1.3 地球的圈层结构课件2025-2026学年高中地理湘教版必修一

第一章 宇宙中的地球 第三节 地球的圈层结构 1 课标要求： 运用示意图，说明地球的圈层结构。 2 自学指导1 请同学们阅读教材P24-25，完成： 1.《导学案》一、地震和地震波 填空 2.结合图1-17 地震构造示意图 了解地震相关要素概念 3分钟 一、地震与地震波 1.区别：震级和烈度相同吗？ 一次地震，只有一个震级， 可以有多个烈度。 2.影响地震烈度大小的因素 3.地震波 北京时间2023年4月5日6时18分，巴拿马南部科伊瓦岛附近发生6.4级地震，震源 深度为10 km。据此回答1～2题。 1.地震发生时释放出巨大的能量，下列说法正确的是( ) 。 A.地震发生时，人们应该首先感觉到上下颠簸 B.距震中越远，建筑物受损程度越大 C.地震释放的能量与震源深度呈负相关 D.一次地震只有一个烈度 2.地震发生以后，建筑物并不会马上倒塌，一般都要间隔约12秒，这就是地震救援所 说的“黄金12秒”，在这12秒中人们可以决定是躲是逃，根据所学知识推断，“黄金12秒” 确定的依据是( ) 。 A.建筑物的抗震系数 B.横波和纵波的传播速度差异 C.横波和纵波的传播介质差异 D.人体对紧急事件的生理反应能力 A B 6 自学指导2 请同学们阅读课本P25-28，完成： 《导学案》二、地球的内部圈层及三、地球的外部圈层填空 5分钟 合作探究：二.地球的内部圈层结构 情境1 科学家用地震波的方法“透视”地球内部结构。根据地震波在地球内部传播速度的变 化发现两个不连续面,并以此为界,将地球内部分为三层结构。右图示意地球内部圈层结构。 1.说出地球内部两个不连续面的名称。 莫霍面和古登堡面。 2.简述科学家用地震波方法发现两个不连 续面的依据。 地震波通过莫霍面（地下约33km处） 传播速度明显加快; 在古登堡面（地下约2 900 km处）， 横波突然消失,纵波速度减慢。 3.说出图中a、b、c代表的地球内部结构名称。 a为地壳 b为地幔 c为地核 8 （一）地壳的结构 2、组成物质和分层： 1、范围： 位于地球表面以下，莫霍面以上的固体外壳，地震波在其中的传播速度比较均匀 上层： 下层： 大陆地壳： 大洋地壳： 3、地壳厚度的变化规律： 地壳平均厚度： 地球大范围固体表面的海拔越高，地壳越厚，海拔越低，地壳越薄 硅铝层（较轻）一般只分布在大陆部分,高山、高原区厚度大,平原地区厚度小;在大洋地壳中很薄,甚至缺失 硅镁层（较重）普遍存在(连续分布) 双层——硅铝层、硅镁层，平均33km 单层——硅镁层，平均6km 17km 大陆地壳：双层 大洋地壳：单层 莫霍界面 上层： 硅铝层 下层：硅镁层 地幔 地壳 （二）地幔的结构： 2、组成物质： 1、范围： 地幔是地球内部介于地壳和地核之间的圈层。 铁镁的硅酸盐类物质，由上而下铁镁含量逐渐增加。 4、软流层： 3、岩石圈： 地壳和上地幔顶部(软流层以上)合在一起叫做岩石圈，平均厚度为100～110千米。 上地幔的上部，一般认为可能是岩浆的主要发源地之一。 2、组成物质： 1、范围： 地核是地球的核心部分，即古登堡面所包围的球体 外核：外核的物质在高压和高温下呈液态或熔融状态 内核：一般认为地球内核呈固态 3、分层： 极高温度和高压状态下铁和镍 （三）地核的结构： 描述大气圈、水圈、生物圈的特征。举例说明四大圈层之间是如何相互联系、相互渗透的；用示意图表示四大圈层之间的关系。 外部圈层 范围/组成 特征 大气圈 水圈 生物圈 包裹地球的气体层； 上界：2000-3000KM的高空 随高度增加，大气密度迅速减小 液态水、固态水和气态水组成 海洋水、陆地水、大气水和生物水 连续不规则的圈层 大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部（地上100m至水下200m是生物圈核心部分） 最活跃的圈层 生物圈 大气圈 水圈 岩石圈 三、地球的外部圈层 1.图中①②③④序号分别代表( ) 。 A.大气圈、生物圈、岩石圈、水圈 B.大气圈、生物圈、水圈、岩石圈 C.水圈、岩石圈、大气圈、生物圈 D.水圈、生物圈、岩石圈、大气圈 2.下列关于①②③④四个圈层的说法， 不正确的是( ) 。 A.①圈层中干洁空气的主要成分是氮和氧 B.①②③各圈层分界线明显 C.③圈层是连续但不规则的圈层 D.各圈层之间相互制约、相互联系 “桂林山水甲天下”，作为我国喀斯特地貌景观的代表，桂林“山水”的形成是四大圈层 相互作用的结果。读四大圈层的相互作用对桂林“山水”形成的影响示意图，回答1~2题。 B B 13 14 $