7.2.2 早期人类逐渐演化成现代人 课件-2025-2026学年济南版生物八年级下册

2026-03-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版八年级下册
年级 八年级
章节 第二节 早期人类逐渐演化成现代人
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.13 MB
发布时间 2026-03-17
更新时间 2026-03-17
作者 子瑾
品牌系列 -
审核时间 2026-03-17
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来源 学科网

内容正文:

第二 节早期人类逐渐演化成现代人 济南版生物八年级下 第七单元第二 章人类的起源 和进化经历了漫长的历史过程 学习 目标 1.  知识目标: 1、通过资料分析、识图比较,描述人类从南方古猿到智人进化的主要历程 2、探究工具制造、火的使用在人类进化的作用 3、知道现代人种的分化,理解人类分化是自然选择的结果 4、认同人类的不同种族属于同一物种,并且是不断进化的 重点难点 1、概述人类进化的历程 2、识别现代人类的四个种族以及形成体质特征差异的原因。 自主学习 一、化石和遗迹提供良人类进化的线索 阅读P38-42,思考下列问题: 1、露西进化、原始之处有哪些? 2、能人的进化之处有哪些? 3、北京猿人进化、原始之处有哪些? 4、人类进化分哪几个阶段?各阶段有何特征? 5、学会制造工具和学会用火的意义? (一)分析讨论 分析人类进化的过程 1、南方古猿——露西 进化之处:髋骨宽阔,下肢骨股骨粗壮,说明她的运动 方式为直立行走。 原始之处:脑容量小,犬齿大上肢长于下肢,与猿相似。 2、东非人的进化之处:脑容量大,头骨更像人,吻部突出,并会制造简单石器。 3、北京猿人进化之处:直立行走,四肢骨长度、形状与现代人相似,大脑较发达,能打制不同用途的石器,在洞穴里有灰烬,采集、狩猎为生。 原始之处:身材矮小,体格粗壮。 4、脑容量的增加促进了原始人类制造和使用工具的能力,使其生存本领大大增强,同时也促进了群体之间的交往和语言的产生,为人类文明发展奠定了重要基础。 (二)人类的进化历程 1、南方古猿 (1)时间:约500——150万年 (2)、分布:非洲 (3)、工具制作及使用:学会使用天然工具 (4)、进化处:能直立行走并使用天然工具 (5)、原始处:脑容量小,只450-530毫升。 6 2、能人 (1)时间:约200——150万年 (2)、分布:非洲 (3)、工具制作及使用:学会制造简单工具(意义:标志着人类的出现,这是人类文明的基础。) (4)、脑容量:680毫升 能人:男性,身高1.2-1.5,米,体重50公斤 7 3、直立人——演化最关键阶段 (1)时间:约200——20万年 (2)、分布:起源非洲,生活在非洲、欧洲和亚洲的古人类 (3)、工具制作及使用:学会制造不同用途工具,学会用火(意义:能抵御寒冷,又能驱除猛兽,更能享用熟食。) (4)、脑容量:1000毫升 8 4、智人——人类演化的最后阶段 (1)时间:约20——1万年 (2)、分布:生活在非洲、欧洲和亚洲的古人类 (3)、工具制作及使用:学会制造精细骨器和石器,学会人工取火,以采集和狩猎为生。 (4)、脑容量:1360毫升 9 (三)人类进化中两个关键 1、工具的使用和制造 使用天然工具 制造工具 提高劳动能力 人脑发展 语言发展 加强交流与合作 积累和传承经验 2、火的使用 (1)使人类享用熟食,改善身体 营养,促进脑的发育使用天然工具 (2)驱寒、御敌、狩猎、照明 10 自主学习 二、现代人分为四个人种 阅读P42-43,思考下列问题: 1、现代人种分哪几类?各有何特点?如何分布的? 2、不同种族为什么都属于智人种?为什么会形成不同种族? (一)分析讨论 不同人种的体质特征 人种 皮肤颜色 虹膜颜色 头发特点 面部特征 蒙古人种 浅黄色 黑棕色 毛发硬而直,呈黑色或棕色 鼻梁低,眼窝浅;嘴唇厚薄适中 欧罗巴人种 白色 褐色、灰色、蓝色 毛发柔软,呈黄白色、黑褐色或红色 鼻梁高,眼窝深;嘴唇薄 尼格罗人种 黑色 黑棕色 毛发卷曲,呈黑色、黑褐色 鼻梁平,眼窝浅;嘴唇厚 澳大利亚人种 黄褐色、黑棕色 黑棕色 毛发卷曲或呈波形,呈黑色、 鼻短而宽,眼窝深;嘴唇厚 现代人种分蒙古人种、欧罗巴人种、尼格罗人种、澳大利亚人种,具有与其生活环境相适应的体质特征 (二)人种的形成 1、形成时期:人类的体质特征在智人阶段形成的, 2、影响因素:人种的形成受多种因素影响,起决定作用的是自然选择 (三)人种的特征 1、不同人种都属于智人种。 2、不同人种可通婚,并能产生可育的后代 总结 南方古猿 能人 直立人 智人 一、化石和遗迹提供良人类进化的线索 二、现代人分为四个人种 1、蒙古人种、欧罗巴人种、尼格罗人种、澳大利亚 2、都属于智人 3、彼此可通婚、可生殖 14 练习: 1、当人类祖先从树上到地面生活时,发生了一些显著的变化,促使古猿逐渐进化成人,下列叙述不正确的是(  ) A. 用后肢直立行走,用前肢取食 B. 学会制造工具 C. 脑容量增加 D. 牙齿数量增加 2、下列各项中只有智人才具有的特征是( ) A. 脑容量超过1000毫升 B. 会制造工具 C. 会人工取火 D. 能直立行走 3、距今大约50万的北京猿人和距今4年的山顶洞人分别属于人类进化过程中的那一阶段( ) A. 直立人和南方古猿 B. 直立人和智人 C. 能人和智人 D. 南方古猿和能人 B D C 15 练习: 4、能够用火是人类与动物的一个重要区别,使用火对人类进化的重要意义(  ) A. 御寒 B. 能攻击敌人 C.能驱赶野兽 D. 来烧烤食物,改善了营养,有利于脑的发育 5、北京猿人居住过的山洞里发现了成堆灰烬,有被烧过的动物骨骼、木头等,这说明北京猿人属于人类进化的哪一阶段( ) A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人 6、中国人的主体属于哪一种族( ) A. 蒙古利亚人 B. 高加索人 C. 尼格罗人 D. 澳大利亚人 D C A 16 作业布置 本节互动同步训练当堂练习 感谢观看 $

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