内容正文:
课时优练(RJ)
小学语文二年级下册
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4/10.枫树上的喜鹊
一、用“
”给加点的字选择正确的读音或根据拼音写字词。
1山冈(gang wang)下的那棵枫树像一把撑(cheng
Zhǎng)开的
大伞,枫树下的绿荫(yin
ying)遮蔽(pibi)了村里的渡(dù
dòu)口。
2下雨了,我打着sn
去āy
家jiao
表
di
学写pin yin
二、我会选词填空。
发现
发明
发生多
1爱迪生(
)了电灯。
22024年7月,科研人员在“嫦娥五号”带回的月壤(rǎng)样品中
)了分子水。
3这个十字路口以前(
)过严重的交通事故。
三、照样子,用加点的词语仿写句子。
1我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
2☑我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们
做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母…
四、课文精彩回顾。
可剪下
1枫树好像一把很大又很高的
用
2《枫树上的喜鹊》一文中,“我喜欢”一共出现了
次,第一次X
“我”喜欢
,第二次“我”喜欢
,第三次“我”喜欢
,第四次“我”喜欢
34
第四单元·
五、名段欣赏。
今天早上,太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨
站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”
我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上
来了”
1用“
”画出选段中描写喜鹊阿姨动作和语言的句子。
2从喜鹊一家的对话中,我知道了他们对话的内容是(
)(填序号)
①妈妈告诉孩子注意安全。
②妈妈在教孩子认识太阳。
3选段中画“”的句子应该用
的语气来读。
六、课外阅读。
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、
蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我
飞得最高了。”
哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有
飞鸟?往上一看,一群鸽子在它头上盘旋。它伸长脖子向上喊道:“鸽
兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”
“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊
翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。
可剪下使用
“真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。
1喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:
;后来喜鹊看到大雁,它想:
2读了本文,你明白了什么道理?
2课时优练(R)
。●●。。e0000000000000.0000000◆0000000
2.柔软
又长又细
五、1.我们沿着一条小河走。
2.示例:我一边看电视,一边吃水果。
3.示例:湖水静得像一面镜子,绿得像一块
翡翠。
六、②③①
七、1.②
2.整个过程,小男孩的父亲在不远处看得
清清楚楚,可他并没有上前帮助孩子,只
是走过去说:“儿子,你为什么不用上你
的工具呢?”
3.③①②
4.赞成。因为他善于引导孩子自己解决问
题。
10.枫树上的喜鹊
-、1.gang
cheng yin bi dù
2.伞阿姨教弟拼音
二、1.发明2.发现3.发生
三、示例:1.妈妈下班一回到家便开始做饭。
2.淘气的弟弟一会儿玩小汽车,一会儿拍
皮球,一会儿又玩起了水枪…
四、1.绿色太阳伞
2.四枫树喜鹊窝喜鹊喜鹊弟弟
五、1.喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问
喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”
2.②
3.高兴
六、1.看来世界上要算我飞得最高了
真是人上有人,天外有天啊
2.我们在学习和生活中不要自以为是、骄
傲自大,因为人上有人,天外有天!
【解析】本题考查把握短文中心和主旨
的能力。综合来看,短文的中心句在
最后一段。据此可知短文告诉我们的
道理。
小学语文二年级下册
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阅读理解训练(四)
(一)1.③①④②
2.结满面包的大树最神奇,因为面包不可能长
在树上。
(二)1.小杜鹃向燕子、斑鸠、喜鹊学习搭窝。
他又怕脏,又怕吃苦,又很挑剔,所以
没有学成。
2.无论做什么事情,都要有持之以恒的决心。
(三)1.于是,孔雀渐渐有些骄傲了…在地面
上晃来晃去。
2.②
【解析】考查了对文章主旨的理解。本文
主要讲述了孔雀为了显摆自己的漂亮,经
常在地面上逗留,于是再也不能飞翔了。
告诉我们不能骄傲,否则就会失去引以为
傲的东西。
(四)1.三
2.嘴里
3.达尔文长大后成了英国有名的生物学家。
语文园地四
。。
二、示例:我游泳骑车打篮球
三、失信天下之结也小信
1.①2.③
【解析】“失信不立”的意思是不讲信用
的人无法在社会立足。结合语意,第1
题应选①。“小信成则大信立”的意思
是做小事情讲信用,就能够建立起很大
的信用。结合语意,第2题应选③。
四、1.②③④⑤⑥⑧
2.②
第一阶段核心素养达标训练
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二、中华温暖甜菜阿姨