内容正文:
一战成名目
下又设相当于副宰相的若干人,与宰相共同议政,还设
立多重机构,分割宰相的军政、财政大权,皇权大大加
强;元朝时,在中央,由中书省掌管全国的行政事务,下
设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分管各项政务,设枢密院
负责全国的军事事务,调度全国的军队,设御史台负责
监察事务,逐步确立了君主专制的中央集权制度。(答
出任意一例史实并进行说明得2分,共4分,也可以三
省六部制、通判等为例作答)
(2)美国:通过1787年美国宪法,使美国由松散的邦联
变成了联邦制共和国,加强了联邦政府的权力,巩固了
美国独立战争的成果,有利于维护美国的社会稳定,促
进资本主义的发展;美国形成以行政、立法、司法三权分
立、相互制衡为原则的资产阶级民主共和制政体,奠定了
美国民主法治的基础。(答出任意一点得1分,共2分)
日本:幕府制的废除为日本明治维新提供了政治前提:
废藩置县,加强了中央集权;殖产兴业促进了日本资本
主义经济的发展:新学制的颁布是“文明开化”的重要
举措,有利于培养人才并推动日本教育近代化:日本通
过明治维新走上了发展资本主义的道路,实现了富国
强兵,开始跻身资本主义强国之列。(答出任意一点得
1分,共2分)》
(3)制度:实行民族区域自治制度:确立中国共产党领
导的多党合作和政治协商制度:确立人民代表大会制
度:提出“一国两制”的伟大构想等。(答出符合题意的
任意一点得1分,共2分)
(4)治国智慧:不断进行制度与政策的创新:坚持从国
情出发:学习他国的先进制度及思想文化;维护国家的
统一;以人民为本;加强民族凝聚力等。(答出符合题
意的任意一点得1分,共2分)
8.(1)举例:金属冶炼技术。(1分)
理解:唐朝时期,日本派遣遣唐使来华。他们把唐朝先
进的制度、天文历法、典籍、书法艺术、建筑技术等传回
日本;日本仿效唐朝的典章制度,进行了“大化改新”,
轮
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。(2分)
大
(2)说明:随着电力和内燃机技术的发明,提高了工业
生产力,便于资本主义国家在全球范围继续倾销工业
品;汽车、轮船、火车等交通工具和电报、电话等通信工
具的发明,密切了世界各地之间的贸易往来和经济联
系:资本主义国家在全球范围加大资金技术的输出,以
破
资本输出占据全球市场,促进了资本主义世界市场的
正式形成:资本主义对外扩张加剧,世界逐渐被列强瓜
分完毕,形成了列强支配的资本主义世界体系等。(答
出符合题意的任意一点史实及影响得2分,共4分)
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(3)新经济政策:“新”在允许多种所有制经济并存;利
用市场和货币关系发展生产等。(答出一点即可,1分)
罗斯福新政:“新”在加强国家对经济的干预。(1分)
相同之处:都是在国家经济面临困难的情况下进行的
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参考答案与重难
改革:都主张国家干预经济:都将市场经济和计划经济
相结合;都从国情出发,对经济政策做出调整;都体现
出领导者锐意进取的改革精神:都促进了本国经济的
发展等。(答出一点得1分,共2分)
专题十六思想解放
1.B
2.(1)思想解放运动:百家争鸣。(1分)
介绍词:图二:孟子是儒家学派的代表人物之一。他主
张实行“仁政”,要求统治者不要过分盘剥人民;还提出
“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,认为取得民心才
能得天下,并反对一切非正义的战争。
图三:庄子是道家学派的代表人物之一。他发展了老
子的思想,强调治国要顺应自然和民心。庄子认为人
生应追求精神自由,要保持独立的人格。
图四:韩非是法家的集大成者。他反对空谈仁义,强调
以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治。
(介绍词需包括代表学派和主要思想,任选一位人物作
答,3分)
(2)典范一:1917年,列宁领导俄国工人阶级发动了十
月革命,推翻了反动的资产阶级临时政府,建立了苏维
埃政权。
典范二:在中国共产党的领导下,中国人民历经28年的
浴血奋战,取得了新民主主义革命的胜利,成立了中华
人民共和国。(答出符合题意的任意一,点史实加说明
得2分,共4分)
(3)革命时期:大革命失败后,以毛泽东为代表的中国
共产党人从国情出发,开辟了农村包围城市、武装夺取
政权的正确革命道路,夺取了新民主主义革命的胜利;
经过土地革命、抗日战争,逐步形成了毛泽东思想,中
共七大将毛泽东思想确立为党的指导思想。(2分)
改革时期:中共十一届三中全会以后,中国共产党将马
克思主义基本原理与中国社会主义建设的实际相结
合,进行改革开放,开创了中国特色社会主义道路;在
改革开放和社会主义现代化建设的过程中,逐渐形成
中国特色社会主义理论体系。(2分)
(4)关系:思想解放推动社会变革;社会变革促进思想
解放等。(答出一点,言之有理即可,1分)
3.思潮:维新变法思潮
论述:甲午战争的失败证明单纯学习西方技术不能挽
救中国民族危亡。随着民族工业的发展,资产阶级队
伍不断壮大,为挽救民族危亡,资产阶级维新派主张变
法图强,谋求制度变革。在这一思潮的推动下,掀起了
维新变法运动,在思想文化、社会发展等方面产生了广
泛而持久的影响。(6分,能准确运用原理;能恰当引用
相关史事:论述合理,逻辑严谨,表述通顺)
题解析·历史一战成名目
专题十六
思想解放
1.[2024德州]构建知识结构是历史学习的重要方法。下图中▲处应填写的内容是
揭示社会发展规律和资本家剥削秘
密;为无产阶级自我解放指明方向
无产阶级壮大与社会矛
盾尖锐
业革命
诞生
更大范围的工人运
动和民族民主运动
实
丰
空想社会主义无能为力
践
富
第一国际、巴黎公社
A.人文主义
B.马克思主义
C.启蒙运动
D.新文化运动
2.(13分)阅读材料,回答问题。
材料一
图一墨子像
图二孟子像
图三庄子像
图四韩非像
(1)根据材料一,指出与图中人物相关的思想解放运动。(1分)从图二至图四中任选一位人物,
参照图一示例撰写一份介绍词。(3分)
示例:
图一:墨子是墨家的创始人,他主张“兼爱”“非攻”,要求人们互爱互利,反对各国相互攻伐兼
并、残害生命。他还提出要选贤能的人治理国家,并批判贵族的奢侈生活,提倡节俭。
材料二共产党人不屑于隐瞒自己的观,点和意图。他们公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻
全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命
中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界。
摘自马克思、恩格斯《共产党宣言》
(2)根据材料二并结合所学知识,举出两例共产党人用暴力推翻现存的社会制度的成功典范。
(4分)
二轮大概念专题突破练·历史
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一战成名目
材料三党的二十大提出开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大任务。…回顾党的百
年奋斗史,我们党之所以能够在革命、建设、改革各个历史时期取得重大成就,能够领导人民完
成中国其他政治力量不可能完成的艰巨任务,根本在于掌握了马克思主义科学理论,并不断结
合新的实际推进理论创新。
一摘自习近平《开辟马克思主义中国化时代化新境界》
(3)根据材料三并结合所学知识,分别说明中国共产党在革命和改革时期是如何不断结合实际
推进理论创新的。(4分)
(4)综上所述,归纳思想解放与社会变革的关系。(1分)
3.唯物史观[2025武威](6分)唯物史观认为,社会意识的产生、发展和变化都取决于社会存在。阅
读材料,完成下列要求。
材料社会思潮是一定历史阶段具有一定影响的社会意识的活动形态。从根本上说,特定的社
会存在(特别是经济基础)决定一定的社会思潮,一定的社会思潮反映特定的社会存在,维护一
定的经济基础。
摘编自王炳权《深入理解社会思潮的基本内涵》
从下表中任选一种社会思潮,运用材料中的原理予以论述。(要求:史论结合,逻辑清晰,表达顺
畅,字数不少于100字)
维新变法思潮
实业救国思潮
民主共和思潮
人文主义思潮
理性主义思潮
马克思主义思潮
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二轮大概念专题突破练·历史