第一阶 教材12部名著分层练 2 西游记-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·名著阅读分层练

一战成名目 二、西游记 基础篇名著概要 1.《西游记》是明代 所著，是我国文学史上成就最高的一部 主义古典 小说。鲁迅先生称之为“ ”,林庚先生称之为“ ”。(5分) 2.《西游记》主要围绕 、孙悟空 沙僧师徒前往西天取经的主线，讲述了他们一 路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。小说共一百回，前七回讲孙悟空的身 世和 的故事：第八回到第十二回介绍唐僧，交代 :第十三回到第 百回写唐僧师徒历经九九八十一难，取回真经。(4分) 3.孙悟空的第一个师父是 ;孙悟空的兵器原是大禹治水之时定江海浅深的一个定子， 又唤 :孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在 下：后皈依佛门，唐僧为他取 名 :在西天取经中立下汗马功劳，后被封为 。(5分) 4.请根据《西游记》中悟空和唐僧之间的关系变化，补全横线上的内容。(3分) 悟空五行山获救，师徒结缘→(1) 师徒生嫌隙→悟空被戴上金箍儿，师徒 关系开始稳定→(2) 师徒关系“破裂”→悟空降黄袍怪救师父，师徒又相互 记 信任→(3) 师徒关系再“破裂”→如来指出假悟空，师徒 关系缓和。 5.小荷在阅读《西游记》时，用思维导图梳理了主要情节，其中有几个情节无法确定顺序，请你帮她 将正确选项的英文字母填写在相应的横线上。(4分) 石猴 ① 计收 三打 ③ 真假 误入 无底洞 超升 出世 猪八戒 白骨精 美猴王 小雷音 逼婚 极乐天 官封 唐僧 ② 大战 途经 ④ 盘丝洞 天竺 功德 弼马温 身世 红孩儿 女儿国 斗妖 收玉兔 圆满 A.三调芭蕉扇 B.车迟国斗法 C.大战流沙河 D.大闹天宫 ① ② ③ ④ 6.[2023湖北黄石]下表是某同学为《西游记》中牛魔王、猪八戒、白龙马、蜘蛛精四个形象制作的卡 片，有误的一项是(2分) 选项 形象 相关情节 物性 人性 A 牛魔王 摩云洞激战孙行者 力大无穷 本领强大 B 猪八戒 高老庄娶妻当赘婿 喜睡厌动 贪闲爱懒 C 白龙马 宝象国化龙救三藏 负重前行 忠心耿耿 D 蜘蛛精 盘丝洞设计骗唐僧 结网捕食 奸诈狡猾 名著阅读分层练·语文 7 一战成名 7.下面是《西游记》中的四个经典故事，其中与人物情节对应错误的一项是(3分) A.“真假美猴王”一六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走了行李关文。 B.“三调芭蕉扇”一在小须弥山，文殊菩萨给了悟空一颗定风丹。 C.“小雷音遭厄”一黄眉大王假扮佛祖，侵占山头，虚设小雷音寺。 D.“盘丝洞遇劫”一为救师父，悟空变作一只恶鹰，叼走了蜘蛛精们的衣服。 8.下列关于《西游记》的表述，不正确的一项是(3分) () A.《西游记》这部作品并非全无依傍，它有历史依据，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件。 B.《西游记》中唐僧先后在鹰愁涧收了白龙马，在五行山收了孙悟空，在高老庄收了猪八戒，在流 沙河收了沙和尚。 C.《西游记》中的故事引人入胜，其中的三打白骨精、真假美猴王、三调芭蕉扇等故事尤为精彩。 D.《西游记》描绘了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、 爱憎分明。 提升篇内容研读 经典人物评析 (一)孙悟空 游 1.[2025四川广安]学校开展关于“《西游记》一孙悟空的成长”读书交流活动，请你完成以下任 务。(2分) 交流孙悟空成长中的称号及其来历 称号 来历 石猴 因其是由花果山上的一块仙石所生，所以称其为“石猴”。 ① 因其发现“水帘洞”，带领猴群进入洞内快乐生活，众猴狲送了他这个称号。 孙悟空 学艺拜师于菩提老祖门下，因其无名无姓，菩提老祖给他取名“孙悟空”。 弼马温 ② 孙悟空从天宫回到花果山，二独角鬼王建议他自封为“齐天大圣”。玉皇大帝命 齐天大圣 托塔天王带兵镇压失败后，无奈之下封孙悟空为“齐天大圣”。 斗战胜佛 取经成功，功德圆满，被封为“斗战胜佛”。 2.《西游记》中，孙悟空一路走过很多山，许多山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请结合 你的阅读体验，将下列四座山与“成长真经”之间的对应关系连线。(4分) 山名 “成长真经” 花果山 战胜困难有时需要付出多次努力 五行山 付出终有回报 火焰山 走出舒适圈，人生才有意义 灵山 守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发 3.《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝，探究下表中唐僧三次念“紧箍儿咒”的 不同原因，分析孙悟空的成长与变化。(6分) 8 名著阅读分层练·语文 一战成名目 精读片段 探究原因 分析人物 他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿 唐僧从① 处 幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老口 得到紧箍，骗孙悟空戴 阅读《西游记》整 中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，不 上。孙悟空疼痛难忍，盛 本书，你会发现 能举手，只教：“师父！我晓得了！再莫念！再 怒之下，欲害唐僧，唐僧 唐僧念紧箍儿咒 莫念” 念咒自卫。(1分) 的次数越来越 行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便 少，可见孙悟空的 孙悟空② 打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神， 性格发生了怎样 (概括情节)时，③ 脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。唐 的变化？(2分) (人物特，点)的唐 僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把 ⑤ 僧念咒加以阻止。(2分) 《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。 沙僧果起在半空道：“二位住了手，我同你 唐僧为了④ 到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手，那行 而念紧箍儿咒。 者也放了手…三藏见了，就念《紧箍儿咒》。 (1分)》 4.[2024甘肃武威]分析悟空三次离别唐僧时的情节和语言，谈谈悟空的成长变化及你的感悟。 (5分) 回目 相关情节 语言 记 悟空打死六个强盗 “你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶 14 唐僧“绪绪叨叨”。 我，我回去便了！” 三打白骨精后，唐僧 “师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而废，不曾 27 又训斥又念咒，还写 成得功果。你请坐，受我一拜，我也去得放心。” 了贬书要赶走悟空。 “师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶，一一受师父教诲。千 悟空打死两个草寇， 57 万还得我保你西天去也。” 再一次被唐僧驱逐。 “我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。” 5.从个人的“小我”走向集体或国家的“大我”，能放大人生的格局。请你结合孙悟空的经历，说说 他从“小我”走向“大我”的转变过程。(3分) (二)唐僧 6.[2025江苏南京一模改编]请你仿照示例为《西游记》中的唐僧编写推荐语。(3分) 名著：《红星照耀中国》 旅行者：斯诺 名著阅读分层练·语文 9 一战成名 达人称号：最具洞察力的旅行者 推荐理由：斯诺有非凡的洞察力。他深入观察和分析中国社会，凭借敏锐的洞察力，透过表象看 到了中国革命的正义性与人民力量的伟大，预判中国共产党必将引领革命走向胜利。 名著：《西游记》 旅行者：唐僧 达人称号： 推荐理由： 7.美好理想、远大目标是容易树立的，但守住初心、善始善终、实现理想目标却非常难。请在所给 《西游记》回目中任选两回，结合相关故事，分析唐僧是怎样“不忘初心”的。（4分) 第十五回 蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰 第二十三回三藏不忘本 四圣试禅心 第四十八回 魔弄寒风飘大雪僧思拜佛履层冰 第五十四回法性西来逢女国心猿定计脱烟花 记 (三)猪八戒 8.[2025河南河师大附中三模]阅读《西游记》后，同学们就“取得真经后，猪八戒被封为‘净坛使者 是否屈才”展开讨论。请结合整本书内容发表你的看法。(5分) 9.有人这样评价《西游记》中的猪八戒：他是一个惹人发笑，深受人们喜爱的角色。对此评价， “我”以原著相关情节为依据与王浩同学进行争辩。(3分)》 王浩：唐僧误入盘丝洞被擒，猪八戒去救师父，却因调戏女妖，反被七个女妖用丝绳捆缚，这样好 色的猪八戒，怎会深受人们喜爱？ 我： (四)沙僧 10.阅读名著要有自己的思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中，下面这个问题引起了同学们 的争论。请谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。(4分) 《西游记》中的沙僧是一个才能平平的人吗？ 11.有人戏称电视剧《西游记》中沙僧只有五句台词：“大师兄，师父被妖怪抓走了”“大师兄，二师 兄被妖怪抓走了”“大师兄，师父和二师兄被妖怪抓走了”“师父，你放心，大师兄会来救我们 10 名著阅读分层练·语文 一战成名目 的”“大师兄说得对”。有人认为，西天取经路上，没有沙僧也可以。对此你怎么看？请结合原 著内容，说说你的理由。（4分) 经典情节赏读 12.[2025甘肃兰州]名著阅读。(6分) (1)班级准备开展“有趣的《西游记》”读书分享会。分享会上小文准备把“孙悟空大闹天宫”的 故事讲给大家，请你帮小文把故事的提纲补充完整。(3分) 过程 原因 主要情节 结果 第一次 嫌弃“弼马温”官小 反出南天门：① 被封“齐天大圣” 第二次 ② 偷吃仙酒仙丹：与二郎神斗法 被关八卦炉 第三次 想夺玉皇大帝宝座 打上灵霄宝殿：与如来打赌 ③ (2)著名学者林庚先生说：“动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成 了弥散在《西游记》中的童话气氛。”小文对如何理解“儿童的游戏性”感到困惑，请结合你阅读 游 记 “孙悟空大闹天宫”的体验帮小文解决困惑。(3分)》 13.阅读下面的片段，回答问题。(6分) 那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行 了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看 看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷 髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上 有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：A.“师父，他的手 重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信 了他，随复念起。 你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声 聒耳。大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。B.一见了，又想起唐僧，止不住腮 边泪坠，停云住步，良久方去。 (1)《西游记》里有很多故事含有“三”字，请另举两个 。(2分) (2)A处画线句表现了八戒怎样的性格特点？智慧果敢的孙悟空竟然“腮边泪坠”，B处画线句 表现了孙悟空怎样的形象特点？(4分) 名著阅读分层练·语文 11 一战成名 14.在研读《西游记》时，名著组选择了“真假美猴王”这一情节来进行研究性阅读。（8分) (1)请你根据相关内容完成下面表格，加深对其理解认识。（5分) 故事情节 真假美猴王 人物 真美猴王：孙悟空 假美猴王：① ② 情节梗概 ③ 阅读心得 (2)小虞筛选整理出以下三回内容，请你结合小说中悟空形象方面的相关内容，谈谈如何辨别 真假美猴王。（提示：可从对待师父、手下群猴、取经态度等角度思考）(3分) 第五十六回神狂诛草宠 道昧放心猿 第五十七回真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文 第五十八回二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭 记 15.你的同学小华在阅读“三调芭蕉扇”这一情节时做了以下思维导图并和同学进行了讨论。 (6分) (1)请你帮小华补全思维导图，并补全对话内容。(3分) 借扇遇挫得赠定风丹 ① 借假扇 失败 孙行者 三调 二调 ② 骗得真扇 牛魔王破计拿回真扇 失败 芭蕉扇 三调 众神助阵大战牛魔王 罗刹救夫交出芭蕉扇 成功 小华：阅读了“三调芭蕉扇”这一情节，我从中看出一个机智勇敢、不屈不挠的孙悟空。 小文：我从中看出一个 的罗刹女。 (2)小华在阅读时产生了一个疑问：铁扇公主，顾名思义拿的应该是铁扇，为什么她竟是拿着一 把芭蕉扇呢？为了解决小华的疑惑，你通过查找资料，发现“三调芭蕉扇”的情节是吴承恩在 《西游记杂剧》的基础上做的改编，请你结合《西游记》的相关内容向你的同学小华解释这样改 编的好处。(3分) 资料链接：铁扇公主使用一柄铁扇子，重一千余斤…只一扇子就扇得他滴溜溜半空中转。悟 空无法，只得求告观世。于是雷公、电母、雨师、风伯齐出，降了一场倾盆大雨，熄灭了火焰山。 12 名著阅读分层练·语文 一战成名目 综合探究 16.[2025广东揭阳一模]请将下面选文的批注补充完整，探究“色彩”在作品中的表达效果。(4分) 【文段一】身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。…挺 挺身才变化多，声音响亮如钟磬。 (选自《官封弼马心何足名注齐天意未宁》) 【文段二】皂罗袍罩风兜袖，黑绿丝绦穗长。手执黑缨枪一杆，足踏乌皮靴一双。…行 者暗笑道：“这厮真个如烧窑的一般，筑煤的无二！想必是在此处刷炭为生，怎么这等一身乌 黑？” (选自《孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪》) 批注：两段文字描写人物的颜色对比鲜明，值得细品。 17.根据不同的阅读主题，班级分小组开展《西游记》精读活动。下面是一组同学填写的精读计划， 请你推测他们的阅读主题，并结合相关内容说明理由。（5分) 《西游记》精读计划 阅读主题：A.磨合成就团队 B.磨难促进成长 精读回目：第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 西游 第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 第三十一回 猪八戒义释猴王 孙行者智降妖怪 第五十九回 唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇 第六十回 牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇 第六十一回 猪八戒助力破魔王孙行者三调芭蕉扇 第一百回 径回东土 五圣成真 我推测该小组的阅读主题是( )(填字母)，理由： 18.[2025河南平顶山一模]中国经典名著蕴含着丰富的传统文化精神内涵。请结合《西游记》的内 容，围绕备选主题中的任意一个，阐述作品是如何通过具体情节来展现这一主题的。(5分) 备选主题：①与命运抗争的顽强精神 ②团结协作的精神 19.[衬托·2024江苏苏州]金圣叹评《水浒传》塑造人物的手法时概括：如要衬托宋江奸诈，不觉写作 李逵真率；要衬托石秀尖利，不觉写作杨雄糊涂是也。《西游记》在塑造主要人物形象时也采用 了类似手法，请结合相关内容阐述。(3分) 名著阅读分层练·语文 13 一战成名 20.[阅读方法·2025江西新余三模]在阅读名著时，我们可以根据自己的阅读需要，选择不同的阅读 方法。你在阅读《西游记》时会选择下列哪种方法？请阐述理由。(4分) ①快速阅读法 ②圈点批注法 拓展篇创新勾连 1.[创意字画]小孟同学以字为画，为《西游记》设计了名著文创作品一融 字图。请你任选一幅，结合原著的人物形象说说作品的设计意图。 (6分)》 图A 图B 2.[跨学科·2025江苏南京模拟改编]学校征集课间15分钟趣味运动方案，小语从《西游记》中获得了 灵感。请你根据学校操场平面图和名著内容，发挥创造力，帮助他设计活动方案。(5分)》 课间15分钟趣味运动方案 记 方案名称：(1) 目的：融合名著内容，创新运动设计，促进身心发展。 准备：（略） 活动一：(2) 操场 篮球场 内容说明：(3) 器械区 乓球台 沙 活动二：(4) 内容说明：(5) 3.[人性和动物性]《西游记》塑造人物形象时常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合起来。请 从下面人物形象中任选一个，结合相关故事情节简要分析。(2分) ①孙悟空 ②猪八戒 4.[作恶动机·2025河北张家口模拟]白骨精、红孩儿、牛魔王同为妖怪，但作恶动机不同。请任选一 位，概括其作恶动机，分析其性格特点。(2分) 14 名著阅读分层练·语文11.(2分)示例一：有“过去的我”和“现在的我”两种叙述视 角。《藤野先生》中过去的我最初不服气甚至轻视先生， 现在的我认为他是给我鼓励最多、我最感激的老师。 示例二：“朝花”指过去的人和事，多以“过去的我”的视角 来叙述：“夕拾”是以“现在的我”的视角回忆过去的人和 事，生发新的思考和情感。（答出对“叙述视角”的理解1 分，结合整本书或单篇内容1分) 拓展篇 1.(9分)(1)(5分)①我在一次回乡后给你买来了“三哼经” (《山海经》)②寿镜吾先生③五猖会④不要让旧式 教育压抑了孩子的天性⑤不单有欣赏“活无常”戏台表 演的愉悦，也有为父亲寻医问药的艰辛（不单有得到《山海 经》时的欣喜，也有得知隐鼠死后的伤心) (2)(4分)我方认为鲁迅不是反对孝道，而是反对愚孝(1 分)。如《（二十四孝图）》中说到“郭巨埋儿”意在揭露封 建孝道的虚伪、丑恶和残忍(2分)。孝顺是中华传统美德， 我们要尽孝，但不要愚孝(1分)。 2.(6分)(1)(2分)①阿长，善良、热心、朴实②寿镜吾先 生，方正、质朴、博学 (2)(2分)示例：鲁迅感怀师恩长寄笔端情 (3)(2分)①准确把握人物性格特点②语言表达富有感 染力，突出人物情感 3.(3分)示例一：凡人不凡（小人物大力量）(1分)。阿长与 范爱农都是社会底层小人物，均对鲁迅产生了较大影响(1 分)。阿长用质朴、善良弥补了鲁迅童年的遗憾；范爱农作 为普通的知识分子，他的遭遇却引发了鲁迅对当时社会的 深刻反思(1分)。 示例二：鲁迅笔下的知识分子(1分)。藤野先生与范爱农 都是鲁迅结交的知识分子(1分)。藤野先生没有狭隘的民 族偏见，正直严谨；范爱农追求自由平等，充满个性(1分)。 4.(3分)示例一：在《父亲的病》中，作者通过描写两位庸医 开奇特药方、故弄玄虚，以及父亲临终时衍太太催促作者 大声呼唤父亲等情节，表达了对庸医误人、封建迷信思想 及冷漠世态的批判与愤慨。 示例二：在《无常》中，作者借无常因同情死者被阎罗王责 罚，以及与现实中那些所谓的“正人君子”进行对比，表达 了对现实社会中那些虚伪、冷酷、毫无同情心的人的批判 与讽刺，揭示了人间不如阴间公正的社会现实。 示例三：在《〈二十四孝图)》中，作者通过讲述“郭巨埋儿” “老莱娱亲”等愚孝故事，以及自己阅读时的反感与恐惧， 表达了对封建孝道中不顾人性、违背常理，甚至以牺牲生 命来彰显孝道的行为的批判与否定。 二、西游记 基础篇 1.(5分)吴承恩浪漫章回体神魔小说童心之作 参考答案与角 一战成名围 2.(4分)唐僧猪八戒大闹天宫西天取经的由来 3.(5分)菩提祖师如意金箍棒五行山行者斗战胜佛 4.(3分)(1)悟空打死盗贼(2)悟空三打白骨精(3)悟空 被以假乱真（或：真假美猴王难辨） 5.(4分)①D②C③B④A 【解析】“官封弼马温”是第4回，“唐僧身世”是第8-9回， 大闹天宫是第5-7回，所以①处填D。“计收猪八戒”是第 18-19回，“三打白骨精”是第27回，“大战流沙河”是第22 回，所以②处填C。“大战红孩儿”是第40-42回，“途经女 儿国”是第53-55回，“车迟国斗法”是第44-46回，所以③ 处填B。“真假美猴王”是第56-58回，“误入小雷音”是第 65-66回，“三调芭蕉扇”是第59-61回，所以④处填A。 6.(2分)C【解析】C项有误，当唐僧被黄袍怪变成老虎、沙 僧被擒、猪八戒逃走后，白龙马挣脱绶绳，先变成宫女试图 刺杀黄袍怪，失败后现出龙身与其空中激战。白龙马在 “宝象国化龙救三藏”表现的人性应该是机智聪明，不是忠 心耿耿。故选C。 名著 7.(3分)B【解析】B项有误，给悟空定风丹的是“灵吉菩 读 萨”，不是“文殊菩萨”。故选B。 8.(3分)B【解析】B项有误，唐僧是先收的孙悟空，再收白 层练 龙马，后收的猪八戒，最后收的沙和尚。故选B。 提升篇 经典人物评析 （一)孙悟空 1.(2分)①美猴王（答猴王也可）②孙悟空随太白金星初 67 上天庭，玉皇大帝封他为“弼马温”，让他在御马监管理 天马。 2.(4分)花果山—走出舒适圈，人生才有意义 五行山—守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发 火焰山—战胜困难有时需要付出多次努力 灵山—付出终有回报 3.(6分)①(1分)观音菩萨②(1分)三打白骨精 ③(1分)人妖不辨④(1分)辨别真假孙悟空 ⑤(2分)由冲动、急躁、易怒日趋成熟、稳重、理性。 4.(5分)第一次，悟空受不了气，说走就走；第二次，悟空明知 师父冤枉了他，还是噙泪叩头辞别师父，走得无可奈何；第 三次，忍辱负重，求唐僧留下自己，不得已离开后，去向菩 萨求助。 感悟示例一：说明悟空在成长，心智越来越成熟，解决问题 的方法越来越灵活，师徒情感越来越深厚。 感悟示例二：我们在成长的过程中要经得住考验，受得了 委屈。（意对即可） 5.（3分)示例：孙悟空一开始跟着唐僧西行取经，是出于报恩 心理。后经过三次离队三次回归，他逐渐意识到自己的责 解析A·语文 67 一战成名目 任与价值。孙悟空从桀骜不驯的“小我”转变成为顾全大 局、勇担责任的“大我”，最终修成正果，被封为“斗战 胜佛”。 (二)唐僧 6.(3分)最虔诚的旅行者唐僧西行取经，从东土大唐到佛 教发源地天竺，遭遇了九九八十一难，历经坎坷艰辛。但 是一路走来，他凭着虔诚的信仰和坚强的毅力，最终抵达 终点，取得真经 7.(4分)示例一：第十五回，唐僧取经路过蛇盘山鹰愁涧，坐 骑白马被吞了，但他没有退缩，坚持西行；第二十三回，黎 山老母和观音、普贤、文殊三位菩萨试探他们师徒的禅心 是否坚定，化身母女，要招他们为女婿，唐僧不为所动。为 了实现求取真经、传扬佛法的心愿，他始终不畏艰难，不受 诱惑，不忘初心。 示例二：唐僧西行取经，路上险象环生，但他始终坚持前 行，不忘求取真经、传扬佛法的初心。第四十八回，经过通 名著 天河时，妖怪施法冰冻通天河，唐僧取经心切，踏冰前行， 读 被妖怪捉入河底：第五十四回，女儿国国王看中了唐僧，要 招他做王夫，唐僧不贪恋富贵美色，一心要去西行取经，坚 练 决不答应。 (三)猪八戒 8.(5分)示例一：我认为取得真经后，猪八戒被封为“净坛使 者”不屈才。猪八戒因醉酒调戏嫦娥而被贬下界投胎，身 如畜类，被唐僧收为徒弟后，虽然保护唐僧取经有功，但他 取经途中多次因贪吃（如偷吃人参果）、好色误事，且取经 68 之心不坚定，常喊散伙，因此不能位列佛位；而且猪八戒食 肠宽大，净坛使者可以享受八方香火，专门管理贡品，对他 来说也的确是一份“美差”。因此，猪八戒被封为“净坛使 者”不屈才。 示例二：我认为取得真经后，猪八戒被封为“净坛使者”屈 才。猪八戒虽然好吃懒做、见识短浅，但也有忠勇善良、知 错能改的一面，而且他为取经事业作出了很大贡献，取经 路上他是孙悟空的好帮手，靠着一身本领，降妖除怪，保护 唐僧。取得真经后，唐僧、孙悟空都取得佛位，而曾经作为 天蓬元帅的猪八戒却被封为地位较低的“净坛使者”，着实 屈才。（观点明确，1分；能结合猪八戒的形象特点和能力两 方面说明理由，4分。若有其他观点，解说合理亦可) 9.（3分)示例一：幽默风趣的性格。在五庄观，孙悟空偷摘人 参果被道童发现后引发争执，推倒果树致使取经团队被 困。而猪八戒在这等困境下，还翻福星的袖子找吃的，抢 茶匙敲磬玩耍，说俏皮话，其言行举止为紧张的氛围增添 了不少乐趣。 示例二：重情重义的秉性。在“大战红孩儿”中，当孙悟空 被红孩儿的三昧真火所伤晕死过去时，猪八戒却机灵地发 68 参考答案与 现悟空还有一丝热气，并用自己的按摩禅法救悟空，之后 还自告奋勇前去请观音降服红孩儿，可见，他也有机智、受 人喜爱的一面。 示例三：乐观豁达的心态。猪八戒原本是天蓬元帅，因调 戏嫦娥被贬下凡错投猪胎，但他并未因此一蹶不振，而是 抱着“吃饱是福”的心态，该吃吃，该睡睡，即使跟随唐僧做 了和尚，要戒掉荤食，他也能苦中作乐，在化缘等过程中寻 找乐趣。（需结合情节，如没有的情扣分） (四)沙僧 10.(4分)示例一：沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒 捉拿黄袍怪，仅几个回合就被抓走了；银角大王来捉唐 僧，他虽然奋力抵挡，但很快被制服了。 示例二：沙僧不是一个才能平平的人。在流沙河，孙悟空 和猪八戒联手都收服不了他，说明他本领高强；取经路 上，他经常调解团队内部矛盾，这种能力是孙悟空和猪八 戒比不了的。 示例三：说沙僧才能平平不公平。取经路上，因为分工不 同，他主要负责挑行李和陪护师父，相比之下显得才能平 平；但他是有高强本领的，在流沙河，孙悟空和猪八戒联 手都没能收服他。（有明确的判断，能结合名著内容，简 述两点理由即可) 11.(4分)示例：我认为西天取经路上一定要有沙僧。首先， 沙僧本领高超，是取经路上降妖除魔的好帮手。其次，沙 僧任劳任怨，意志坚定。当唐僧被红孩儿抓走时，连孙悟 空都想散伙，只有沙僧极力劝阻大家。最后，沙僧个性憨 厚，忠心耿耿。面对孙悟空的急躁和猪八戒的煽风点火， 沙僧往往能协调师徒之间的矛盾。所以，他是取经团队 中不可或缺的一员。 经典情节赏读 12.(6分)(1)(3分)①打败天兵天将②未被邀请参加蟠 桃会③被压五行山下 (2)(3分)示例：在“大闹天宫”中，“儿童的游戏性”指孙 悟空行为如顽童：偷吃仙果仙酒仙丹只为好玩（动机纯 粹)：藐视天庭自封齐天大圣（无视规则）：战斗变来变去 充满戏谑幻想（方式游戏化）。这种无功利、反规则、充满 想象乐趣的特质，正是构成《西游记》童话气氛的关键 要素。 13.(6分)(1)(2分)三调芭蕉扇三探无底洞 (2)(4分)A处画线句表现了八戒搬弄是非、挑拨离间的 性格特点。B处画线句表现了孙悟空重情重义、内心柔软 的形象特点。 14.(8分)(1)(5分)①六耳猕猴 ②孙悟空打杀强盗，被唐僧误会滥杀无辜再次赶回花果 山。六耳猕猴假冒孙悟空，打伤唐僧，抢走行李。沙僧从 析A·语文 观音处找来孙悟空，真假猴王大战，观音、玉帝、唐僧、天 庭众神、地藏菩萨等都无法分辨真假悟空。最终如来佛 祖识破六耳猕猴，悟空将其打死。 ③示例一：团队成员要互相信任。示例二：看事情要全 面，要透过现象看本质。示例三：假的真不了，邪不压正！ (2)(3分)对待师父：真悟空遭师父误会后仍尊敬师父」 有情有义；假悟空却抡棒打师父，霸道无理。 对待手下群猴：真悟空与手下群猴相处融洽：假悟空不顾 它们死活，还要将它们扒了皮吃 取经态度：真悟空始终坚定护唐僧西行，希望能修成正 果：假悟空只想骗取功德，能万代传名 15.(6分)(1)(3分)①变小虫入罗刹腹中②假扮牛魔王 奸诈狡猾、倔强泼辣 (2)(3分)①故事情节曲折。原版情节太简单，改编成 “三调芭蕉扇”一波三折，更吸引读者兴趣。②故事想象 丰富。比如芭蕉扇可大可小，增强趣味性。③人物形象 饱满。孙悟空通过不懈努力才获得芭蕉扇，体现了他心 智成熟的过程，以及他们一行人的恒心和毅力。 综合探究 16.(4分)示例：孙悟空的形象以金色为主(1分)，给人以明 亮、闪耀的感觉，突出了他自封“齐天大圣”时的自信昂 扬、桀骜不驯和超凡能力(1分)；熊黑怪的形象以黑色为 主(1分)，暗示了他的原形一黑熊精，给人以诙谐之感！ 与孙悟空的形象形成鲜明的对比(1分)。 17.(5分)示例一：A在流沙河收了沙和尚后，由师徒四人 组成的取经团队正式成立。三打白骨精时，由于唐僧不 信任、八戒挑拨离间，悟空赌气离队，团队内江。后唐僧 被困宝象国，沙僧忠心护主被捉，八戒用激将法请回悟空 救出唐僧，团队四人达成共识，完成团队重组。到三调芭 蕉扇时，师徒四人目标一致，互相扶持，取经团队磨合成 型，最终顺利完成西天取经的任务。精读这些回目，能感 受到团队成型需不断经历磨合才能达成共识。 示例二：B师徒四人在流沙河建立团队，经历内江后重 新出发，最终顺利完成取经任务。在这一过程中，唐僧从 固执己见变得信任徒弟，孙悟空从调皮任性变得理性成 熟，猪八戒从搬弄是非变得忠勇善战，老实的沙僧更是愈 发对队伍忠心耿耿。可见在取经过程中四人不再只有个 性，而是达成共识，目标一致，团结一心。精读这些回目 能感受到师徒四人在磨难中不断成长，最终取得正果。 18.(5分)示例一：《西游记》在主要人物孙悟空身上集中体 现了与命运抗争的顽强精神。孙悟空不甘平凡，先是大 闹地府，勾去生死簿上猴类之名，试图摆脱命运束缚。而 后不满天庭封官，自封“齐天大圣”，与天庭对抗。取经途 中，面对火焰山等重重险阻，他毫不退缩，三调芭蕉扇，凭 参考答案与角 一战成名目 借智慧和勇气战胜困难，始终坚定地与命运抗争，展现出 不屈不挠的顽强精神。 示例二：《西游记》中唐僧师徒西行取经，在面对外敌时， 总是表现出极强的团结协作精神。如在大战黄眉大王 时，孙悟空负责出谋划策、主攻周旋，猪八戒和沙僧协助 吸引火力、保护后方，他们与请来的神仙紧密配合，各自 发挥优势，通过团队协作成功降伏妖怪，充分体现了团结 协作的精神。（言之成理即可。能概括出作品中主题体 现的方面，2分，结合相应的具体情节进行分析，3分) 19.(3分)示例：要衬托唐僧取经目标坚定，就写猪八戒意志 薄弱。如在“四圣试禅心”时，面对荣华富贵生活的诱惑， 唐僧立场坚定，而猪八戒信念动摇，最终被戏弄。（意对 即可) 20.(4分)示例一：我会选择快速阅读法。《西游记》故事情 节丰富曲折，降妖除魔的故事环环相扣，如三打白骨精、 真假美猴王等。快速阅读能让我迅速把握取经团队西行 的整体脉络，快速领略神话世界的奇幻魅力，在短时间内 名著 沉浸于跌宕起伏的冒险历程，感受经典名著的磅礴气势。 读 示例二：我会选择圈点批注法。《西游记》中人物形象鲜 明，语言精妙，暗藏诸多隐喻。通过圈画孙悟空等人物的 练 经典台词、对妖怪的独特描写，批注对人物性格的分析、 对情节背后深意的思考，能深入品味文字魅力，探究作品 中呈现的人性特点与社会问题，提升阅读的深度与思考 能力。 拓展篇 1.(6分)示例一：我选图A。此图将“唐僧”二字适当变形，呈 69 现唐僧的形象。他头戴僧帽，身着袈裟，单手竖掌于胸前， 表情平静，体现一心向佛、虔诚坚定的品质。 示例二：我选图B。此图将“孙悟空”三字适当变形，呈现 悟空的形象。他穿着虎皮裙，手举金箍棒，正腾空跳起，即 将劈头一棒，极具动感，符合人物武力高强、灵活多变的形 象。（意思对即可） 2.(5分)(1)西游趣跑大冒险 (2)“金箍棒”接力 (3)同学们以五人一组，每组各派成员站在操场指定位置， 第一位同学手持“金箍棒”，听到指令后跑向第二位同学， 每位同学在指定位置需要完成与《西游记》相关的小任务 才能继续向后传递。 (4)悟空捉妖 (5)以沙坑区域为界限，一位同学扮成孙悟空，其他六名同 学扮成小妖，悟空可以喊出自己的技能抓小妖，小妖也可 以喊出自己的技能躲避抓捕。 3.(2分)示例一：孙悟空。《西游记》中把孙悟空聪明好动的 性格和猴子机灵顽皮的习性巧妙结合起来。比如，孙悟空 析A·语文 69 一战成名 拜师学艺，听讲时抓耳挠腮，手舞足蹈，被祖师训斥：菩提 祖师传授口诀后，他很快就学会七十二变和驾筋斗云等本 领，后因在人前卖弄被祖师驱逐。 示例二：猪八戒。《西游记》中把猪八戒懒惰的性格和猪好 睡的习性巧妙结合起来。比如，唐僧师徒途经平顶山，猪 八戒去巡山，才走出不远，就钻在草里睡觉，后来又编造谎 言搪塞，不去巡山。 4.(2分)白骨精：阴险狡诈，为长生不老欺骗唐僧而作恶：红 孩儿：因顽劣好胜（单纯想赢孙悟空）而作恶，反映儿童天 性；牛魔王：桀骜重义、贪恋美色，因家庭矛盾（铁扇公主、 玉面狐狸)作恶 三、骆驼祥子 基础篇 1.(3分)买车的钱被孙侦探敲诈去了把车卖掉来安葬虎妞 麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃 名著 2.(3分)D【解析】由“残忍霸道的车主”可知，①是刘四爷； 由“大胆泼辣又有点儿变态”可知，②是虎妞；由“诈骗祥 读 子”可知，③是孙侦探；由“愿意帮助祥子重新生活”可知， ④是曹先生；由“把自己女儿卖了买车”可知，⑤是二强子。 练 故选D。 3.(2分)B【解析】①在第十八章，②在第十三章，③在第二 十四章，④在第三章。即④②①③。故选B。 提升篇 经典人物评析 70 （一）祥子 1.(2分)示例：①充满希望②为了钱，出卖阮明 2.(4分)祥子在经历虎妞难产而死的打击后，最后一次鼓起 了勇气面对生活的苦难。尽管经历了“三起三落”，他仍然 相信自己有志气、有力量，可以好好干，买到车、成家立业 甚至过得更好。此时的祥子仍然对生活充满希望，与小福 子死后的彻底堕落形成鲜明对比。 3.(7分)(1)(3分)祥子辛苦三年攒钱买的车被大兵抢走， 他买车的希望第一次破灭。 孙侦探 虎妞难产而死又给了祥子一次打击，他的家庭生活希望 破灭。 (2)(4分)年轻力壮老实本分坚韧耐劳勤劳善良 狡猾麻木穷困潦倒自暴自弃行尸走肉 4.(4分)“祥子的世界一直在下雨”是说祥子的命运是悲惨 的。经历“三起三落”后，他由一个有理想、老实健壮、善良 坚韧、自尊自强、吃苦耐劳的青年变成了一个麻木、吃喝嫖 赌、穷困潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。 5.(4分)示例一：赞同，祥子始终按照自己的习惯办事。①祥 70 参考答案与月 子进城后，仍保持着在农村勤劳本分的习惯：②他一直认 为钱应握在自己手中，高妈给他出投资的主意，他不愿改 变：③祥子习惯留在刘四爷的厂里，即使不拉他的车，也是 如此… 示例二：不赞同，祥子在新环境中不再保持旧习惯。①希 望破灭后，他到处占便宜，甚至开始骗钱；②最初他不愿与 不良车夫为伍，后来和他们一样酗酒、赌博、打架等；③祥 子不再淳朴善良，为六十块钱出卖阮明… 6.(3分)示例一：小明祥子生活在二十世纪二三十年代军 阀混战的中国，当时的社会黑暗，混乱不堪。祥子被大兵 抢走车，被孙侦探敲诈，都体现了时代与社会的黑暗和 混乱。 示例二：小华祥子从农村来，思维固化，不懂得变通。比 如祥子认为把钱放出去是不靠谱的，后来这些钱就被孙侦 探敲诈去了。 示例三：小红如果不是遇到这些人，祥子也不会堕落。 比如虎妞，祥子并不爱她，却又迫于无奈接受了她的“爱 情”。他们的结合成了祥子个人奋斗过程中的重大打击。 (二)其他人物 7.(5分)老马祖孙俩的不幸遭遇，一方面使祥子对未来更加 没有信心，思想进一步走向消极，为后文祥子的堕落做铺 垫（或：暗示了祥子的悲惨命运）(2分)；另一方面，反映旧 社会底层民众的悲惨命运，揭示社会的黑暗(3分)。（如 答到“祥子给老马祖孙俩买包子凸显了祥子的善良”给1 分) 8.(3分)示例一：虎妞。祥子并不爱虎妞，但不得已接受她的 爱情，虎妞从假装怀孕、婚后变态的情欲，到最后难产而 亡。祥子卖车给她办丧事，生活又一次跌入谷底，他逐渐 走向堕落。 示例二：小福子。祥子得知小马已经死了，老马建议祥子 去白房子找小福子，祥子到白房子后得知小福子已经上吊 自尽，从此祥子的所有希望彻底破灭，他完全堕落了，到处 占便宜，甚至开始骗钱。 示例三：孙侦探。祭灶那天，祥子拉着曹先生由西城回家。 发现被侦探跟踪了。曹先生让祥子将自己拉到左先生家 里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到曹家，就 被侦探抓住，原来孙侦探就是当年祥子被大兵拉走时的孙 排长。在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥子将自己的所有积蓄 给了孙侦探，祥子的生计又成了问题，买车希望又一次成 为泡影。 示例四：曹先生。曹先生扮演了“祥子的救世主”这样一个 角色。每次一出现什么事儿，曹先生总会适度地出现。后 来祥子发现自己一直把曹先生当救世主，最后发现他救不 了自己，他仅仅能给自己一线希望，而这点希望其实是海 市蜃楼。 解析A·语文