21 我不能失信&阅读理解训练(10)&口语交际提升-【课时优练】2025-2026学年三年级下册语文同步课时作业（统编版·新教材）

参考答案及解析 00e0●000ee08a●ee0●aee0ee0ee8● 3.到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着 四、人而无信不知其可也 阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞 1.诚信 越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中 2.示例：我认为他最终做到了。虽然他一 的婴儿的头发上 开始没有说实话，但他用实际行动改正 4.示例：我希望它飞到沙漠，为那里下一 了错误，履行了让灰雀“一定会飞回来” 场雨。 的承诺，这同样是诚信的表现。 五、1.B2.C 21.*我不能失信 阅读理解训练（九） -、D “摔泥巴”的童年 二、1.C 1.揉成一个球形把盆底摁得薄薄的 2.(1)⑦(2)⑤(3)③②④ 2.C 三、1.我答应小珍教她叠花篮，不能失信。 3.这句话写出了我们去玩摔泥巴时的欢快心 2.示例：卷卷的毛发短短的尾巴俏皮 情及对童年生活的喜爱。 四、1.(1)B(2)C 4.因为摔泥巴是作者童年时和小伙伴们最爱 2.和小珍约好教她叠花篮 玩的游戏，和小伙伴们玩摔泥巴的日子是轻 五、驷马难追行必果 不可失信 松快乐的，是难以忘怀的，所以说摔泥巴的 阅读理解训练（十） 童年时光始终是作者心中最美好的记忆。 守诺的小蚂蚁阿力 20.灰雀 1.约定好的事，就像在心上刻下了看不见的图 一、1.粉红严寒粒遍或者 案，就算别人可能忘记，我的心里却一直看 2.脯(fǔ)pú 得见 3.灰雀的歌声起伏曲折，和谐动听 2.BC 二、1.(1)拾着头向上示例：注视俯视 3.他戴上小草帽，拿起小树叶包裹，一步一步 (2)面包渣谷粒喜爱 地向泥泞的橡树坡走去。 2.②③④① 当他费力地到达时，好几个小伙伴已经在那 三、1.果然当然 里等着他了，他们彼此看着彼此泥乎乎的小 2.(1)A(2)C(3)B 脚，都开心地笑了。 3.B 4.一旦答应了别人的事，这份承诺就会深深地 4.男孩遵守承诺，把灰雀放了回来 记在心里，变成一份责任。即使履行承诺的 5.B 路上有困难，即便别人可能不做了，自己也 6.示例：列宁，昨天有个小男孩特别喜欢 要信守承诺，因为自己心里始终没有忘 我，就邀请我去他家做客了，今天又送我 记它。 回来了，我可开心啦！ 5.B 12 课时优练(R」) 小学语文三年级下册 0.88ge0●e400e84年e0 口语交际提升 同学捡到，请与我联系。非常感谢！ 应该怎样安排座位 三年级(2)班李小哲 一、B 5月25日 二、1.B2.B 第七单元 阅 读 三、ABD 22.火烧云 四、示例：小薇 定期轮换座位不仅能公平地 一、1.金灿灿威武镇静颜色等待 让每个同学都有机会坐在前排，还能有效 2.mao tang kui ru 保护大家的视力，预防近视，是一种更科 3.P pian亻九③ 学、更人性化的方式 二、示例：1.（1)银白橘子苹果绿 柠檬黄 习作 (2)红紫青蓝半青半绿 身边那些有特点的人 半灰半白 一、1.③⑦⑨①④⑤⑥②⑧⑩ 2.喜悦愉悦梦幻 2.C 三、1.示例：霞光把小孩子的脸照得红红的。 二2.V3.V 2.红彤彤的金灿灿的半紫半黄 三、示例：我的爷爷热心肠 半灰半百合色 1.他每天义务打扫我们楼的楼梯。 示例：直冲云霄 俯冲而下 螺旋盘绕 2.邻居奶奶腿脚不便，他经常帮她去菜市 倒挂飞驰 场买菜。 3.(1)烧范围和动态 我们院的“活雷锋” (2)火烧云出现在傍晚，太阳在西边落 四、示例：姐姐真是个“小书虫”。她一边走一 下，阳光斜射使得云层被染红的范 边看书，差点儿撞到电线杆上，手里的书却 围从西边向东边逐步扩展，视觉上 像粘住了一样，始终没有放下。 就像火在“烧”过天空一样。 语文园地 (3)示例：天上的云朵好像一团团篷松的 1.①③⑤④⑥⑦ 棉花糖，飘在湛蓝的天空中。 2.CA B 四、1.变大，腿伸开，脖子变长，尾见不见了 3.小优：V小哲：×小泽：V 凶猛向前跑，后面跟着小狗 4.①有过则改②是谓过矣 2.B ③人谁无过善莫大焉③ 3.一会儿过了两三秒钟 忽然 5. 寻物启事 形状变化很快 今天(5月25日)上午大课间后，我在 4.示例：一只火红的凤风凰，在展翅飞翔。过 学校操场不慎丢失了一个蓝色文具袋，如有 了两三秒钟，那只凤凰的翅膀收起来了， 13课时优练(RJ) 小学语文三年级下册 6 21.*我不能失信 诚信，是为人之本。言而有信，是我们送给未来的自己最宝贵的财富。 一、下列加点字的读音有误的一项是( )。 A.耀眼(yào) B.展示(shi) C.歉意(qiàn) D.诺言(ruò) 二、请你像小庆龄一样，作出正确的选择。（填序号） ①下面句子中填入的生字，正确的一项是()。 妈妈时常教导我，做人要 虚，做错事了要道 ,交朋友不能 贫爱富，宁可少钱也要讲诚信。 A.赚谦歉嫌 B.歉嫌赚谦 C.谦款嫌赚 D.歉嫌赚 谦 2给下列句子中的加，点字选择正确的解释。 (1)这枚玉佩是我们的信物。（) 信：①确实；真实。②诚实；说 话算数。③不怀疑；认为可靠。 (2)这封信已经寄出去了。() ④消息。⑤书信。⑥随意。⑦凭 (3)我深信()他是一个讲信( 证；凭据。 用的人，因为他提供的信( )息向来很可靠。 三、按要求完成句子练习。 ①我答应小珍教她叠花篮，怎么能失信呢？（改为陈述句） 2伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了！（仿照句子写一写） 我家的小狗， 极啦！ 四、品读句子，完成练习。 1“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手 抽回来。（填序号） (1)“不行！不行！”应该用 的语气来读。（A.犹豫B.坚定) (2)“庆龄边说边把手抽回来”说明了（)。 可剪下 A.庆龄对父亲拉她出门感到不满 B.庆龄对去伯伯家不感兴趣 C.庆龄直接表明了自己的态度，要留在家里等小珍 2“如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就 不能失信了”中“这件事”指 五、把下列有关“诚实守信”的名言补充完整。 一言既出， 言必信， 宁可失钱 60 第六单元 阅读理解训练（十） 运用多种方法理解难懂的句子 守诺的小蚂蚁阿力 秋天到了，森林里果实累累。小蚂蚁阿力和朋友们约好，周六一起去最远的橡 树坡采集最甜的橡果。 周五晚上，忽然下起了大雨。清晨，雨停了，但地面泥泞不堪，通往橡树坡的小 路变得又滑又难走。 蚂蚁妈妈对阿力说：“孩子，路太糟了，大家可能都不会去了。你们就在附近找 点食物吧。” 阿力望着窗外，犹豫了一下，但眼神很快坚定起来。他轻声却认真地说：“约定 好的事，就像在心上刻下了看不见的图案，就算别人可能忘记，我的心里却一直看得 见。”说完，他戴上小草帽，拿起小树叶包裹，一步一步地向泥泞的橡树坡走去。 让他惊喜的是，当他费力地到达时，好几个小伙伴已经在那里等着他了。他们 互相看着彼此泥乎乎的小脚，都开心地笑了。那天的橡果，吃起来格外香甜。 1故事里有一句话像“密码”一样有点难懂，但它是全文的“钥匙”，请用“”把 它画出来。 2前因后果：阿力是在( )的情况下说出这句“密码”的。（可多选) A.天气晴朗，大家准备出发。 B.道路泥泞，非常难走。 C.妈妈建议他别去了。 D.他毫不犹豫，立刻答应妈妈。 3行动解码：说完“密码”后，阿力是怎么做的？结果怎样？ 他的行动： 有趣的结果： 4现在，请把你破解的“密码”翻译成大家都懂的话，写在下面的“解密公告”上。 十种十十十十十“十十一十十十十十十十十 十十十十种十十十十种十 下 解密公告 使 用 5人物鉴定：经过这次探秘，你认为小蚂蚁阿力应该获得的“品德勋章”是( )。 A.勇敢勋章 B.守信勋章 C.勤劳勋章 612 课时优练(RJ) 小学语文三年级下册 了，。0.0.0.000.00.0000000000000000040000000004000000000每040000060004044404000400e00000 口语交际提升 应该怎样安排座位 方寸之间，亦是学问。一次座位的安排，也是一次关于公平与协作的思考。 一、交际话题。 本次口语交际的话题是( )。 A.评选班级最佳座位 B.应该怎样安排座位 二、交际方法。 1关于“怎样安排座位”的讨论，下列实施过程正确的是()。 A.推荐代表在班上发言—选择大家认可的好方法—小组讨论。 B.小组讨论—推荐代表在班上发言—选择大家认可的好方法。 C.选择大家认可的好方法—小组讨论—推荐代表在班上发言。 2在“怎样安排座位”的讨论中，下列做法正确的一项是()。 A.只顾准备自己的发言，不听取别人的建议意见。 B.要一边听一边思考，有疑问的地方提出来，与大家一起讨论解决。 C.如果别人的想法和我的不一样，我要立刻打断他。 三、交际内容。 科学安排座位需要考虑的因素有( )。（多选) A.确保每位同学都能看清黑板，不受遮挡。 B.定期进行前后左右的轮换，保护同学们的视力。 C.让关系好的同学坐在一起，这样上课更开心。 D.有时需要根据课堂活动（如小组讨论）进行灵活调整。 四、实践活动。 三年级（五）班就“应该怎样安排座位”召开讨论会，请你参与。 小优：我认为应该按身高排座位，矮的同学坐前面，高的同学坐后面，这样 最公平。 小薇：我认为应该每周轮换一次座位，比如前后排对调，这样有利于保护大 可剪下使用 家的视力，更公平。 十十十十十十一十十一十一十一十一十一十 十十 十 X 我支持 的观点，我的理由是 c62