学易金卷：一年级数学下学期4月学情自测·基础卷01（1-3单元）（西南大学版·新教材）

保密★启用前 2025-2026学年一年级数学下学期4月学情自测（基础卷01） （考试分数：100分；建议用时：90分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级等信息，请写在规定的位置。 2．判断题、选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、选择题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在规定的位置上。 3．所有题目必须在规定的位置作上答。 4．考试结束后将试卷交回。 5．测试范围：第1-3单元。 一、认真读题，仔细填空（每空1分，共33分） 1．从远处看山上的石头各种各样的。下面是小梦看到的石头形状。 ① ② ③ ④ ( )号、( )号和( )号图形可以拼成。 【答案】 ① ② ③ 【分析】观察小梦看到的形状，房子的屋顶是三角形，房子主体是较大的长方形，门或窗是正方形，根据图形选出序号即可。 【详解】据分析可得：①号、②号、③号图形可以拼成。 2．写一写，比一比。 【答案】25＞24；36＜63 【分析】图1有2个十和5个一，写作25；图2有2个十和4个一，写作24；图3有3个十和6个一，写作36；图4十位有6颗珠子表示6个十，个位有3颗珠子表示3个一，合起来是63。都是两位数，比较大小时从十位比起，十位大的数就大；十位相同比较个位，个位大的数就大。 【详解】由分析填写如下： 3．三十七里面有( )个十和( )个一。 【答案】 3 7 【分析】根据数的组成可知，几十几里面，几十就是有几个十，几就是有几个一，由此解答。 【详解】三十七里面有3个十和7个一。 4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )7    ( )10    ( ) ( )    ( )    ( ) 【答案】 ＜ ＞ ＜ ＞ ＝ ＜ 【分析】根据加减法的计算法则直接计算出得数，把得数比较大小。计算十几减几的退位减法时可以用破十法，计算加法时，可以用凑十法；20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较即可。 【详解】（1）13－9＝4，4＜7，故13－9＜7； （2）19－7＝12，12＞10，故19－7＞10； （3）12－7＝5，13－6＝7，5＜7，故12－7＜13－6； （4）5＋7＝12，14－6＝8，12＞8，故5＋7＞14－6； （5）18－8＝10，7＋3＝10，10＝10，故18－8＝7＋3； （6）14－9＝5，14－7＝7，5＜7，故14－9＜14－7； 5．给图形宝宝找到各自的家。（填序号） 【答案】见详解 【分析】长方形是由四条边首尾依次连接组成的封闭图形，对边相等； 正方形是由四条边首尾依次连接组成的封闭图形，四条边都相等； 三角形是由三条边首尾依次连接组成的封闭图形； 圆是由曲线围成的封闭图形。由此解答。 【详解】由分析填写如下： 6．根据百数表，在空格中填数。 【答案】见详解 【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【详解】由分析填写如下： 7．下面拼图中图形分别用了几个？你知道这个拼图讲的是一个什么寓言故事吗？ 长方形( )个；正方形( )个；三角形( )个；平行四边形( )个。拼图讲的故事是( )。 【答案】 0 2 10 2 守株待兔 【分析】拼图中用一套七巧板拼成一个农夫，一套七巧板拼成一只兔子，还有一个树桩，讲的故事是守株待兔。像数学书一样有四个直直的角，相对的两条边相等的图形是长方形；像卡纸一样有四个直直的角且四条边一样长的图形是正方形；像三角板一样有三条边围成的图形是三角形；像折叠衣架一样有4条边围成，相对的边相等且向同一方向倾斜的图形是平行四边形，据此数出各种图形的数量即可。 【详解】根据分析知： 长方形0个；正方形2个；三角形10个；平行四边形2个。拼图讲的故事是守株待兔。 8．找规律填数。 (1)80，70，60，( )，( )，30，( )。 (2)15，20，25，( )，35，( )，45。 【答案】(1) 50 40 20 (2) 30 40 【分析】（1）这组数字依次变小，每后一个数比前一个数小10，依次填写50，40，20； （2）这组数字依次变大，每后一个数比前一个数大5，依次填写30，40，45。 【详解】（1）80，70，60，50，40，30，20。 （2）15，20，25，30，35，40，45。 二、仔细思考，准确判断。（满分5分，每小题1分） 9．58和45两个数中的“5”表示的意义相同。( ) 【答案】× 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十；据此解决。 【详解】由分析可知： 58中的“5”表示5个十，45中的“5”表示5个一；也就是58和45两个数中的“5”表示的意义不相同；原题说法错误。 故答案为：× 10．把一张正方形纸对折后剪开，有可能得到两个同样的三角形。( ) 【答案】√ 【分析】把一张正方形的纸折成两个完全一样的三角形，只能沿着对角线，根据正方形的四个角都是直角，四条边都相等可以解决问题。 【详解】 如图： 把一张正方形纸对折后剪开，有可能得到两个同样的三角形，原题说法正确。 故答案为：√ 11．16－9＝9＋7。( ) 【答案】× 【详解】分别计算出两边的结果，即可判断是否相等。 16－9＝7 9＋7＝16 7≠16 故答案为：×。 【点睛】解答本题的关键是正确计算出两边的结果，再进行比较。 12．小丽要做12个五角星，做好了7个，还要做8个。    ( ) 【答案】× 【分析】本题知道小丽需做五角星的总个数，和已做好的个数，求还要多少个。只要用总个数－已做好个数，即可得出答案。 【详解】12－7＝5可知答案错误。 故答案为：× 13．85比80多一些，85比20多得多。( ) 【答案】√ 【分析】根据题意可知，85和80的十位数字相同，个位相差5，所以85比80多一些；85和20的十位数字相差6，说明它们相差60多，所以85比20多得多，据此判断。 【详解】85比80多一些，85比20多得多，此题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】考查了整数大小的比较，关键是熟悉多一些和多得多的定义。 三、反复比较，正确选择（将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共5分） 14．下面的小棒图，第（    ）幅与下面的计算过程一致。 A． B． C． 【答案】C 【分析】根据题图可知：计算12－7，采用“破十法”将12分成10和2，先算10－7＝3，再算3＋2＝5即可。 【详解】 A． 表示的是左右两边一共12根小棒，减去12根小棒，不符合题意。 B．表示的是从12根小棒中减去7根，不符合题意。 C．表示的是左右两边一共12根小棒，左边10根，右边2根，则先从10根小棒中减去7根，剩余的数量和左边的相加即可，符合题意。 故答案为：C 15．下面三个风筝中得数最大的是小梦的风筝，她的风筝是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小。10以内数从大到小关系为：10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【详解】A．17－9＝8； B．11－2＝9； C．12－8＝4； 9＞8＞4。 得数最大的是11－2，则小梦的风筝是。 故答案为：B 16．下面各图中不能表示32的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】先分别把各选项表示的数给写出来看，然后选择正确的即可。 【详解】A．，3捆小棒表示3个十，2根小棒表示2个一，合起来表示：32； B．，在计数器上，十位上有3个珠子表示3个十，个位上有2个珠子表示2个一，合起来表示：32； C．，3整列正方块表示3个十，5个正方块表示5个一，合起来表示：35； 即，不能表示32的是。 故答案为：C 17．用两个同样大小的正方形能拼成一个（    ）。 A．正方形 B．长方形 C．三角形 【答案】B 【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成且4条边一样长。 根据图形的特征可知，用两个同样大小的正方形能拼成一个长方形（如下图）。 【详解】由题意分析得： 用两个同样大小的正方形能拼成一个长方形。 故答案为：B 18．小亮需要扎染15个圆形和13个方形的手帕，他已经扎染了8个圆形的手帕，还差（    ）个圆形的手帕。 A．7 B．5 C．2 【答案】A 【分析】根据减法的意义，要扎染圆形手帕的数量－已经扎染好的数量＝还差的数量。 【详解】15－8＝7（个） 还差7个圆形的手帕。 故答案为：A 四、一丝不苟，细心计算（共24分，8+8+8=24分） 19．直接写出得数。                                 【答案】7；8；7；7； 7；9；8；11 【解析】略 20．想一想，算一算。      【答案】见详解 【分析】根据“破十法”，计算15－7，可以把15分成10和5，先算10－7＝3，再算3＋5＝8；计算14－8时，可以把14分成10和4，先算10－8＝2，再算2＋4＝6。 【详解】根据分析可得：      21．看图列式计算。 （1） （个） 【答案】17－9＝8 【分析】根据图片可知：求右边的数量，用共有的数量减去左边的数量即可。 【详解】17－9＝8（个） （2） （根） 【答案】14－5＝9 【分析】用蜡烛的总数量减去左边的5根，求出差，就是右边盒子里的数量。 【详解】14－5＝9（根） 所以右边盒子里有9根蜡烛。 五、动手动脑，想一想、连一连、画一画（共4分） 22．用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈出来。 【答案】 【解析】略 六、活学活用，解决问题（共29分，5＋6＋6＋6＋6＝29分） 23．科学课上同学们准备用带来的五谷创作“五谷画”。明明带来了14颗黄豆，17颗绿豆，用了9颗黄豆。现在明明还剩多少颗黄豆？ 【答案】5颗 【分析】根据减法的意义，明明带来黄豆的数量－用了的数量＝还剩黄豆的数量。 【详解】14－9＝5（颗） 答：现在明明还剩5颗黄豆。 24．手工课上，小妍和小勇用粉色和蓝色的卡纸折纸船。 （1）一共折了多少只纸船？ （只） （2）小妍折了多少只？ （只） 【答案】（1）13只；8＋5＝13 （2）7只；13－6＝7 【分析】（1）根据题意，用粉色的纸船数量加上蓝色的纸船数量，即可求出一共折了多少只纸船。 （2）根据题意，用一共折的纸船数量减去小勇折的纸船数量即可求出小妍折了多少只。 【详解】（1）8＋5＝13（只） 答：一共折了13只纸船。 （2）13－6＝7（只） 答：小妍折了7只。 25．刺绣是中国优秀的民族传统工艺之一，工作坊要完成15幅刺绣订单。其中有8幅是花草图案，其他的是动物图案。 （1）订单中有多少幅是动物图案？ （2）5位绣工一起做，已经完成了9幅，还剩多少幅？ 【答案】（1）7幅； （2）6幅 【分析】（1）根据减法的意义，刺绣的总数量－花草图案刺绣的数量＝动物图案刺绣的数量； （2）根据减法的意义，刺绣的总数量－已经完成的数量＝还剩的数量。 【详解】（1）15－8＝7（幅） 答：订单中有7幅是动物图案。 （2）15－9＝6（幅） 答：还剩6幅。 26．56颗珠子，10颗穿成一串，一共能穿几串？ 【答案】5串 【分析】可以用数一数，圈一圈的方法解决。 【详解】1串是10颗珠子穿在一起，把珠子10颗10颗地圈成一组，能圈出5串，就是50颗，剩下的6颗珠子不够穿一串，所以一共能穿5串。 答：56颗珠子，10颗穿成一串，一共能穿5串。 27．端午节这天，妈妈包了33个粽子，要把它们装在如下图的礼盒。 兰兰说：“最多可以装满3个礼盒。”兰兰说得对吗？ （1）我认为兰兰说（    ）了。（填“对”或“错”）。 （2）先在上图圈一圈，再说说你的理由： 因为33里面有（    ）个十和（    ）个一，所以最多可以装满（    ）个礼盒。 【答案】（1）对 （2）圈一圈见详解 3；3；3 【分析】33里面有3个十和3个一组成，也就是33个粽子可以这样分成，10个一份分成3份，还剩下3个；据此解决。 【详解】 （1）我认为兰兰说对了。 （2）圈一圈见上图。 理由：因为33里面有3个十和3个一，所以最多可以装满3个礼盒。 试卷第1页，共3页 试卷第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $命学科网·学易金卷 www zxxk com 做好卷，就用学易金卷 参考答案 1. ① ② ③ 2. 25>24;36<63 3. 3 7 4. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ③⑦⑨ ② ⑤⑧ ⑥⑩ (长方形) (正方形) (三角形) (圆) 13 49 6 23 58 34 67 7. 0 10 守株待免 8.(1) 50 40 20 (2) 30 40 二 9.× 10.√ 11.× 12.X 命学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 13.V 三、 14.C 15.B 16.C 17.B 18.A 四、 19.7;8;7;7; 7；9；8；11 15 7 14-8= 6 20 10 4 3 2 21.(1)17-9=8 (2)14一5=9（根） 五、 昆 ⑨ 22. 了 爾 六、 23.14-9=5(颗) 答：现在明明还剩5颗黄豆。 命学科网·学易金卷 www zxxk com 做好卷，就用学易金卷 24.(1)8+5=13(只) 答：一共折了13只纸船。 (2)13-6=7(只) 答：小妍折了7只。 25.(1)15一8=7（幅） 答：订单中有7幅是动物图案。 (2)15一9=6（幅） 答：还剩6幅。 26.1串是10颗珠子穿在一起，把珠子10颗10颗地圈成一组，能圈出5串，就是50颗，剩 下的6颗珠子不够穿一串，所以一共能穿5串。 答：56颗珠子，10颗穿成一串，一共能穿5串。 ®色制包急 色制 27. 息 10个装一盒 (1)我认为兰兰说对了。 (2)圈一圈见上图。 理由：因为33里面有3个十和3个一，所以最多可以装满3个礼盒。 保密★启用前 2025-2026学年一年级数学下学期4月学情自测（基础卷01） （考试分数：100分；建议用时：90分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级等信息，请写在规定的位置。 2．判断题、选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、选择题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在规定的位置上。 3．所有题目必须在规定的位置作上答。 4．考试结束后将试卷交回。 5．测试范围：第1-3单元。 一、认真读题，仔细填空（每空1分，共33分） 1．从远处看山上的石头各种各样的。下面是小梦看到的石头形状。 ① ② ③ ④ ( )号、( )号和( )号图形可以拼成。 2．写一写，比一比。 3．三十七里面有( )个十和( )个一。 4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )7    ( )10    ( ) ( )    ( )    ( ) 5．给图形宝宝找到各自的家。（填序号） 6．根据百数表，在空格中填数。 7．【跨学科·语文】下面拼图中图形分别用了几个？你知道这个拼图讲的是一个什么寓言故事吗？ 长方形( )个；正方形( )个；三角形( )个；平行四边形( )个。拼图讲的故事是( )。 8．找规律填数。 (1)80，70，60，( )，( )，30，( )。 (2)15，20，25，( )，35，( )，45。 二、仔细思考，准确判断。（满分5分，每小题1分） 9．58和45两个数中的“5”表示的意义相同。( ) 10．把一张正方形纸对折后剪开，有可能得到两个同样的三角形。( ) 11．16－9＝9＋7。( ) 12．小丽要做12个五角星，做好了7个，还要做8个。    ( ) 13．85比80多一些，85比20多得多。( ) 三、反复比较，正确选择（将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共5分） 14．下面的小棒图，第（    ）幅与下面的计算过程一致。 A． B． C． 15．下面三个风筝中得数最大的是小梦的风筝，她的风筝是（    ）。 A． B． C． 16．下面各图中不能表示32的是（    ）。 A．B． C． 17．用两个同样大小的正方形能拼成一个（    ）。 A．正方形 B．长方形 C．三角形 18．小亮需要扎染15个圆形和13个方形的手帕，他已经扎染了8个圆形的手帕，还差（    ）个圆形的手帕。 A．7 B．5 C．2 四、一丝不苟，细心计算（共24分，8+8+8=24分） 19．直接写出得数。                                 20．想一想，算一算。      21．看图列式计算。 （1） （个） （2） （根） 五、动手动脑，想一想、连一连、画一画（共4分） 22．用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈出来。 六、活学活用，解决问题（共29分，5＋6＋6＋6＋6＝29分） 23．科学课上同学们准备用带来的五谷创作“五谷画”。明明带来了14颗黄豆，17颗绿豆，用了9颗黄豆。现在明明还剩多少颗黄豆？ 24．手工课上，小妍和小勇用粉色和蓝色的卡纸折纸船。 （1）一共折了多少只纸船？ （只） （2）小妍折了多少只？ （只） 25．刺绣是中国优秀的民族传统工艺之一，工作坊要完成15幅刺绣订单。其中有8幅是花草图案，其他的是动物图案。 （1）订单中有多少幅是动物图案？ （2）5位绣工一起做，已经完成了9幅，还剩多少幅？ 26．56颗珠子，10颗穿成一串，一共能穿几串？ 27．【新情境】端午节这天，妈妈包了33个粽子，要把它们装在如下图的礼盒。 兰兰说：“最多可以装满3个礼盒。”兰兰说得对吗？ （1）我认为兰兰说（    ）了。（填“对”或“错”）。 （2）先在上图圈一圈，再说说你的理由： 因为33里面有（    ）个十和（    ）个一，所以最多可以装满（    ）个礼盒。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 2025-2026学年一年级数学下学期4月学情自测（基础卷01） （考试分数：100分；建议用时：90分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级等信息，请写在规定的位置。 2．判断题、选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、选择题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在规定的位置上。 3．所有题目必须在规定的位置作上答。 4．考试结束后将试卷交回。 5．测试范围：第1-3单元。 一、认真读题，仔细填空（每空1分，共33分） 1．从远处看山上的石头各种各样的。下面是小梦看到的石头形状。 ① ② ③ ④ ( )号、( )号和( )号图形可以拼成。 2．写一写，比一比。 3．三十七里面有( )个十和( )个一。 4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )7    ( )10    ( ) ( )    ( )    ( ) 5．给图形宝宝找到各自的家。（填序号） 6．根据百数表，在空格中填数。 7．【跨学科·语文】下面拼图中图形分别用了几个？你知道这个拼图讲的是一个什么寓言故事吗？ 长方形( )个；正方形( )个；三角形( )个；平行四边形( )个。拼图讲的故事是( )。 8．找规律填数。 (1)80，70，60，( )，( )，30，( )。 (2)15，20，25，( )，35，( )，45。 二、仔细思考，准确判断。（满分5分，每小题1分） 9．58和45两个数中的“5”表示的意义相同。( ) 10．把一张正方形纸对折后剪开，有可能得到两个同样的三角形。( ) 11．16－9＝9＋7。( ) 12．小丽要做12个五角星，做好了7个，还要做8个。    ( ) 13．85比80多一些，85比20多得多。( ) 三、反复比较，正确选择（将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共5分） 14．下面的小棒图，第（    ）幅与下面的计算过程一致。 A． B． C． 15．下面三个风筝中得数最大的是小梦的风筝，她的风筝是（    ）。 A． B． C． 16．下面各图中不能表示32的是（    ）。 A． B． C． 17．用两个同样大小的正方形能拼成一个（    ）。 A．正方形 B．长方形 C．三角形 18．小亮需要扎染15个圆形和13个方形的手帕，他已经扎染了8个圆形的手帕，还差（    ）个圆形的手帕。 A．7 B．5 C．2 四、一丝不苟，细心计算（共24分，8+8+8=24分） 19．直接写出得数。                                 20．想一想，算一算。      21．看图列式计算。 （1） （个） （2） （根） 五、动手动脑，想一想、连一连、画一画（共4分） 22．用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈出来。 六、活学活用，解决问题（共29分，5＋6＋6＋6＋6＝29分） 23．科学课上同学们准备用带来的五谷创作“五谷画”。明明带来了14颗黄豆，17颗绿豆，用了9颗黄豆。现在明明还剩多少颗黄豆？ 24．手工课上，小妍和小勇用粉色和蓝色的卡纸折纸船。 （1）一共折了多少只纸船？ （只） （2）小妍折了多少只？ （只） 25．刺绣是中国优秀的民族传统工艺之一，工作坊要完成15幅刺绣订单。其中有8幅是花草图案，其他的是动物图案。 （1）订单中有多少幅是动物图案？ （2）5位绣工一起做，已经完成了9幅，还剩多少幅？ 26．56颗珠子，10颗穿成一串，一共能穿几串？ 27．【新情境】端午节这天，妈妈包了33个粽子，要把它们装在如下图的礼盒。 兰兰说：“最多可以装满3个礼盒。”兰兰说得对吗？ （1）我认为兰兰说（    ）了。（填“对”或“错”）。 （2）先在上图圈一圈，再说说你的理由： 因为33里面有（    ）个十和（    ）个一，所以最多可以装满（    ）个礼盒。 第1页 共4页 　　　　　　　　　　　　 ◎ 　　　　 　　　　　　　　 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $