如保尔一般，勇于 挑战困难，决不向挫折低头，用钢铁般的意志成就更好的自己。 23 3.［链接教材］文学社举办以“植物意象与人物精神”为主题的读书会，请 结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历以及下列植物的象征意义，选出 最贴切的一项，并说明理由。(3分) A.白杨树(茅盾《白杨礼赞》) B.紫藤萝(宗璞《紫藤萝瀑布》) C.松柏［刘桢《赠从弟(其二)》］ 24 示例一：选择A。白杨树“力争上游”“倔强挺立”的特质，与保尔在逆境中 不屈不挠、始终保持革命斗志的精神高度吻合。二者均以“质朴而坚强”的 姿态，诠释了“平凡身躯中蕴含伟大精神”的内涵。 示例二：选择B。紫藤萝经过十年浩劫后重新盛开，保尔在全身瘫痪、双 目失明后通过文学创作重燃生命希望。二者都体现出了对生命的不放弃。 示例三：选择C。松柏“冰霜正惨凄，终岁常端正”的坚韧，与保尔在筑路 时感染伤寒仍坚持工作、全身瘫痪后坚持写作的顽强精神相似。二者都在 逆境中体现出顽强的生命力。(答出相同点1分，结合内容具体分析2分， 意思对即可) 25 $