第三单元整本书阅读《经典常谈》课件 2025—2026学年统编版语文八年级下册

——以考题明方向 1.(2025 厦门八年级期中)阅读下面材料,完成下面小题。 (1)《经典常谈》的作者是① ,他按传统的经、史、子、集顺序书写篇目,并把古代文字学经典《说文解字》放在首篇。小语读完后查阅了汉字“书”的演进过程图: 朱自清 “书”甲骨文字形上半部分 是手持一支笔的形象,下半部分的 是指嘴里说的话。由此可知,“书”的甲骨文字形属于造字法中的 ② 字。 会意 考察作者和造字法 (2)《经典常谈》的作者希望中学生读了该书,能够“把它当作一只船,航到经典的海里去”。同学们,《经典常谈》的十三篇中,你最喜欢哪一篇?请你分享至少两个理由,把它推荐给全班同学。 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《战国策》第八 《周易》第二 《史记》《汉书》第九 《尚书》第三 诸子第十 《诗经》第四 辞赋第十一 “三礼”第五 诗第十二 “春秋三传”第六(《国语》附) 文第十三 “四书”第七 有重点地阅读 【参考答案】 示例一:《经典常谈》中我最喜欢的是第一篇《<说文解字>第一》。我从中明白了汉字的创造与起源,对文字的发展演变也有了更深入的了解;也让我对中华文化有更加深入的认识和理解,加深了我对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。 示例二:《经典常谈》中我最喜欢的是《<诗经>第四》。我知道了《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,了解了《诗经》的成书过程;明白了“诗言志”这一说法的来由;了解了《毛传》和赋比兴的相关内容等,感受了诗歌语言艺术之美。 2.(2025 莆田八年级期中)班级开展《经典常谈》阅读活动,下面是老师给出的两种选择性阅读方法,请你从中选择一种,结合课内或课外学习经验等,说说你是如何运用该方法阅读《