第一阶 教材12部名著分层练 4 海底两万里-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·名著阅读分层练优质PPT课件

语文 1 2 第一阶 教材12部名著分层练 四、海底两万里 3 1.儒勒·凡尔纳是______(国籍)著名的科幻和__________家，是现代科幻小 说的重要奠基人,被誉为“科学时代的预言家”和“______________________”。 (3分) 法国 探险小说 现代科学幻想小说之父 2.《海底两万里》是凡尔纳的海洋三部曲之一，其余两部是《___________ _______》《________》。(2分) 3.__________是一名反抗压迫的战士，这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、 反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。(1分) 格兰特船长 的儿女 神秘岛 尼摩船长 4 4.“诺第留斯号”的航海路线是：太平洋→________→______→________→ 大西洋→__________→________→北冰洋附近。(5分) 印度洋 红海 地中海 南极海域 大西洋 5.下面是小语同学快速阅读《海底两万里》后，梳理出的“诺第留斯号”航 行路线图，请你仿照示例，帮她把相关的情节补充完整。(4分) 5 6.下列关于《海底两万里》的表述不正确的一项是(3分)( ) A. 《海底两万里》描绘的是尼摩船长等人在大海里的种种惊险奇遇，具 有浓厚的浪漫主义色彩，也显示了作者非凡的想象力。 B. 尼摩船长是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言，是个了不起的 科学家，设计并建造了超乎人们想象的“诺第留斯号”潜艇。 C. “诺第留斯号”潜艇从太平洋出发，尼摩船长他们经历了很多险情，曾 在印度洋肉搏鲨鱼，在红海追击儒艮，在大西洋遭遇巨型章鱼等。 D. “诺第留斯号”碰触到海峡的礁石而被迫停下来时，阿龙纳斯教授和他 的仆人尼德·兰在小岛上逗留了两天，这对他们而言是非常优厚的待遇。 【解析】D项有误，阿龙纳斯教授的仆人是“康塞尔”。故选D。 √ 6 7.以下有关《海底两万里》中几次历险的描述，按照先后顺序，排序正确 的一项是(3分)( ) ①潜艇来到留卡斯群岛附近，突然遭到一群大章鱼的围攻。章鱼缠住螺旋 桨，使潜艇动弹不得，于是在艇顶平台上，人和章鱼展开了激烈的搏斗。 ②当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯在船长的建议下去采珠场参观，在采 珠人突遭鲨鱼袭击时，尼摩船长与鲨鱼展开了殊死搏斗。 ③当潜艇驶到南极时，一座冰山翻倒后将他们的潜艇封在冰层下面，船长 镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水，最终脱险。 ④在通过托雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，遭到了土著人的围攻，尼 摩船长给栏杆通上电，以此方式击退了土著人。 A. ②④①③ B. ②③④① C. ④③①② D. ④②③① √ 7 【解析】①叙写“与章鱼搏斗”，是第八次遇险;②叙写“与鲨鱼展开了殊死 搏斗”，是第四次遇险；③叙写“冰山封路”，是第六次遇险；④叙写“遭到 了土著人的围攻”，是第三次遇险。据此，排序是④②③①。故选D。 8 8.根据下面对《海底两万里》中人物性格的描述，写出对应的人名。(4分) (1)沉着机智，勇敢冷静，善良热情，科学战士，民族志士。( ) (2)知识渊博，富有正义感，为科学而献身的教授。( ) (3)性情火暴，野性十足，热爱自由，勇敢强壮的捕鲸手。( ) (4)生性沉稳，为人随和，任劳任怨，精通分类理论，对主人忠心耿耿的仆 人。( ) 尼摩船长 阿龙纳斯 尼德·兰 康塞尔 9 尼摩船长 1.[2024青海西宁]名著阅读(2分) 【文段一】尼摩船长以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可 怕的大鲨鱼；待它扑上来时，船长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此 同时，他将匕首刺中鲨鱼的腹部…… 10 【文段二】“没他们的份儿！”尼摩船长颇为激动地说，“先生，照您 的意思，我费劲把这些财宝打捞上来，只是为我自己了？谁告诉您说我不 会好好地利用这些财宝了？您是不是以为我不知道世界上还有受苦受难的 人，受到残酷压迫的人？不知道这个世界上还有需要接济的穷人？” 请你根据【文段一】和【文段二】，分别概括尼摩船长的性格特征。 文段一：__________________ 文段二：_________________________ 沉着镇静/机智勇敢 善良/富有正义感/敢于反抗 11 2.《海底两万里》是凡尔纳写于150年前的科幻小说。在阅读过程中，哪一 个科学幻想引发了你的兴趣？与它相关的情节体现了尼摩船长是个怎样的 人？(2分) 示例：存在海底隧道。尼摩船长在地中海找到了他在红海做了标 记的鱼，进而推断有海底隧道。他是个富有智慧又乐于探索的人。 12 3.班级拟开设“读名著，树榜样，学美德”专栏，晓文同学拟推荐《海底两 万里》中的尼摩船长为榜样人物。请你结合名著内容，围绕专栏主题选取 典型事件，帮助他写一个推荐理由。(2分) 尼摩船长带领船员与困住潜艇的章鱼展开殊死搏斗，当尼德·兰被章鱼触 角掀翻时，他勇敢冲上前，用斧子击中章鱼，救下尼德·兰，他的勇敢善 良值得我们学习。 13 4.小林将自己阅读小说后对灵魂人物——尼摩船长的评价作为辩题，组织 了小组辩论。你更倾向于哪种观点？请结合原著内容谈看法。(4分) 一个善良正义的海洋守护者VS一个冷酷无情的复仇者 14 示例一：我认为尼摩船长是一个善良正义的海洋守护者。他救助落难的阿 龙纳斯教授，从鲨鱼口中救下采珠的印度人并赠送珍珠，看到自己的船员 重伤痛苦落泪，还暗中资助正义战争。他热爱大海，盛赞大海是巨大的宝 库，谴责致使有益动物灭绝的捕杀行为，还用实际行动救援长须鲸。他是 一个同情弱者、反对压迫、善良正义的海洋守护者。 示例二：我认为尼摩船长是一个冷酷无情的复仇者。“诺第留斯号”在航行 过程中遭到一艘战舰的炮轰，尼摩船长不顾阿龙纳斯教授的竭力阻止，粗 暴、冷酷地下命令，让整舰人葬身大海，血腥、残暴、冷酷、无情，让人 不寒而栗。(言之成理即可) 5.在儒勒·凡尔纳的作品《海底两万里》中，阿龙纳斯一开始并不甘心离开 “诺第留斯号”，后来却坚决逃离。请分别简述其“不甘心”和“坚决”的原因。 (2分) 不甘心的原因：想把深藏海底的各种神奇之物全部观察清楚/不想让海底 考察半途而废等。 坚决离开的原因：不想成为尼摩船长复仇行动的同谋/不想成为海难的见 证人等。 16 6.在交流《海底两万里》阅读感悟时，小文表达以下观点：“志同道合的朋 友往往是人生路上最坚实的依靠。”请你从以下人物中任选两个，结合他 们之间的故事，谈谈对其观点的理解。(3分) ①尼摩船长 ②阿龙纳斯教授 ③康塞尔 ④尼德·兰 ①和②示例：阿龙纳斯教授跟随尼摩船长进行海底探险，他们共同经历了 赶走大章鱼、冲破南极冰层等重重困难，他们在危险的海底世界中互为对 方提供温暖和陪伴，治愈在海底探险时的孤独和抑郁，结下了深厚的友谊。 17 ②和③示例：康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，也是一个非常忠诚和聪明的 人。他对教授非常尊重，并且总是尽力满足教授的需求。在南极缺氧的时 候，他把最后一丝空气留给主人。他们是人生路上最艰难时刻的最坚实的 依靠。 ①和④示例：鱼叉手尼德·兰，最初对尼摩船长的行为感到不满和怀疑，但 随着时间的推移，他逐渐对船长产生了敬意。他是一个直率而富有正义感 的人，在船长生命危在旦夕时，冲向鲨鱼，一叉刺中鲨鱼要害，救了船长。 18 7.[2024甘肃兰州]下面是《海底两万里》的一则推荐语，请结合名著内容， 谈谈你的理解。(4分) 19 示例：《海底两万里》中阿龙纳斯教授跟随尼摩船长深入未知的海底世界, 这一旅程不仅是对地理与生物奇观的探索,更是对既有科学认知的挑战与重 塑。教授起初对海底生物、海底地形以及海洋深处的未知现象抱有诸多基 于陆地经验的推测，但随着旅程的深入，他不断发现新的科学事实，如奇 异的海洋生物、海底火山、沉船遗迹等。这些发现不断修正他原有的认知 框架,这种在探索中不断自我反思、勇于承认并及时纠正错误的精神，正是 科学探索中最为宝贵的品质,体现了科学思维的开放性和严谨性,使得每一 次的错误都成为他向真理迈进的重要阶梯。 20 8.你接受校刊“名著解码”栏目的采访，下面是其中的一个片段，请你根据 主持人的提问完成对话。(5分) 主持人：《海底两万里》想象大胆奇特。据你所知，书中哪些想象如今已 成为现实？ 你：(1)__________________________________________________________ ______(2分) 潜水艇、潜水服、电力的使用、从海洋中提取物质制成食物及衣 服等。 21 主持人：有人说《海底两万里》写于一百多年前，如今已经失去了阅读的 价值。你同意这种说法吗？请结合文章内容谈谈你的看法。 你：(2)__________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________ (3分) 不同意。虽然这部小说过去了一百多年，但是它富有科学想象， 文笔流畅清新，情节跌宕起伏，人物形象鲜活生动。同时这部小说能激发 我们对科学的追求，增强我们探索未知世界的勇气。所以这部小说直到今 天仍然值得阅读。 22 9.[阅读方法·2024青海西宁]在阅读名著时，我们可以根据自己的阅读需要， 选择不同的阅读方法。你在阅读《海底两万里》时会选择下列哪种方法？ 请阐述理由。(2分) ①快速阅读法 ②圈点批注法 示例一：我选择①快速阅读法。这种阅读方法可以帮助我尽快把握全书内 容。《海底两万里》这样的科幻小说，故事情节曲折，扣人心弦。阅读这 本书时，我选用快速阅读法，这样可以快速了解故事的发展和人物的结局。 23 示例二：我选择②圈点批注法。这种阅读方法可以让我更加深入地思考文 章内容。《海底两万里》中人物各具特点，语言富有特色，联想和想象丰 富，这些都需要我细细揣摩，提出自己的见解，写出自己的心得。所以， 我选择圈点批注法。(围绕读书方法的特点并结合《海底两万里》的内容 进行阐述即可) 24 1.［跨学科］假设你是“诺第留斯号”的临时船员，尼摩船长邀请你参与一 项深海科研任务：在马里亚纳海沟采集热液喷口样本。请结合书中对潜艇 技术、海洋环境的描述，完成以下任务。(5分) (1)技术应用：“诺第留斯号”的动力系统(_____________________________ _______)、抗压设计(双层钢铁外壳承受万米水压)、__________ (电解水制氧系统保障长时间作业)等功能能保障此次任务安全完成。(2分) 利用潜艇的电力驱动快速抵达目 标区域 供氧装置 25 (2)风险应对：列举至少三个可能遇到的危险(参考书中情节，如巨型章鱼 袭击、漩涡、氧气危机等)，并提出对应的解决方案。(3分) ①热液喷口高温——使用机械臂远程采样；②暗流冲击——启动稳定翼 保持平衡；③深海生物攻击——发射声波驱赶。 26 2.［名著与游戏］某校学生在阅读《海底两万里》时，开展了一系列探究 活动。(6分) (1)同学们想制作一款棋类游戏。在读完小说后，他们挑选了部分情节，并 据此设计棋盘中有特殊效果的棋格。请你帮助他们完成游戏规则的设计。 (5分) 27 棋格名 小说情节 游戏规则 理由 海底打猎 克雷斯波海底 森林打猎 暂停一次 因在海底打猎，须在此地 稍作停留 解救采珠人 在锡兰采珠场 解救采珠人 ①__________ _________ 船长既救了采珠人的命， 又慷慨施舍其一小袋珍珠 捕杀儒艮 在红海捕杀濒 临灭绝的儒艮 倒退两格 ②____________________ _____________ 前进一格/ 再掷一次 破坏海洋生态，致使 海洋物种灭绝 28 棋格名 小说情节 游戏规则 理由 亚特兰蒂斯 参观消失的大陆— —亚特兰蒂斯 ③__________ 探访传说中沉入大海 的岛屿，须在此地稍 作停留 击沉战舰 在“复仇者号”附近 击沉敌国战舰 ④_____________ _______ ⑤________________ __________________ __________________ __________________ _______________ 暂停一次 前进一格/倒 退一格 终于向压迫者、 殖民者报仇，告慰妻 儿的在天之灵/无差别 地报仇，导致许多无 辜的船员丧生 续表 29 (2)他们在给这款棋类游戏取名时犯了难，希望名字中不出现“海底两万里”， 又能让人一眼看出这款游戏与小说有关。请你结合小说内容，帮助他们取 一个名字。(1分) 示例：“诺第留斯号”历险棋/逃离“诺第留斯号” 30 3.［名著与短视频］读完《海底两万里》，小妍和小橙发现尼德·兰曾多次 策划逃离“诺第留斯号”，于是向老师建议拍摄一组短视频，命名为《尼 德·兰脱逃记》，请你和他们一起负责脚本写作，补全下表内容。(3分) 次数 地点 具体计划 结果 尼德·兰 脱逃记 第一次第 二部分第 6章 ①_______ _________ ______ 趁着黑夜，等到“诺第留 斯号”驶到离欧洲海岸最 近的地方泅水逃走，或者 把“诺第留斯号”上的小艇 夺下，驾着小艇逃跑。 潜水艇潜在水 下和离海岸较 远的外海航 行，逃跑计划 失败。 地中海， 接近欧洲 海岸 31 次数 地点 具体计划 结果 尼德·兰 脱逃记 第二次 第二部 分第8章 大西洋， 西班牙海 岸几海里 处 阿龙纳斯教授、康塞 尔、尼德·兰三人会合， 尼德·兰会用扳手将小艇 弄下来，并备好了食物 和相关物资。 尼摩船长在他 们将要准备行 动时，将潜艇 停了下来，计 划再次失败。 续表 32 次数 地点 具体计划 结果 尼德·兰脱 逃记 第三次第 二部分第 21章 大西洋， “复仇者号” 坟墓附近 当攻击“诺第留斯号” 的战舰距离他们一海 里时，跳下海去。 尼德·兰掏出手帕 想要发出求救信 号，被尼摩船长 打翻在平台上。 续表 33 次数 地点 具体计划 结果 尼德·兰脱 逃记 第四次第 二部分第 21章 大西洋， “复仇者号” 坟墓附近 ②________________ __________________ __________________ __________________ _____________ 当他们准备逃走 时，艇舱盖上 了，潜水艇潜到 了水下。 天黑时，等即将 被“诺第留斯号”攻击 的战舰靠近时，发出 呼救声，让战舰上的 人看见他们。 续表 34 次数 地点 具体计划 结果 尼德·兰 脱逃记 第五次第 二部分第 22章 北冰 洋，挪 威西海 岸海域 趁“诺第留斯号”好像 无人监控的样子，在 夜晚10点钟趁黑登上 小艇逃离。 ③______________ ________________ ________________ ________________ ________________ _________ 登上小艇准备 逃走时，遇上迈尔 大漩流，小艇被漩 流抛入水中，三人 被渔民救起，在小 岛脱险。 续表 35 $