内容正文:
第六单元
6/
15.雷雨
一、看拼音,写生字,并判断句子描述的是什么时候的景色。(填序号)
隆隆的雷声从远处传来,W心
云,黑chen chen
的。
2雷雨过后,打开窗户,清n
的空气ying
面p
来。
3树枝在雨中垂落下来,花儿的头也被y问
得低低的。
雷雨前:
雷雨中:
雷雨后:
二、黄金搭档。(在括号内填入合适的词语)
一(
)大风
一(
)彩虹
一
)蜘蛛
(
)的彩虹
(
)的乌云
)的空气
三、读一读,给句子选出正确的理解。(填序号)
①哗,哗,哗,雨下起来了。()
①写下雨的声音。
②写雨下得又大又急。
2往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清楚了。()
①写天要黑了。
②写雨很大,看什么都很模糊。
3渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。()
①写雷雨慢慢地变小了。
②写雷声停止了。
四、句子模仿秀。
1一条彩虹挂在天空。
挂在
剪下
2忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
忽然
五、课内阅读。
满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也
不出。
课时优练(RJ)
小学语文二年级下册
944g4年年0.0◆●00e中年048409年年年4●e0“800449400g004年年00400中4年040.9年4年0年40中年4。中年4404年4g044g0
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
……
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐
在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
口对画“”的句子理解正确的一项是(
)。(填序号)
①运用了拟人的修辞手法,写出了蜘蛛重返家园的悠闲。
②运用了比喻的修辞手法,写出了蜘蛛重返家园的悠闲。
2选文最后一个自然段描写了什么时候的景象?
六、阅读短文,完成练习。
雷雨过后
雷雨过后,太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。家
家户户都打开了窗,让清新的空气扑进来。柔软的小草也醒了过来,
点着头洒下水滴,感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。一只蜻蜓
飞来飞去,好像在表演舞蹈。蚯蚓钻进稻田里,正在和小虫捉迷藏。
蜘蛛慢慢地从门窗上爬下来,趴在摇篮似(S)的网上。
雷雨过后,展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
①根据短文内容,在下面括号里填上合适的词语。
(
)的空气(
)的小草(
)的图画
2读文中画“”的句子,这句话把
比作
可剪
下
3雷雨过后,小动物们都是怎么做的?用“”在文中画出来。
使用
七、下面的现象中,是夏日雷雨来临前的现象的有(
)。(多选)(填序号)
①蜘知蛛结网。
②青蛙呱呱叫。
③燕子低飞。
④狂风大作,乌云密布。
⑤鱼儿纷纷跃出水面。
C54课时优练(R)
●●●●●●●海每●每●0●●●●●●●●海●●●●●。●●●●●●●●●●●●6
阅读理解训练(五)
(-)1.③
①②
2.②
3.示例:做人还是要脚踏实地,不要整天想着
一些不切实际的东西。
(二)1.大象鸭子老马
2.他们三个的体形大小不一样,对水量的需求
不同
3.示例:他要自已亲自去看一看,才知道池塘
到底有多少水。
(三)1.只见他把两个盛满水的木桶…鞋一
点儿也没沾湿。
聪明机智、善于思考
2.冷静地思考
语文园地五
-、1.che-cè2.xià-shà3.zhà-zhai
房屋、处所洞穴
二、③②④⑤①
三、相反示例:高低好坏
四、1.③2.②3.①
五、1.正结履紧切2.定位
3.才艺如人4.衣服如人
第分单元
14.古诗二首
一、1.窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船
2.净莲映
二、1.②2.①
三、1.×
【解析】《晓出净慈寺送林子方》这首诗
写出了荷花盛开时的美景,是描写夏
季的景色。《绝句》中,从“两个黄鹂鸣
翠柳”可知描写的是春季的景色。所
以第1题错误。
2.V
小学语文二年级下册
00e0e00●0e000●0●0●00●●●0●000●0099.90●00●0e●e0●●0.00000esp
3.V
四、1.①
2.③④①②
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
五、一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪
1.唐杜甫
2.翠柳白鹭青天万里船黄白青
3.②③①④
4.表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
六、1.③2.②④3.悠闲、舒适
七、1.④2.②3.⑤4.①③
15.雷雨
一、1.乌沉沉2.新迎扑3.压
132
二、阵条只美丽黑沉沉清新
三、1.②2.②3.①
四、示例:1.一轮明月天空
2.一场大雨倾盆而下,只一会儿工夫,地面
上就积起了大大小小的水洼
五、1.①
2.描写了雷雨后的景象。
六、1.清新柔软美丽
2.水珠珍珠
3.一只蜻蜓飞来飞去…趴在摇篮似的
网上
七、③④⑤
【解析】本题考查课外积累与常识。①蜘
蛛吐丝结网预示着晴朗天气来临。②青
蛙呱呱叫是为了求偶,也预示着这一年
有个好收成。故①②不符。
16.要是你在野外迷了路
一、③
二、1.碰特
2.指南针忠导帮