第7课《董存瑞舍身炸暗堡》教学设计 2025-2026学年统编版（五四学制）语文六年级下册

《董存瑞舍身炸暗堡》教学设计 一、教学目标 1.语言建构与运用:积累“匍匐、阻击、嘹亮、坚毅、昂首挺胸”等词语,理解其在语境中的含义并学会运用;把握文章动作、神态、语言描写的表达效果,提升赏析叙事性文本语言的能力,能准确概括文章主要内容。 2.思维发展与提升:梳理文章的叙事顺序和故事情节脉络,分析董存瑞舍身炸暗堡的起因、经过、结果,培养逻辑梳理和细节分析能力;体会文章层层铺垫、烘托人物形象的写作手法,提升思维的深刻性和批判性。 3.审美鉴赏与创造:感受文中对董存瑞英雄壮举的细致刻画,领略英雄人物坚定的信念、无畏的牺牲精神和崇高的家国情怀;学习作者通过细节描写塑造人物形象的方法,尝试运用动作、神态描写刻画人物,提升文学审美和创作能力。 4.文化传承与理解:体会董存瑞等革命先烈为民族解放事业不惜牺牲的革命精神,理解革命英雄主义的时代内涵,增强对革命文化的认同感和自豪感,树立爱国情怀和责任担