3.8伟大的历史转折课件+教学设计+视频—2025-2026学年统编版八年级历史下册

温故知新 第7课 国防现代化起步和外交工作新突破 国防现代化起步 外交工作新突破 1.军种建设：陆军；海军（1949 年建立华东军区海军，后成立东海、南海、北海舰队；1971 年自行研制的导弹驱逐舰入列，1974 年第一艘国产攻击型核潜艇交付。空军：在陆军基础上建立，抗美援朝战争中积累实战经验，快速成长为强大空中力量。 2.导弹部队：1966 年正式组建第二炮兵部队，是实施战略威慑的核心力量，承担核反击和常规导弹精确打击任务。 3.国防理念：毛泽东提出 “核潜艇，一万年也要搞出来”，强调强大国防是国家不受欺负的保障。 1.恢复在联合国合法席位 标志：1971 年 10 月，第 26 届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。意义：这是中国外交的重大胜利,为推动形成国际社会坚持一个中国原则的格局,也为中国在国际舞台上促进世界和平与发展创造了条件。 2.中美关系走向正常化 关键事件：1971 年 “乒乓外交” 打开中美交往大门；1972 年美国总统尼克松访华，签署《中美联合公报》，两国关系开始走向正常化。 3.中日邦交正常化：1972 年日本首相田中角荣访华，中日实现邦交正常化。 4.建交高潮：到 1976 年底，与中国建交的国家达 111 个，中国外交新局面形成。 温故知新 第7课 国防现代化起步和外交工作新突破（问答） 1.我国第一支海军是？什么时候建立？ 2.实施战略威慑的核心力量是什么部队？什么时间创见？创建之名称是？ 3.20世纪70年代初中国外交开创新局面，请列举3项外交成就？ 4.中国恢复在联合国合法席位的历史意义是？ 华东军区海军；1949年建立。 导弹部队；1966 年正式组建第二炮兵部队。 1971 年，恢复在联合国合法席位； 1972 年，尼克松访华，中美关系开始走向正常化。 1972 年日本首相田中角荣访华，中日实现邦交正常化。 意义：这是中国外交的重大胜利,为推动形成国际社会坚持一个中国原则的格局,也为中国在国际舞台上促进世界和平与发展创造了条件。 单元导读 1978年12月召开的中共十一届三中全会，实现党和国家工作中心战略转移，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，解放思想实事求是，锐意改革开放，确立社会主义初级阶段基本路线和“三步走发展战略，创立了邓小平理论。从农村改革到城市经济体制改革，从兴办经济特区到开发开放浦东，改革开放使社会生产力获得新的解放，国家焕发出勃勃生机。中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，成功开创了中国特色社会主义。 第三单元 改革开放与中国特色社会主义的开创 新课导入 2018年12月18日，习近平在庆祝改革开放40周年大会上指出:“建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。”改革开放是如何开启的?中国特色社会主义又是如何开创的? 庆祝改革开放40周年大会会场 第8课 伟大的历史转折 第三单元 改革开放与中国特色社会主义的开创 【素养目标】 1.识记真理标准问题大讨论的时间、核心观点及意义，掌握中共十一届三中全会的召开时间、主要内容和历史影响。 2.理解拨乱反正的内涵、主要举措及成果，认识思想解放与历史转折的内在联系。 3.通过梳理历史事件脉络，培养历史时序观念，体会改革开放决策的历史必然性。 一、真理标准问题大讨论 根据材料，概括真理标准问题大讨论的背景。 材料一：这次大折腾，初步估算损失人民币五千亿元；一九五八年那次大折腾，大约损失一千二百亿元，加起来共是六千二百亿元。这个数字比建国三十年的全部基本建设总投资还多。当然，我们的损失不止是经济上的，更重要的是丧失了宝贵的时间。 ——席宣，金春明《“文化大革命”简史》 材料二：国家政权在“文化大革命”中遭受到严重削弱。作为政权支柱的人民解放军被搞乱了；公安、检察、司法机关这些专政的主要工具被“彻底砸烂”了…… ——席宣，金春明《“文化大革命”简史》 材料三：1977年2月7日，《人民日报》、《红旗》杂志和《解放军报》发表社论，公开提出“两个凡是”方针，即“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。” 1.背景 背景①“文化大革命”十年内乱，给国家造成了许多严重的政治问题和社会问题。 背景②粉碎“四人帮”以后，人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反，要求纠正“文化大革命”的错误。 背景③“两个凡是”方针的推行，引起普遍不满。 “两个凡是”实质:盲目地个人崇拜、“左”倾错误的继续 一、真理标准问题大讨论 1.背景 观看视频了解真理标准问题大讨论的概况分析其历史作用。 1978年5月,《光明日报》公开发表题为《实践是检验真理的唯一标准》的文章。在邓小平领导和叶剑英、胡耀邦等支持下，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。 性质： 作用： 一场深刻而广泛的思想解放运动 ①它使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。 ②真理标准问题大讨论成为正本清源、拨乱反正和改革开放的思想先导。 二、中共十一届三中全会 自主学习，阅读课本53页，找出中共十一届三中全会基本信息，完成表格。 时间 地点 重要讲话 讲话意义 会议内容 1978年12月 北京 会前，邓小平作了《解放思想、实事求是，团结一致向前看》的重要讲话 这个讲话是解放思想、开辟新时期新道路的宣言书，实际上成为中共十一届三中全会的主题报告。 ①思想上：冲破长期“左”的错误的严重束缚，彻底否定“两个凡是”，高度评价真理标准问题大讨论。 ②政治上：果断结束“以阶级斗争为纲”，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。 ③组织上：邓小平实际上已经成为党的中央领导集体的核心。 【相关史事】1978年12月，邓小平在《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话中指出，首先是解放思想。只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题。一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。他语重心长地说：如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。 二、中共十一届三中全会 结合材料，思考中共十一届三中全会的影响。 材料一：“（中共）十一届三中全会在中共党史上的地位类似于遵义会议。” —胡绳 材料二：全会最突出的贡献，是冲破长期“左”的指导思想的束缚，抛弃在社会主义时期依然“以阶级斗争为纲”的错误观点。全会公报明确地提出要“把全党工作的着重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上来”。 ——金冲及《生死关头》 ①中共十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 ②从这时起，改革开放和开创中国特色社会 主义的大幕拉开了。 二、中共十一届三中全会 材料研读：实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。 ——《中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议公报》(1978年12月22日) 结合文化大革命的史实，为什么说中共十一届三中全会是伟大的历史转折？ 中共十一届三中全会 前 后 “两个凡是”左倾错误 解放思想、实事求是 思想路线 政治路线 组织路线 “以阶级斗争为纲” 经济建设、改革开放 盲目个人崇拜(毛泽东) 以邓小平为核心的领导集体 历 史 转 折 中国共产党的伟大不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，敢于直面问题，勇于自我革命，具有极强的自我修复能力。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。 ——习近平 十一届三中全会后中共是如何“不讳疾忌医，敢于直面问题”的呢？ 三、拨乱反正—实事求是、有错必纠 结合书本P54-56和图片，说说拨乱反正在哪些方面展开？ 邓小平为老舍平反的批示 ①政治上——平反冤假错案 平反冤假错案的工作全面推开,“文化大革命”中受到迫害的各级干部得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复名誉。（1982年底，大规模平反冤假错案工作基本结束） 1980年，中共中央彻底推翻强加给刘少奇的种种罪名，恢复刘少奇作为伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、党和国家主要领导人之一的名誉。 三、拨乱反正—实事求是、有错必纠 结合书本P54-56和图片，说说拨乱反正在哪些方面展开？ ②思想上 1981年，中共十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。 《决议》彻底否定“文化大革命”，正确评价毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想的科学体系。 虽然毛泽东同志晚年，尤其是“文化大革命”中犯了严重错误，但就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的，他仍然受到中国人民的崇敬。 ——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 ③教育上——恢复高考制度 辛亥革命，推翻清朝封建统治，结束两千多年的封建帝制 新中国成立，建立社会主义制度，结束半殖民地半封建的历史 改革开放，我国进入社会主义现代化建设新时期 “救国之梦” “建国之梦” “强国之梦” 20世纪的三次历史巨变与三位伟人 1949 1956底 1978底 1966夏 1976.10 现在 中国现代史： 过渡时期 全面建设 社会主义时期 “文化大革命” 时期 两年徘徊 时期 建设中国特色 社会主义新时期 转折：十一届三中全会 课堂小结 第8课 伟大的历史转折 真理标准问题大讨论 (1978年） 中共十一届三中全会（1978年12月，北京） 拨乱反正 背景：粉碎 “四人帮”后，“两个凡是”方针推行引发普遍不满，人们迫切要求纠正 “文化大革命”的错误。 性质：一场深刻而广泛的思想解放运动。 意义：它使人们认识到,只有实践才是检验真理的唯一标准。真理标准问题大讨论成为正本清源、拨乱反正和改革开放的思想先导。 会前，邓小平作《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，这个讲话是解放思想、开辟新时期新道路的宣言书，成为会议的主题报告。 内容：①思想上：冲破长期“左”的错误的严重束缚，彻底否定 “两个凡是”，高度评价真理标准问题大讨论。②政治上：果断结束“以阶级斗争为纲”，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。③组织上：形成了以邓小平为核心的党的中央领导集体。 意义：①中共十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 ②从这时起，改革开放和开创中国特色社会主义的大幕拉开了。 原则：实事求是、有错必纠 表现：①政治上：平反冤假错案②思想上：1981年，中共十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。 课堂小练 1．《共和国之路》记载，各地就这一主题召开的讨论会有 70余次，发表文章 650 多篇。这场大讨论，冲破了“两个凡是”的严重束缚，为中共十一届三中全会的召开作了重要的思想准备。这反映了中共十一届三中全会召开的（ ） A A.背景 B.内容 C.过程 D.意义 课堂小练 2．中共十一届三中全会是中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。这里的“伟大转折”的含义是（ ） A．提出“两个凡是”的方针          B．开展关于真理标准问题的大讨论 C．结束“以阶级斗争为纲”        D．以经济建设为中心，实行改革开放 D 课堂小练 C 3.唯物史观联系与比较是学习历史的方法之一。小明同学用这一方法比较中国共产党的遵义会议和中共十一届三中全会的相同点，得出下列结论，其中不正确的有（ ） ①都是中国共产党历史上的转折点 ②都确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想 ③都对中国历史发展进程产生了重大影响 ④都确定经济建设为党的工作中心 A．①②        B．①③       C．②④         D．③④ $1978年5月10日，中央党校内部刊物理论动态发表了经胡耀邦审定的实践是检验真理的唯一标准的文章。5月11日，光明日报以特约评论员的名义公开发表，新华社向全国转发。随后，人民日报、解放军报全文转载。这篇五千多字的文章引发了一场全国性关于真理标准的大讨论。12月13日，邓小平在中央工作会议闭幕会上作题为解放思想，实事求是，团结一致向前看的重要讲话。邓小平的这篇讲话，实际上成为随后召开的中共十一届三中全会的主题报告。1978年12月18日，北京迎来一场罕见的大雪。这是一个具有里程碑意义的日子。党的十一届三中全会就在这个至今仍然保留原样的会议室里召开了。全会冲破长期左的错误的严重束缚，彻底否定两个凡是的错误方针，标志着粉碎四人帮后党和国家工作在徘徊中前进局面的结束。全会重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，中国重新按下了快进键。十一届三中全会闭幕后不久，就是1979年元旦这一天，邓小平作为年度风云人物登上时代周刊封面，评论称，邓小平向世界打开了中央之国的大门，这是人类历史上气势恢宏、绝无仅有的一个壮举。 教案设计 课题 第8课伟大的历史转折 课程 新授课 教学目标 1.时空观念：精准掌握真理标准问题大讨论、中共十一届三中全会、拨乱反正的时间节点，梳理1976年后中国历史发展脉络。 2.史料实证：能从“文革”危害、“两个凡是”弊端等史料中提取有效信息，佐证历史观点。 3.历史解释：分析中共十一届三中全会成为“伟大历史转折”的原因，理解思想解放与历史发展的内在联系。 4.家国情怀：认识中国共产党敢于直面问题、勇于自我革命的品质，增强民族自信心。 教学重点 真理标准问题大讨论的意义；中共十一届三中全会的时间、内容与历史影响；拨乱反正的主要举措。 教学难点 理解真理标准问题大讨论与中共十一届三中全会的内在联系；分析中共十一届三中全会被称为“伟大历史转折”的深层原因。 教学器材 多媒体课件（含史料、图片、时间轴、练习题）、《实践是检验真理的唯一标准》片段、邓小平讲话视频 教学方法 讲授法、问题引导法、史料分析法、对比教学法、多媒体辅助教学法 学法指导 自主学习法、合作探究法、归纳总结法、史料研读法 研究问题 1.思想解放如何推动历史转折？ 2.为什么说中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折？ 板书设计 教学过程 教师活动 学生活动 一、导入新课（约5分钟） 1.课件展示复习题： -题1：我国第一支海军是？建立时间是？ -题2：20世纪70年代中国外交三大成就是？ 2.提问点评：点名学生回答，结合课件答案进行点评，巩固旧知。 3.课件过渡：展示“文革”后中国面临困境的文字材料，讲述：“70年代国防外交虽有突破，但‘文革’让国家陷入困境。1978年，中国迎来伟大转折，这转折如何开启？” 4.课件展示课题：展示习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话片段及图片，引出课题《伟大的历史转折》。 1.回忆旧知，回答复习题，核对课件答案。2.倾听过渡内容，感受“文革”后中国的困境。3.观看讲话文字，带着问题进入新课学习。 二、讲授新课（约30分钟） 模块一：真理标准问题大讨论（约10分钟） 1.背景：课件展示史料： -史料1：“文革”经济损失、政权削弱、社会动荡数据。 -史料2：国家政权在文革中遭到严重削弱 -史料3：“两个凡是”方针原文。 2.引导自主完成：让学生结合教材和课件史料，找出真理标准问题大讨论的背景，巡视指导。 3.课件展示答案：明确“两个凡是”“左”倾错误和个人崇拜的实质。 4.课件展示《光明日报》文章图片：讲述1978年5月《实践是检验真理的唯一标准》发表，在邓小平支持下展开大讨论。 5.课件提问：“这场大讨论的性质和作用是什么？”组织学生小组讨论。 6.课件总结：强调大讨论是思想解放运动，为拨乱反正和改革开放奠定思想基础。 1.阅读课件史料，结合教材完成问题。2.核对课件答案，理解“两个凡是”的危害。3.观察课件图片，了解大讨论的标志。4.小组讨论，结合课件和教材回答问题。5.倾听总结，记录大讨论的性质和意义。 模块二：中共十一届三中全会——伟大的历史转折（12分钟） 1.自主学习，梳理概况： -布置任务：“请同学们阅读教材，自主完成表格，梳理十一届三中全会的基本信息：时间、地点、邓小平的重要讲话名称及意义。” -待学生完成后，利用课件展示答案，进行核对与强调：1978年12月，北京；《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，是开辟新时期新道路的宣言书。 2.史料研读，解读核心内容： -展示会议公报片段：“全会果断地停止使用‘以阶级斗争为纲’的口号，作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。” -引导学生从思想、政治、组织三个维度，分组讨论并归纳会议的主要内容： -思想上：否定“两个凡是”，重新确立解放思想、实事求是的思想路线。 -政治上：结束“以阶级斗争为纲”，工作重心转移到经济建设，实行改革开放。 -组织上：形成以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。 3.对比分析，探究历史意义： -展示遵义会议与十一届三中全会的对比表格（时间、背景、核心内容、历史地位）。 -提问：“为什么说中共十一届三中全会是‘新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折’？请从思想、政治、历史发展三个角度分析。” -邀请小组代表发言，教师进行点评和总结，强调：它开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期，是中国特色社会主义道路的伟大起点。 1.自主阅读教材，完成表格填写，梳理十一届三中全会的基本信息。2.研读会议公报片段，分组讨论，从三个维度归纳会议核心内容。3.对比分析两次重要会议，结合所学知识，阐述十一届三中全会的转折意义。 模块三：拨乱反正（约8分钟） 1.课件展示图片： -图片1：刘少奇追悼大会场景； -图片2：《关于建国以来党的若干历史问题的决议》通过场景。 2.课件引导探究： -问题1：拨乱反正从哪两个方面展开？ -问题2：1981年《决议》的意义是什么？ 3.课件归纳举措： -政治：平反冤假错案（1982年底基本结束）； -思想：1981年《决议》，彻底否定“文革”，正确评价毛泽东和毛泽东思想。 4.课件强调：《决议》标志着党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。 1.观察课件图片，结合教材思考问题。2.回答问题，概括拨乱反正的举措。3.倾听强调，理解《决议》的历史地位。 三、课堂小结（约5分钟） 1.课件展示时间轴：真理标准问题大讨论（1978年）→中共十一届三中全会（1978.12）→拨乱反正（1981年）。 2.课件梳理逻辑：强调三者层层递进，推动中国进入社会主义现代化建设新时期。 3.课件回顾重点：再次突出十一届三中全会的转折地位和思想解放的作用。 1.结合课件时间轴，梳理本课知识脉络。2.回顾重点内容，加深对“伟大转折”的理解。 四、巩固练习（约3分钟） 1.课件展示3道练习题： -题1：真理标准大讨论的核心主张是？ -题2：十一届三中全会确立的思想路线是？ -题3：对比遵义会议与十一届三中全会，说明转折意义。 2.课件核对答案：学生独立完成后，集体核对答案，结合课件解析易错点。 1.独立完成课件练习题，检验学习效果。2.核对答案，纠正错误，理解答题思路。 五、布置作业（约2分钟） 1.课件展示必做作业： -背诵十一届三中全会的时间、内容和意义； -完成教材课后习题。 2.课件展示选做作业：写100字感悟，谈谈“思想解放对国家发展的重要性”。 1.记录课件展示的作业要求。2.思考选做作业的写作方向。 教后反思 本课教学通过史料、表格、对比材料引导学生自主探究，较好落实了素养目标，课堂练习也有效巩固了重难点。但存在不足：小组讨论时间把控不足，部分学生对真理标准大讨论与十一届三中全会的内在联系理解模糊；拨乱反正环节讲解稍快。改进措施：精简讨论环节，增加师生互动点拨；针对知识关联点设计简单图示，放慢拨乱反正讲解节奏，结合实例帮助学生理解。 学科网（北京）股份有限公司 $