阅读理解训练(2)&语文园地2-【课时优练】2025-2026学年二年级下册语文同步课时作业（统编版·新教材）

第二单元 阅读理解训练（二） (一)吃苦耐劳的朱德 公鸡刚叫过头遍，朱德的妈妈就开始了繁忙的家务劳动。 有一天，她拿扁担和水桶要去挑水，发现空空的水缸已经装满了水。 “这是谁挑的水呢？”妈妈自言自语地说。 第二天，鸡还没叫，妈妈就起床了。她轻轻地推开房门，只见朦朦胧 胧的夜色中有一个身影，正提着水桶吃力地往水缸里倒水。妈妈急忙走 过去一看，原来是自己心爱的儿子朱德。 妈妈摸着朱德的肩膀，心里想：小小年纪能这样吃苦耐劳，体贴长辈， 真让人高兴。 ①认真读第二自然段，找一找哪个词语的意思是“自己和自己说话”，请 用“ ”画出来。 2你认为朱德是一个怎样的孩子？( )(填序号) ①他是一个吃苦耐劳、体贴长辈的孩子。 ②他是一个爱玩耍、比较淘气的孩子。 (二)奥莉娅和莉达 奥莉娅和莉达一起到树林里去玩儿。她们玩儿累了，就坐在草地上 休息和吃饭。她们吃完饭后，离她们不远处有一只夜莺唱起歌来。多么 美妙的歌声啊！奥莉娅与莉达沉醉在那歌声里，一动也不动。 一会儿，夜莺停止了歌唱。 奥莉娅收起自己吃剩的东西和废纸团，扔到了灌木丛里。 剪下 莉达则把蛋壳和面包屑裹在报纸里，放进自己的包内。 “你为什么要把垃圾带回去？”奥莉娅说，“把它们扔进灌木丛吧！要 X 知道，我们这是在树林里，没有人会看见的。” “可当着夜莺的面…我感到羞愧。”莉达轻轻地说。 ①用“”在文中画出奥莉娅和莉达分别是怎么处理垃圾的。 192 课时优练(RJ) 小学语文二年级下册 944g4年年0.0◆●00e中年048409年年年4●e0“800449408g004年年00400中4年040.9年4年0年40中年4。中年4404年4g044g0 2“羞愧”的意思是 ,你认为真正应该感到羞愧的人是 ,因为 3听了莉达的话，你觉得奥莉娅会怎么做呢？ (三)跛脚姑娘 一个跛脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走，雨 点“滴答滴答”地落在花雨伞上，像是敲击小鼓，小姑娘 快活地唱着歌。 一只花蝴蝶飞过来，对小姑娘说：“让我在你的花伞 下歇一歇吧。我的翅膀让雨给打湿了，好沉好沉的。”小姑娘说：“好，快 进来吧！” 一只绿蚱蜢(zhàměng)蹦(bèng)到了小姑娘的脚边，它恳求着： “让我躲一躲雨吧。我的脚折了，经不起雨打。”“好，你留在伞下吧！”小 姑娘和蔼(i)地说。 这时，一头小鹿跑了过来，对小姑娘说：“我能在你的伞下躲一躲 吗？”“当然能。”小姑娘说。于是，伞下又多了一头小鹿。他们走出草地 的时候，一位白胡子老爷爷在迎接他们。小鹿活蹦乱跳地跑过去，老爷爷 撒出一把金粉。雨停了，天边是一抹漂亮的彩虹，花蝴蝶从伞下飞出来， 绿蚱蜢跳到小鹿的背上。 哎，奇怪，现在小姑娘的脚不跛了！她想问老爷爷这是怎么回事，可 是一眨眼，老爷爷不见了。只听远处传来一个声音：“好心的姑娘应该是 最美的！” ①文中讲了 和 到小姑娘的伞下躲雨。 2下列对文中画“ ”句子的理解，正确的一项是()。（填序号) 可剪 ①人最美的不是外表而是心灵。 ②人不但要心灵美，还要外表美。 使用 3你喜欢文中的小姑娘吗？为什么？ X 203 第二单元 语文园地二 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 爸爸带我去少年宫看了精彩的魔(mómé)术表演(yǎnyin)。 2奶奶饲(cisi)养了一只兔子，我喜欢用有营(yin ying)养的青草 去喂它们。 二、给加点的词语选择正确的解释。（填序号） ①这件衣服特别厚。( 特别：①不一般，与众不同； 2他的样子很特别。( ②格外，非常 十十十十十十十 十 3每次回家，我都要经过这条小河。( 经过：①通过； 上 4这件事的经过只有他知道。( ②过程，经历 三、按要求将下列词语分类。（填序号）》 ①愤怒 ②兴高采烈 ③心花怒放 ④悲伤 ⑤气冲冲 形容生气： 形容高兴： 形容难过： 四、把下列谚语补充完整，并根据情境填空。（填序号） ①予人玫瑰， ② 急时有人帮。 ③与其锦上添花， 」妈妈说：“如果平常乐于助人，到危难之时，别人也肯帮助你。”这句 话可以用谚语 来概括。 2爷爷说：“困难中的人更需要我们帮助，这正是‘ 五、读《雷锋日记二则》，完成练习。 1在这两则日记中，雷锋做的好事有( )。（多选) 可 ①用一百元钱支援人民公社 ②给班里的同志洗了五床褥单 ③帮高奎云战友补了一床被子 ④协助炊事班洗了六百多斤白菜 ⑤打扫了室内外卫生 ⑥寄钱给辽阳灾区人民 2从日记中可以看出，雷锋同志要做一个有利于 、有利于 的人，他一心向着 ,向着 ,向着 他觉得当一名 是最光荣的。课时优练(R) ●●●●●●●每每●●●。●●●●●●●●。。●●●●。●●●●●●●●●●●●8 2.（1)拟人示例：噼哩啪啦 已经飘落下 来显得非常柔弱 (2)示例：小河欢快地唱着歌，一路跳跃 着奔向远方。 四、1.③①②② 2.① 【解析】本文的核心是“保护弱小”的主 题，而非“保护环境”，该理解偏离主 旨，不正确。故选①。 五、1.自豪开心 2.动作很温柔 3.因为萨沙保护了比自己更弱小的蔷薇 花。我从他身上学到了要主动保护弱 小，有责任感和勇敢的品质。 阅读理解训练（二） (一)1.自言自语 2.① 【解析】朱德小小年纪就帮妈妈挑水，这说 明他是一个吃苦耐劳、体贴长辈的好孩子。 (二)1.奥莉娅收起自己吃剩的东西和废纸团， 扔到了灌木丛里。 莉达则把蛋壳和面包屑裹在报纸里，放 进自己的包内。 2.感到羞耻和惭愧奥莉娅 她乱扔垃圾 3.示例：我觉得她会把垃圾捡起来，带回去。 (三)1.花蝴蝶 绿蚱蜢小鹿 2.① 3.示例：喜欢，因为她是一个乐于助人、心地善 良的小姑娘。 语文园地二 -、1.m6yh2.si ying 二、1.②2.①3.①4.② 三、①⑤②③④ 四、①手有余香 ②平时肯帮人 小学语文二年级下册 00。e●0e0000000e00ee0。e80000●es90.00.00.00.00●。。0000。●s0 ③不如雪中送炭 1.②2.③ 五、1.①②③④⑤⑥ 2.人民国家党社会主义共产主义 无名英雄 第白单元 1.神州谣 -、1.lùzhou fan ge sǒngyǒng 这 三、刈山川州神州 【解析】本题主要考查对字形的识记能 力，对图片内容的分析能力以及图文转 换能力。结合字义可以知道，表示河流 的是“川”，表示水中的陆地的是“州”， 可以根据因为有陆地，所以“州”比“川” 多几点，来进行记忆。 四、1.中国中华九州 2.黄河长江 3.示例：故宫、兵马俑、西湖、桂林山水。 2.传统节日 一、街贴全团 二、④⑤②⑥③⑦①⑧⑨ 三、1.②⑥①⑤④③2.④⑤③②① 【解析】本题主要考查对生活常识的识 记能力，按照时间顺序将节日进行排列 即可。 四、1.贴放看 2.看花灯的人 3.“贝”的故事 一、1.甲骨文 2.钱币财与 二、1.④ 2.②